學校教師培訓學習總結(jié)（2篇）

第8頁共8頁學校教師?培訓學習?總結(jié)_?___月?____?日，我參?加了由省?教育廳主?辦、安徽?省工商職?業(yè)學院承?辦的__?__年中?職骨干教?師培訓。?在領(lǐng)導和?老師們的?組織和安?排下，我?們這些來?自省內(nèi)各?中職學校?的學員們?，在團結(jié)?友好、互?助交流中?愉快地度?過了每一?天。通過?一個月的?學習，我?的教育教?學水平、?專業(yè)技術(shù)?能力有了?很大的提?升，感受?到了名師?的風采，?同時也學?到了企業(yè)?里很多前?沿的管理?知識以及?新的職業(yè)?教育理念?。更為重?要的是，?通過這一?個月的學?習，讓我?開闊了眼?界，讓我?對職業(yè)教?育的含義?有了更深?一層的理?解，堅定?了我從事?職業(yè)教育?的信心和?決心。繁?忙緊張的?一個月的?學習生活?很快過去?了，收獲?巨大，感?受頗多，?現(xiàn)將我的?學習情況?從以下幾?個方面進?行總結(jié)：?一、培?訓過程?根據(jù)安徽?省工商職?業(yè)學院的?安排，此?次學習分?為兩個階?段：第?一階段是?以專業(yè)理?論知識為?主，安排?在安徽省?工商職業(yè)?學院。主?要內(nèi)容如?下：一?、教學理?論與方法?。舉辦了?十幾場講?座，主要?有：“我?國職業(yè)教?育現(xiàn)狀及?發(fā)展趨勢?”、“企?業(yè)人力資?源管理”?、“旅游?管理系各?專業(yè)實踐?教學體系?的構(gòu)建”?、“教學?過程的優(yōu)?化設(shè)計”?、“科研?論文選題?與寫作指?導”、“?新《旅行?社條例》?解讀”、?“關(guān)于服?務質(zhì)量與?服務禮儀?的若干思?考”、“?導游服務?技巧”等?。向我們?介紹了國?際先進的?職業(yè)教育?、教學理?論與方法?，使我對?職業(yè)教育?有了很多?全新的認?識。這些?前沿性的?理論開闊?了我的視?野，在今?后教學和?科研上會?受益無窮?。二、?專業(yè)知識?與技能訓?練。這次?培訓還安?排了四天?餐飲實訓?課程，并?要求參加?餐飲高級?工考試。?第二階?段是去合?肥星級酒?店及旅游?景點青島?參觀考察?。在學校?老師的辛?苦聯(lián)系下?，我們先?后參觀了?合肥的五?星級酒店?：天鵝湖?大酒店、?希爾頓酒?店、古井?假日酒店?，還有四?星級的合?肥諾富特?齊云山莊?，以及中?辰快捷假?日酒店。?每到一個?酒店，先?安排我們?參觀，再?安排我們?與酒店老?總、部門?經(jīng)理座談?，讓我們?直接與企?業(yè)管理人?員面對面?交流，受?益匪淺。?在學習即?將結(jié)束前?，學院安?排我們?nèi)?旅游景點?青島參觀?考察，近?距離的學?習全陪和?地陪的工?作程序和?工作方法?。這些實?踐活動不?僅使我們?領(lǐng)略了現(xiàn)?代企業(yè)的?管理理念?與企業(yè)文?化同時還?熟悉了企?業(yè)的生產(chǎn)?工藝流程?和崗位操?作規(guī)范，?加深了中?職學校教?育教學和?企業(yè)實際?聯(lián)系的理?解，為我?們這些中?職學校的?教師指明?了教學的?目標和方?向，使我?們在以后?的工作中?不再盲目?，教育教?學更具有?針對性。?為我們以?后更好的?教學打下?了基礎(chǔ)。?二、個?人收獲及?提高方面?1、聆?聽名師講?座，更新?職教理念?此次培?訓，我們?每天聆聽?有名的專?家和學者?講座，使?我們對職?業(yè)教育的?發(fā)展方向?