山東省泰安市岱岳區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題（含答案）

七年級(jí)語文練習(xí)題2023.6本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（表述題）兩部分，第Ⅰ卷選擇題48分，第Ⅱ卷表述題102分，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。第Ⅰ卷（選擇題共48分）一、（18分，每小題3分）1．下列對(duì)加點(diǎn)詞詞性判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）祖母一直精心侍弄著葵花地，其實(shí)是在精心地侍弄著她對(duì)美好生活的向往、對(duì)生命意義的追求，侍弄著人生長旅中支撐著她前行的意志與毅力。那一張張金色的花盤，就像是一張張?zhí)煺鏌o邪的臉龐，在這開闊而熱烈的秋季，正昂然擁抱陽光。我們仿佛也變成了陽光下的一棵向日葵。A．“美好”“熱烈”是形容詞，“著”是助詞。B．“一直”“昂然”是副詞，“對(duì)”是介詞。C．“精心侍弄”是動(dòng)賓短語，“天真無邪”是并列短語，“擁抱陽光”是偏正短語。D．“我們仿佛也變成了陽光下的一棵向日葵?！边@個(gè)句子中，“我們”作主語。2．下列加點(diǎn)成語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．如果你下定決心，那這一點(diǎn)點(diǎn)困難和挫折對(duì)你而言也就顯得微不足道了。B．電視連續(xù)劇《狂飆》的演員把角色演繹得真實(shí)可信，栩栩如生，深受觀眾好評(píng)。C．西南聯(lián)大師生在山河破碎、顛沛流離時(shí)，仍與國家民族共進(jìn)退，體現(xiàn)了現(xiàn)代知識(shí)分子救亡圖存的大道從容。D．三星堆遺址考古再度發(fā)現(xiàn)的金面具，是三星堆迄今為止發(fā)現(xiàn)的完整金面具中體量最大的一件，其研究價(jià)值不言而喻。3．下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A．一本好書可以給你帶來許多教益，甚至可以影響你的一生。B．作為一名科幻愛好者，他非常喜歡劉慈欣的小說，曾反復(fù)閱讀《三體》，一直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂。C．中國自古就有崇尚自然的理念，強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧相處。“金山銀山不如綠水青山”，正是對(duì)這一理念的繼承和發(fā)展。D．《中國詩詞大會(huì)》通過選手的激烈比拼及嘉賓的精彩點(diǎn)評(píng)，喚起了國人心中對(duì)詩詞的記憶和情懷，使觀眾深刻感受到中國傳統(tǒng)詩詞文化的獨(dú)特魅力。4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．我正失望的時(shí)候，突然看到了這片梨花林和這小屋，屋里有柴，有米，有水，就是沒有主人。B．在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月。真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情?！盋．我們朗誦著《說和做——記聞一多先生言行片段》，怎能不激起心中的豪邁之情，將自己火紅的青春投入實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國夢”中去呢？D．5月30日9時(shí)31分，長征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，將載有3名航天員的神舟十六號(hào)載人飛船精準(zhǔn)送入預(yù)定軌道。5．下列填入橫線處的句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）當(dāng)你想要放棄的時(shí)候，問問自己，你為了什么而努力？_____________________①漫漫人生路，青蔥歲月也好，耄耋之年也罷，無時(shí)無刻不需要用堅(jiān)持支撐生活。②總之，請(qǐng)相信：你的堅(jiān)持，終將美好。