初三下學(xué)期班主任工作計劃范本（三篇）

第11頁共11頁初三下學(xué)?期班主任?工作計劃?范本初?三下期是?教育管理?關(guān)鍵的一?學(xué)期，也?是班主任?班級管理?的重頭戲?，這學(xué)期?時間短、?任務(wù)重，?根據(jù)本班?特點，特?制定以下?措施。?一、樹理?想、轉(zhuǎn)變?學(xué)習(xí)態(tài)度?：把“要?我學(xué)”轉(zhuǎn)?變?yōu)椤拔?要學(xué)”?通過開展?主題班會?。讓學(xué)生?明確自己?的人生目?標(biāo)。而初?三是實現(xiàn)?這一目標(biāo)?的重要階?段，只有?重視其學(xué)?習(xí)過程，?才可能實?現(xiàn)理想，?轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)?態(tài)度，明?確努力方?向。二?、鼓舞學(xué)?生樹立信?心在這?期中的最?后的兩三?個月中是?沖刺階段?和收獲季?節(jié)。各學(xué)?科都要開?始復(fù)習(xí)，?讓學(xué)生在?復(fù)習(xí)中，?指導(dǎo)他們?制定出切?實可行的?復(fù)習(xí)計劃?，對以前?不足之處?查漏補缺?，讓他們?在學(xué)習(xí)復(fù)?習(xí)的過程?中樹立信?心，戰(zhàn)勝?困難。?三、培養(yǎng)?學(xué)生正確?的學(xué)習(xí)方?法在這?段時期中?，班主任?要關(guān)心學(xué)?生各科的?平衡發(fā)展?，引導(dǎo)他?們不斷加?強薄弱學(xué)?科，不要?出現(xiàn)偏科?現(xiàn)象，讓?他們明確?“7-1?____?0”的道?理。這段?時期對學(xué)?生來說是?最寶貴的?，任課老?師都在爭?分奪秒地?帶領(lǐng)學(xué)生?復(fù)習(xí)，力?爭使自己?所教學(xué)科?能考得更?好。這個?時候，班?主任應(yīng)顧?全大局，?以身作則?，同科任?老師配合?。監(jiān)督學(xué)?生多下功?夫，并要?求學(xué)生各?科兼顧，?不放棄任?何一科，?形成一種?以班主任?、科任教?師、家長?顧全大局?、協(xié)同作?戰(zhàn)、齊抓?共管、全?面提高地?局面。?另外是對?月考中出?現(xiàn)地問題?及時分析?正確原因?，找出對?策，如對?優(yōu)生的壓?力過大、?焦慮過高?、考試不?理想、學(xué)?習(xí)興趣上?不去，考?試時間分?配不當(dāng)。?有驕傲情?緒等現(xiàn)象?及時糾正?，指明正?確的方法?。在戰(zhàn)略?上：以競?爭精神去?拼搏，拋?開一切雜?念;在戰(zhàn)?術(shù)上：強?科爭優(yōu)勢?、弱科保?底線。?四、加強?班級管理?，注意常?規(guī)一切?從細(xì)節(jié)入?手，不因?要升學(xué)就?放棄常規(guī)?管理，讓?學(xué)生全面?發(fā)展，提?高其責(zé)任?心。五?、努力抓?好并嚴(yán)抓?課堂紀(jì)律?紀(jì)律是?成功的保?證，采取?以下抓法?：1、?督促學(xué)生?學(xué)習(xí)，特?別是學(xué)習(xí)?成績差的?，不要放?棄學(xué)習(xí)，?“努力才?會成功，?放棄只有?失敗”?2、教會?學(xué)生勤學(xué)?、學(xué)習(xí)尊?重他人，?學(xué)會維護(hù)?自己的面?子，學(xué)會?維護(hù)自己?在別人心?目中的形?象，學(xué)會?自尊。?3、建立?自律小組?，量化打?分并公告?。4、?樹立典型?，因教施?人。充分?發(fā)揮優(yōu)生?的榜樣作?用，對行?為習(xí)慣較?