中學(xué)生心理輔導(dǎo)第七章網(wǎng)絡(luò)心理簡(jiǎn)明教程課件

第七章中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)心理中學(xué)生心理輔導(dǎo)之——第七章中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)心理中學(xué)生心理輔導(dǎo)之——

Page1LOGO中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)心理合作【想一想】1.這個(gè)男孩怎么了？他的成績(jī)?yōu)槭裁聪陆担?.是什么原因?qū)е铝怂膯栴}？3.他怎樣才能走出網(wǎng)癮的泥潭？學(xué)生小林，獨(dú)生子,16歲，初中一直品學(xué)兼優(yōu)，善良活潑，以優(yōu)異的成績(jī)考上高中,還擔(dān)任了班干部，家里因其中考成績(jī)好,特別獎(jiǎng)勵(lì)了一臺(tái)電腦給他。最近發(fā)現(xiàn)他變得越來越沉默寡言，白天上課經(jīng)常睡覺,

作業(yè)經(jīng)常不交,學(xué)習(xí)成績(jī)也直線下降，經(jīng)了解是由于迷戀上了網(wǎng)絡(luò),

一回家就上網(wǎng)，有時(shí)至深夜不睡,一到周末更加變本加厲,

經(jīng)常是通宵達(dá)旦十幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)連飯都不愿吃，因其父親長(zhǎng)期在外忙生意，母親文化低，孩子不吃不睡還以為是努力學(xué)習(xí)，心疼不已，誰知是迷上了電腦上網(wǎng)。直到老師打電話告訴她孩子在校的情況，她才恍然大悟。父親知道后把網(wǎng)線拆了，把電腦鎖起來了，但小林已經(jīng)是上癮了，在學(xué)校借同學(xué)的手機(jī)上網(wǎng)，放學(xué)后偷偷上網(wǎng)吧。案例導(dǎo)讀迷戀于網(wǎng)絡(luò)的男孩Page1LOGO中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)心理合作【想一想】1.中學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀與利弊中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)偏差行為與調(diào)試中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的治療與預(yù)防123本章主要內(nèi)容

Page2中學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀與利弊中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)偏差行為與調(diào)試中學(xué)生

Page3第一節(jié)中學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀與利弊

一、中學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀

Page3第一節(jié)中學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀與利弊一、

Page4LOGO第一節(jié)中學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀與利弊二、中學(xué)生上網(wǎng)的心理原因

123滿足求知欲和好奇心尋求成就感滿足交往需求654重新認(rèn)識(shí)自我逃避現(xiàn)實(shí)從眾心理Page4LOGO第一節(jié)中學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀與利弊二、

Page5LOGO第一節(jié)中學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀與利弊12中學(xué)生上網(wǎng)的有利之處中學(xué)生上網(wǎng)的弊端三、中學(xué)生上網(wǎng)的利與弊Page5LOGO第一節(jié)中學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀與利弊

Page6第二節(jié)中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)偏差行為與心理調(diào)試一、中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)偏差行為的界定（一）什么是中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)偏差行為中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)偏差行為，主要是指中學(xué)生網(wǎng)民在上網(wǎng)過程中發(fā)生的不良適應(yīng)行為、問題行為、反社會(huì)行為或非社會(huì)行為等，可概述為中學(xué)生網(wǎng)民特別是沉迷于網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生在上網(wǎng)過程中發(fā)生的破壞、違規(guī)、犯罪等問題及其衍生出來的不成熟的行為表現(xiàn)。Page6第二節(jié)中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)偏差行為

Page7LOGO（二）網(wǎng)絡(luò)偏差行為的主要表現(xiàn)形式第二節(jié)中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)偏差行為與心理調(diào)試網(wǎng)絡(luò)攻擊行為12網(wǎng)絡(luò)成癮行為34網(wǎng)絡(luò)犯罪行為網(wǎng)絡(luò)色情行為Page7LOGO（二）網(wǎng)絡(luò)偏差行為的主要表現(xiàn)形式第二、中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)偏差行為的形成原因

(一)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的特點(diǎn)(二)中學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)(三)家庭方面(四)學(xué)校教育方面(五)國(guó)家和社會(huì)方面LOGO第二節(jié)中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)偏差行為與心理調(diào)試

Page8二、中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)偏差行為的形成原因

(一)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的特點(diǎn)L三、中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)偏差行為的調(diào)試策略