③總要有所堅(jiān)持，歲月的旅途才能充滿期待；總要有所堅(jiān)持，時(shí)光的流逝才會(huì)少點(diǎn)遺憾。④無論你正處在人生的哪個(gè)階段，無論你已經(jīng)走了多遠(yuǎn)的路，都別忘了告訴自己，再堅(jiān)持一下。⑤努力，不是為了要感動(dòng)自己，也不是為了要做給別人看⑥而是一種不達(dá)目的堅(jiān)持不放棄的信念，是為了對(duì)得起自己的心。A．⑤⑥①④③②B．④⑥①③②⑤C．④①⑤⑥③②D．⑤⑥①②③④6．依據(jù)《每日一讀》，下列對(duì)元代曲作家張可久《人月圓·春日湖上》一曲默寫錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．小樓還被青山礙，隔斷楚天遙。B．昨霄入夢，那人如玉，何處吹簫？C．門前朝暮，無情秋月，有信春潮。D．看看憔悴，飛花心事，殘柳眉梢。二、（6分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成7~8題。志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地吳月①從放羊娃到全國技術(shù)能手，距離有多遠(yuǎn)？這是90后全國人大代表師延財(cái)走過的追夢路。前不久的全國兩會(huì)上，他的故事被許多人知曉：兒時(shí)家境困難，寒暑假要放羊、打零工來補(bǔ)貼家用；接受職業(yè)技術(shù)教育后，他刻苦學(xué)習(xí)焊接技能；走向工作崗位，一門心思鉆研技術(shù)，終于成為“華龍一號(hào)”的核級(jí)焊工?；仡欁约旱某砷L，師延財(cái)說，在這個(gè)人人都有機(jī)會(huì)施展才華的時(shí)代，一定要努力實(shí)現(xiàn)夢想。腳踏實(shí)地、全心努力付出，定會(huì)有所收獲。②習(xí)近平總書記指出：“廣大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢想?！睅熝迂?cái)?shù)慕?jīng)歷，便是許多青年成長的縮影：有夢想、志存高遠(yuǎn)，有行動(dòng)、腳踏實(shí)地，通過努力奮斗，在各自的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。③志存高遠(yuǎn)，方能登高望遠(yuǎn)。腳踏實(shí)地，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。實(shí)現(xiàn)夢想的旅途上，二者缺一不可。④志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，意味著樹立遠(yuǎn)大志向后，還要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)。道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。習(xí)近平總書記指出，做人做事，最怕的就是只說不做，眼高手低。不論學(xué)習(xí)還是工作，都要面向?qū)嶋H、深入實(shí)踐，實(shí)踐出真知；都要嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，一分耕耘一分收獲，苦干實(shí)干。成為全國技術(shù)能手，曾是師延財(cái)初入職場時(shí)的夢想。”從夢想萌芽到實(shí)現(xiàn)，花了整整10年?！凹影嗟牡胤接形?，干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我?！被叵雸A夢之旅，他說，苦練焊接技術(shù)時(shí)的汗水，換來了現(xiàn)在的甜。⑤在世界技能大賽為國家爭光，曾是00后小伙馬宏達(dá)的夢想。備賽期間，他每天至少訓(xùn)練7個(gè)小時(shí)；一雙5厘米厚、能穿一年的勞保鞋，在他腳上兩個(gè)月就磨破底。終于，馬宏達(dá)在2022年世界技能大賽特別賽上獲得抹灰與隔墻系統(tǒng)項(xiàng)目金牌，從技工學(xué)校學(xué)生成為世界冠軍。對(duì)青年人來說，在校園中學(xué)習(xí)，就要孜孜不倦、打好基礎(chǔ)；在職場上打拼，就要立足本職、埋頭苦干。