、模式有?了新的認?識;使我?們了解精?品課程的?建設(shè)理念?及方法;?使我們了?解了中職?學校的教?學理念，?掌握了課?程開發(fā)的?步驟，初?步具備新?課程開發(fā)?的能力。?如華東師?大陸素菊?博士所做?的《中職?專業(yè)課教?師的實踐?困惑及其?解讀》，?安徽省工?商職業(yè)學?院程思院?長所做的?《企業(yè)人?力資源管?理》，周?新春處長?所做的《?教學過程?優(yōu)化設(shè)計?》，安師?大羅興根?教授所做?的《中職?學生心理?研究》，?安徽省工?商職業(yè)學?院旅游系?苗愛群主?任的《_?___服?務質(zhì)量與?服務禮儀?的若干思?考》，班?主任柏楊?主任的《?新《旅行?社條例》?解讀》，?魏芬老師?的《旅游?管理系各?專業(yè)實踐?教學體系?的構(gòu)建》?等報告。?講座內(nèi)容?涉及中等?職業(yè)學校?學生觀、?課程開發(fā)?、教學設(shè)?計理念與?有效教學?實踐、教?育研究項?目設(shè)計與?實施、學?習方式的?變革與教?學模式的?創(chuàng)新、中?職教師心?理健康等?。每一場?報告，每?一次對話?，都是思?想的洗禮?，頭腦的?風暴。在?聆聽與對?話中，我?感受了教?育發(fā)展和?改革的步?伐，感受?到了差距?，激發(fā)了?熱情。專?題講座課?上，教授?們的妙語?連珠引得?在場的學?員們不時?陷入深思?。老師們?新穎的職?教觀點和?教學方法?，風趣的?講解，使?長期困擾?我的中職?生管理工?作和教學?工作問題?，茅塞頓?開。更新?了職教理?念，學員?們課堂上?忙著做筆?記，下課?后，圍著?授課老師?提問、拷?貝課件，?那情景真?讓人難忘?。在每次?長達三個?小時的講?座中，專?家學者們?很少停下?來歇一歇?，喝口水?。專家們?以鮮活的?實例和精?辟的理論?闡述，給?我以深刻?的啟示，?更重要的?是我從專?家們的身?上學到了?做學問和?做人的道?理。看到?了他們對?教育事業(yè)?的熱情，?對學生的?熱愛，這?種精神，?怎能不讓?我們感動?“學高為?師，身正?為范?！?他們的身?上體現(xiàn)出?了人民教?師這個名?詞的本義?。2、?深化專業(yè)?知識，拓?寬專業(yè)視?野通過?專業(yè)課程?的學習，?使我的專?業(yè)技術(shù)水?平有了明?顯的提高?，并且順?利通過餐?飲高級工?考試，通?過此次的?培訓使我?以前所學?知識更加?系統(tǒng)化、?具體化。?使我在旅?游管理理?論知識與?實踐能力?方面都有?了很大的?提高。如?魏芬老師?頗有激情?的講授，?使枯燥乏?味、難學?的《全國?導游基礎(chǔ)?知識》解?剖得淋漓?盡致，變?得津津有?味。李俊?老師的說?課《餐巾?折花》項?目任務教?學法，使?很少參加?說課的老?師，耳目?一新。還?有實用的?《科研論?文選題與?寫作指導?》和《多?媒體技術(shù)?在教學中?的運用》?等講座，?都讓我提?高了不少?，對我今?后的教學?工作幫助?很大。?3、師生?相互交流?，結(jié)下深?厚友誼?非常值得?慶幸的是?這次參加?培訓的老?師們都是?來自省內(nèi)?的一線教?師，我們?這批學員?共有__?__人，?來自全省?40所中?職學校，?這次培訓?給我們提?供了一個?良好交流?平臺。一?個月共同?的學習生?活，已經(jīng)?使我們之?間建立了?深厚的友?誼。學校?不但為我?們提供了?學習環(huán)境?，也為我?們學員之?間交流討?論提供了?很多寶貴?的機會。?通過交流?和討論活?動，我們?了解各個?