二月份課件已轉(zhuǎn)換天才春天來(lái)了課程計(jì)劃

課程計(jì)劃

課題:春天來(lái)了

課時(shí)

1課時(shí)

課程分類(lèi)

多元文化美術(shù)課

授課對(duì)象

B

1、了解春天的季節(jié)特點(diǎn)。

2、對(duì)國(guó)畫(huà)有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和接觸。

3、在繪畫(huà)過(guò)程中，對(duì)穿插關(guān)系有個(gè)基本了解，對(duì)繪畫(huà)技巧有個(gè)簡(jiǎn)單了解。

教學(xué)目標(biāo)

春天是充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，植物開(kāi)始發(fā)芽，小動(dòng)物們也回來(lái)了。小燕子也飛回來(lái)了，開(kāi)始搭窩繁育后代。你們看，小燕子正在屋檐下邊筑巢呢。

課程背景

1、材料準(zhǔn)備：見(jiàn)創(chuàng)作步驟ppt；2、教學(xué)ppt；

3、照相機(jī)：拍攝兒童上課時(shí)的歡快場(chǎng)景。

課前準(zhǔn)備

老師引導(dǎo)語(yǔ)：

老師：小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回，帶著一把小剪刀，半天空里飛呀飛。（謎底：燕子）

老師：所以呢，小燕子回來(lái)呢春天就到啦~

課前準(zhǔn)備：播放PPT

第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風(fēng)暴）

【活動(dòng)：春天在哪里】

老師：小朋友們知不知道冬天過(guò)去之后，現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？老師：對(duì)啦，現(xiàn)在是春天了，春天到了會(huì)有什么變化嗎？

老師：春天到了呀，氣溫就會(huì)上升，那么我們就會(huì)感覺(jué)很溫暖是不是呀！

老師：還有很多植物發(fā)芽了，各種各樣的花朵盛開(kāi)了是不是呀！

老師：那么剛剛老師讓你們猜了謎語(yǔ)，是小燕子，你們知道小燕子是長(zhǎng)什么樣子嗎？老師：小燕子穿了黑色的外衣，肚子白色的。

老師：嘴巴又尖又短，尾巴像一個(gè)小剪刀。

老師：那么小燕子還是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友哦，它會(huì)吃害蟲(chóng)，像蒼蠅，蚊子之類(lèi)的害蟲(chóng)。老師：那你們知不知道小燕子的家是長(zhǎng)什么樣的呢？

老師：小燕子喜歡在屋檐下做窩哦！

老師：小朋友們，春天到了，我們一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)小燕子吧~

第三階段：想象力延伸

【活動(dòng)：知識(shí)大比拼】

課前準(zhǔn)備：播放PPT。

老師引導(dǎo)語(yǔ)

老師：小朋友們你們知道燕子可以吃掉多少害蟲(chóng)嗎（老師引導(dǎo)學(xué)生大膽的猜測(cè)，勇于表達(dá)自己的想法。）

老師：幾個(gè)月就能吃掉25萬(wàn)只害蟲(chóng)，所以我們應(yīng)該保護(hù)它們。

老師：燕子在冬天來(lái)臨之前，它們總要進(jìn)行每年一度的長(zhǎng)途旅行——成群結(jié)隊(duì)地由北方飛向遙遠(yuǎn)的南方。

第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)

詳見(jiàn)創(chuàng)作ppt

備注：老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況作品進(jìn)行難易遞增。

第五階段：欣賞與評(píng)述

引導(dǎo)語(yǔ)：

作品完成后讓學(xué)生相互欣賞和評(píng)述，說(shuō)出自己的想法，并且描繪春天的景象。

告訴家長(zhǎng)的話

首先這節(jié)課我們讓小朋友感受春天的季節(jié)特點(diǎn)，重點(diǎn)讓小朋友們對(duì)燕子這種小動(dòng)物有個(gè)基本認(rèn)識(shí)，并且結(jié)合國(guó)畫(huà)的形式