2022-2023學(xué)年陜西省渭南市富平縣高二（下）期末生物試卷（含解析）

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2022-2023學(xué)年陜西省渭南市富平縣高二（下）期末生物試卷一、選擇題（本大題共12小題，共36分）1.生物體中的有機(jī)物具有重要作用。下列敘述正確的是（）A.RNA是原核生物的遺傳物質(zhì) B.部分蛋白質(zhì)能調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)

C.糖原是馬鈴薯重要的儲(chǔ)能物質(zhì) D.纖維素是細(xì)胞膜的重要組成成分2.甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A.甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)

B.甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

C.圖乙可以用來(lái)表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸過(guò)程

D.氧氣分子進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程可用圖甲中的跨膜運(yùn)輸方式表示3.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，敘述錯(cuò)誤的是（）A.“檢測(cè)生物組織中的脂肪”實(shí)驗(yàn)中，蘇丹Ⅲ染液的作用是對(duì)脂肪染色

B.探究酶的高效性實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組加酶液，對(duì)照組加等量無(wú)機(jī)催化劑

C.“綠葉中色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)中，層析液的作用是充分提取色素

D.在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，解離的目的是使組織中的細(xì)胞相互分離開4.將植株置于透明密閉容器內(nèi)，測(cè)量容器中CO2的濃度變化情況。在適宜溫度條件下，用一定強(qiáng)度的光照處理30分鐘，容器中CO2的濃度由2000ppm降低到180ppm。隨后將整個(gè)裝置置于相同溫度的黑暗條件下30分鐘，容器中CO2的濃度變?yōu)?00ppm。下列敘述正確的是（）A.前30分鐘，葉綠體中NADPH由基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)輸

B.該植株前30分鐘的平均總光合速率為60.7ppm/min

C.經(jīng)過(guò)完整的1小時(shí)處理后，該植株的有機(jī)物含量會(huì)減少

D.光照處理時(shí)，若停止光照則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的含量會(huì)增加5.果蠅體內(nèi)處于某分裂時(shí)期的正常細(xì)胞X，含有染色體8條、核DNA分子8個(gè)。老師讓學(xué)生猜猜X的可能情況。下列觀點(diǎn)敘述錯(cuò)誤的是（）A.甲同學(xué)說(shuō)X可能含有2個(gè)白眼基因 B.乙同學(xué)說(shuō)X可能是次級(jí)精母細(xì)胞

C.丙同學(xué)說(shuō)X可能含有4個(gè)中心粒 D.丁同學(xué)說(shuō)X細(xì)胞可能正發(fā)生聯(lián)會(huì)配對(duì)6.猴痘病毒可通過(guò)飛沫和接觸等途徑傳播，感染后常見癥狀有發(fā)熱、頭痛、皮疹、肌肉痛等。猴痘病毒由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成。研究者分別利用35S或32P標(biāo)記猴痘病毒，之后侵染未標(biāo)記的宿主細(xì)胞，短時(shí)間保溫后，攪拌、離心，檢查上清液和沉淀物中的放射性，探究猴痘病毒的遺傳物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.在分別含有放射性35S和32P的細(xì)菌培養(yǎng)液中培養(yǎng)以獲得猴痘病毒

B.攪拌、離心的目的是讓吸附在宿主細(xì)胞表面的DNA與蛋白質(zhì)分離

C.采用32P標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)，保溫培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí)，上清液中放射性增強(qiáng)

D.若用15N標(biāo)記猴痘病毒，則上清液和沉淀物中都能檢測(cè)到放射性物質(zhì)7.如圖為某生物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程，下列敘述合理的是（）

A.各生物中基因都是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B.密碼子是位于RNA上的3個(gè)核苷酸序列

C.一個(gè)基因的兩條鏈都可作為轉(zhuǎn)錄的模板

D.圖示核糖體的移動(dòng)方向?yàn)閺腶到b8.抗維生素D佝僂病由X染色體上顯性基因控制的單基因遺傳病，下列敘述正確的是（）A.該病的男性患者多于女性患者

B.男性患者能產(chǎn)生不攜帶致病基因的配子

C.一對(duì)患該病夫婦產(chǎn)下一正常子代的概率是14

D.9.如圖是某低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述不正確的是（）A.a處接受適宜的電刺激，b處能測(cè)到電位變化

B.③釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用完成后即被降解或被突觸前膜回收

C.圖中有三個(gè)神經(jīng)元，a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處

D.若將神經(jīng)纖維置于高Na+環(huán)境中，靜息電位將變大10.2023年春季，甲流席卷全國(guó)，下列關(guān)于甲型流感病毒及疫情防控相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.通常甲流患者的典型癥狀為高熱，可通過(guò)體溫測(cè)量初步排查潛在感染者

B.接種流感疫苗可以刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，具有一定的預(yù)防作用

C.已免疫的機(jī)體產(chǎn)生的記憶細(xì)胞通過(guò)吞噬、消化甲型流感病毒而保護(hù)機(jī)體

D.流感病毒感染后，活化的輔助性T細(xì)胞分泌細(xì)胞因子促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化11.取長(zhǎng)勢(shì)相同且直立生長(zhǎng)的燕麥胚芽鞘若干，切去尖端，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如表。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（）組別處理?xiàng)l件現(xiàn)象Ⅰ含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)黑暗胚芽鞘朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)，彎曲角度是（10.3±0.71）度Ⅱ含有與Ⅰ組相同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)光照胚芽鞘朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)，彎曲角度是（8.6±0.64）度Ⅲ切去尖端的燕麥胚芽鞘光照直立生長(zhǎng)A.黑暗抑制生長(zhǎng)素以極性運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)輸?shù)脚哐壳?/p>

B.光照提高生長(zhǎng)素的活性從而影響胚芽鞘的生長(zhǎng)

C.去掉尖端后胚芽鞘內(nèi)的生長(zhǎng)素促進(jìn)尖端下部生長(zhǎng)

D.尖端下部生長(zhǎng)速度與切去尖端后的時(shí)間正相關(guān)12.將某種單細(xì)胞菌分別等量接種到裝有5mL和10mL液體培養(yǎng)基（培養(yǎng)基M）的試管甲、乙中，在相同條件下培養(yǎng)并定時(shí)取樣進(jìn)行計(jì)數(shù)。計(jì)數(shù)后發(fā)現(xiàn)，甲試管中該種菌的總數(shù)達(dá)到a時(shí)，種群數(shù)量不再增加。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.甲、乙兩試管內(nèi)該種群的增長(zhǎng)曲線均為“S”形

B.甲試管中種群數(shù)量為a2時(shí)，種群增長(zhǎng)最快

C.若接種量加倍，則甲、乙試管中的K值也會(huì)加倍

D.甲試管中種群數(shù)量為a二、非選擇題（共64分）13.細(xì)胞呼吸是指糖類等有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)氧化分解并釋放能量的過(guò)程。下圖甲表示細(xì)胞呼吸中葡萄糖的分解代謝過(guò)程，其中①～④表示不同的反應(yīng)過(guò)程a～d代表不同的物質(zhì)。圖乙表示小麥種子萌發(fā)過(guò)程中氣體的變化情況。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲中物質(zhì)a是______，③過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是______。

（2）據(jù)圖乙分析，在種子萌發(fā)的I、Ⅱ階段，細(xì)胞呼吸的方式是______（填“無(wú)氧呼吸”“有氧呼吸”或“無(wú)氧呼吸和有氧呼吸”），處于該階段的細(xì)胞可以發(fā)生圖甲中的______（填序號(hào)）反應(yīng)。

（3）在種子萌發(fā)的Ⅲ階段，細(xì)胞呼吸主要以______（填“無(wú)氧呼吸”或“有氧呼吸”）為主。該階段后期的O2吸收速率高于CO2釋放速率，說(shuō)明細(xì)胞呼吸的底物除了葡萄糖外，還可能有______等。

（4）若小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中遭遇低溫，則萌發(fā)出苗的時(shí)間將會(huì)延長(zhǎng)，從能量供應(yīng)的角度分析其原因是______。14.某二倍體作物（2n=24）的品系甲有抗蟲、高產(chǎn)等多種優(yōu)良性狀，但甜度不高。為了改良品系甲，增加其甜度，育種工作者在種質(zhì)資源庫(kù)中選取乙、丙兩個(gè)高甜度的品系，用三個(gè)純合品系進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。若甜與不甜受一對(duì)等位基因控制，則相關(guān)基因用A/a表示；若受兩對(duì)等位基因控制，則相關(guān)基因用A/a、B/b表示，以此類推?；卮鹣铝袉栴}：雜交組合F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型甲×乙不甜1/4甜、3/4不甜甲×丙甜3/4甜、1/4不甜乙×丙甜13/16甜、3/16不甜（1）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，確定甜味性狀的遺傳遵循______定律。

（2）據(jù)表分析，品系甲、乙、丙的基因型可能分別為______。乙、丙雜交的F2中甜植株的基因型有______種，其中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的個(gè)體所占比例為______。

（3）已知作物甲的抗病和不抗病分別受位于6號(hào)染色體上的D和d基因控制，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一株抗病純合三體植株。為了確定該三體植株是否是6號(hào)染色體三體，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并寫出實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（已知染色體數(shù)異常的雄配子不能參與受精作用，雌配子均能參與受精作用）

實(shí)驗(yàn)思路：______。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

若F2表現(xiàn)型及比例為______，則說(shuō)明該三體植株不是6號(hào)染色體三體；

若F2表現(xiàn)型及比例為______，則說(shuō)明該三體植株是6號(hào)染色體三體。15.尿崩癥（DI）是由于下丘腦-神經(jīng)垂體病變引起稱抗利尿激素（ADH）不同程度的缺乏，或由于多種病變引起腎臟對(duì)ADH敏感性缺陷，導(dǎo)致腎小管重吸收水的功能障礙的一組臨床綜合征。前者為中樞性尿崩癥（CDI），后者為腎性尿崩癥（NDI），其臨床特點(diǎn)為多尿、煩渴、低比重尿或低滲尿。

