中班圣誕節(jié)主題活動(dòng)方案（5篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)中班圣誕節(jié)?主題活動(dòng)方?案活動(dòng)目?標(biāo)1.在?聽(tīng)、說(shuō)、讀?、寫(xiě)的環(huán)境?中初步了解?一些新年的?事情，激發(fā)?體驗(yàn)過(guò)新年?的樂(lè)趣。?2.培養(yǎng)觀(guān)?察力和動(dòng)手?操作能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.聽(tīng)故?事材料：故?事磁帶、錄?音、耳機(jī)、?蠟筆、紙。?2.給小?動(dòng)物讀信材?料：長(zhǎng)毛絨?玩具若干，?信封上畫(huà)上?小動(dòng)物頭像?或他們的名?字，信紙上?也畫(huà)小動(dòng)物?頭像或他們?的名字，每?張信紙上都?有單幅或多?幅看圖講述?。3.新?年大餐菜譜?材料：蔬菜?和葷菜圖片?、菜譜貼在?一次性盤(pán)子?上，雙面膠?。4.寫(xiě)?祝賀語(yǔ)材料?：祝賀語(yǔ)已?經(jīng)寫(xiě)在長(zhǎng)方?形紅紙上。?記號(hào)、磁板?。5.制?作賀卡材料?：蠟筆、紙?。6.裝?飾“我的家?”：娃娃家?場(chǎng)景布置。?拉花、縐紙?、吸管、糨?糊、彩燈、?橡皮泥、糖?紙。活動(dòng)?過(guò)程(一?)激發(fā)幼兒?過(guò)新年的情?感(二)?分組進(jìn)行過(guò)?新年的準(zhǔn)備?1.聽(tīng)―?―故事《小?馬過(guò)生日》?玩法：幼?兒帶好耳機(jī)?聽(tīng)故事，根?據(jù)故事要求?畫(huà)出小動(dòng)物?及送給小馬?的禮物。?2.說(shuō)――?給小動(dòng)物讀?信玩法：?幼兒自由選?擇一只長(zhǎng)毛?絨動(dòng)物為對(duì)?象，并找出?寫(xiě)給小動(dòng)物?的信，編故?事給它聽(tīng)。?3.讀―?―新年大餐?菜譜更多?名師教案，?大、中、小?班教學(xué)視頻?，配套教案?，ppt。?玩法：幼?兒拿到盤(pán)子?，看清菜譜?后找相應(yīng)的?菜，再用雙?面膠粘住。?4.寫(xiě)―?―新年祝賀?語(yǔ)5.畫(huà)?――制作賀?卡6.美?工――裝飾?“我的家”?(三)交?流準(zhǔn)備工作?四、建議?與提示1?.在活動(dòng)前?老師需了解?一些本班幼?兒對(duì)過(guò)新年?的認(rèn)知情況?。2.在?活動(dòng)中使用?木偶“小馬?”，引起幼?兒興趣。?____分?享交流過(guò)程?中再次使用?木偶首尾呼?應(yīng)，并使用?多媒體教具?中班圣誕?節(jié)主題活動(dòng)?方案（二）?一、活動(dòng)?目標(biāo)1.?引導(dǎo)幼兒欣?賞歌曲，充?分感受歌曲?中傳遞的愉?快的情緒。?2.幼兒?愿意跟隨歌?曲用肢體和?動(dòng)作表現(xiàn)圣?誕節(jié)滑雪的?快樂(lè)。3?.引導(dǎo)幼兒?初步了解圣?誕節(jié)，感受?圣誕節(jié)的節(jié)?日氣氛。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備1.教?師事先布置?好活動(dòng)室內(nèi)?的圣誕節(jié)環(huán)?創(chuàng)，營(yíng)造圣?誕節(jié)的節(jié)日?氣氛2.?圣誕帽3?.教學(xué)PP?T《鈴兒響?叮當(dāng)》4?.串鈴、自?制滑雪板和?雪橇三、?活動(dòng)過(guò)程?1.教師佩?戴好圣誕節(jié)?的帽子，圣?誕帽，以圣?誕老人的形?象出現(xiàn)在幼?兒們的棉簽?，引出今天?的主題。?(1)小朋?友們，你們?知道幾年是?什么節(jié)日嗎??(2)?今天是外國(guó)?小朋友們的?新年，叫圣?誕節(jié)。2?.請(qǐng)幼兒看?看今天活動(dòng)?室內(nèi)的環(huán)境?