5 玲玲的畫(huà) 同步練習(xí)含答案_第1頁(yè)
5 玲玲的畫(huà) 同步練習(xí)含答案_第2頁(yè)
5 玲玲的畫(huà) 同步練習(xí)含答案_第3頁(yè)
5 玲玲的畫(huà) 同步練習(xí)含答案_第4頁(yè)
5 玲玲的畫(huà) 同步練習(xí)含答案_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)5玲玲的畫(huà)同步練習(xí)(含答案)5玲玲的畫(huà)部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)

基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練

1.選擇加點(diǎn)字的正確讀音。

弄臟(zhāngzāng)端詳(yángxiáng)

糟糕(cáozāo)不肯(kěngěn)

催促(cuīchuī)犯懶(làilǎn)

2.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

píngjiǎngshíhounáqǐduānxiáng

nǎojīndéyìshāngxīnmǎnyì

3.查字典填空。

①“及”字用音序查字法應(yīng)先查首字母,再查音節(jié)。

②“報(bào)”字用部首查字法應(yīng)先查部首,再查畫(huà),組詞:。

4.給下面的字換偏旁,組成新字,再組詞。

——

——

——

5.詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰。(給句子中加點(diǎn)的詞換一個(gè)詞語(yǔ),意思不變)

(1)玲玲滿意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。

(2)只要肯動(dòng)腦筋,壞事往往能變成好事。

(3)爸爸仔細(xì)地看了看畫(huà)。

(4)玲玲滿意地笑了。

6.在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

地哭地笑地端詳

地看地說(shuō)地趴著

7.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(1)怎么了玲玲爸爸放下報(bào)紙問(wèn)

(2)爸爸拿起畫(huà)仔細(xì)看了看說(shuō)別哭孩子在這畫(huà)點(diǎn)什么不是很好嗎

8.按要求寫(xiě)句子。

(1)懶洋洋小花狗樓梯上地趴在(連成一句通順的話)

(2)玲玲把畫(huà)筆收拾好了。(改成被字句)

(3)在這兒畫(huà)點(diǎn)什么,不是很好嗎?(仿寫(xiě)句子)

,不是?

閱讀提升

9.閱讀課文片段,回答問(wèn)題。

爸爸拿起畫(huà),仔細(xì)地看了看,說(shuō):“別哭,孩子。在這兒畫(huà)點(diǎn)什么,不是很好嗎?”

玲玲想了想,拿起筆,在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛,懶洋洋地趴在樓梯上,整張畫(huà)看上去更好了。玲玲滿意地笑了。

爸爸看了,高興地說(shuō):“看到了吧,孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋,_________往往能變成_________?!?/p>

(1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

往往——仔細(xì)——滿意——

(2)將“在這兒畫(huà)點(diǎn)什么,不是很好嗎?”改寫(xiě)成陳述句。

(3)將“好事”和“壞事”這一對(duì)反義詞恰當(dāng)?shù)奶钤谖亩沃械臋M線上。

(4)這句話的意思是(

)。

①事情弄糟了并不可怕,因?yàn)樗詈罂偸悄茏兂珊檬碌摹?/p>

②事情弄糟了并不可怕,重要的是我們肯動(dòng)腦筋,就能想辦法把壞事變成好事。

10.課外閱讀,能力提升。

小兔運(yùn)南瓜

一天,住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來(lái)到地里,看見(jiàn)南瓜長(zhǎng)得又圓又大,他高興極了,伸手就摘下來(lái)一個(gè)。這一下他可發(fā)愁了,這么大的南瓜怎么搬得動(dòng)呢?

正在這時(shí),小熊貓騎著自行車(chē)過(guò)來(lái)了,邊走邊說(shuō):“小白兔,你好!”看見(jiàn)小熊貓騎的車(chē)子,小白兔一下子有主意了,他想:我的大南瓜圓圓的,多像車(chē)輪呀,不是也可以轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?好,有辦法啦!

小白兔用力把南瓜豎起來(lái),推著它往前走。南瓜果然像車(chē)輪一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著向前滾去。真是又快又省勁。

一會(huì)兒,小白兔就到了家門(mén)口。兔媽媽見(jiàn)了驚訝的問(wèn):“你是怎么把南瓜運(yùn)回來(lái)的?”小白兔把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽,媽媽高興地夸獎(jiǎng)小白兔,說(shuō):“你真是個(gè)善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。”

(1).大南瓜圓圓的,多像呀。小兔子地來(lái)到

地里。

(2).讀了短文,你認(rèn)為小兔聰明嗎?他是怎么把南瓜運(yùn)回家的?用橫線畫(huà)出文中的答案。

(3).最后一個(gè)自然段共有句話。兔媽媽是如何夸獎(jiǎng)小兔的?用波浪線在文中畫(huà)出來(lái)。

答案解析部分

1.【答案】zānɡ;xiáng;zāo;kěn;cuī;lǎn

2.【答案】評(píng)獎(jiǎng);時(shí)候;拿起;端詳;腦筋;得意;傷心;滿意

3.【答案】J;ji;扌;四;報(bào)紙

4.【答案】副;副手;蘋(píng);蘋(píng)果;樣;樣子;摧;摧毀;嶺;山嶺;樁;樹(shù)樁

5.【答案】(1)打量

(2)思考

(3)認(rèn)真

(4)滿足

6.【答案】傷心;滿意;得意;仔細(xì);高興;懶洋洋

7.【答案】(1)“;,;?”;。

(2),;,;:“;,;。;,;?”

8.【答案】(1)小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。

(2)畫(huà)筆被玲玲收拾好了。

(3)我們?nèi)ス珗@玩;很好嗎

9.【答案】

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論