八年級物理上冊《第二章 聲現(xiàn)象》單元檢測卷及答案-人教版

第頁八年級物理上冊《第二章聲現(xiàn)象》單元檢測卷及答案-人教版學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．下列在聲源處減弱噪聲的例子是（）A．戴耳塞 B．給機器加上隔音罩C．手槍上有消聲器 D．安裝隔音罩2．下列關(guān)于聲現(xiàn)象，說法正確的是（）A．人的聽覺頻率范圍是85～1100HzB．振動停止，聲音停止C．聲音在真空中的傳播速度為340m/sD．聲音可以在固體中傳播，真空不能傳聲3．在公共場所輕聲說話而不高聲喧嘩，這是文明的表現(xiàn)．這里“輕聲”和“高聲”是指聲音的（）A．頻率 B．音調(diào) C．音色 D．響度4．如圖1所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同．用嘴貼著瓶口吹氣．如果能分別吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）“fa（4）”四個音階，則與這四個音階相對應(yīng)的瓶子的序號（）A．丙、乙、甲、丁 B．乙、丙、甲、丁C．甲、乙、丙、丁 D．丁、丙、乙、甲5．流星落在地球上會產(chǎn)生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，這是因為（）A．月球表面受到撞擊時不發(fā)聲B．撞擊聲太小，人耳無法聽到C．月球表面沒有空氣，聲音無法傳播D．撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波6．小明去眼鏡店用如圖所示的超聲波清洗機洗眼鏡，下列關(guān)于超聲波的說法正確的是（）A．超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的B．超聲波的音調(diào)比人能聽到的聲音的音調(diào)低C．超聲波在水中的傳播速度小于在空氣中的速度D．超聲波能對眼鏡進行清洗是因為其能傳遞能量7．下列屬于利用聲波傳遞能量工作的是（）A．利用超聲波給金屬工件探傷B．醫(yī)生通過聽診器給病人診病C．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度D．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石8．如圖所示,用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度分別劃一次,則（）A．甲圖聲音尖利,音調(diào)高B．乙圖聲音尖利,音調(diào)高C．甲圖塑料梳子的齒疏,振動慢,音調(diào)高D．乙圖塑料梳子的齒密,振動慢,音調(diào)高二、多選題9．噪聲會干擾人們的正常工作和生活，噪聲污染已經(jīng)成為一項社會問題。下列做法中能減弱噪聲的是（）A．正在車間中工作的工人戴上防噪耳罩B．在公路旁安裝隔音墻C．乘坐公共汽車時用手機的外放功能聽音樂D．在學(xué)校的圖書館里大聲交談10．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，鳥叫聲是通過空氣傳入人耳的B．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，這說明聲音可以傳遞信息C．“不敢高聲語，恐驚天上人”，詩句中的“高”是指聲音的音調(diào)高D．“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，詩句中“蟬噪”和“鳥鳴”是通過聲音的音色來分辨的三、填空題11．中考英語聽力測試時，清晰的朗讀聲是通過傳入耳朵的；考試期間，考場周圍禁鳴喇叭，這是在處減弱噪聲，噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則產(chǎn)生的．12．醫(yī)院利用超聲打掉人體內(nèi)的結(jié)石說明聲音可以傳遞；汽車上的電子防盜報警裝置，在汽車被撬開時能發(fā)出報警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞．13．某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在8s內(nèi)振動了120次，頻率是Hz，人類聽到該頻率的聲音（填“能”或“不能”)．14．將發(fā)聲的音叉接觸水面，會濺起水花，這表明聲音是由于物體產(chǎn)生的．通常我們聽到的聲音是靠傳到人耳的．在月球上宇航員只能通過無線電對話交談．這是因為聲音的傳播需要，聲音在中不能傳播．15．科學(xué)考察工作者為了測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號，則測得該處海水深m（聲音在海水中的傳播速度為1500m/s）．