（1）某醫(yī)學(xué)研究團(tuán)隊(duì)欲建立穩(wěn)定的去垂體大鼠模型，并觀察術(shù)后中樞性尿崩的變化特征。該研究團(tuán)隊(duì)選用240-250g身體健康的大鼠40只，A組20只：手術(shù)切除垂體；B組20只：______。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：______。

（2）該團(tuán)隊(duì)想繼續(xù)探究去垂體大鼠出現(xiàn)中樞性尿崩癥是因?yàn)轶w內(nèi)抗利尿激素（ADH）缺乏導(dǎo)致的，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路______。

（3）腎性尿崩癥（NDI）患者_(dá)_____（能/不能）通過(guò)注射抗利尿激素（ADH）達(dá)到治療的目的。為什么？______。16.下列關(guān)于牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的制備，說(shuō)法正確的是（）A.培養(yǎng)基應(yīng)先調(diào)pH再進(jìn)行滅菌 B.倒平板時(shí)錐形瓶的棉塞可以隨意放置

C.滅菌后的培養(yǎng)基要趁熱立即倒平板 D.平板冷卻后一定不能倒過(guò)來(lái)放置17.除草劑丙草胺能抑制土壤微生物的生長(zhǎng)。為獲得能分解丙草胺的微生物，研究人員從某地土壤中取樣，將1mL土壤樣液稀釋100倍，在3個(gè)平板上分別接種0.1mL稀釋液，經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為56、57和58。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.一般選擇菌落數(shù)為30～300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)

B.計(jì)算得出土壤樣液中活菌大約為5.7×107個(gè)/L

C.此方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比實(shí)際的活菌數(shù)目低

D.顯微鏡直接計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)的是稀釋液中的活菌數(shù)18.關(guān)于腐乳的制作過(guò)程，下列敘述正確的是（）A.含水量較高的豆腐制作腐乳時(shí)更容易成形

B.鹵湯中的酒和香辛料都能抑制微生物的生長(zhǎng)

C.毛霉的生長(zhǎng)階段，每天灑適量的水到豆腐上

D.加鹽腌制后，豆腐中的蛋白質(zhì)不再繼續(xù)分解19.早在《詩(shī)經(jīng)?邶風(fēng)?谷風(fēng)》中就有“我有旨蓄，亦以御冬”的記載?！爸夹睢本褪莾?chǔ)藏的美味食品，也就是腌制的酸菜、泡菜。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.制作泡菜時(shí)腌制時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)引起細(xì)菌大量繁殖

B.條件適宜時(shí)乳酸菌可將葡萄汁中的糖分解成乳酸

C.常通過(guò)比色法對(duì)泡菜中的亞硝酸鹽進(jìn)行大致的估算

D.腌制泡菜時(shí)可通過(guò)向泡菜壇沿邊水槽注水保持發(fā)酵所需環(huán)境20.某工廠新制了50L蘋果泥，準(zhǔn)備生產(chǎn)果汁，但不知酶的最適用量。為了節(jié)約成本，進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：取8只試管編號(hào)1～8，分別加入30ml蘋果泥，保溫一段時(shí)間，然后向各試管加入不同體積的果膠酶溶液，反應(yīng)一段時(shí)間后過(guò)濾并記錄果汁體積，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。下列分析錯(cuò)誤的是（）編號(hào)12345678果膠酶溶液體積/mL12345678果汁體積/mL20.621.221.822.42323.423.423.4（注：果汁體積均不包含酶溶液體積）A.在果汁生產(chǎn)中一般還應(yīng)加入纖維素酶來(lái)充分瓦解細(xì)胞壁

B.本實(shí)驗(yàn)的測(cè)量指標(biāo)還可以是蘋果泥反應(yīng)完全時(shí)所需要的時(shí)間

C.8只試管均需要調(diào)節(jié)至相同且適宜的溫度、pH，且反應(yīng)時(shí)間充足

D.為得到更準(zhǔn)確的最適用量，還應(yīng)在5～6mL范圍內(nèi)縮小酶用量梯度繼續(xù)實(shí)驗(yàn)21.下列關(guān)于固定化細(xì)胞技術(shù)和固定化酶技術(shù)的說(shuō)法，正確的是（）A.與固定化細(xì)胞相比，固定化酶對(duì)酶的活性影響更大

B.如果反應(yīng)物是大分子物質(zhì)，則應(yīng)該采用固定化細(xì)胞

C.與固定化細(xì)胞相比，固定化酶的成本更低，操作更容易

D.固定化酶可以反復(fù)使用，固定化細(xì)胞不能反復(fù)使用22.下列關(guān)于酵母細(xì)胞固定化實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A.用沸水與適量干酵母混合攪拌成糊狀，可加速酵母細(xì)胞的活化

B.配制海藻酸鈉溶液時(shí)，應(yīng)小火或間斷加熱，以免出現(xiàn)焦糊現(xiàn)象

C.包埋酵母細(xì)胞數(shù)量適宜的凝膠珠為不透明狀，并具有一定的彈性

D.向CaCl2溶液中滴加海藻酸鈉與酵母細(xì)胞混合液時(shí)速度越快越好23.下面關(guān)于利用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的依據(jù)是蛋白質(zhì)分子量的大小

B.相對(duì)分子量較小的蛋白質(zhì)可以進(jìn)入到凝膠顆粒內(nèi)部

C.層析柱中最后洗脫出來(lái)的是分子質(zhì)量最大的蛋白質(zhì)

D.判斷純化的蛋白質(zhì)是否達(dá)到要求可通過(guò)SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳法鑒定24.下列有關(guān)植物有效成分提取方法的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.蒸餾法可用于提取揮發(fā)性較強(qiáng)的芳香油，如薄荷油

B.提取植物芳香油的常用方法是水蒸氣蒸餾法和萃取法

C.萃取法是先用有機(jī)溶劑溶解芳香油，再蒸發(fā)掉溶劑

D.水蒸氣蒸餾時(shí)要提高產(chǎn)品質(zhì)量，應(yīng)適當(dāng)降低蒸餾溫度，延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間25.在玫瑰精油提取過(guò)程中，依次用到清水、NaCl、無(wú)水Na2SO4，它們的作用分別是（）A.溶解、萃取、除水 B.蒸餾、萃取、除顆粒雜質(zhì)

C.蒸餾、油水分層、除水 D.蒸餾、油水分層、萃取26.我國(guó)餐余垃圾占城市生活垃圾比重的37%～62%，垃圾廢液中富含淀粉、蛋白質(zhì)等有機(jī)物，丟棄處理造成資源浪費(fèi)，污染環(huán)境。某實(shí)驗(yàn)小組欲從餐余垃圾中篩選能高效降解淀粉的細(xì)菌，實(shí)驗(yàn)操作流程如圖所示。回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)培養(yǎng)皿、燒杯等玻璃儀器常用______法進(jìn)行滅菌。根據(jù)X培養(yǎng)基上菌落的分布情況，推測(cè)接種餐余垃圾浸出液的方法是______。

（2）在配制X培養(yǎng)基時(shí)，加入淀粉作為唯一碳源，目的是______。加入碘液后，部分菌落周圍出現(xiàn)透明圈，圖中降解淀粉能力最強(qiáng)的菌株是______（填編號(hào)）。與X培養(yǎng)基相比，Y培養(yǎng)基在組成成分上的區(qū)別是______，此處Y培養(yǎng)基的作用是______。

（3）若餐余垃圾中混入了抗生素，將不利于淀粉的降解，如何篩選既對(duì)抗生素有抗性又能高效降解淀粉的細(xì)菌，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路______。27.枸杞果酒果香濃郁、保留了原果實(shí)中特有的營(yíng)養(yǎng)成分，其生產(chǎn)流程大致如下?；卮鹣铝袉栴}：

（1）釀制果酒時(shí)一般將溫度控制在______℃，釀制果酒的時(shí)候一般要先通氣，其目的是______，果酒釀制過(guò)程中應(yīng)適時(shí)排氣，其原因是______。

（2）果汁發(fā)酵后可用酸性重鉻酸鉀溶液來(lái)檢驗(yàn)酒精是否產(chǎn)生，若觀察到______的顏色變化，則可說(shuō)明有酒精產(chǎn)生。

（3）果酒釀造過(guò)程中如果果汁滅菌不合格，含有醋酸菌，在酒精發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸？______請(qǐng)說(shuō)明理由______。

（4）枸杞汁調(diào)配過(guò)程中要控制初始糖濃度。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，若初始糖濃度過(guò)高，所得果酒酒精濃度反而偏低。從酵母菌生長(zhǎng)，繁殖的角度分析，其原因是______。28.圖是幾種不同限制酶切割DNA分子后形成的部分片段。下列敘述正確的是（）

A.以上DNA片段是由4種限制酶切割后產(chǎn)生的

B.①片段是在識(shí)別序列為的限制酶作用下形成的

C.限制酶和DNA聚合酶作用的部位不同

D.①和④兩個(gè)片段可在T4DNA連接酶的作用下形成重組DNA分子29.干擾素是一種抗病毒的特效藥，利用山羊乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)干擾素時(shí)，要將改造后的人干擾素基因與質(zhì)粒連接獲得重組質(zhì)粒，導(dǎo)入山羊的細(xì)胞中進(jìn)一步培育成轉(zhuǎn)基因山羊。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.質(zhì)粒中應(yīng)插入能在乳腺中特異表達(dá)的基因的啟動(dòng)子

B.受體細(xì)胞可以選擇山羊的胚胎干細(xì)胞或受精卵

C.轉(zhuǎn)基因山羊獲得的能產(chǎn)生人干擾素的變異不可遺傳

D.可通過(guò)PCR技術(shù)檢測(cè)目的基因是否插入山羊基因組30.葡萄糖異構(gòu)酶在工業(yè)上應(yīng)用廣泛，為提高葡萄糖異構(gòu)酶的熱穩(wěn)定性，科學(xué)家擬利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對(duì)其進(jìn)行改造。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)改造葡萄糖異構(gòu)酶的過(guò)程不遵循中心法則