老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，方能將高遠(yuǎn)的志向變成可及的未來。⑥志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，還意味著在日復(fù)一日的努力中，不忘最初的夢想，守住內(nèi)心的志向。真正踏上追夢之旅后，沿途有平川也有高山，有緩流也有險(xiǎn)灘，有麗日也有風(fēng)雨。擁有高遠(yuǎn)的志向，才能不畏浮云遮望眼。江蘇鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江新區(qū)永興農(nóng)機(jī)機(jī)械化專業(yè)合作社理事長魏巧，是一名返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的80后。創(chuàng)業(yè)伊始，由于缺乏務(wù)農(nóng)經(jīng)驗(yàn)，第一季的種植曾遭遇失敗。然而，懷著當(dāng)好新時(shí)代“新農(nóng)人”的志向，她不斷探索大田數(shù)字化種植模式，農(nóng)田里的喜訊越來越多?；厥讈頃r(shí)路，“直面困難，未來可期”是她對(duì)大學(xué)生們的寄語。⑦腳踏實(shí)地的路上，難免遇到挫折。青年人應(yīng)努力做到“受挫而不短志”，目標(biāo)堅(jiān)定、目光長遠(yuǎn)，不為一時(shí)一事所惑，不因暫時(shí)的困難停下前行的腳步?；蛟S一次考試成績不夠理想，或許第一份工作不夠滿意，或許客觀條件暫時(shí)受限，只要志氣在，不放棄追求與探索，人生便有無限可能。⑧夢在前方，路在腳下。夢想要志存高遠(yuǎn)，行路要腳踏實(shí)地。堅(jiān)定出發(fā)吧，勇往直前才能創(chuàng)造更加美好的未來。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年4月2日）7．對(duì)怎樣實(shí)現(xiàn)夢想，下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．腳踏實(shí)地、全心努力付出，定會(huì)有所收獲。B．不忘初心，不畏困難，人生才有無限可能。C．只要目光長遠(yuǎn)，我們就可將高遠(yuǎn)的志向變成可及的未來。D．志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇往直前才能創(chuàng)造更加美好的未來。8．對(duì)選文的理解與賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．本文語言簡潔有力，懇切動(dòng)人，結(jié)尾發(fā)出倡議，充滿時(shí)代的號(hào)召力。B．本文列舉了許多青年在各自崗位上創(chuàng)造不平凡業(yè)績的故事，事例典型且具有說服力。C．在校園中學(xué)習(xí)，我們要嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、打好基礎(chǔ)、直面困難，才能創(chuàng)造更加美好的未來。D．作者認(rèn)為在實(shí)現(xiàn)夢想的旅途上，志存高遠(yuǎn)、登高望遠(yuǎn)是主要因素，腳踏實(shí)地、行穩(wěn)致遠(yuǎn)是次要因素。三、（6分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成9~10題。以上說待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴(yán)的一面，是律己，這包括正心修身和“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，常常談到寫文章，他不止一次地說：“寫成文章，在這間房里念，要讓那間房里的人聽著，是說話，不是念稿，才算及了格?！彼@個(gè)意見，不同的人會(huì)有不同的反應(yīng)。譬如近些年來，有不少人是宣揚(yáng)朦朧的，還有更多的人是順勢朦朧的，對(duì)于以簡明如話為佳文的主張，就必付之一笑。而葉先生則主張寫完文章后，可以自己試念試聽，看像話不像話，不像話，堅(jiān)決改。葉圣陶先生就是這樣嚴(yán)格要求自己的，所以所作都是自己的寫話風(fēng)格，平易自然，鮮明簡潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽，悅耳，說像話還不夠，就是話。