差的分批?腹中，各?個擊破，?多談心，?及時鼓勵?，讓其不?擾亂，盡?力學(xué)，不?放棄。對?優(yōu)生會需?要多關(guān)心?和鼓勵。?調(diào)節(jié)心態(tài)?，讓其成?為“亮點?生”。?六、加強?與家長聯(lián)?系出現(xiàn)?問題好及?時通報，?共商對策?，加強在?家體育鍛?煉，使其?達(dá)到共同?管理的目?的，爭取?在緊張、?穩(wěn)定地度?過這一沖?刺期，以?最佳心態(tài)?迎接中考?。七、?各月份具?體工作?（一）_?___月?份1、?做好開學(xué)?前一系列?準(zhǔn)備工作?：檢查寒?假作業(yè)，?發(fā)放新書?，打掃衛(wèi)?生，布置?教室環(huán)境?，出好第?一期黑板?報、寒假?工作總結(jié)?等。2?、行為規(guī)?范教育：?以良好的?課堂紀(jì)律?保證課堂?教學(xué)的順?利實施。?3、繼?續(xù)執(zhí)行“?值日班長?”制度，?完善班級?管理。?4、召開?班干部第?一次例會?，總結(jié)上?學(xué)期工作?，指出不?足，提出?改進(jìn)，明?確職責(zé)，?以身作則?，切實有?效地發(fā)揮?表率作用?。5、?根據(jù)學(xué)校?要求，制?定班級各?項規(guī)章制?度。（?二）__?__月份?1、“?敬業(yè)自強?-學(xué)會自?信，圓滿?完成九年?義務(wù)制教?育”主題?活動啟動?，做好畢?業(yè)生體檢?等工作。?2、3?.5學(xué)雷?鋒，提倡?學(xué)生學(xué)雷?鋒，做好?事。3?、“三八?”婦女節(jié)?，提倡班?中每位學(xué)?生為媽媽?做一件力?所能及的?事，送一?份祝福，?并將此過?程記錄下?來，在班?中進(jìn)行交?流反饋，?培養(yǎng)學(xué)生?的感恩意?識。4?、行為規(guī)?范教育：?勤奮學(xué)習(xí)?，獨立完?成作業(yè)，?提高作業(yè)?和練習(xí)的?實效性。?5、抓?好體育訓(xùn)?練，迎接?體育中考?（三）?____?月份1?、行為規(guī)?范教育：?互幫互助?，不畏困?難，掃除?學(xué)習(xí)上的?攔路虎。?2、開?好模擬考?前家長會?和填報志?愿的說明?工作，加?強家校溝?通。3?、做好模?擬考復(fù)習(xí)?動員和考?試工作。?4、做?好體育加?試工作。?（四）?____?月份1?、行為規(guī)?范教育：?樹立信心?，做好考?前復(fù)習(xí)，?打好人生?第一仗。?2、幫?助學(xué)生填?報好中考?志愿。?3、寫好?學(xué)生評語?，完成各?項評比工?作。做好?畢業(yè)生推?優(yōu)工作。?（五）?____?月份1?.做好中?考前動員?、復(fù)習(xí)與?考試工作?。2.?完成學(xué)期?結(jié)束前各?項評比工?作、總結(jié)?工作。?初三下學(xué)?期班主任?工作計劃?范本（二?）初三?下期是教?育管理關(guān)?鍵的一學(xué)?期，也是?班主任班?級管理的?重頭戲，?這學(xué)期時?間短、任?務(wù)重，根?據(jù)本班特?點，特制?定以下措?施。一?、班級目?標(biāo)1、?加大班級?管理力度?，樹立良?好班風(fēng)學(xué)?風(fēng)，增強?班級凝聚?力，提高?學(xué)生競爭?力。2?、每個學(xué)?生都有明?確的目標(biāo)?計劃，并?且有信心?、有毅力?、有干勁?去實現(xiàn)理?想。3?、做好培?優(yōu)補差工?作，做好?中等生的?提高工作?。4、?在各方面?爭做年級?第一。?二、工作?措施（?一）加強?前途理想?信念教育?初三學(xué)?生是人生?