B.需要根據(jù)預(yù)期的蛋白質(zhì)功能，設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)的氨基酸序列和空間結(jié)構(gòu)

C.科學(xué)家改造葡萄糖異構(gòu)酶的過(guò)程中需用到限制酶和

DNA連接酶

D.對(duì)葡萄糖異構(gòu)酶的改造需通過(guò)改造或合成相應(yīng)的基因來(lái)完成31.植物組織培養(yǎng)技術(shù)常用于商業(yè)化生產(chǎn)，其過(guò)程一般為：無(wú)菌培養(yǎng)物建立→培養(yǎng)物增殖→生根培養(yǎng)→試管苗移栽及鑒定。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.為獲得無(wú)菌培養(yǎng)物，外植體要滅菌處理后才可接種培養(yǎng)

B.降低培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的比值，有利于誘導(dǎo)生根

C.用同一植株體細(xì)胞離體培養(yǎng)獲得的再生苗不會(huì)出現(xiàn)變異

D.用無(wú)毒的莖尖培養(yǎng)得到的試管苗能夠抵御病毒的侵染32.為拓寬蔬菜育種資源，科學(xué)家用大白菜（2n=20）、青花菜（2n=18）和葉用芥菜（2n=36）為材料，進(jìn)行體細(xì)胞融合獲得大量再生植株。染色體計(jì)數(shù)顯示，再生植株染色體數(shù)為38-64，未發(fā)現(xiàn)與3個(gè)親本染色體總數(shù)一致的個(gè)體。下列說(shuō)法不正確的是（）A.雜種細(xì)胞培育成再生植株需用植物組織培養(yǎng)技術(shù)

B.染色體數(shù)為38的再生植株，最可能是大白菜和青花菜細(xì)胞的融合

C.再生植株的染色體數(shù)目說(shuō)明，三個(gè)細(xì)胞融合時(shí)發(fā)生了染色體的丟失

D.再生植株的獲得實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)緣雜交育種，且獲得的再生植株均可育33.體細(xì)胞克隆猴“中中”、“華華”的誕生，突破了體細(xì)胞克隆靈長(zhǎng)類動(dòng)物的世界難題，標(biāo)志著中國(guó)率先開啟了以獼猴作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型的時(shí)代。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.克隆猴的遺傳物質(zhì)全部來(lái)自提供細(xì)胞核的個(gè)體

B.克隆猴的成功說(shuō)明已分化的動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞核仍具有全能性

C.克隆猴的培育過(guò)程運(yùn)用了體外受精、胚胎移植等技術(shù)

D.克隆猴所利用的細(xì)胞核可以是卵細(xì)胞或精子中的細(xì)胞核34.我國(guó)科學(xué)家曾通過(guò)“實(shí)踐十號(hào)”衛(wèi)星將多枚小鼠早期胚胎帶上了太空，小鼠早期胚胎在太空中順利完成從“2細(xì)胞”到囊胚的全程發(fā)育，這是世界上首次實(shí)現(xiàn)哺乳動(dòng)物胚胎在太空發(fā)育。下列關(guān)于胚胎的形成和發(fā)育，敘述錯(cuò)誤的是（）A.透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)是防止多精入卵的屏障

B.卵裂是指受精卵的早期分裂過(guò)程，該過(guò)程中胚胎的總體積變大

C.桑椹胚時(shí)期的每一個(gè)細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能

D.沿透明帶內(nèi)壁擴(kuò)展排列的滋養(yǎng)層細(xì)胞，將來(lái)發(fā)育為胎膜和胎盤35.和牛是世界公認(rèn)的高檔肉牛品種，其體型小、肉質(zhì)鮮嫩、營(yíng)養(yǎng)豐富。我國(guó)科學(xué)家通過(guò)胚胎工程技術(shù)，利用本地黃牛代孕來(lái)繁育和牛，主要步驟如圖所示。下列敘述正確的是（）

A.科學(xué)家可通過(guò)給和牛飼喂外源促性腺激素，促使其超數(shù)排卵

B.受精卵發(fā)育成早期胚胎所需營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)源于培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)液

C.對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定，宜取囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞

D.為避免代孕牛對(duì)植入胚胎產(chǎn)生排斥反應(yīng)，應(yīng)注射免疫抑制劑36.日本學(xué)者山中伸彌成功將人體皮膚細(xì)胞誘導(dǎo)形成多能干細(xì)胞——“iPS細(xì)胞”，iPS細(xì)胞可以分裂、分化為神經(jīng)細(xì)胞、心肌細(xì)胞、肝細(xì)胞等多種細(xì)胞。下列敘述正確的是（）A.iPS細(xì)胞和它分化形成的神經(jīng)細(xì)胞都具有細(xì)胞周期

B.iPS細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中的基因表達(dá)存在差異

C.iPS細(xì)胞分化成心肌細(xì)胞過(guò)程中，染色體數(shù)量發(fā)生了變化

D.人體皮膚細(xì)胞誘導(dǎo)形成iPS細(xì)胞的過(guò)程中，細(xì)胞分化程度逐漸增加37.?；~塘是我國(guó)珠三角地區(qū)為充分利用土地而創(chuàng)造的一種挖深魚塘，墊高基田，塘基植桑塘內(nèi)養(yǎng)魚的高效人工生態(tài)系統(tǒng)。下列關(guān)于該系統(tǒng)應(yīng)用的生態(tài)工程原理，敘述正確的是（）A.池塘養(yǎng)魚要考慮不同魚種的關(guān)系和魚的數(shù)量，主要遵循物種多樣性原理

B.桑基魚塘建設(shè)中利用種群的互利共存關(guān)系，構(gòu)建復(fù)雜群落，體現(xiàn)了整體性原理

C.?；~塘在設(shè)計(jì)時(shí)要考慮栽種作物與養(yǎng)殖動(dòng)物的比例，主要遵循協(xié)調(diào)與平衡原理

D.蠶糞、桑葉進(jìn)入魚塘，經(jīng)分解者作用后被植物利用，主要遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理38.大豆是重要的油料作物之一，在我國(guó)有悠久的種植歷史。為進(jìn)一步提高大豆的品質(zhì)和含油量，科研人員發(fā)現(xiàn)擬南芥細(xì)胞中存在某種轉(zhuǎn)錄因子能夠明顯提高其他基因的表達(dá)水平。研究人員將從擬南芥細(xì)胞中獲取的轉(zhuǎn)錄因子轉(zhuǎn)移到大豆細(xì)胞內(nèi)，并使其過(guò)量表達(dá)，發(fā)現(xiàn)大豆中油酸和亞油酸的含量顯著提高。圖中限制酶EcoRⅤ的酶切位點(diǎn)為-GAT↓ATC-。回答下列問題：

?

（1）采用PCR技術(shù)進(jìn)行可以擴(kuò)增目的基因，PCR過(guò)程利用的原理是______。

（2）質(zhì)粒P0具有氨芐青霉素抗性基因（Ampr）和四環(huán)素抗性基因（Tetr），對(duì)其進(jìn)行切割時(shí)應(yīng)該注意______，以便篩選重組質(zhì)粒。研究人員利用限制酶EeoRV對(duì)載體進(jìn)行處理后______（填“能”或“不能”）與目的基因片段直接相連。

（3）P3質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞通常使用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，轉(zhuǎn)化指的是目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞，并在受體細(xì)胞內(nèi)______的過(guò)程，若受體細(xì)胞能夠表現(xiàn)氨芐青霉素抗性，能否說(shuō)明目的基因已成功導(dǎo)入受體細(xì)胞，并說(shuō)出理由：______。

（4）導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞還需經(jīng)過(guò)______和再分化過(guò)程，才能形成植株，在此過(guò)程中，受體細(xì)胞能夠培育出轉(zhuǎn)基因大豆植株利用的原理是______。

（5）大豆過(guò)量表達(dá)轉(zhuǎn)錄因子后，油酸和亞油酸的含量顯著提高，推測(cè)轉(zhuǎn)錄因子在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮的作用的可能機(jī)理是______。39.曲妥珠單抗是抗Her2的單克隆抗體，用于阻斷癌細(xì)胞的生長(zhǎng)。如圖為制備單克隆抗體的過(guò)程?；卮鹨韵聠栴}：（1）給小鼠注射Her2蛋白進(jìn)行免疫，在35天獲取B淋巴細(xì)胞懸液進(jìn)行融合。在獲取B淋巴細(xì)胞前3天需再次注射Her2蛋白，這樣做的目的是______。

（2）誘導(dǎo)融合獲得的細(xì)胞有未融合的親本細(xì)胞、融合的具有同種核的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞，原因是______。缺失HPRT基因的細(xì)胞無(wú)法在HAT培養(yǎng)基中增殖，HAT培養(yǎng)基可以篩選出骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合的雜交瘤細(xì)胞，其它細(xì)胞都會(huì)死亡據(jù)此推測(cè)，在單克隆抗體制備過(guò)程中缺失HPRT基因的細(xì)胞是______（“B淋巴細(xì)胞”或“骨髓瘤細(xì)胞”）。HAT培養(yǎng)基篩選得到的雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是______。

（3）在雜交瘤細(xì)胞篩選培養(yǎng)過(guò)程中，需在培養(yǎng)基中添加血清，并置于CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。培養(yǎng)箱中CO2的作用是______，篩選特定的雜交瘤細(xì)胞的過(guò)程利用的原理是______。

（4）此過(guò)程獲得的抗體檢測(cè)呈陽(yáng)性的雜交瘤細(xì)胞，可在體外大規(guī)模培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖；若為體外培養(yǎng)，則要定期更換培養(yǎng)液，目的是______。

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，A錯(cuò)誤；

B、部分蛋白質(zhì)能調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)，如胰島素等蛋白質(zhì)類激素，B正確；

C、糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，淀粉是馬鈴薯重要的儲(chǔ)能物質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、纖維素是植物細(xì)胞壁的重要組成成分，D錯(cuò)誤。