這種方法（選填“能”或“不能”）用來測量地球和月球之間的距離．四、計算題16．節(jié)慶燃放煙花爆竹是咱恒口人的習(xí)俗，但最近幾年來，過度的燃放有時嚴重干擾了人們生活，甚至影響同學(xué)們課堂上無法聽講，請你就你校實際，談?wù)勅绾螠p小這種干擾？若小華同學(xué)在看到一次煙花后1.5秒才聽到爆炸聲，請你估算一下放煙花地距小華有多遠？17．在汽車行駛的正前方有一座山，汽車以20m/s的速度勻速行駛，汽車鳴笛，經(jīng)6s后，司機聽到回聲，此時汽車距山多遠？還要多少時間才能開到山腳下？（聲速v=340m/s）18．我們知道，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。閱讀下表，回答問題。已知在長為0.85km的空金屬管一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個聲音，兩聲相隔2.33s（此時氣溫約為15℃）。問：一些介質(zhì)中的聲速v/(m?s﹣1)空氣（0℃）331冰3230空氣（15℃）340銅3750煤油（25℃）1324鋁5000水（常溫）1500鐵5200（1）敲擊后聲音通過空氣傳到另一端要多長時間？（2）聲音在金屬管中的傳播速度？該金屬管可能是由什么材料制成的？19．列長100m的列車由青島通往山西，路途中經(jīng)過一隧道，若經(jīng)過隧道時平均速度是144km/h，隧道長800米，問：（1）144km/h是多少m/s？（2）火車過完隧道，總共走的路程是多少？（3）經(jīng)過這一隧道需要多長時間？五、簡答題20．高級音響一般都配有立體聲音箱，這種聲箱至少裝有三只或三只以上的喇叭，它發(fā)出的聲音美妙豐滿，和原來的聲音幾乎完全相同，具有很高的保真度．你能說其中的道理嗎？21．用錄音機錄下一段自己朗讀課文的聲音，和同學(xué)一起聽聽這段錄音．你認為錄來的聲音和自己的聲音一樣嗎？別的同學(xué)認為一樣嗎？想想看，這是為什么？22．北宋時代的沈括，在他的著作《夢溪筆談》中記載著：行軍宿營，士兵枕著牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲．請用所學(xué)物理知識加以解釋。六、實驗探究題23．學(xué)習(xí)二胡演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對此進行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想。猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦，并進行了實驗。編號規(guī)格材料長度（cm）橫截面積(mm2A尼龍551B尼龍550.5C尼龍801D鎳合金①0.5（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選編號、兩種規(guī)格的琴弦進行實驗；（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選編號、兩種規(guī)格的琴弦進行實驗；（3）在驗證猜想三時，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是。24．根據(jù)如圖所示的實驗情景，回答問題。（1）圖甲所示的實驗現(xiàn)象表明：發(fā)聲的紙盆在。（2）如圖乙所示，從左向右敲擊瓶子時，各瓶發(fā)音的音調(diào)變化是（選填“由高變低”或“由低變高”）。（3）如圖丙所示，用手指輕叩課桌，使坐在對面的同學(xué)剛好聽不到叩擊聲，再讓對面的同學(xué)將耳朵緊貼在桌面上，用同樣的力度輕叩課桌，這時對面的同學(xué)能聽到叩擊聲。這個實驗表明：（填“固體”“液體”或“氣體”）也能傳播聲音。（4）用細線拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺上，如圖丁所示，讓右邊音叉的外側(cè)接觸小球，用橡皮槌輕輕敲擊左邊的音叉使它振動后，可以看到與右邊音叉接觸的小球會彈開一個較小的角度，并聽到較小的聲音。說明聲音可以在中傳播；這里體現(xiàn)的物理方法是，使音叉發(fā)出不同響度的聲音，觀察小球被彈開的幅度，這是為了探究響度與的關(guān)系。25．如右圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題：（1）用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會發(fā)現(xiàn)（2）如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)（3）此實驗此實驗推理得出的結(jié)論是七、綜合題26．