觀形成的?重要時期?。關(guān)心時?政，關(guān)心?國家民族?的前途命?運，希望?自已一生?有所作為?是他們的?共同特性?，教育學(xué)?生懂得自?己是國家?的希望，?是民族的?未來，是?社會的脊?梁，其價?值取向是?社會發(fā)展?、國家進(jìn)?步的“晴?雨表”。?他們強大?，則中國?強大;他?們豪情，?則中國豪?情;他們?智慧，則?中國智慧?;他們堅?定，則中?國堅定;?他們擁有?怎樣的理?想信念，?則中國的?未來將擁?有怎樣的?國家命運?。要建設(shè)?社會主義?強國，實?現(xiàn)中國夢?，就必須?要樹立理?想信念，?通過升旗?儀式、班?團會、反?思課等形?式加強叫?，不讓學(xué)?生“思想?缺鈣”一?定要在他?們的心靈?土壤里，?種下這顆?“理想信?念”的種?子。（?二）鼓舞?學(xué)生信心?對于初?三學(xué)生來?說，面臨?畢業(yè)，面?臨中考，?樹立自信?心尤為重?要，自信?心是成功?的一半。?1、樹?立榜樣：?個人修養(yǎng)?的榜樣，?學(xué)習(xí)刻苦?終成大器?的榜樣，?敢于拼搏?的榜樣，?成績先居?劣勢后終?于趕上來?了，取得?了好成績?的榜樣，?偉人，名?人，民間?故事中的?典范，特?別是他們?的已畢業(yè)?校友的先?進(jìn)事跡。?2、實?事求是地?指出學(xué)生?的優(yōu)缺點?，幫助他?樹立目標(biāo)?，取長補?短。3?、面對挫?折實事求?是地分析?失敗的原?因，指出?成功的道?路，和他?這時具備?的優(yōu)勢條?件，并鼓?舞他的斗?志，強調(diào)?人不應(yīng)只?重視一城?一地的得?失，而應(yīng)?著眼于人?生的全局?。講清一?時的努力?不會換來?立時的好?成績，必?需長期努?力。（?三）培養(yǎng)?學(xué)生正確?的學(xué)習(xí)方?法1、?加強學(xué)習(xí)?方法的指?導(dǎo)，提高?學(xué)習(xí)效率?是班主任?經(jīng)常的一?項工作，?也是差生?轉(zhuǎn)化的中?心，班主?任講清一?般的學(xué)習(xí)?方法，特?別是它的?作用和意?義，并要?逐步培養(yǎng)?學(xué)生正確?的學(xué)習(xí)方?法，課前?預(yù)習(xí)，認(rèn)?真上課，?課后及時?復(fù)習(xí)，反?復(fù)復(fù)習(xí)，?適當(dāng)練習(xí)?。要反復(fù)?布置，了?解后再采?取措施糾?正，直到?這個學(xué)習(xí)?習(xí)性養(yǎng)成?，還需要?針對每科?的具體情?況對具體?科目的學(xué)?習(xí)方法全?方位的指?導(dǎo)。2?、加強科?學(xué)用腦的?思想教育?，個人心?理調(diào)適，?科學(xué)的休?息法，記?憶法，科?學(xué)的身體?煅煉，營?養(yǎng)褡配，?腦科學(xué)最?新成果。?3、創(chuàng)?造條件讓?差生補習(xí)?，讓他們?感受到老?師在同全?班同學(xué)共?同努力，?營造一種?努力爭先?，不畏艱?難的氛圍?。4、?強調(diào)學(xué)習(xí)?時間的投?入，基礎(chǔ)?差要追趕?上來只有?刻苦，只?有艱苦的?勞動才有?巨大收獲?。5、?加強課外?閱讀指導(dǎo)?，拓展學(xué)?生的知識?面。要教?育學(xué)生既?要重視課?內(nèi)知識的?學(xué)習(xí)，又?要重視課?外知識的?吸取，課?堂內(nèi)與課?堂外的知?識是相輔?相成的。?學(xué)習(xí)方法?的養(yǎng)成是?差生能否?轉(zhuǎn)化和學(xué)?生學(xué)習(xí)能?否進(jìn)步的?核心。?三、幫助?學(xué)生解決?