故選：B。

組成細(xì)胞的化合物分為有機(jī)物和無(wú)機(jī)物，有機(jī)物主要包括蛋白質(zhì)、核酸、糖類和脂質(zhì)，無(wú)機(jī)物包括水和無(wú)機(jī)鹽。

本題主要考查糖類、蛋白質(zhì)和核酸的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析應(yīng)用。

2.【答案】C

【解析】解：A、甲是主動(dòng)運(yùn)輸，乙是協(xié)助擴(kuò)散，共同點(diǎn)都需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白協(xié)助，A錯(cuò)誤；

B、甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)，即選擇透過(guò)性，B錯(cuò)誤；

C、甲是主動(dòng)運(yùn)輸，乙是協(xié)助擴(kuò)散，紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散，因此圖乙所示的物質(zhì)可能是葡萄糖，C正確；

D、氧氣分子進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程是自由擴(kuò)散，圖甲的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，則不能用圖甲中的跨膜運(yùn)輸方式表示氧氣分子進(jìn)入細(xì)胞，D錯(cuò)誤。

故選：C。

分析甲圖：氧氣濃度為0，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生少量的能量；隨著氧氣濃度的增加，有氧呼吸增強(qiáng)，釋放的能量增加，表示主動(dòng)運(yùn)輸。分析乙圖：乙圖中物質(zhì)的運(yùn)輸時(shí)從高濃度向低濃度進(jìn)行運(yùn)輸，需要載體蛋白的協(xié)助，屬于協(xié)助擴(kuò)散。

本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力，解題的關(guān)鍵是理解三種運(yùn)輸方式的區(qū)別。

3.【答案】C

【解析】解：A、在“檢測(cè)生物組織中的脂肪”實(shí)驗(yàn)中，蘇丹Ⅲ染液使脂肪染成橘黃色，A正確；

B、和無(wú)機(jī)催化劑對(duì)比能證明酶具有高效性，探究酶的高效性實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組加酶液，對(duì)照組加等量無(wú)機(jī)催化劑，B正確；

C、“綠葉中色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)中，層析液的作用是分離色素，C錯(cuò)誤；

D、在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，解離的目的是用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開來(lái)，D正確。

故選：C。

1、脂肪小顆粒+蘇丹Ⅲ染液→橘黃色小顆粒。

2、葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)：

①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中，所以可用無(wú)水酒精等提取色素。

②分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢。

本題考查教材中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選用的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累。

4.【答案】D

【解析】A、前30分鐘，植物在光照下能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生的NADPH由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；

B、前30分鐘，CO2濃度由2000ppm降低到180ppm，每分鐘CO2減少量為（2000-180）÷30≈60.7，這是凈光合速率，不是總光合速率，B錯(cuò)誤；

C、經(jīng)過(guò)完整的1小時(shí)處理后，容器中CO2濃度由2000ppm降到600ppm，減少的CO2都全部用于光合作用合成有機(jī)物，因此有機(jī)物含量會(huì)增加，C錯(cuò)誤；

D、停止光照后，光反應(yīng)不再進(jìn)行，不能合成NADPH和ATP，因此暗反應(yīng)C3還原速率降低，而CO2固定形成C3的速率不變，故C3的含量會(huì)增加，D正確。

故選：D。

光合作用的過(guò)程：①光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜）：水的光解產(chǎn)生NADPH與O2，以及ATP的形成；②暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和NADPH的作用下還原生成C5和糖類等有機(jī)物。

本題考查光合作用的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記光合作用的場(chǎng)所、物質(zhì)變化；識(shí)記影響光合作用的環(huán)境因素，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)正確答題。

5.【答案】D

【解析】解：A、果蠅體內(nèi)處于某分裂時(shí)期的正常細(xì)胞X，含有染色體8條、核DNA分子8個(gè)，可能處于有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂后期，此時(shí)細(xì)胞X可能含有2個(gè)白眼基因，A正確；

B、果蠅體內(nèi)處于某分裂時(shí)期的正常細(xì)胞X，含有染色體8條、核DNA分子8個(gè)，可能處于減數(shù)第二次分裂后期，為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或極體，B正確；

C、中心體由兩個(gè)相互垂直的中心粒及周圍物質(zhì)組成，處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中含有4個(gè)中心粒，C正確；

D、果蠅體內(nèi)處于某分裂時(shí)期的正常細(xì)胞X，含有染色體8條、核DNA分子8個(gè)，可能處于有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂后期，此時(shí)X細(xì)胞不可能正發(fā)生聯(lián)會(huì)配對(duì)，D錯(cuò)誤。

故選：D。

1、有絲分裂過(guò)程中，染色體、染色單體、核DNA變化特點(diǎn)（體細(xì)胞染色體為2N）：

（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時(shí)不變（2N）；

（2）核DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；

（3）染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失（4N→0），存在時(shí)數(shù)目同DNA。

2、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、染色單體和核DNA含量變化規(guī)律：減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色體2n2n2nnnn2nn染色單體4n4n4n2n2n2n00核DNA4n4n4n2n2n2n2nn

本題考查細(xì)胞的有絲分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過(guò)程中染色體、核DNA和染色單體含量變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷。

6.【答案】C

【解析】解：A、病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，所以不能用含有放射性35S和32P的細(xì)菌培養(yǎng)液培養(yǎng)猴痘病毒，A錯(cuò)誤；

B、攪拌、離心的目的是讓吸附在宿主細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)脫離細(xì)菌，B錯(cuò)誤；

C、采用32P標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)，保溫培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí)，子代病毒從細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)釋放出來(lái)，導(dǎo)致上清液中放射性增強(qiáng)，C正確；

D、猴痘病毒的蛋白質(zhì)外殼和DNA都含有氮元素，但15N沒有放射性，則上清液和沉淀物中都不能檢測(cè)到放射性物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

故選：C。

猴痘病毒可通過(guò)密切接觸由動(dòng)物傳染給人，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其遺傳物質(zhì)為DNA。

本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)、病毒等知識(shí)，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，能遷移應(yīng)用，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

7.【答案】D

【解析】解：A、對(duì)含有DNA的生物來(lái)說(shuō)，基因都是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，但對(duì)RNA病毒來(lái)說(shuō)，基因都是具有遺傳效應(yīng)的RNA片段，A錯(cuò)誤；

B、密碼子是位于RNA上的3個(gè)相鄰核苷酸序列，決定一個(gè)氨基酸，B錯(cuò)誤；

C、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板，復(fù)制時(shí)以DNA的每一條鏈，C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)圖中肽鏈的長(zhǎng)短，肽鏈越長(zhǎng)，結(jié)合的越早，因此圖示核糖體的移動(dòng)方向?yàn)閺腶到b,D正確。

故選：D。

翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，該過(guò)程發(fā)生在核糖體上，需要以氨基酸為原料，還需要酶、能量和tRNA。

本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。

8.【答案】B

【解析】解：A、抗維生素D佝僂病是伴X染色體顯性遺傳病，其特點(diǎn)之一是女性患者多于男性患者，A錯(cuò)誤；

B、男性患者（XDY）能產(chǎn)生不攜帶致病基因的配子（含Y染色體的配子），B正確；

C、一對(duì)患該病夫婦（XAY和XAX-）產(chǎn)下一正常子代（XaY）的概率要在確定妻子的基因型的基礎(chǔ)上才能計(jì)算，C錯(cuò)誤；

D、伴X染色體顯性遺傳病在遺傳中，男性患者的致病基因一定來(lái)自于母親，而母親的致病基因可以來(lái)自于其外祖父，也可以來(lái)自于其外祖母，D錯(cuò)誤。

故選：B。

抗維生素D佝僂病是由位于X染色體上的顯性致病基因決定的一種遺傳病，其特點(diǎn)：

（1）世代相傳；

（2）男患者少于女患者；

（3）男患者的母親和女兒都患病，女性正常個(gè)體的父親和兒子都正常。

本題考查伴性遺傳的有關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生明確伴性遺傳的類型及遺傳特點(diǎn)，在準(zhǔn)確分析抗維生素D佝僂病的遺傳特點(diǎn)基礎(chǔ)上運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決問題。

9.【答案】D

【解析】解：A、a處位于傳入神經(jīng)，接受適宜的電刺激后，產(chǎn)生神經(jīng)興奮，經(jīng)突觸傳遞，能到達(dá)b處，所以在b處能測(cè)定到電位變化，A正確；

B、③釋放的神經(jīng)遞質(zhì)先到達(dá)突觸間隙，然后作用于突觸后膜，與受體結(jié)合后，就會(huì)被分解而失去活性或運(yùn)回突觸前膜，B正確；

C、根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中有共三個(gè)神經(jīng)元，由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度與在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)速度不一樣，在神經(jīng)纖維上快，所以a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處，C正確；

D、動(dòng)作電位的產(chǎn)生是鈉離子內(nèi)流形成的，若將神經(jīng)纖維置于高鈉離子環(huán)境中，動(dòng)作電位將變大，D錯(cuò)誤。

故選：D。

1、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧只有保持結(jié)構(gòu)和功能的完整性，才能完成反射活動(dòng)；

2、興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)，旨在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，因此興奮旨在突觸處傳遞時(shí)存在突觸延擱，興奮在反射弧上的傳導(dǎo)時(shí)間主要由突觸的數(shù)量有關(guān)；

3、根據(jù)題意和圖示分析可知：①是感受器，②是效應(yīng)器，③是神經(jīng)中樞。

本題考查反射弧結(jié)構(gòu)及反射活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。

10.【答案】C

【解析】解：A、人的正常體溫維持在37℃左右，而通常甲流患者的典型癥狀為高熱，可通過(guò)體溫測(cè)量初步排查潛在感染者，A正確；

B、接種流感疫苗可以刺激機(jī)體發(fā)生特異性免疫，產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，具有一定的預(yù)防作用，B正確；

C、已免疫的機(jī)體產(chǎn)生的記憶細(xì)胞，等再次接觸相同抗原時(shí)，可以迅速增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體，C錯(cuò)誤；

