4.1.2社區(qū)小游園(居住區(qū)中心綠地)設(shè)計(jì)(精)

#項(xiàng)目三城市公園設(shè)計(jì)任務(wù)6社區(qū)小游園設(shè)計(jì)授課時(shí)間第11周，第12周上半周11月9日、10日、12日、16日、17日共6節(jié)課班級(jí)名稱園林工程技術(shù)2008級(jí)3班、4班教學(xué)課題任務(wù)6：社區(qū)小游園設(shè)計(jì)課時(shí)理論講授2實(shí)踐訓(xùn)練4教學(xué)目的掌握社區(qū)小游園設(shè)計(jì)的基本特征，學(xué)會(huì)社區(qū)小游園設(shè)計(jì)素材的收集、現(xiàn)場(chǎng)的踏查、主要服務(wù)人群的調(diào)查，各種設(shè)施的選擇以及植物的種植設(shè)計(jì)。能力目標(biāo)一般的社區(qū)小游園設(shè)計(jì)能力知識(shí)目標(biāo)社區(qū)小游園設(shè)計(jì)的條件、構(gòu)思及方案素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，提高分析解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作能力重點(diǎn)社區(qū)小游園設(shè)計(jì)的思路難點(diǎn)社區(qū)小游園設(shè)計(jì)的精巧程度課型理論講授和實(shí)訓(xùn)結(jié)合教學(xué)方法啟發(fā)討論式教學(xué)法、項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、實(shí)踐案例教學(xué)法、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式教學(xué)法教學(xué)手段多媒體課件+實(shí)物+現(xiàn)場(chǎng)參考書目《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社趙健民主編2001.9《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》高等教育出版社董曉華主編2005.12教學(xué)環(huán)節(jié)及板書設(shè)計(jì)新課引入：通過(guò)對(duì)小花園的講解，引申到公園、社區(qū)小游園的知識(shí)。目標(biāo)說(shuō)明：介紹本次課要掌握的知識(shí)目標(biāo)講解各知識(shí)點(diǎn)：具體講述本次課新課內(nèi)容疑難解析：城市公園的分類問(wèn)題探討：如何利用做一個(gè)精巧的社區(qū)小游園花園設(shè)計(jì)？歸納總結(jié)：本次任務(wù)主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何進(jìn)行社區(qū)小游園設(shè)計(jì)，如何選取最優(yōu)方案，并進(jìn)行講解。授課內(nèi)容1.城市公園的分類2.社區(qū)小游園的基本特征3.經(jīng)典社區(qū)小游園的講解課堂實(shí)踐1?小組冋學(xué)集體討論某多個(gè)社區(qū)小游園的設(shè)計(jì)方案；2?選出較好的作品；3?分析講解作品的好與差；4?教師講解疑難解析如何進(jìn)行好的方案的評(píng)選課外拓展選擇一處城市綠地，進(jìn)行社區(qū)小游園的設(shè)計(jì)作業(yè)繪制社區(qū)小游園設(shè)計(jì)圖課后評(píng)析

知

知

識(shí)

占

八、、城市小游園也叫游憩小綠地，是供人們休息、交流、鍛煉、夏日納涼及進(jìn)行一些小型文化娛樂(lè)活動(dòng)的場(chǎng)所，是城市公共綠地的重要組成部分。在設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師應(yīng)把握好以下要點(diǎn)：（1）特點(diǎn)鮮明突出，布局簡(jiǎn)潔明快小游園的平面布局不宜復(fù)雜，應(yīng)當(dāng)使用簡(jiǎn)潔的幾何圖形。從美學(xué)理論上看，明確的幾何圖形要素之間具有嚴(yán)格的制約關(guān)系，最能引起人的美感；同時(shí)對(duì)于整體效果、遠(yuǎn)距離及運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的觀賞效果的形成也十分有利，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。（2）因地制宜，力求變化如果小游園規(guī)劃地段面積較小，地形變化不大,周圍是規(guī)則式建筑，則游園內(nèi)部道路系統(tǒng)以規(guī)則式為佳；若地段面積稍大，又有地形起伏，則可以自然式布置。城市中的小游園貴在自然，最好能使人從嘈雜的城市環(huán)境中脫離出來(lái)。同時(shí)園景也宜充滿生活氣息，有利于逗留休息。另外要發(fā)揮藝術(shù)手段，將人帶入設(shè)定的情境中去，做到自然性、生活性、藝術(shù)性相結(jié)合。（3）小中見大，充分發(fā)揮綠地的作用布局要緊湊：盡量提高土地的利用率，將園林中的死角轉(zhuǎn)化為活角等?？臻g層次豐富：利用地形道路、植物小品分隔空間，此外也可利用各種形式的隔斷花墻構(gòu)成園中園。建筑小品以小巧取勝：道路、鋪地、坐凳、欄桿的數(shù)量與體量要控制在滿足游人活動(dòng)的基本尺度要求之內(nèi)，使游人產(chǎn)生親切感，同時(shí)擴(kuò)大空間感。（4）植物配置與環(huán)境結(jié)合，體現(xiàn)地方風(fēng)格。嚴(yán)格選擇主調(diào)樹種，考慮主調(diào)樹種時(shí)，除注意其色彩美和形態(tài)美外，更多地要注意其風(fēng)韻美，使其姿態(tài)與周圍的環(huán)境氣氛相協(xié)調(diào)。注意時(shí)相、季相、景相的統(tǒng)一，為在較小的綠地空間取得較大活動(dòng)面積，而又不減少綠景，植物種植可以以喬木為主，灌木為輔，喬木以點(diǎn)植為主，在邊緣適當(dāng)輔以樹叢，適當(dāng)增加宿根花卉種類。此外，也可適當(dāng)增加垂直綠化的應(yīng)用。（5）組織交通，吸引游人在道路設(shè)計(jì)時(shí)，采用角穿的方式使穿行者從綠地的一側(cè)通過(guò)，保證游人活動(dòng)的完整性。案例

教學(xué)

法案例

教學(xué)

法多媒

體課

件講

解45分鐘（7）動(dòng)靜分區(qū)為滿足不同人群活動(dòng)的要求，設(shè)計(jì)小游園時(shí)要考慮到動(dòng)靜分區(qū)，并要注意活動(dòng)區(qū)的公共性和私密性。在空間處理上要注意動(dòng)觀、靜觀、群游與獨(dú)處兼顧，使游人找到自己所需要的空間類型其余部分采用幻燈片進(jìn)行講解社區(qū)小游園街旁綠地工廠小游園案例案例分析典型案例分析①1:300法45分鐘III；II!'

項(xiàng)目準(zhǔn)備項(xiàng)目準(zhǔn)備1?將全班同學(xué)進(jìn)行分組：6-7人為一組，共7組，每組選出一名組長(zhǎng)，輪流擔(dān)任。2.選取坊子實(shí)訓(xùn)基地的禮堂前的小花園進(jìn)行改造設(shè)計(jì)，面積約為600平米。該游園長(zhǎng)約30米，寬約20米，位于半山坡上?？醋魇窃跒H坊市區(qū)院本部的游園來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，現(xiàn)場(chǎng)為一塊空地。3?做一個(gè)全面的設(shè)計(jì)。4?用2號(hào)標(biāo)準(zhǔn)圖紙，鋼筆淡彩處理。學(xué)生作圖課后完成項(xiàng)目討論分小組設(shè)計(jì)1?每組的組員在組內(nèi)介紹自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思，其他組員評(píng)論；小組成員逐個(gè)對(duì)組員的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)論。選出最好的作品進(jìn)行深化設(shè)計(jì)