在文風(fēng)方面，葉圣陶先生還特別重視“簡潔”。簡潔應(yīng)該是寫話之內(nèi)的一項(xiàng)要求，這里提出來單獨(dú)說說，是因?yàn)槿~圣陶先生常常提到，有針對(duì)性。他是帶著一些感慨說的：“你寫成文章，給人家看，人家給你刪去一兩個(gè)字，意思沒變，就證明你不行?！标P(guān)于繁簡，關(guān)于修改，魯迅提到的是字句段。葉圣陶先生只說字，我的體會(huì)，一是偏重用語，二是意在強(qiáng)調(diào)，精神是可簡就絕不該繁?？墒乾F(xiàn)實(shí)呢，常常是應(yīng)簡而偏偏要繁。舉最微末的兩個(gè)字為例。一個(gè)是“了”，如“我見到老師”，“他坐在前排”，簡明自然，現(xiàn)在卻幾乎都要寫“我見到了老師”，“他坐在了前排”，顯得既累贅又別扭。另一個(gè)是“太”，如“吸煙不好”，“那個(gè)人我不認(rèn)識(shí)”，也是簡明自然，現(xiàn)在卻幾乎都要寫“吸煙不太好”，“那個(gè)人我不太認(rèn)識(shí)”，變得不只累贅，而且違理。像這樣的廢字，刪去不只是意思沒變，而且是變拖沓無理為簡潔合理，可是竟然很少人肯刪，也就無怪乎葉圣陶先生感慨系之了。在我認(rèn)識(shí)的一些前輩和同輩里，重視語文，努力求完美，并且以身作則，鞠躬盡瘁，葉圣陶先生應(yīng)該說是第一位。上面說的是總的用語方面。零碎的，寫作的各個(gè)方面，小至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，以至抄稿的格式，他都同樣認(rèn)真，不做到完全妥帖決不放松。還記得五十年代早期，他發(fā)現(xiàn)課本用字，“做”和“作”分工不明，用哪一個(gè)，隨寫者的自由，于是出現(xiàn)這一處是“叫做”，那一處是“叫作”的現(xiàn)象。這不是對(duì)錯(cuò)問題，是體例不統(tǒng)一的問題。葉圣陶先生認(rèn)為這也不應(yīng)該，必須定個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，要求全社出版物統(tǒng)一。商討的結(jié)果，定為“行動(dòng)”義用“做”，“充當(dāng)”義用“作”，只有一些歷史悠久的，如作文、自作自受之類仍舊貫。決定之后，葉圣陶先生監(jiān)督執(zhí)行，于是“做”和“作”就有了明確的分工。9．下列對(duì)選段中葉圣陶先生提倡的“寫話”要求理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．鮮明簡潔，表達(dá)清晰。B．如同說話，流暢自然。C．通俗自由，語氣舒緩。D．試念試聽，反復(fù)修改。10．下列對(duì)課文《葉圣陶先生二三事》的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．選文敘述平實(shí)，語言樸素，以小事件凸顯了葉圣陶先生的大品格，內(nèi)涵深厚。B．選文講解了葉圣陶先生在語文方面的兩項(xiàng)重要主張是“寫話”和“簡潔”及其具體內(nèi)涵。C．葉圣陶先生對(duì)于“做”和“作”的分工處理，經(jīng)過商討而定下標(biāo)準(zhǔn)并監(jiān)督執(zhí)行，體現(xiàn)他嚴(yán)于律己、工作負(fù)責(zé)的品質(zhì)。D．選文對(duì)葉圣陶先生“以身作則、鞠躬盡瘁”的工作研究進(jìn)行了精細(xì)的刻畫描寫，字里行間流露出作者的追思景仰之情。四、（12分，每小題3分）閱讀下面兩則文言文，完成11~14題?！炯住竣侔逵?，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。②慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。③昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。（選自沈括《活板》）【乙】蔡倫字敬仲，桂陽人也。監(jiān)作秘劍①及諸器械，莫不精工堅(jiān)密，為后世法。自古書契②多編以竹簡，其用縑③帛者謂之為紙?？V貴而簡重，并不便于人。倫乃造意④，用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙。元興元年奏上之，帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”。（節(jié)選自范曄《后漢書》）【注】①秘劍：皇室用的劍。②書契：書籍文契。③縑（jiān）：雙絲的細(xì)絹。④造意：想出一個(gè)主意。11．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字用法和意義相同的一項(xiàng)是（）A．不以木為之者可愛者甚蕃B．則第二板已具故人具雞黍C．縑貴而簡重釋擔(dān)而立D．帝善其能陳康肅公善射12．下列句子是省略句的一項(xiàng)是（）A．板印書籍，唐人尚未盛為之。B．縑貴而簡重，并不便于人。C．先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。D．監(jiān)作秘劍及諸器械，莫不精工堅(jiān)密，為后世法。13．下列句子不能體現(xiàn)活板“活”的一項(xiàng)是（）A．每字為一印B．以一平板按其面C．每韻為一帖，木格貯之D．每一字皆有數(shù)印14．下列選項(xiàng)對(duì)【甲】文段第②段理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．緊扣活板“活”這一特征進(jìn)行說明，與雕版印刷形成對(duì)照，特點(diǎn)鮮明突出。B．依次介紹了活字印刷中刻字、制版、印刷、拆版的全過程，條理清晰準(zhǔn)確。C．簡單介紹了刻字、制版過程，詳細(xì)介紹了印刷、拆版過程，安排詳略得當(dāng)。D．采用“燒”“煬”“熔”不同詞語來顯示火烤的不同程度，用詞平實(shí)準(zhǔn)確。五、（6分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成15~16題?！炯住坑紊轿鞔尻懹文r(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門?！疽摇窟^松源晨炊漆公店楊萬里莫言下嶺便無難，賺得行人錯(cuò)喜歡。政入萬山圍子里，一山放出一山攔。15．下列對(duì)兩首詩的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．兩首詩的語言風(fēng)格大致相似，都明白如話、樸實(shí)自然，筆調(diào)明朗又富于理趣。B．甲詩首句“莫笑”蘊(yùn)含著詩人對(duì)淳樸民風(fēng)的贊賞；乙詩首句“莫言”以否定的形式指出下山并不像通常認(rèn)為的那樣容易和輕松。C．甲詩緊扣“游”字寫景、敘事、抒情、議論，充滿生活氣息，游興十足，游意不盡。乙詩一“放”一“攔”寫山似乎有意為難行人，行人的種種心情也都在這重復(fù)中體現(xiàn)出來。D．甲詩告訴我們，當(dāng)人生陷入某種困境時(shí)，如能鍥而不舍，繼續(xù)前進(jìn)，便會(huì)豁然開朗，發(fā)現(xiàn)一片新天地；乙詩告訴我們，無論做什么事，要對(duì)前進(jìn)道路上的困難作好充分的估計(jì)，不要為一時(shí)的成功所陶醉。16．下列詩句與“從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門”情感最相近的一項(xiàng)是（）A．感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）B．待到重陽日，還來就菊花。（孟浩然《過故人莊》）C．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）D．有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）第Ⅱ卷（表述題共102分）六、（19分）17．根據(jù)拼音正確書寫漢字或?yàn)榧狱c(diǎn)漢字規(guī)范加注拼音。（2分，每小題1分，錯(cuò)1個(gè)扣0.5分）（1）zhěng（）救猥suǒ（）jīn（）持悲天mǐn（）人（2）熾（）熱點(diǎn)綴（）欽（）佩憂心忡忡（）18．綜合性學(xué)習(xí)。（6分）七年級(jí)（1）班同學(xué)開展“閱讀名著”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成下列任務(wù)?！