D、流感病毒感染后，活化的輔助性T細(xì)胞可以分泌細(xì)胞因子，細(xì)胞因子可以促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化，D正確。

故選：C。

記憶細(xì)胞可以在抗原消失后活幾年甚至幾十年，當(dāng)再接觸這種抗原時(shí)，能迅速增殖化，分化后快速產(chǎn)生大量抗體?？贵w可以隨體液在全身循環(huán)并與相應(yīng)病原體結(jié)合?？贵w與病原體的結(jié)合可以抑制病原體的增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。

本題主要考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析應(yīng)用。

11.【答案】C

【解析】解：A、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸不受光照影響，A錯(cuò)誤；

B、生長(zhǎng)素的活性不受光照影響，Ⅱ組實(shí)驗(yàn)可能是光照影響生長(zhǎng)素的分布造成的，B錯(cuò)誤；

C、由實(shí)驗(yàn)Ⅲ可知，去掉尖端后胚芽鞘內(nèi)的內(nèi)源性生長(zhǎng)素可以促進(jìn)尖端下部生長(zhǎng)，C正確；

D、由表格實(shí)驗(yàn)不能得出尖端下部生長(zhǎng)速度與切去尖端后的時(shí)間正相關(guān)的結(jié)論，D錯(cuò)誤。

故選：C。

胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激；單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端；生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸。

本題考查生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。

12.【答案】C

【解析】解：A、甲試管中該種菌的總數(shù)達(dá)到a時(shí)，種群數(shù)量不再增加，則乙試管中該種菌的總數(shù)達(dá)到2a時(shí)，種群數(shù)量也不再增加，說(shuō)明甲、乙兩試管內(nèi)該種群的增長(zhǎng)曲線均為“S”形，A正確；

B、甲試管中該酵母菌種群數(shù)量達(dá)到最大值的一半即a2時(shí)，種群增長(zhǎng)最快，B正確；

C、若在培養(yǎng)基M中接種酵母菌的量增加一倍，由于生存空間沒有發(fā)生改變，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)也沒有增加，因此甲、乙試管中的K值不會(huì)增大，C錯(cuò)誤；

D、由于乙試管中培養(yǎng)基是10mL，而甲試管中培養(yǎng)基是5mL，所以甲試管中種群數(shù)量為a時(shí)，乙試管中種群數(shù)量仍在增加，D正確。

故選：C。

種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線包括“S”形和“J”形，其中“J”形曲線種群數(shù)量不斷增加，沒有最大值，而甲試管中酵母菌總數(shù)達(dá)到a時(shí)，種群數(shù)量不再增加，說(shuō)明酵母菌種群增長(zhǎng)曲線為“S”形，當(dāng)種群數(shù)量為a2時(shí)，種群增長(zhǎng)速率最大。

本題結(jié)合微生物的培養(yǎng)來(lái)考查種群數(shù)量的變化，解答本題的關(guān)鍵在于對(duì)S13.【答案】丙酮酸（丙酮酸和NADH）

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

無(wú)氧呼吸和有氧呼吸

①②③

有氧呼吸

脂肪

低溫會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞呼吸相關(guān)的酶的活性降低，呼吸速率減慢，能量供應(yīng)減少，因此萌發(fā)出苗的時(shí)間將會(huì)延長(zhǎng)

【解析】解：（1）圖甲中物質(zhì)a是葡萄糖經(jīng)分解產(chǎn)生的物質(zhì)，表示丙酮酸（丙酮酸和NADH）；③表示產(chǎn)生酒精和CO2的無(wú)氧呼吸第二階段，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

（2）據(jù)圖乙分析，在種子萌發(fā)的Ⅰ、Ⅱ階段，二氧化碳的釋放速率大于氧氣的吸收速率，細(xì)胞呼吸的方式是無(wú)氧呼吸和有氧呼吸；該階段無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和CO2，故處于該階段的細(xì)胞可以發(fā)生圖1中的①②③。

（3）Ⅲ階段胚根長(zhǎng)出，據(jù)圖乙可知，氧氣的吸收速率明顯升高，說(shuō)明細(xì)胞呼吸主要以有氧呼吸為主；若呼吸底物全為葡萄糖，則呼吸時(shí)釋放的CO2應(yīng)≥吸收的O2，圖中O2的吸收速率＞CO2的釋放，說(shuō)明細(xì)胞呼吸的底物除了葡萄糖外，還可能有脂肪等。

（4）酶作用的發(fā)揮需要適宜條件，低溫會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞呼吸相關(guān)的酶的活性降低，呼吸速率減慢，能量供應(yīng)減少，因此萌發(fā)出苗的時(shí)間將會(huì)延長(zhǎng)。

故答案為：

（1）丙酮酸（丙酮酸和[H]）；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

（2）無(wú)氧呼吸和有氧呼吸；①②③

（3）有氧呼吸；脂肪

（4）低溫會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞呼吸相關(guān)的酶的活性降低，呼吸速率減慢，能量供應(yīng)減少，因此萌發(fā)出苗的時(shí)間將會(huì)延長(zhǎng)

1、分析圖甲：①表示細(xì)胞呼吸的第一階段，②表示有氧呼吸的第二、第三階段，③④表示無(wú)氧呼吸第二階段；a為丙酮酸（丙酮酸和NADH），b為CO2，c為H2O，d酒精。

2、據(jù)圖乙分析，在種子萌發(fā)的Ⅰ、Ⅱ階段，二氧化碳的釋放速率大于氧氣的吸收速率，細(xì)胞呼吸的方式是無(wú)氧呼吸和有氧呼吸。

本題主要考查物質(zhì)運(yùn)輸方式、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程等的內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。

14.【答案】自由組合

aaBB（或AAbb）、aabb、AABB

7

713

讓該抗病三體植株作母本，不抗病正常植株作父本進(jìn)行雜交，選擇F1中的三體植株作母本，讓其與不抗病植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)F2的表型及比例

抗?。翰豢共?1：1

抗?。翰豢共?5：1【解析】解：（1）由分析可知，確定甜味性狀的遺傳遵循自由組合定律。

（2）品系甲、乙、丙的基因型分別為aaBB（或AAbb）、aabb、AABB；乙、丙雜交的F2中甜植株的基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb、aabb、aaBB（AAbb）、aaBb（AABb），共7種，其中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的個(gè)體的基因型為AABB、AaBB、aabb、aaBB（AAbb）、aaBb（AABb），所占比例為713。

（3）該株抗病純合三體植株，其6號(hào)染色體比正常個(gè)體多一條，所發(fā)生的變異屬于染色體數(shù)目變異。若位于6號(hào)染色體，則基因型為DDD，與dd雜交F1為DDd：Dd=1：1，三體產(chǎn)生的配子為DD：d：Dd：D=1：1：2：2，則三體與不抗病的個(gè)體dd雜交，后代抗病﹔不抗病=5：1，若不位于6號(hào)染色體，則基因型為DD，與dd雜交，F(xiàn)1為Dd,F1產(chǎn)生的配子為D：d=1：1，與不抗病的個(gè)體dd雜交，后代抗病﹔不抗病=1：1。因此，為了確定該三體植株是否是6號(hào)染色體三體，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路為：讓該抗病三體植株作母本，不抗病正常植株作父本進(jìn)行雜交，選擇F1中的三體植株作母本，讓其與不抗病植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)F2的表型及比例。預(yù)期試驗(yàn)結(jié)果：若F2表型及比例為抗病：不抗病=1：1，則說(shuō)明該三體植株不是6號(hào)染色體三體；若F2表型及比例為抗?。翰豢共?5：1，則說(shuō)明該三體植株是6號(hào)染色體三體。

故答案為：

（1）自由組合

（2）aaBB（或AAbb）、aabb、AABB；7；713

（3）讓該抗病三體植株作母本，不抗病正常植株作父本進(jìn)行雜交，選擇F1中的三體植株，與正常植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)F2的表型及比例；抗?。翰豢共?1：1；抗病：不抗病=5：1

乙和丙雜交組合的F2中性狀分離比為13：3，是9：3：3：1的變式，故可確定該對(duì)性狀受兩對(duì)等位基因的控制，且遵循自由組合定律。

15.【答案】做相同的手術(shù)但不切除垂體

A組大鼠術(shù)后表現(xiàn)出多尿、煩渴、低比重尿或低滲尿的特點(diǎn)，B組大鼠正常

將術(shù)后的實(shí)驗(yàn)組A組大鼠分為C、D兩組，各10只，C組注射適量的抗利尿激素（ADH），D組注射等量的生理鹽水，觀察C、D兩組大鼠的尿量

不能

該患者抗利尿激素分泌正常，但腎臟對(duì)ADH敏感性缺陷，無(wú)法通過(guò)注射抗利尿激素（ADH）達(dá)到治療的目的

【解析】解：（1）欲建立穩(wěn)定的去垂體大鼠模型，并觀察術(shù)后中樞性尿崩的變化特征。要控制的自變量是有無(wú)垂體，A組手術(shù)切除垂體，為排除傷口對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，B組做相同的手術(shù)但不切除垂體。A組大鼠切除垂體，出現(xiàn)尿崩癥，術(shù)后表現(xiàn)出多尿、煩渴、低比重尿或低滲尿的特點(diǎn)，B組大鼠未切除垂體表現(xiàn)正常。

（2）欲探究去垂體大鼠出現(xiàn)中樞性尿崩癥是因?yàn)轶w內(nèi)抗利尿激素（ADH）缺乏導(dǎo)致的，可將術(shù)后的實(shí)驗(yàn)組A組大鼠分為C、D兩組，各10只，C組注射適量的抗利尿激素（ADH），D組注射等量的生理鹽水，觀察C、D兩組大鼠的尿量。如果C組恢復(fù)正常，D組仍出現(xiàn)尿崩癥，則去垂體大鼠出現(xiàn)中樞性尿崩癥是因?yàn)轶w內(nèi)抗利尿激素（ADH）缺乏導(dǎo)致的。