（一）加大網(wǎng)絡(luò)立法制度，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督和管理（二）重視班集體建設(shè)，營(yíng)造健康上網(wǎng)氛圍（三）強(qiáng)化教育和引導(dǎo)，提高中學(xué)生自律能力和免疫力（四）積極開展網(wǎng)上心理咨詢（五）家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)的監(jiān)管（六）充分發(fā)揮社區(qū)作用LOGO第二節(jié)中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)偏差行為與心理調(diào)試

Page9三、中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)偏差行為的調(diào)試策略LOGO第二節(jié)中學(xué)生的第三節(jié)

中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的治療與預(yù)防

一、網(wǎng)絡(luò)成癮概述

網(wǎng)絡(luò)成癮可以界定為一種不自主的長(zhǎng)期強(qiáng)迫性使用網(wǎng)絡(luò)的行為，往往無節(jié)制地花費(fèi)大量時(shí)間和精力在互聯(lián)網(wǎng)上持續(xù)聊天、瀏覽、游戲等，以致?lián)p害身體健康，并出現(xiàn)各種行為異常、心理障礙、人格障礙、交感神經(jīng)功能失調(diào)等。

Page10第三節(jié)

中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的治療與預(yù)防

一、網(wǎng)絡(luò)成癮概述Pag

Page11LOGO心理測(cè)試7-1第三節(jié)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的治療與預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮自評(píng)量表測(cè)一測(cè)你是否有網(wǎng)癮？Page11LOGO心理測(cè)試7-1第三節(jié)中學(xué)生（1）你是否對(duì)網(wǎng)絡(luò)過于關(guān)注（如下網(wǎng)以后還想著它）；（2）你是否感覺需要不斷增加上網(wǎng)時(shí)間，才能感到滿足？（3）你是否難以減少或控制自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用？（4）當(dāng)你準(zhǔn)備下線或停止使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，你是否感到煩躁不安、無所適從？（5）你是否將上網(wǎng)作為擺脫煩惱和緩解不良情緒（如：緊張、抑郁和無助）的方法？（6）你是否對(duì)家人和朋友掩飾自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的著迷程度？（7）你是否由于上網(wǎng)影響了自己的學(xué)業(yè)成績(jī)或朋友關(guān)系？（8）你是否常常為上網(wǎng)花很多錢？（9）你是否下網(wǎng)時(shí)感到無所適從，而一上網(wǎng)就來勁？（10）你上網(wǎng)時(shí)間是否經(jīng)常比預(yù)計(jì)的要長(zhǎng)？

LOGO心理測(cè)試7-1第三節(jié)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的治療與預(yù)防

Page12（1）你是否對(duì)網(wǎng)絡(luò)過于關(guān)注（如下網(wǎng)以后還想著它）；LOGO（二）癥狀特征1．突顯性2．情緒改變3．耐受性4．戒斷反應(yīng)5．沖突

Page13LOGO第三節(jié)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的治療與預(yù)防（二）癥狀特征Page13LOGO第三節(jié)中學(xué)生二、中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的類型1．網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮2．網(wǎng)絡(luò)游戲成癮3．網(wǎng)絡(luò)色情成癮4．信息收集成癮5．網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫行為

Page14LOGO第三節(jié)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的治療與預(yù)防二、中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的類型Page14LOGO第三節(jié)三、中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)成癮的原因（一）網(wǎng)絡(luò)本身因素（二）個(gè)人因素（三）家庭因素（四）學(xué)校及社會(huì)環(huán)境因素

Page15LOGO第三節(jié)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的治療與預(yù)防三、中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)成癮的原因Page15LOGO第三節(jié)

Page16LOGO身邊故事7-1第三節(jié)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的治療與預(yù)防他沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔Page16LOGO身邊故事7-1第三節(jié)中學(xué)生四、中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的治療與預(yù)防

一、網(wǎng)絡(luò)成癮的心理治療方法1.認(rèn)知行為療法2.團(tuán)體心理輔導(dǎo)法3.其他心理治療方法

LOGO第三節(jié)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的治療與預(yù)防

Page17四、中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的治療與預(yù)防

一、網(wǎng)絡(luò)成癮的心理治療方法LLOGO第三節(jié)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的治療與預(yù)防

Page18二、網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防策略1.

社會(huì)治理2.學(xué)校教育3.家庭關(guān)懷

LOGO第三節(jié)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的治療與預(yù)防Page

Page19LOGO知識(shí)鏈接7-1青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息。要誠(chéng)實(shí)友好交流,不辱罵欺詐他人。要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),不隨意約會(huì)網(wǎng)友。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