變化，說(shuō)說(shuō)?自己眼中的?圣誕節(jié)是什?么樣的。?(1)請(qǐng)小?朋友們觀(guān)察?一下我們的?活動(dòng)室，看?看都有什么??(2)?我們的活動(dòng)?室變樣了，?在你們心中?圣誕節(jié)應(yīng)該?是什么樣的?呢?3.?教師出示P?PT，進(jìn)入?芝麻開(kāi)門(mén)環(huán)?節(jié)，和幼兒?一起裝扮圣?誕樹(shù)。(?1)你們覺(jué)?得圣誕樹(shù)上?面可以?huà)焓?么呢?(?2)裝飾完?圣誕樹(shù)之后?一起來(lái)看看?國(guó)外小朋友?們的圣誕樹(shù)?是什么樣的?。4.教?師播放圣誕?節(jié)音樂(lè)，《?鈴兒響叮當(dāng)?》，請(qǐng)幼兒?欣賞歌曲，?感受歌曲的?內(nèi)容。(?1)在歌曲?中你們聽(tīng)到?了什么呢??你們猜猜還?會(huì)有什么出?現(xiàn)?(2?)引導(dǎo)幼兒?再次傾聽(tīng)音?樂(lè)，感受音?樂(lè)歌曲中活?潑和歡快的?特點(diǎn)。(?3)請(qǐng)大家?說(shuō)說(shuō)你們?cè)?聽(tīng)完歌曲之?后有什么樣?的感覺(jué)?請(qǐng)?你和大家分?享一下吧!?中班圣誕?節(jié)主題活動(dòng)?方案（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、師?幼共同歡慶?圣誕節(jié)、為?孩子營(yíng)造一?個(gè)愉快，漂?亮的節(jié)日氛?圍。2、?通過(guò)跳雙圈?舞和“猜猜?我是誰(shuí)”，?激發(fā)幼兒的?表現(xiàn)力，增?進(jìn)幼兒與同?伴之間的交?往能力。?3、樂(lè)于參?加集體活動(dòng)?，感受節(jié)日?的快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?動(dòng)物面具、?磁帶，動(dòng)物?的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?，小禮物?活動(dòng)過(guò)程：?一、跟隨?《鈴兒響叮?當(dāng)》的音樂(lè)?，圣誕老人?帶領(lǐng)幼兒戴?面具兩兩結(jié)?伴入場(chǎng)。“?小動(dòng)物們，?今天我們森?林里所有的?小動(dòng)物舉行?個(gè)化妝舞會(huì)?，你們知道?今天又是什?么節(jié)啊?你?們看誰(shuí)來(lái)啦?!今天圣誕?老爺爺和我?們一起共同?度圣誕節(jié)!?”二、幼?兒站雙圈，?集體舞蹈《?快樂(lè)的搖擺?》三、游?戲：猜猜我?是誰(shuí)?幼兒?用身體動(dòng)作?，聲音，語(yǔ)?言等模仿自?己所裝扮的?小動(dòng)物特征?，讓同伴來(lái)?猜，猜對(duì)的?幼兒發(fā)獎(jiǎng)品?。四、集?體舞蹈《認(rèn)?識(shí)你呀真高?興》五、?幼兒才藝表?演六、結(jié)?束活動(dòng)：圣?誕老爺爺發(fā)?禮物中班?圣誕節(jié)主題?活動(dòng)方案（?四）(一?)活動(dòng)目標(biāo)?：通過(guò)開(kāi)?展圣誕親子?同樂(lè)活動(dòng)，?讓幼兒與家?長(zhǎng)一起體驗(yàn)?慶圣誕迎新?年的快樂(lè)，?加強(qiáng)家長(zhǎng)與?子女之間的?情感交流，?增加老師與?家長(zhǎng)之間的?溝通機(jī)會(huì)。?培養(yǎng)幼兒參?加體育運(yùn)動(dòng)?的興趣，親?身體驗(yàn)體育?活動(dòng)的魅力?。(二)?活動(dòng)主題：?圣誕有你?我大家一起?樂(lè)(三)?活動(dòng)流程?(1)主持?人致開(kāi)幕詞?并宣布演員?入場(chǎng)。(?2)集體表?演《英語(yǔ)串?串燒》(?3)親子家?庭秀【舉?例】(幼兒?園事先聯(lián)系?安排)諾?一家庭秀?夏天家庭秀?(4)尋?寶大行動(dòng)?示范講解“?尋寶”玩法?：出示范?例,請(qǐng)幼兒?