（3）腎性尿崩癥患者抗利尿激素分泌正常，但腎臟對(duì)ADH敏感性缺陷，故不能通過(guò)注射抗利尿激素（ADH）達(dá)到治療的目的。

故答案為：

（1）做相同的手術(shù)但不切除垂體

A組大鼠術(shù)后表現(xiàn)出多尿、煩渴、低比重尿或低滲尿的特點(diǎn)，B組大鼠正常

（2）將術(shù)后的實(shí)驗(yàn)組A組大鼠分為C、D兩組，各10只，C組注射適量的抗利尿激素（ADH），D組注射等量的生理鹽水，觀察C、D兩組大鼠的尿量

（3）不能

該患者抗利尿激素分泌正常，但腎臟對(duì)ADH敏感性缺陷，無(wú)法通過(guò)注射抗利尿激素（ADH）達(dá)到治療的目的

1、抗利尿激素有下丘腦分泌、垂體釋放，作用是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收。

2、位于脊髓內(nèi)的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控

本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)考查神經(jīng)體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記水平衡調(diào)節(jié)的具體過(guò)程，尤其是抗利尿激素的產(chǎn)生部分、釋放部分及作用，能結(jié)合題中信息答題。

16.【答案】A

【解析】解：A、因?yàn)檎{(diào)pH時(shí)也可能會(huì)被雜菌污染，因此培養(yǎng)基應(yīng)先調(diào)pH再進(jìn)行滅菌，A正確；

B、倒平板時(shí)錐形瓶的棉塞不可以隨意放置，以免微生物污染實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，B錯(cuò)誤；

C、滅菌后的培養(yǎng)基要冷卻到50℃左右再倒平板，C錯(cuò)誤；

D、平板冷卻后要倒過(guò)來(lái)放置，這樣可以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基，造成污染，D錯(cuò)誤。

故選：A。

制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基：

（1）計(jì)算：依據(jù)是培養(yǎng)基配方的比例。

（2）稱量：牛肉膏比較黏稠，可同稱量紙一塊稱取。牛肉膏和蛋白胨易吸潮，稱取時(shí)動(dòng)作要迅速，稱后及時(shí)蓋上瓶蓋。

（3）溶化：牛肉膏和稱量紙+水加熱取出稱量紙→加蛋白胨和氯化鈉→加瓊脂（注意：要不斷用玻璃棒攪拌，防止瓊脂糊底而導(dǎo)致燒杯破裂）→補(bǔ)加蒸餾水至100mL。

（4）調(diào)pH。

（5）滅菌：培養(yǎng)基采用濕熱滅菌法滅菌，培養(yǎng)皿采用干熱滅菌法滅菌。

（6）倒平板。

本題考查培養(yǎng)基的配制，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累。

17.【答案】D

【解析】解：A、為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在30～300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)，A正確；

B、將1mL樣品稀釋100倍，在3個(gè)平板上分別接入0.1mL稀釋液，經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為56、58和57，據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為（56+58+57）÷3=0.1×1000×100=5.7×107個(gè)，B正確；

C、由于兩個(gè)或多個(gè)細(xì)菌形成一個(gè)菌落，所以統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比實(shí)際的活菌數(shù)目低，C正確；

D、顯微鏡直接計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)的都是稀釋液中所有個(gè)體的數(shù)目，包括死菌，D錯(cuò)誤。

故選：D。

統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的方法：

（1）顯微鏡直接計(jì)數(shù)法：

原理：利用特定細(xì)菌計(jì)數(shù)板或血細(xì)胞計(jì)數(shù)板，在顯微鏡下計(jì)算一定容積的樣品中微生物數(shù)量；

方法：用計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)；

缺點(diǎn)：不能區(qū)分死菌與活菌。

（2）間接計(jì)數(shù)法

（活菌計(jì)數(shù)法）：

原理：當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的個(gè)菌落，來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌。通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)，就能推測(cè)出樣品中大約含有多少活菌。

注意事項(xiàng)：a、設(shè)置重復(fù)組，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力與準(zhǔn)確性；

b、為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在30～300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。

c、計(jì)算公式：每克樣品中的菌株數(shù)=（c/V）×M，其中c代表某一稀釋度下平板上生長(zhǎng)的平均菌落數(shù)，V代表涂布平板時(shí)所用的稀釋液的體積

（mL），M代表稀釋倍數(shù)。

本題主要考查微生物的數(shù)量測(cè)定，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析應(yīng)用。

18.【答案】B

【解析】解：A、制作腐乳含水量一般為70%左右，含水量過(guò)高，會(huì)影響毛霉的有氧呼吸，豆腐塊不易成型，A錯(cuò)誤；

B、由分析可知，鹵湯中的酒和香辛料都能抑制微生物的生長(zhǎng)，B正確；

C、在毛霉生長(zhǎng)階段，不能每天灑水到豆腐上，會(huì)改變豆腐的含水量，改變毛霉生長(zhǎng)濕度，引起雜菌污染，C錯(cuò)誤；

D、加鹽腌制后，豆腐中的蛋白質(zhì)在酶的作用下會(huì)繼續(xù)分解，D錯(cuò)誤。

故選：B。

腐乳制作過(guò)程中多種微生物參與了發(fā)酵，其中起主要作用的是毛霉，毛霉等微生物產(chǎn)生蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成小分子肽和氨基酸，脂肪酶將脂肪轉(zhuǎn)化成甘油和脂肪酸。制作腐乳加鹽的目的除了調(diào)味外，還有抑制微生物的生長(zhǎng)，避免腐敗變質(zhì)以及析出豆腐中的水分、使豆腐變硬的作用，酒的含量一般控制在12%左右，目的是抑制微生物生長(zhǎng)，同時(shí)使腐乳具有獨(dú)特的香味。

本題考查制作腐乳，要求考生識(shí)記制作腐乳的原理和過(guò)程，意在考查考生的理解和運(yùn)用能力，難度適中。

19.【答案】A

【解析】解：A、溫度過(guò)高、食鹽用量過(guò)低、腌制時(shí)間過(guò)短，容易造成細(xì)菌大量繁殖，亞硝酸鹽含量增加，A錯(cuò)誤；

B、條件適宜時(shí)乳酸菌可將葡萄汁中的糖分解成乳酸，B正確；

C、常通過(guò)比色法對(duì)泡菜中的亞硝酸鹽進(jìn)行大致的估算，C正確；

D、乳酸菌需要在無(wú)氧環(huán)境下將葡萄糖分解為乳酸，故腌制泡菜時(shí)可通過(guò)向泡菜壇沿邊水槽注水保持發(fā)酵所需環(huán)境，D正確。

故選：A。

1、泡菜的制作原理：泡菜的制作離不開乳酸菌。在無(wú)氧條件下，乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸。

2、測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料。將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測(cè)對(duì)比，可以大致估算出亞硝酸鹽的含量。

本題考查制作泡菜，要求考生識(shí)記制作泡菜和測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理，意在考查學(xué)生識(shí)記所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。

20.【答案】C

【解析】解：A、植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，所以在果汁生產(chǎn)中還應(yīng)加入纖維素酶來(lái)瓦解細(xì)胞壁，A正確；

B、本實(shí)驗(yàn)中蘋果泥反應(yīng)完全時(shí)各試管過(guò)濾的果汁的體積相同，可以利用蘋果泥反應(yīng)時(shí)間的不同作為本實(shí)驗(yàn)的測(cè)量指標(biāo)，B正確；

C、8只試管如果反應(yīng)時(shí)間充足，則各組過(guò)濾的果汁體積應(yīng)相同，與表格中測(cè)定的結(jié)果不符合，C錯(cuò)誤；

D、為得到更準(zhǔn)確的最適用量，還應(yīng)在5～6ml范圍內(nèi)縮小酶用量梯度繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，D正確。

故選：C。

1、果膠物質(zhì)主要存在于植物初生壁和細(xì)胞中間，果膠物質(zhì)是細(xì)胞壁的基質(zhì)多糖。果膠包括兩種酸性多糖（聚半乳糖醛酸、聚鼠李半乳糖醛酸）和三種中性多糖（阿拉伯聚糖、半乳聚糖、阿拉伯半乳聚糖）。果膠酶本質(zhì)上是聚半乳糖醛酸水解酶，果膠酶水解果膠主要生成β-半乳糖醛酸，可用次碘酸鈉法進(jìn)行半乳醛酸的定量，從而測(cè)定果膠酶活力。

2、分析表格：本實(shí)驗(yàn)的自變量為“果膠酶溶液體積”，因變量為“果汁體積”，根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以確定“酶的最適用量”。

本題考查了果膠酶活性測(cè)定的有關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記植物細(xì)胞壁的成分，掌握果膠酶作用的原理，利用單一變量的原則分析實(shí)驗(yàn)。

21.【答案】A

【解析】解：A、與固定化細(xì)胞相比，固定化酶對(duì)酶的活性影響更大，A正確；

B、因?yàn)榇蠓肿游镔|(zhì)難以通過(guò)細(xì)胞膜，所以反應(yīng)物是大分子物質(zhì)，應(yīng)該采用固定化酶，B錯(cuò)誤；

C、固定化細(xì)胞成本更低，操作更容易，C錯(cuò)誤；

D、固定化酶和固定化細(xì)胞都可以反復(fù)使用，D錯(cuò)誤。

故選：A。

固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)是利用物理或化學(xué)的方法將酶或細(xì)胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)，包括包埋法、化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法。固定化酶優(yōu)點(diǎn)是使酶既能與反應(yīng)物接觸，又能與產(chǎn)物分離，還可以被反復(fù)利用。固定化細(xì)胞優(yōu)點(diǎn)是成本更低，操作更容易，可以催化一系列的化學(xué)反應(yīng)。

本題主要考查固定化酶和固定化細(xì)胞及其應(yīng)用的內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。