静牧弦弧俊墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）明確規(guī)定7~9年級(jí)課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著，探索個(gè)性化的閱讀方法。但目前初中生閱讀名著的情況不容樂觀。下面是某中學(xué)所做的該校初中生閱讀情況調(diào)查：【材料二】我們讀一本書，根據(jù)興趣或讀書目的的不同，可以分別采取精讀或跳讀的方法。精讀指向細(xì)膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想；跳讀則是主動(dòng)地舍棄、有意地忽略，以求更高的效率。這兩種方法在同一閱讀過程中是可以交替使用的。在閱讀一些長篇著作時(shí)可以將精讀和跳讀結(jié)合運(yùn)用，抓住一部作品的重要內(nèi)容、精彩片段，加以解讀欣賞，忽略那些無關(guān)緊要或并不精彩的內(nèi)容，從而提高閱讀的效率?？焖匍喿x是一種基本的閱讀技巧，可以幫助我們盡快地把握全書的內(nèi)容。特別是像《海底兩萬里》這樣的科幻小說，往往有跌宕起伏的故事情節(jié)，有扣人心弦的懸念，讀者很急切地想知道故事或者人物的結(jié)局，這時(shí)不妨采用快速閱讀的方式，先把小說讀完再說?？焖匍喿x可以從平時(shí)的閱讀中開始訓(xùn)練，做到以下幾點(diǎn)：集中精力，專心致志；以默讀為主，閱讀速度達(dá)到每分鐘不少于400字；讀的時(shí)候視域要寬，不回視，掃視范圍要隨訓(xùn)練逐漸擴(kuò)大；善于抓住書中的關(guān)鍵信息和主要線索，有所取舍。（選自部編版語文教材七年級(jí)下冊(cè)，有刪改）【材料三】中學(xué)課程很多，你自然沒有許多時(shí)間去讀課外書。但是你試撫心自問：你每天真抽不出一點(diǎn)鐘或半點(diǎn)鐘的工夫么？如果你每天能抽出半點(diǎn)鐘，你每天至少可以讀三四頁，每月可以讀一百頁，到了一年也就可以讀四五本書了。何況你在假期中每天斷不會(huì)只能讀三四頁呢？你能否在課外讀書，不是你有沒有時(shí)間的問題，是你有沒有決心的問題。（選自朱光潛《給青年的十二封信》）（1）請(qǐng)根據(jù)材料一，總結(jié)初中生在閱讀名著中面臨的兩個(gè)問題。（2分）（2）你的同桌小文經(jīng)常不能完成名著閱讀的任務(wù)，他說：“學(xué)習(xí)時(shí)間本來就緊張，哪有時(shí)間看名著？”請(qǐng)你結(jié)合材料給他提兩條建議，并進(jìn)行勸說。（4分）19．名著閱讀。（4分）（1）學(xué)校開展“學(xué)科融合背景下的名著閱讀”系列活動(dòng)。在地理老師幫助下，同學(xué)們繪制了《海底兩萬里》航海路線圖。下列有兩個(gè)選項(xiàng)信息不必標(biāo)注在路線圖中，它們是__________、__________。（2分）A．路線的起點(diǎn)和終點(diǎn)B．經(jīng)度和緯度C．各大洋的名稱D．“鸚鵡螺號(hào)”前進(jìn)的方向E．人物姓名F．發(fā)生的重大事件（2）下列是名著《海底兩萬里》中兩個(gè)片段，請(qǐng)根據(jù)題意填寫人物名字。（2分）①“因此，海洋才是真正的生活場所，我準(zhǔn)備建設(shè)水中城市、海底住宅群……如果成功的話，那一定是自由的城市、獨(dú)立的城市！”此段話是《海底兩萬里》中的________說的。②“一手拉著纜索，一手揮舞著鋒利的魚叉。離這個(gè)睡著的動(dòng)物不到二十英尺了。突然，他的胳膊猛地一伸，投出魚叉……”此片段描述的是《海底兩萬里》中的________。20．補(bǔ)寫出下列名句的空缺部分。（7分）（1）_________________，往來無白丁。（《陋室銘》）（2）_________________，陰陽割昏曉。（《望岳》）（3）不畏浮云遮望眼，_________________。（《登飛來峰》）（4）獨(dú)坐幽篁里，_________________。（《竹里館》）（5）_________________，雙袖龍鐘淚不干。（《逢入京使》）（6）_________________，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》）（7）宣室求賢訪逐臣，_________________。（《賈生》）七、（17分）閱讀下面的文字，完成21~24題。趙軌，河南洛陽人也。軌少好學(xué)，有行檢①。周蔡王引為記室，以清苦聞。