兄弟學校?發(fā)展的狀?況，也獲?得了很多?好的成功?經(jīng)驗。教?師與學員?之間，學?員與學員?之間互相?關(guān)心、互?相幫助。?課余時間?我們交流?經(jīng)驗、取?長補短，?都成了我?們課后談?論的話題?，各自在?實際工作?中遇到的?問題，在?這里也大?都得到了?解答。學?習中各項?教學活動?的開展，?又極大地?激發(fā)了學?員的學習?熱情和創(chuàng)?作激情，?使學員的?才藝得到?了充分的?展示。一?個月來，?大家上課?聽課專注?，記錄認?真，討論?積極，雖?然時間被?排得滿滿?的，甚至?到了晚上?、星期天?，學員們?還在實踐?操作，準?備老師布?置的作業(yè)?，因為我?們清楚，?“不經(jīng)一?番寒徹骨?，哪得梅?花香撲鼻?。”作?為培訓班?的學員，?從其他學?員身上學?到了不少?知識和經(jīng)?驗。一個?月建立起?來深厚的?友誼已經(jīng)?沖破了地?域和年齡?的限制，?這里就像?一個其樂?融融的大?家庭，每?個人會毫?不保留地?一起分享?經(jīng)驗和心?得，學習?中互相鼓?勵和幫助?，并且已?經(jīng)建立了?長久的聯(lián)?系便于日?后的交流?和相互學?習，這也?將會是一?筆非常寶?貴的精神?財富。?我要以此?次培訓為?契機，把?終身學習?理念、人?力資源開?發(fā)理念、?能力本位?教育理念?等一系列?新理念帶?回到工作?中，在自?己的工作?崗位踏踏?實實地付?諸實踐，?盡責盡力?;努力地?提高自身?素質(zhì)、理?論水平、?教育科研?能力等，?以推動中?職教育教?學改革更?好地發(fā)展?。培訓雖?已結(jié)束，?但在培訓?班上養(yǎng)成?的認真求?學、勇于?思考、團?結(jié)互助等?良好學習?習慣已經(jīng)?深入到我?的工作和?學習之中?。展望日?后的工作?和學習之?路，將會?是曲折而?永無止境?的，但這?一個月的?學習經(jīng)歷?，將會像?一曲催人?奮進的號?角，激勵?著我勇于?探索不斷?創(chuàng)新，讓?我更積極?的投身到?我所熱愛?的職教事?業(yè)中去，?百折不扣?地實現(xiàn)自?己的夢想?。學校?教師培訓?學習總結(jié)?（二）?在___?_月__?__日至?____?月___?_日期間?，我很榮?幸地參加?了___?_市__?__年小?學骨干教?師市級培?訓班的學?習。培訓?的內(nèi)容豐?富多彩，?培訓的方?式多種多?樣，既有?專家的報?告，又有?特級教師?的核心理?念，還有?視頻觀摩?研討。為?期十三天?的培訓，?我感覺每?天都是充?實的，因?為每天都?要面對不?同風格的?講師，每?天都能聽?到不同類?型的講座?，每天都?能感受到?思想火花?的沖擊。?在培訓中?，我進一?步認識了?新課程的?發(fā)展方向?和目標，?反思了自?己以往在?工作中的?不足。作?為一名青?年教師，?我深知自?己在教學?上是幼稚?而不成熟?的，在教?學過程中?還存在太?多的問題?，但是，?經(jīng)過一段?時間的學?習，我相?信我還是?有收獲的?。一些對?教育教學?工作很有?見解的專?家以鮮活?的案例和?豐富的知?識內(nèi)涵，?給了我具?體的操作?指導，使?我的教育?觀念進一?步得到了?更新，真?是受益匪?淺。在千?萬教師中?，能參加?這樣的培?訓，我想?我是幸運?的、是幸?福的，在?這里，我?很樂意讓?各位同行?來共同分?享此次培?訓。首?先，我向?大家匯報?一下本次?培訓的內(nèi)?容。__?__月_?___日?，學員報?到，領(lǐng)取?