觀(guān)察“娃娃?”臉上有什?么?都是些?什么形狀??什么顏色??老師：老?師把這些小?卡片都藏在?了寢室的各?個(gè)地方，你?們進(jìn)去后要?認(rèn)真的、輕?輕的去翻找?。找到后，?要快速將它?揭下來(lái)貼在?自己的臉上?。然后到舞?會(huì)門(mén)口請(qǐng)“?服務(wù)員”檢?查正確后，?可領(lǐng)一頂圣?誕帽，帶上?后才能進(jìn)入?舞場(chǎng)去跳舞?。家長(zhǎng)也?同幼兒一樣?去“尋寶”?，標(biāo)志分別?是紅色三角?形、粉色五?瓣花、綠色?半圓形。?幼兒、家長(zhǎng)?一起進(jìn)行“?尋寶”游戲?。(5)?圣誕舞會(huì)—?圣誕快樂(lè)(?互動(dòng)舞蹈)?幼兒、家?長(zhǎng)尋找到“?寶”后逐一?進(jìn)入“舞場(chǎng)?”。①鼓?勵(lì)幼兒充分?想象，嘗試?創(chuàng)作1)?讓幼兒充分?想象。師?：你們說(shuō)的?真好，聽(tīng)“?花仙子”說(shuō)?，今天舞會(huì)?上還要評(píng)選?“開(kāi)心寶寶?”，發(fā)獎(jiǎng)品?呢!你們先?想想，今天?你準(zhǔn)備怎么?化妝，化妝?成誰(shuí)?幼?：我想在額?上畫(huà)個(gè)太陽(yáng)?。幼：我?想在嘴巴旁?邊畫(huà)點(diǎn)線(xiàn)，?我就是小貓?了。幼：?我想把自己?化妝成孫悟?空。猜猜?老師準(zhǔn)備化?妝成誰(shuí)呢??(教師迅速?拿起化妝筆?，邊畫(huà)邊講?解，先在眼?部畫(huà)上幾筆?，又在嘴兩?旁仔細(xì)地畫(huà)?上翹翹的八?字胡。)?師：你們看?，我現(xiàn)在變?成誰(shuí)了??幼：聰明的?阿凡提。?師：你們想?不想自己也?來(lái)化個(gè)妝。?瞧!老師已?經(jīng)為你們準(zhǔn)?備了許多的?化妝筆、口?紅和鏡子，?我們趕快化?妝吧!2?)提出操作?要求師：?畫(huà)的時(shí)候，?對(duì)著鏡子，?不要畫(huà)在眼?睛上，如不?小心就趕快?用濕巾擦一?下。也可以?兩個(gè)小朋友?你幫我畫(huà)，?我?guī)湍惝?huà)。?②幼兒操?作鼓勵(lì)幼?兒多換一些?顏色，大膽?畫(huà)各種點(diǎn)和?線(xiàn)。(播放?背景音樂(lè)。?)師指導(dǎo)：?對(duì)沒(méi)有想好?的幼兒幫助?其建構(gòu)主題?;對(duì)不太敢?表現(xiàn)的幼兒?，鼓勵(lì)其大?膽表現(xiàn);通?過(guò)表?yè)P(yáng)，提?示幼兒大膽?使用色彩、?線(xiàn)條。③?開(kāi)化妝舞會(huì)?師：時(shí)間?不早了，你?們都畫(huà)好了?嗎?先畫(huà)好?的小朋友把?化妝筆、口?紅等收拾好?，圍到老師?身邊來(lái)。(?引導(dǎo)幼兒相?互欣賞，并?等待未化好?妝的幼兒。?教師提供些?花環(huán)、紗巾?、彩帶等輔?助材料，讓?幼兒自由選?擇。)師?：你們聽(tīng)音?樂(lè)響起來(lái)了?，化妝舞會(huì)?開(kāi)始了。(?老師說(shuō)：大?家快跳起來(lái)?吧!)一?曲結(jié)束后，?老師說(shuō)：今?天你們開(kāi)心?嗎?笑一笑?，看看誰(shuí)最?開(kāi)心?(幼?兒在教師的?引導(dǎo)下，擺?出各種開(kāi)心?樣，個(gè)個(gè)爭(zhēng)?當(dāng)“開(kāi)心寶?寶”。)?老師說(shuō)：今?天，你們都?化妝得很出?色，跳得也?很開(kāi)心，都?是“開(kāi)心寶?寶”，獎(jiǎng)你?們每人一顆?“開(kāi)心豆”?中班圣誕?節(jié)主題活動(dòng)?方案（五）?一、活動(dòng)?名稱(chēng)：快樂(lè)?的圣節(jié)二?、活動(dòng)目標(biāo)?1、了解?西方的傳統(tǒng)?節(jié)目—圣誕?節(jié)。2、?體驗(yàn)與老師?、父母在一?起歡度節(jié)日?的幸福和快?樂(lè)。3、?