根據(jù)你學(xué)習(xí)的聲音相關(guān)知識，在橫線上填上空缺。（1）悠揚的古箏聲是琴弦產(chǎn)生的；（2）聲音在空氣中的傳播速度（選填“大于”、“等于”或“小于”）在水中的傳播速度；（3）如圖1為三種聲音的波形圖，觀察波形比較聲音的特性，A和B的不同；A和C的不同．27．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是他們借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．編號材料長度/cm橫截面積/mm2A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E

銅

F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為、、的琴弦進行實驗．（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為、、的琴弦進行實驗．（3）表中的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容．請在表中填上所缺數(shù)據(jù)．?（4）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是28．閱讀短文并回答下列問題：會“拐彎”的聲音聲音不但會“爬行”，而且會“拐彎”。1923年，荷蘭的一個火藥庫發(fā)生了大爆炸，據(jù)調(diào)查，在100千米的范圍內(nèi)，人們清楚地聽到了爆炸聲，在100千米到160千米的地區(qū)內(nèi)，人們卻什么沒有聽到，令人奇怪的是，在1300千米的地方的人們卻又清楚地聽到了爆炸聲。這真是件有趣而又奇怪的事！聲音怎么會拐彎繞過中間地帶呢？原來聲音有個“怪脾氣”：它在溫度均勻的空氣里是筆直地走的；一旦碰到空氣的溫度有高有低時，它就盡挑溫度低的地方走，于是聲音就拐彎了。如果某個地區(qū)接近地面的溫度變化得厲害，這兒高那兒低，那么聲音拐到高空后又會往下，這樣就會造成一些奇怪的現(xiàn)象。（1）烈日炎炎，在沙漠或戈壁灘上，即使相距不太遠的人也難聽清對方的大聲喊叫，其中一個主要原因是聲音在傳播時向拐彎；（2）“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，若楓橋到寒山寺的距離為1020m，客船里的乘客聽到鐘聲至少是s前僧人撞擊鐘面而傳來的；（3）自從廣寧高鐵通行后，每天不同時刻都有火車經(jīng)過離我們家或?qū)W校不太遠的地方，你注意過嗎，夜晚和早晨聽到火車的汽笛聲很清楚，一到白天就不太清楚了，有時甚至聽不見，請根據(jù)上面的知識你分析造成這種現(xiàn)象的主要原因是什么？

參考答案1．C2．D3．D4．A5．C6．D7．D8．B9．A,B10．A,B,D11．空氣；聲源；振動12．能量；信息13．15；不能14．振動；空氣；介質(zhì)；真空15．3000；不能16．（1）為了不影響學(xué)習(xí)，可以禁止燃放煙花；這是聲源處直接避免噪聲的產(chǎn)生；可以關(guān)閉門窗，這是在傳播過程中減弱噪聲的；（2）根據(jù)v=s17．已知：車速v車=20m/s，時間t=6s，聲速v聲=340m/s求：司機聽到回聲時汽車距山的距離s=？；到達山腳的時間t′=？解：（I）根據(jù)v=st可得，6s內(nèi)車行駛距離：s車=v車6s內(nèi)聲音傳播的距離：s聲=v聲t=340m/s×6s=2040m，司機聽到回聲時汽車距山的距離：s=s聲?s（II）根據(jù)v=stt′=sv車=答：司機聽到回聲時汽車距山的距離為860m；還要48S才能開到山腳下18．（1）解：由v=st答：敲擊后聲音通過空氣傳到另一端要2.5s；（2）解：聲音在金屬管內(nèi)傳播的時間t聲音在金屬管內(nèi)傳播的速度v查表知，金屬管是鋁制成的。答：聲音在金屬管中的傳播速度是5000m/s，該金屬管可能是由鋁制成的。19．（1）解:進行單位換算可知v=144km/?=答：144km/h是40m/s；（2）解:火車過完隧道，總共走的路程是s=答：火車過完隧道，總共走的路程是900m；（3）解:經(jīng)過這一隧道的時間為t=答：經(jīng)過這一隧道需要22.5s。20．答：因為立體聲音箱里配置的喇叭有的主要用來播放低頻聲音，能夠清晰地放出幾十赫的聲音；有的主要用來播放高頻聲音，能夠放出千赫以上的聲音；有的主要用來播放中頻聲音．再加上用精選的木料做成體積較大的音箱，有利于低頻聲音的共鳴，所以聽起來低音顯得比較豐富而且強，而且多個喇叭播放的聲音到達兩只耳朵的時間不同，利用雙耳效應(yīng)使人產(chǎn)生立體聲的感覺，放音效果很好，幾乎沒有失真．21．答：我認為錄來的聲音和自己的聲音不一樣，聽錄來的聲音是空氣傳導(dǎo)的，聽自己的聲音主要是骨傳導(dǎo)的，而別的同學(xué)聽我的錄音和我的