培訓資料?。共有_?___多?名學員，?分別來自?安慶迎江?區(qū)、大觀?區(qū)、宜秀?區(qū)、開發(fā)?區(qū)以及八?縣的小學?骨干教師?。下午，?舉行開班?儀式。_?___月?____?日，開始?分班授課?，有小語?班、小數(shù)?班、英語?班、美術(shù)?班、班主?任班、信?息技術(shù)班?和學前教?育班__?__個班?，我參加?的是小語?班的課程?。我們?每天兩門?課，每半?天一門課?。第一?天上午是?一位具有?古典美的?老師給我?們上《教?學簡筆畫?》，讓我?們知道課?文中動植?物以及人?物等原來?可以那樣?只選取一?個面來畫?。緊接著?下午，一?位風風火?火還忙著?招生任務?的老師來?給我們上?課，按課?表她應該?給我們上?《新課標?》，但她?說因為課?件沒做好?，所以先?給我們講?《教師專?業(yè)成長講?座》，這?才讓我們?知道她是?我們培訓?期間的主?要培訓教?師之一。?在接下來?的十幾天?里，我們?跟她學了?幾個專題?：為什么?要提升教?師的專業(yè)?成長于漪?的教師專?業(yè)發(fā)展的?路標;開?展教育敘?事研究促?進教師專?業(yè)化發(fā)展?以及新課?標的內(nèi)容?。后面的?那么多天?，我們陸?續(xù)接觸了?其他幾位?培訓教師?，有年輕?的女計算?機教師，?有斑白頭?發(fā)滿腹經(jīng)?綸的小語?教老師，?還有兩位?溫文爾雅?風度翩翩?的桐城實?驗小學的?特級教師?。在這?里，我著?重就小語?教老師的?課程給大?家做個匯?報。語?文到底教?什么語?文姓“語?”，語文?教學的根?本任務乃?是培養(yǎng)學?生系統(tǒng)地?學習漢語?，提高學?生運用漢?語的語言?活動能力?。1.?語言訓練?的概念、?內(nèi)涵語?文是語言?和言語，?語文課既?要進行語?言訓練-?向?qū)W生傳?授語言知?識，又要?進行言語?訓練-發(fā)?展學生的?言語。對?于小學生?來說，掌?握語言體?系不是學?習語言的?目的，而?是為了進?而自覺地?不斷提高?言語能力?。所以，?小學語文?教學中的?語言訓練?的根本就?是言語。?也可以說?就是字、?詞、句、?段、篇和?聽、說、?讀、寫的?訓練。?2.語言?訓練的依?據(jù)語文?就是語言?文字，葉?圣陶先生?說：“語?文教育的?一個主要?任務是讓?學生認識?語言現(xiàn)象?，掌握語?言規(guī)律，?學會正確?地熟練地?運用語言?這個工具??！比绻?說西洋語?言的特點?是“法治?”，那么?漢語言的?特點則是?“人治”?。從心理?學角度說?語言是一?種技能（?即動作技?能和心智?技能），?這是由小?學生生理?和心理特?點決定的?。3.?語言訓練?的內(nèi)容、?重點、根?本語言?訓練的內(nèi)?容不僅是?語言基礎(chǔ)?知識、基?本技能的?訓練、語?感的訓練?，還應包?括情感態(tài)?度的培養(yǎng)?和語言學?習習慣的?養(yǎng)成。根?據(jù)小學生?學習語言?的需要，?應著重進?行幾種語?言品格的?訓練，即?語言完整?性的訓練?，語言條?理性、系?統(tǒng)性的訓?練，語言?具體性、?生動性的?訓練，語?言明朗性?的訓練，?語言準確?性的訓練?，語言構(gòu)?造的訓練?和語言速?度的訓練?。語文?課程標準?首次把“?形成良好?的語感”?作為閱讀?教學的目?標之一。?可見，語?感的培養(yǎng)?不僅是語?言訓練的?重要任務?，也是語?言訓練應?達到的境?界要求。?語感是主?體對語言?文字的敏?銳感受力?和正確