一數(shù)數(shù)學教研組總結_第1頁
一數(shù)數(shù)學教研組總結_第2頁
一數(shù)數(shù)學教研組總結_第3頁
一數(shù)數(shù)學教研組總結_第4頁
一數(shù)數(shù)學教研組總結_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

—2023年數(shù)學組教研活動總結—一葉榮華春秋意,

回首思量再奮進目錄以教研之光照亮教學之路以研促教,助力成長學生活動,異彩紛呈反思與展望01020304[PART1]以教研之光照亮教學之路單擊此處輸入當前頁標題內(nèi)容踐行新課標,研讀新教材

為落實新課標理念,構建高品質(zhì)課堂。學校在開學初組織全體數(shù)學老師學習新課標,3月12號再次組織教師進行關于《深度學習理念下小學數(shù)學單元主題教學的設計與思考》的學習。010203加強實踐感悟切實轉變教育觀念踐行新課標轉變教學行為。單擊此處輸入當前頁標題內(nèi)容說題比賽單擊此處輸入當前頁標題內(nèi)容

樹木成于林,星辰耀星河。我們組定時定點在每周三上午安排教研活動,每次教研活動,都圍繞一個主題展開,學習“深度學習”的理論、探討教學中的困惑、安排教學和復習進度等。教研活動內(nèi)容充實,大家都收獲頗多,老師們在教研活動中不斷成長。合作交流,教研共進單擊此處輸入當前頁標題內(nèi)容

落實集體備課制度。以備課組為單位,利用教研時間或是課間休息商討每課的教學任務、重難點等落實集體備課,提高課堂實效以研促教,助力成長[PART2]單擊此處輸入當前頁標題內(nèi)容

“風好正是揚帆時,不待揚鞭自奮蹄”,為了解和提高課堂教學水平,一數(shù)組全體教師積極準備教研課教研課單擊此處輸入當前頁標題內(nèi)容錘煉課堂,精益求精備課組集體備課以研討形成合力,以交流匯集智慧。骨干教師充分發(fā)揮了傳幫帶的作用。骨干教師示范課青年教師公開課青年教師公開課教學中展現(xiàn)自我,深思細研。評課磨課轉變思想理念,轉化教學方式,提高教學能力。單擊此處輸入當前頁標題內(nèi)容

水本無華,相蕩乃成漣漪;石本無火,相擊而發(fā)靈光。評課議課的過程就是思維的碰撞,在聽、評課過程中既有對課堂上閃光點的捕捉,又有對組內(nèi)老師真誠的建議,每一次的交流碰撞無不彰顯出一數(shù)組集體的智慧,我們教師的個人成長也在備課、磨課、授課、聽課、評課等活動中穩(wěn)步提升。課堂展示秀風采學生活動,異彩紛呈[PART3]單擊此處輸入當前頁標題內(nèi)容反思與展望[PART4]單擊此處輸入當前頁標題內(nèi)容善于學習提升自我1.雖然學了不少理論知識,但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上,也有待于大家繼續(xù)研究。對教材的把握還有待加強。2.教研主題不太明確,探索氛圍不夠。過去的一學期里,雖然每周一次的教研活動的教研活動雷打不動,但教研的話題主要集中在評課這一環(huán)節(jié)上,對平時教學過程中出現(xiàn)的一些問題沒有進行有針對性的深究和挖掘。3.中等生的轉化工作進行的較緩慢,效果不是很明顯。這學期開始出現(xiàn)差距比較大的學生。沒有做好這方面的輔差功能。單擊此處輸入當前頁標題內(nèi)容一路成長,一路歡歌!”

1.加強組內(nèi)教師之間的聯(lián)系

2.繼續(xù)加強理論學習,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì).3.教學中注重數(shù)學思想方法的滲透4.加強計算教學和計算練習5.關心后進生的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論