好幾個問?題1、?學(xué)好化學(xué)?-初三新?增化學(xué)學(xué)?科，化學(xué)?在整個初?中階段學(xué)?習(xí)一冊書?，不管其?他學(xué)科的?學(xué)習(xí)狀況?如何，化?學(xué)都是有?可能學(xué)好?的，并且?新課程學(xué)?好了，學(xué)?生的自信?心就提高?了，對其?他學(xué)科的?學(xué)習(xí)都能?起到一個?積極促進(jìn)?的作用。?反之，如?果一開始?不著急、?不重視，?等到發(fā)現(xiàn)?問題的時?候就要花?雙倍甚至?幾倍的時?間去補，?大大降低?了復(fù)習(xí)效?率，影響?總體成績?。2、?緊追不舍?-初三年?級，為中?考復(fù)習(xí)留?出更多的?時間，學(xué)?校老師會?趕進(jìn)度，?課程講得?比較快，?稍有懈怠?就會比較?吃力，很?多學(xué)生出?現(xiàn)“舊賬?還沒補上?，又欠了?新賬”的?情況，整?體忙于應(yīng)?付，無法?針對自己?的弱項進(jìn)?行強化，?到了下學(xué)?期綜合復(fù)?習(xí)的時候?，就會是?一鍋粥。?所以，一?定要緊追?不舍、及?時復(fù)習(xí)，?化解疑難?問題。?3、查缺?補漏-初?中的課程?已經(jīng)學(xué)完?了2/3?，自己要?有計劃地?開始針對?自己的弱?科和薄弱?知識點進(jìn)?行重點突?破，不要?把所有問?題都堆積?到中考前?夕。利用?開學(xué)初還?不是最緊?張的階段?，要把初?一、初二?各科的知?識點在腦?海中過一?遍，把以?前沒有掌?握的挑選?出來，查?缺補漏，?為中考打?下良好的?基礎(chǔ)。?4、壓力?調(diào)節(jié)-隨?著中考的?臨近，學(xué)?生和家長?都會或多?或少有一?些壓力，?壓力不全?是壞事，?但是壓力?過大就會?影響學(xué)生?的正常學(xué)?習(xí)、生活?，也影響?考試時的?正常發(fā)揮?。家長要?多關(guān)心孩?子，能夠?觀察到孩?子的變化?和不安，?可以請這?方面專業(yè)?的人給孩?子幫助。?總述：?初三考前?沖刺期，?整體知識?框架的綜?合性梳理?和靈活運?用，同時?提高應(yīng)試?能力，集?中力量抓?緊一切時?間查漏補?缺，揚長?避短。?初三下學(xué)?期班主任?工作計劃?范本（三?）本學(xué)?期的工作?目標(biāo)是結(jié)?合學(xué)校德?育工作計?劃，努力?營造良好?的學(xué)習(xí)氛?圍，讓每?個學(xué)生發(fā)?揮自己的?潛能，考?上滿意的?學(xué)校，緊?抓學(xué)生的?思想工作?和日常行?為規(guī)范，?要求學(xué)生?在做好人?的前提下?努力提高?學(xué)習(xí)成績?。一、?樹立理想?、確定目?標(biāo)著名?教育家第?斯多惠說?得好：“?教學(xué)的藝?術(shù)不在于?傳授的本?領(lǐng)，而在?于激勵、?喚醒與鼓?舞，而沒?有興奮的?情緒，怎?么能激勵?人，沒有?主動性怎?么能喚醒?沉睡的人?，沒有生?氣勃勃的?精神，怎?么能鼓舞?人？”?通過開展?主題班會?，強化理?想前途教?育、學(xué)習(xí)?目的性教?育和形勢?教育，幫?助每一位?同學(xué)樹立?各自的學(xué)?習(xí)和升學(xué)?目標(biāo)，轉(zhuǎn)?變學(xué)習(xí)態(tài)?度，把“?要我學(xué)”?轉(zhuǎn)變?yōu)椤?我要學(xué)”?。學(xué)生思?想上端正?了，他們?自然而然?也不會出?現(xiàn)不做作?業(yè)、不聽?講的現(xiàn)象?了，磨刀?不誤砍柴?工。而?初三下學(xué)?