高祖受禪，轉(zhuǎn)齊州別駕②，有能名。其東鄰有桑，葚落其家，軌遣人悉拾還其主，誡其諸子曰：“吾非以此求名，非機(jī)杼之物③，不愿侵人。汝等宜以為誡?！痹谥菟哪?，考績連最。高祖嘉之賜物三百段米三百石征軌入朝。父老相送者各揮涕曰：“別駕在官，水火不與百姓交，是以不敢以壺酒相送。公清若水，請(qǐng)酌一杯水奉餞?！避壥芏嬛?。既至京師，授原州總管司馬。在道夜行，其左右馬逸入田中，暴人禾。軌駐馬待明，訪禾主酬直而去。原州人吏聞之，莫不改操。（選自《隋書·列傳第三十八》，有刪節(jié)）【注】①行檢：品行，操守。②別駕：官名。③機(jī)杼之物：指勞作得來的東西。21．請(qǐng)用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限三處。（3分）高祖嘉之賜物三百段米三百石征軌入朝22．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）悉拾還其主悉：_______________（2）父老相送者各揮涕涕：_______________（3）公清若水若：_______________（4）原州人吏聞之聞：_______________23．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）吾非以此求名，非機(jī)杼之物，不愿侵人。（2）軌駐馬待明，訪禾主酬直而去。24．根據(jù)選文內(nèi)容，請(qǐng)簡要概括趙軌“有行檢”的兩個(gè)具體事例。（4分）八、（16分）閱讀下面的文字，完成25~28題。月光無價(jià)王榮朝①那年冬天，我剛過完十二歲生日，夜里睡得正香，父親便把我從睡夢中喊醒。我迷迷糊糊地穿好衣服，揉著眼睛，嘴里嘟囔著出了房門。院里的月光跟白晝一樣，慷慨地灑滿大地，我清楚地看到架子車上裝滿了綠豆芽。我明白了，父親是讓我陪他去縣城。②我家距離縣城三十多里，想想心里都發(fā)怵?！澳愀诤竺婢托?。”父親收拾停當(dāng)，不冷不熱地對(duì)我說道。我噘著嘴一聲不吭，不想去的話在嗓子眼兒里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，始終沒有蹦出來。等父親走出大門，我才悻悻地跟了出去。③冷冷的月光灑向地面，很美。要在往日，不知能跟小伙伴們瘋玩到什么時(shí)候?？赡峭?，心里有些別扭，有些不開心。一切都顯得是冰涼冰涼的。除了遠(yuǎn)處傳來狗的叫聲，熟睡的村莊，安靜得有些瘆人。我踩著腳下的月光，任由身后留下吱扭吱扭的車輪聲。④父親躬著腰，兩手扶著車把，一步一步往前挪。我跟在父親后面，數(shù)著自己的腳步，當(dāng)數(shù)到兩萬多步的時(shí)候，再也不想數(shù)了，因?yàn)榫嚯x縣城遠(yuǎn)著呢！我想象不出父親為啥要攀扯上我？難道是因?yàn)槲覜]好好寫作業(yè)，還是前天跟小山打架？要不就是早幾天去街上收購部賣鵝皮那事懲罰我？可那不能怪我，是您從鵝的肚子下面開剝的，人家不要，誰也沒辦法。這樣胡思亂想著，就算父親上坡時(shí)累得呼哧呼哧喘著粗氣，我也不愿在后面推一把。⑤天色微明，月亮沒入西天邊的時(shí)候，慰藉了大地一整夜的月光不知什么時(shí)候不見蹤影了，我和父親終于到了縣城菜市場?？粗粥洁降木G豆芽，忘掉了一路的不開心，指望著早點(diǎn)賣完，再賣個(gè)好價(jià)錢能早點(diǎn)回家。然而恰恰相反。干等不動(dòng)秤，可來了買家，一問價(jià)，嫌貴，就到別家去了。沒辦法，父親開始降價(jià)了。開始兩毛一斤，后來一毛五，再后來一毛也沒人買了。早飯已過，看看還有一百多斤，父親只好拉上車子走街串巷。聽著父親“綠豆芽便宜了”的叫賣聲，我那顆童稚的心碎了，朦朦朧朧中好像明白點(diǎn)兒什么。⑥看看太陽偏西，父親去飯店買了四個(gè)包子，遞到我手里。這才想起我倆早飯和午飯都還沒吃。我接過包子，狼吞虎咽地填進(jìn)了肚子里。“我把您忘了”，吃完后我木訥地說道。父親看著我：“就是給你買的?！雹哕囎永镞€有七八十斤，我能感覺到父親心里的焦急。后來只要有人到車前問。我便央求著：“阿姨，您就買點(diǎn)兒吧，我父親還沒吃飯呢！”“叔叔，您就多買點(diǎn)兒吧，俺還有幾十里路呢”……⑧后來遇到買家，父親便三分不值二分地給了人家，到最后論起堆兒來。太陽下山的時(shí)候總算“賣”完了。父親掏出旱煙袋，蹲在車子旁邊，摁上煙絲，吧嗒吧嗒抽起來。看著父親眉頭上的兩道皺紋和榆樹皮似的雙手，一股說不清的滋味爬上心頭。