22.【答案】B

【解析】解：A、沸水會(huì)導(dǎo)致酵母菌失活，因此不能用沸水去加速酵母細(xì)胞的活化，A錯(cuò)誤；

B、配制海藻酸鈉溶液時(shí)，為避免出現(xiàn)焦糊現(xiàn)象，通常采用小火或間斷加熱，B正確；

C、包埋酵母細(xì)胞的凝膠珠為淡黃色半透明狀，并具有一定的彈性，這樣包埋的酵母細(xì)胞數(shù)量適宜，C錯(cuò)誤；

D、向CaCl2溶液中滴加海藻酸鈉與酵母細(xì)胞混合液時(shí)要高度適宜，并勻速滴入，防止出現(xiàn)拖尾現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。

故選：B。

固定化細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，制作過(guò)程中的注意事項(xiàng)：

（1）酵母細(xì)胞的活化。

（2）配制氯化鈣溶液：要用蒸餾水配制。

（3）配制海藻酸鈉溶液：小火、間斷加熱、定容，如果加熱太快，海藻酸鈉會(huì)發(fā)生焦糊。

（4）海藻酸鈉溶液與酶母細(xì)胞混合：冷卻后再混合，注意混合均勻，不要進(jìn)入氣泡。

（5）制備固定化酵母細(xì)胞：高度適宜，并勻速滴入。

本題考查制備和應(yīng)用固定化酶，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)操作步驟等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累。

23.【答案】C

【解析】解：A、凝膠色譜法是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小來(lái)分離蛋白質(zhì)的有效方法，A正確；

B、相對(duì)分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，路程長(zhǎng)，移動(dòng)的速度慢，B正確；

C、相對(duì)分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，路程長(zhǎng)，移動(dòng)的速度慢；相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，路程短，移動(dòng)的速度快，故最后從層析柱中洗脫出來(lái)的是相對(duì)分子質(zhì)量最小的蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、電泳法是利用待測(cè)樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異和分子本身的大小、形狀不同，使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速度，從而實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離或鑒定。判斷純化的蛋白質(zhì)是否達(dá)到要求可以采用電泳法，如SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳法，D正確。

故選：C。

凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的原理：凝膠色譜法是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小來(lái)分離蛋白質(zhì)的有效方法，相對(duì)分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，路程長(zhǎng)，移動(dòng)的速度慢，相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，路程短，移動(dòng)的速度快，因此相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分離。

本題考查蛋白質(zhì)的提取和分離實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累。

24.【答案】B

【解析】解：A、水蒸氣能將揮發(fā)性較強(qiáng)的芳香油攜帶出來(lái)，形成油水混合物，因此蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發(fā)性較強(qiáng)的芳香油，A正確；

B、提取植物芳香油的常用方法是水蒸氣蒸餾法，B錯(cuò)誤；

C、萃取法一般適用于提取易溶于有機(jī)溶劑、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的芳香油，實(shí)驗(yàn)方法是使芳香油溶解在有機(jī)溶劑中，蒸發(fā)掉溶劑后就可獲得芳香油，C正確；

D、在用水蒸氣蒸餾法提取的過(guò)程中，許多因素都會(huì)影響提取物的品質(zhì)，例如蒸餾溫度太高、時(shí)間太短，會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品的品質(zhì)比較差。如果要提高提取物的品質(zhì)，就應(yīng)適當(dāng)降低蒸餾溫度，延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間，D正確。

故選：B。

提取植物有效成分常用提取方法有：蒸餾法、壓榨法和萃取法。

蒸餾法：芳香油具有揮發(fā)性。把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱，水蒸氣能將揮發(fā)性較強(qiáng)的芳香油攜帶出來(lái)，形成油水混合物；冷卻后，油水混合物又會(huì)重新分成油層和水層，除去水層便得到芳香油，這種提取方法叫蒸餾法。植物芳香油的蒸餾提取過(guò)程：浸泡、加熱蒸餾、乳濁液的分離。根據(jù)蒸餾過(guò)程中原料放置的位置的標(biāo)準(zhǔn)，將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾。

壓榨法：在橘子、檸檬、甜橙等植物的果皮中，芳香油的含量較多，可以用機(jī)械壓力直接榨出，這種提取方法叫壓榨法。

萃取法：這種方法需要將新鮮的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸點(diǎn)的有機(jī)溶劑中，使芳香油充分溶解，然后蒸去低沸點(diǎn)的溶劑，剩下的就是芳香油。

其中，蒸餾法對(duì)于有些原料不適用，如柑橘和檸檬。這是因?yàn)檎麴s法會(huì)導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解等問題。因此柑橘和檸檬芳香油的制備通常采用壓榨法。

本題主要考查植物有效成分提取，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析應(yīng)用。

25.【答案】C

【解析】解：在玫瑰精油提取過(guò)程中，加入清水共沸，可以通過(guò)水分子向原料細(xì)胞中滲透，植物中芳香油向水中擴(kuò)散，并隨水份一起蒸餾出來(lái)；加入NaCl的目的是使油水分層，便于分液；加入無(wú)水Na2SO4可除去芳香油中的水份，提高產(chǎn)品純度。

故選：C。

玫瑰精油的提取

（1）玫瑰精油的性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，能隨水蒸氣一同蒸餾。

（2）提取流程：

①在開花的盛期（時(shí)期）采收玫瑰花瓣，與清水以質(zhì)量比為1：4的比例進(jìn)行混合。

②在水蒸氣蒸餾裝置中進(jìn)行蒸餾，在錐形瓶中收集到乳白色（顏色）的乳濁液。

③向乳化液中加入NaCl，增加鹽的濃度，靜置，出現(xiàn)油水分層。

④用分液漏斗將其兩層分開，得到油層。

⑤向油層中加入一些無(wú)水硫酸鈉吸水，靜置約12h，過(guò)濾得到的液體為玫瑰油。

（3）分析：加入氯化鈉的目的是增大鹽水的密度，有利于玫瑰油與水的分層；加入無(wú)水硫酸鈉的目的是吸收精油中殘留的水分。

本題考查提取芳香油，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累。

26.【答案】干熱滅菌

稀釋涂布平板法

抑制不能分解淀粉的菌種的繁殖

②

X含有凝固劑（瓊脂），而Y不含凝固劑（瓊脂）

培養(yǎng)出大量的能夠高效降解淀粉的細(xì)菌

在制備的含X的培養(yǎng)基中加入抗生素繼續(xù)進(jìn)行篩選

【解析】解：（1）微生物實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)皿、燒杯等玻璃儀器常用干熱滅菌法進(jìn)行滅菌；從圖中可以看出，在X培養(yǎng)基中菌落的分布較為均勻，所以接種方法是稀釋涂布平板法。

（2）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菑牟陀嗬泻Y選能高效降解淀粉的細(xì)菌，在以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基中，只有分解淀粉的微生物才能生存，不能分解淀粉的微生物不能生存，所以能夠抑制不能分解淀粉的菌種的繁殖；由于淀粉被分解后，不能被碘液染色，從而形成透明圈，圖中②號(hào)菌株的透明圈最大，因此降解淀粉的能力最強(qiáng)。

X是固體培養(yǎng)基，Y是液體培養(yǎng)基，因此與X培養(yǎng)基相比，Y培養(yǎng)基在組成成分上的區(qū)別是，X含有凝固劑（瓊脂），而Y不含凝固劑（瓊脂）。在液體培養(yǎng)基中，微生物可以充分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)接觸，繁殖速度更快，所以培養(yǎng)出大量的能夠高效降解淀粉的細(xì)菌。

（3）為了篩選既對(duì)抗生素有抗性又能高效降解淀粉的細(xì)菌，所以需要在制備的含X的培養(yǎng)基中加入抗生素繼續(xù)進(jìn)行篩選，選擇出能夠存活的菌落。

故答案為：

（1）干熱滅菌

稀釋涂布平板法

（2）抑制不能分解淀粉的菌種的繁殖

②X含有凝固劑（瓊脂），而Y不含凝固劑（瓊脂）

培養(yǎng)出大量的能夠高效降解淀粉的細(xì)菌

（3）在制備的含X的培養(yǎng)基中加入抗生素繼續(xù)進(jìn)行篩選

純化大腸桿菌：

（1）原理：在培養(yǎng)基上將細(xì)菌稀釋或分散成單個(gè)細(xì)胞，使其長(zhǎng)成單個(gè)的菌落，這個(gè)單個(gè)菌落就是一個(gè)純化的細(xì)菌菌落。

（2）微生物常見的接種的方法①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在劃線的開始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)基表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。

本題考查微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

27.【答案】18～30

利于酵母菌的大量繁殖

排出代謝產(chǎn)生的CO2，維持氣壓穩(wěn)定

由橙黃色變?yōu)榛揖G色

不能

醋酸菌是好氧細(xì)菌，而果酒發(fā)酵是無(wú)氧環(huán)境

初始糖濃度過(guò)高，酵母菌細(xì)胞失水，導(dǎo)致酵母菌生長(zhǎng)繁殖受到抑制

【解析】解：（1）釀制果酒時(shí)一般將溫度控制在18～30℃，釀制果酒的時(shí)候一般要先通氣，其目的是利于酵母菌的大量繁殖，果酒發(fā)酵利用的酵母菌的無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精的原理，其無(wú)氧呼吸也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，所以釀制過(guò)程中應(yīng)適時(shí)排氣，目的是排出代謝產(chǎn)生的CO2，維持氣壓穩(wěn)定。

（2）果汁發(fā)酵后產(chǎn)生的酒精可以用酸性重鉻酸鉀溶液進(jìn)行檢測(cè)，如果發(fā)酵液由橙黃色變灰綠色，說(shuō)明有酒精生成。

（3）果酒發(fā)酵為無(wú)氧環(huán)境，醋酸菌是好氧菌，因此在果酒釀造過(guò)程中，如果果汁滅菌不嚴(yán)格，含有醋酸菌，在酒精發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌也不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸。