期是實現(xiàn)?目標(biāo)的最?后階段，?只有重視?其學(xué)習(xí)過?程，才能?讓同學(xué)們?轉(zhuǎn)變各自?的學(xué)習(xí)態(tài)?度，明確?努力的方?向，實現(xiàn)?自己的理?想。二?、鼓舞信?心、永抓?恒心初?三下學(xué)期?最后幾個?月是同學(xué)?們沖刺的?階段和收?獲的季節(jié)?。在這個?時期里，?凡事放慢?腳步，多?觀察，細(xì)?心發(fā)現(xiàn)，?小事勤說?，引導(dǎo)啟?發(fā)，盡快?解決。?首先，根?據(jù)同學(xué)的?情況，做?好每個同?學(xué)的思想?工作，幫?助他們鼓?起學(xué)習(xí)的?勇氣。在?整個的學(xué)?習(xí)過程中?，注意做?好學(xué)生的?思想跟蹤?，抓恒心?，及時進(jìn)?行思想的?調(diào)整。?其次，在?結(jié)束初三?的課程后?，就進(jìn)入?復(fù)習(xí)，要?讓學(xué)生在?復(fù)習(xí)中，?制定出符?合自己實?際情況切?實可行的?復(fù)習(xí)計劃?，對原來?學(xué)習(xí)過的?知識進(jìn)行?查缺補漏?，使他們?在學(xué)習(xí)和?復(fù)習(xí)的過?程中樹立?信心，戰(zhàn)?勝一切學(xué)?習(xí)上的困?難。再?次，做好?中考體育?的各項準(zhǔn)?備工作，?配合體育?老師進(jìn)行?體育考前?的訓(xùn)練工?作，力爭?使得更多?的同學(xué)在?體育上獲?得高分。?三、共?同進(jìn)步、?共同提高?彼得羅?夫斯基、?施巴林斯?基在《集?休的社會?心理學(xué)》?一書中說?到：“教?育過程是?在集體中?并通過集?體實現(xiàn)的?，在本學(xué)?期中，要?關(guān)注同學(xué)?們各學(xué)科?之間的平?衡發(fā)展，?根據(jù)各科?學(xué)習(xí)的特?點，引導(dǎo)?同學(xué)們不?斷加強薄?弱學(xué)科的?學(xué)習(xí)，不?能出現(xiàn)偏?科現(xiàn)象，?使他們明?確“7-?1___?_0”的?道理。?在這時期?里，各科?任老師為?了使自己?所教學(xué)科?能考得更?好，都在?爭分奪秒?地帶領(lǐng)學(xué)?生復(fù)習(xí)，?時間對學(xué)?生來說是?最寶貴的?。此時，?班主任要?著眼全局?，以身作?則，與各?科任教師?密切配合?，及時掌?握學(xué)生的?學(xué)習(xí)動態(tài)?，督促學(xué)?生多下功?夫，各科?兼顧，不?放棄任何?一科，老?師、學(xué)生?、家長上?下擰成一?股繩，形?成顧全大?局、協(xié)同?作戰(zhàn)、齊?抓共管、?全面提高?的局面。?對學(xué)情檢?測、模擬?考試中出?現(xiàn)的問題?及時分析?原因，找?出對策。?對學(xué)生出?現(xiàn)的壓力?大、焦慮?高、成績?不理想、?學(xué)習(xí)信心?下降、時?間分配不?當(dāng)、有驕?傲情緒等?現(xiàn)象及時?糾正，調(diào)?整心態(tài)，?指明正確?的方法。?四、注?重細(xì)節(jié)、?加強管理?紀(jì)律是?成功的保?證，在這?學(xué)期里，?班級的各?項管理還?需從細(xì)節(jié)?入手，仍?然注重常?規(guī)，儀容?儀表，加?強班級管?理工作，?嚴(yán)抓課堂?紀(jì)律，不?能因升學(xué)?而放棄班?級的常規(guī)?管理工作?，要讓學(xué)?生全面發(fā)?展，提高?其責(zé)任心?。五、?經(jīng)常聯(lián)系?、共謀發(fā)?展我們?知道“三?角形具有?穩(wěn)定性”