父親吸完一鍋煙，起身去路邊的小飯館買了兩個(gè)饅頭，給我一個(gè)，自己留一個(gè)?？粗赣H一嘴咬去一小半，我的眼淚差點(diǎn)流了出來。⑨出了縣城，月亮從東邊爬上了樹梢。柔柔的月光，看起來真的很美。月光里仿佛有種蔗糖味兒，微風(fēng)從耳邊吹過，又好像回響著細(xì)若游絲的琴音。我從父親手里接過架子車，讓父親坐上去，他居然沒有反對(duì)。拉著父親，路雖然很平，但父親身材高大，就像是拉著一座山。一會(huì)兒我身上就浸出了汗，心里卻是滿足和輕松。⑩不知道何時(shí)父親悄悄下了車，因?yàn)楦杏X上坡拉起來也不費(fèi)勁。扭頭時(shí)才發(fā)現(xiàn)父親在給我推著車哩！?披著一身美麗皎潔的月光進(jìn)了院，進(jìn)了屋。那夜我睡得很香，夢也很甜。夢到自己掙了好多錢，給父親買了好多好吃的、好穿的。夢終歸是夢，等我長大有錢的時(shí)候，父親卻離世了。我最終明白了父親攀扯我一起去縣城賣豆芽的原因了，那時(shí)的綠豆芽是廉價(jià)的，那時(shí)的月光是無價(jià)的。從那個(gè)冬夜，到現(xiàn)在，一直照進(jìn)未來。（選自《思維與智慧》2023年第4期）25．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全下列表格中的內(nèi)容。（4分）月光心情院里的月光跟白晝一樣，慷慨地灑滿大地。①②心里有些別扭，有些不開心柔柔的月光，看起來真的很美。月光里仿佛有種蔗糖味兒，微風(fēng)從耳邊吹過，又好像回響著細(xì)若游絲的琴音。③④睡得很香，夢也很甜26．請(qǐng)從修辭和人物描寫兩個(gè)角度賞析第⑨段畫線句的表達(dá)效果。（4分）27．請(qǐng)分析文章結(jié)尾第?段在全文中的作用。（4分）28．請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文章標(biāo)題“月光無價(jià)”的理解。（4分）九、作文（50分，含書寫分5分）29．閱讀下面的文字，按要求作文。成長路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光……請(qǐng)以“留一點(diǎn)________給自己”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）請(qǐng)?jiān)跈M線上填上合適的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整。（2）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感，文體特征鮮明。（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)書寫要規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。七年級(jí)語文練習(xí)題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2023.6一、1．C2．B3．B4．B5．A6．B二、7．C8．D三、9．C10．D四、11．B12．D13．B14．C五、15．C16．B【評(píng)分】共48分，每題3分。六、17．（1）拯瑣矜憫（2）chìzhuìqīnchōng【評(píng)分】共2分，每小題1分，錯(cuò)1個(gè)扣0.5分。18．（1）①初中生閱讀課外書中，對(duì)文學(xué)名著的喜愛度最低、閱讀時(shí)長最短、自覺閱讀的積極性最低。②大部分學(xué)生不知道名著閱讀方法和沒有充足時(shí)間，還有一部分學(xué)生是閱讀速度太慢，少數(shù)學(xué)生是讀了也記不住?！驹u(píng)分】2分，每條1分。（2）示例：小文，讀名著的時(shí)間是可以擠出來的，假如你把每天的碎片時(shí)間拿出30分鐘來，加上假期時(shí)間，只要有決心，一年能讀四五本書呢。另外，讀書時(shí)我們可以根據(jù)不同內(nèi)容選擇精讀、跳讀、速讀等不同的閱讀方式，提高閱讀效率，這就能節(jié)省時(shí)間?！驹u(píng)分】4分，時(shí)間與閱讀方法兩個(gè)角度，每條2分，意思對(duì)即可。19．（1）EF（2）①尼摩（或尼摩船長）②尼德·蘭（或捕鯨手尼德·蘭）【評(píng)分】