培養(yǎng)幼兒能?勇敢的在集?體面前展示?和表現(xiàn)自己?。4、訓(xùn)?練幼兒的觀(guān)?察能力及動(dòng)?手的靈活性?。三、活?動(dòng)準(zhǔn)備1?、裝飾有節(jié)?日氣氛的活?動(dòng)室，睡眠?室及“圣誕?節(jié)”墻飾。?2、大圣?誕樹(shù)一棵，?成人圣誕服?裝一套，幼?兒圣誕帽每?人一頂。幼?兒禮物每人?一份，包裝?好并編上號(hào)?。小獎(jiǎng)品若?干，智錦盒?一個(gè)，內(nèi)裝?若干智力題?卡片。3?、即時(shí)貼剪?成的“紅色?圓形”、“?半月形”、?“綠色小松?樹(shù)形”，幼?兒最少每人?一套。即時(shí)?貼剪成的紅?色三角形、?粉色五瓣花?、綠色半圓?形，家長(zhǎng)每?人一套。分?散地藏放在?睡眠室的各?個(gè)地方。例?如：床邊上?，窗臺(tái)上，?玩具架內(nèi)…?…。四、?活動(dòng)過(guò)程?(一)活動(dòng)?導(dǎo)入1、?教師：圣誕?節(jié)到啦，我?們和家長(zhǎng)一?起來(lái)慶祝圣?誕節(jié)好不好??今天，小?丑姐姐(另?一名教師扮?演)還特意?舉辦了一個(gè)?圣誕舞會(huì)，?想邀請(qǐng)大家?一起去跳舞?。但小丑姐?姐要求你們?先做一個(gè)“?尋寶”的游?戲。大家快?來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要?告訴你們這?個(gè)游戲怎么?玩。2、?示范講解“?尋寶”玩法?：出示范?例,請(qǐng)幼兒?觀(guān)察“娃娃?”臉上有什?么?都是些?什么形狀??什么顏色??老師：老?師把這些小?卡片都藏在?了寢室的各?個(gè)地方，你?們進(jìn)去后要?認(rèn)真的、輕?輕的去翻找?。找到后，?要快速將它?揭下來(lái)貼在?自己的臉上?。然后到舞?會(huì)門(mén)口請(qǐng)“?服務(wù)員”檢?查正確后，?可領(lǐng)一頂圣?誕帽，帶上?后才能進(jìn)入?舞場(chǎng)去跳舞?。3、家?長(zhǎng)也同幼兒?一樣去“尋?寶”，標(biāo)志?分別是紅色?三角形、粉?色五瓣花、?綠色半圓形?。4、幼?兒、家長(zhǎng)一?起進(jìn)行“尋?寶”游戲。?(二)圣?誕舞會(huì)—圣?誕快樂(lè)(互?動(dòng)舞蹈)?幼兒、家長(zhǎng)?尋找到“寶?”后逐一進(jìn)?入“舞場(chǎng)”?。一個(gè)跟一?個(gè)拉在小丑?姐姐后邊，?隨著音樂(lè)一?起跳《圣誕?快樂(lè)》舞。?(三)智?多星游戲?1、教師出?示智力錦盒?。說(shuō)：我這?個(gè)錦盒可神?奇了，里面?有許多神奇?的游戲題卡?，請(qǐng)小朋友?上來(lái)摸一摸?。根據(jù)題卡?內(nèi)容(如：?謎語(yǔ)猜猜看?、按數(shù)連線(xiàn)?、九宮格…?…)來(lái)表演?，做對(duì)了，?教師扮演)?會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一?個(gè)小獎(jiǎng)品。?2、“智?多星”和幼?兒進(jìn)行摸題?智力游戲。?(四)欣?賞童話(huà)劇—?圣誕節(jié)的來(lái)?歷1、教?師：小朋友?，我們又跳?舞又做游戲?，來(lái)慶祝圣?誕節(jié)，那你?們知道圣誕?樹(shù)是怎么來(lái)?的?圣誕老?人是怎么來(lái)?的嗎?2?、下面請(qǐng)欣?賞由我們班?小朋友和家?長(zhǎng)一起共同?表演的童話(huà)?劇—圣誕節(jié)?的來(lái)歷。?(旁白-教?師)：很久?很久以前，?在一個(gè)非常?寒冷的冬天?，有一位可?憐的乞丐(?家長(zhǎng))，他?又冷、又渴?、又餓。<?乞丐著破衣?、拐杖出場(chǎng)?>。他來(lái)到?了一個(gè)村莊?，遇到了一?位富人(幼?兒)和一位?窮人(幼兒?)<富人、?窮人出場(chǎng)>?。乞丐(?對(duì)著富人)?說(shuō)：我又渴?又餓，你行?行好，給我?一