（4）初始糖濃度過(guò)高會(huì)導(dǎo)致酵母菌失水過(guò)多，酵母菌生長(zhǎng)繁殖受到抑制。

故答案為：

（1）18～30

利于酵母菌的大量繁殖

排出代謝產(chǎn)生的CO2，維持氣壓穩(wěn)定

（2）由橙黃色變?yōu)榛揖G色

（3）不能

因醋酸菌是好氧細(xì)菌，而果酒發(fā)酵是無(wú)氧環(huán)境

（4）初始糖濃度過(guò)高，酵母菌細(xì)胞失水，導(dǎo)致酵母菌生長(zhǎng)繁殖受到抑制

1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型。果酒制作的原理：

（1）在有氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6+6H2O+6O2→酶6CO2+12H2O+能量；

（2）在無(wú)氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6→酶2CO2+2C2H5OH+能量。

2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿帷?/p>

28.【答案】D

【解析】解：A、圖中①④的黏性末端正好互補(bǔ)配對(duì)，是一種限制酶切割的產(chǎn)物；②是第二種限制酶切割的部分產(chǎn)物；③是第三種限制酶切割的部分產(chǎn)物，共是由3種限制酶切割后產(chǎn)生的，A錯(cuò)誤；

B、①片段是在識(shí)別序列為CTGCAG，在A和G之間切割DNA的限制酶作用下形成的，B錯(cuò)誤；

C、限制酶識(shí)別DNA分子中特定核苷酸序列，在特定的部位將兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開；DNA聚合酶是催化磷酸二酯鍵的形成，都是作用于磷酸二酯鍵，C錯(cuò)誤；

D、E?coliDNA連接酶，只能將雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端之間的磷酸二酯鍵連接起來(lái)；而T4DNA連接酶能縫合黏性末端和平末端，①和④是互補(bǔ)配對(duì)的黏性末端，D正確。

故選：D。

1、基因工程的工具有限制酶、DNA連接酶、基因的載體。限制酶識(shí)別DNA分子中特定核苷酸序列，在特定的部位將兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開。經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式：黏性末端和平末端。

2、圖中①②④是黏性末端，③是平末端。

本題結(jié)合幾種不同限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA分子后形成的部分片段，考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查基因工程的工具，要求考生識(shí)記限制酶的特點(diǎn)及作用部位；識(shí)記DNA連接酶的作用，能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

29.【答案】C

【解析】解：A、質(zhì)粒中應(yīng)插入能在乳腺中特異表達(dá)的基因的啟動(dòng)子，使人干擾素基因只在乳腺組織中表達(dá)，A正確；

B、受體細(xì)胞可以選擇山羊的胚胎干細(xì)胞或受精卵，原因是它們的全能性高，B正確；

C、轉(zhuǎn)基因山羊獲得的能產(chǎn)生人干擾素的變異類型是基因重組，屬于可遺傳變異，C錯(cuò)誤；

D、可通過(guò)PCR技術(shù)檢測(cè)目的基因是否插入山羊基因組，D正確。

故選：C。

1、基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。

2、基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸?kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。

（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。

（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。

（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因——DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA——分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)——抗原—抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的概念、原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

30.【答案】A

【解析】解：A、蛋白質(zhì)工程的基本思路是：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列→找到并改變相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）或合成新的基因→獲得所需要的蛋白質(zhì)。利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)改造葡萄糖異構(gòu)酶的過(guò)程遵循中心法則，A錯(cuò)誤；

B、需要根據(jù)預(yù)期的蛋白質(zhì)功能，設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)的氨基酸序列和空間結(jié)構(gòu)，B正確；

C、科學(xué)家改造葡萄糖異構(gòu)酶的過(guò)程必須通過(guò)改造或合成基因來(lái)完成，需用到限制酶和DNA連接酶，C正確；

D、對(duì)葡萄糖異構(gòu)酶的改造需通過(guò)改造或合成相應(yīng)的基因來(lái)完成，D正確。

故選：A。

蛋白質(zhì)工程的目標(biāo)是根據(jù)人們對(duì)蛋白質(zhì)功能的特定需求，對(duì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)改造。由于基因決定蛋白質(zhì)，因此要對(duì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)改造，最終還必須通過(guò)改造或合成基因來(lái)完成。天然蛋白質(zhì)合成的過(guò)程是按照中心法則進(jìn)行的：基因→表達(dá)（轉(zhuǎn)錄和翻譯）→形成具有特定氨基酸序列的多肽鏈→形成具有高級(jí)結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)→行使生物功能。而蛋白質(zhì)工程卻與之相反，它的基本思路是：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列→找到并改變相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）或合成新的基因→獲得所需要的蛋白質(zhì)。

本題考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。

31.【答案】B

【解析】解：A、為獲得無(wú)菌培養(yǎng)物，外植體要消毒處理后才可接種培養(yǎng)，滅菌會(huì)使外植體失去活性，A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)上述分析，降低培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的比值，有利于誘導(dǎo)生根，B正確；

C、用同一植株體細(xì)胞離體培養(yǎng)獲得的再生苗會(huì)出現(xiàn)變異，例如發(fā)生基因突變，C錯(cuò)誤；

D、用無(wú)毒的莖尖培養(yǎng)得到的試管苗是脫毒苗，但不一定能夠抵御病毒的侵染，D錯(cuò)誤。

故選：B。

1、離體的植物組織或細(xì)胞，在培養(yǎng)一段時(shí)間后，會(huì)通過(guò)細(xì)胞分裂形成愈傷組織。愈傷組織的細(xì)胞排列疏松而無(wú)規(guī)則，是一種高度液泡化的呈無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞。由高度分化的植物組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)程，稱為植物細(xì)胞的脫分化。脫分化產(chǎn)生的愈傷組織繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)，又可以重新分化成根或芽等器官，這個(gè)過(guò)程叫做再分化。再分化形成的試管苗，移栽到地里，可以發(fā)育成完整的植株體。

2、植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素使用比例對(duì)植物細(xì)胞發(fā)育的影響：生長(zhǎng)素用量比細(xì)胞分裂素用量，比值高時(shí)，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時(shí)，有利于芽的分化、抑制根的形成。比值適中時(shí)，促進(jìn)愈傷組織的形成。

本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記相關(guān)的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)，能將教材中的知識(shí)結(jié)合題中信息進(jìn)行遷移應(yīng)用。

32.【答案】D

【解析】解：A、植物組織培養(yǎng)是指植物的離體器官、組織或細(xì)胞在人工制備的培養(yǎng)基上進(jìn)行無(wú)菌培養(yǎng)，并在人工控制的環(huán)境條件下使其發(fā)育成完整植株的技術(shù)，雜種細(xì)胞培育成再生植株需用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，A正確；

B、大白菜的染色體數(shù)為20，青花菜的染色體數(shù)為18，二者的細(xì)胞融合后染色體數(shù)為38，B正確；

C、三個(gè)細(xì)胞融合，染色體總數(shù)理論上是20+18+36=74，而事實(shí)上再生植株的染色體數(shù)為38～64，因此三個(gè)細(xì)胞融合時(shí)發(fā)生了染色體的丟失，C正確；

D、再生植株的獲得實(shí)現(xiàn)了不同物種間的遠(yuǎn)緣雜交育種，但獲得的再生植株的染色體不完全同源，減數(shù)分裂時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)亂，因此再生植株不一定可育，D錯(cuò)誤。

故選：D。

植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁，在進(jìn)行體細(xì)胞融合之前需先用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的原生質(zhì)體，誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的物理法包括振蕩、離心、電激等，化學(xué)法一般是用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑來(lái)誘導(dǎo)細(xì)胞融合。

本題考查植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。

33.【答案】B

【解析】解：A、克隆猴的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)全部來(lái)自提供細(xì)胞核的個(gè)體，而細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來(lái)自卵母細(xì)胞，A錯(cuò)誤；

B、克隆猴的培育采用了核移植技術(shù)，其培育成功說(shuō)明已分化的動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞核仍具有全能性，B正確；

C、克隆猴的培育過(guò)程運(yùn)用了核移植、胚胎移植等技術(shù)，沒有采用體外受精技術(shù)，C錯(cuò)誤；

D、克隆猴所利用的細(xì)胞核來(lái)自體細(xì)胞，不可以是卵細(xì)胞或精子中的細(xì)胞核，D錯(cuò)誤。

故選：B。

動(dòng)物核移植是將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核，移入一個(gè)已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體。核移植得到的動(dòng)物稱克隆動(dòng)物。

本題考查細(xì)胞核移植技術(shù)，要求考生識(shí)記細(xì)胞核移植技術(shù)的原理、具體過(guò)程及應(yīng)用等，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

34.【答案】B

【解析】解：A、防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)，A正確；

B、卵裂是指受精卵的早期分裂過(guò)程，該過(guò)程中胚胎的總體積不變，甚至略微縮小，B錯(cuò)誤；

C、桑椹胚時(shí)期的每一個(gè)細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能，為全能干細(xì)胞，C正確；

D、沿透明帶內(nèi)壁擴(kuò)展排列的滋養(yǎng)層細(xì)胞，將來(lái)發(fā)育為胎膜和胎盤，而內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織，D正確。

故選：B。

1、受精過(guò)程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。

2、胚胎發(fā)育過(guò)程：

（1）卵裂期：細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加；

（2）桑椹胚：32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎[之前所有細(xì)胞有能發(fā)育成完整胚胎的潛能，屬全能細(xì)胞]；

（3）囊胚：細(xì)胞開始分化，其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注：囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎伸展出來(lái)，這一過(guò)程叫孵化]；

（4）原腸胚：內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層，下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔[細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度]。

本題考查體內(nèi)受精和早期胚胎培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記體內(nèi)受精的具體過(guò)程；識(shí)記早期胚胎培養(yǎng)的具體過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

35.【答案】C

【解析】解：A、促性腺激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)（多肽），飼喂會(huì)使其分解而失去作用，A錯(cuò)誤；

B、受精卵發(fā)育成早期胚胎所需營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)源于卵細(xì)胞中的卵黃，B錯(cuò)誤；

C、對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定，一般取囊胚期的細(xì)胞滋養(yǎng)層細(xì)胞（發(fā)育為胎膜和胎盤），C正確；

D、受體子宮一般不會(huì)對(duì)植入胚胎產(chǎn)生排斥反應(yīng)，因此不需要給