統(tǒng)編版語文四年級上冊第三單元達(dá)標(biāo)練習(xí)無答案

第第頁統(tǒng)編版語文四年級上冊第三單元達(dá)標(biāo)練習(xí)（無答案）小學(xué)語文四年級上冊第三單元達(dá)標(biāo)練習(xí)

一、讀拼音，寫字詞。(7分)

1.蟋蟀不會像別的昆蟲那樣在línshí()的隱蔽所藏身，而是會認(rèn)真選擇zhùzhǐ（），并挖掘地洞作為wòshì（）。

2.不要qiáobuqǐ（）爬山虎的腳，觸著墻的那些腳巴在墻上相當(dāng)láogù（）。要是沒觸著墻，不幾天就wěi（）了，后來連hénjì（）也沒有了。

二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(6分)

曲折(qūqǔ)驟雨(zòuzhòu)降服(jiàngxiáng)

宅院(zháizái)吟誦(yíngyín)傾斜(qīngqǐng)

三、讀句子，寫出加點(diǎn)詞語的近義詞。(2分)

1.那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。（）

2.養(yǎng)育幼崽時，渡鴉會謹(jǐn)慎地選擇很難接近的地點(diǎn)筑巢。（）

四、選擇題。(15分)

1.下列選項(xiàng)中，字形有錯誤的一項(xiàng)是（）。

A.題詞均勻B.幕春側(cè)面C.認(rèn)輸空隙D.重疊休想

2.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字詞解釋錯誤的一項(xiàng)是（）。

A.梅須遜雪三分白（比不上）B.騷人閣筆費(fèi)評章(詩人)

C.半江瑟瑟半江紅(青綠色)D.可憐九月初三夜（值得憐憫)

3.下列選項(xiàng)中，動物的住所說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.狗窩鳥巢B.豬圈鳥窩C.狗洞虎穴D.馬廄魚塘

4.“風(fēng)來了，拂過公園，。風(fēng)來了，掠過湖水，平靜的湖面泛起層層漣漪?！毕铝性娋涮钤跈M線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.黃沙演奏起低沉的號角B.肥壯的牛羊與風(fēng)兒賽跑

C.嬌艷的花朵隨著風(fēng)兒舞蹈D.成群的駱駝迎著風(fēng)兒走

5.一個秋日的傍晚，丁丁在湖邊散步。夕陽西下，光影倒映在湖面上，把湖面映照得絢麗多彩，他望著這樣的美景，不禁吟誦道：“（）”

A.夕陽無限好，只是近黃昏。

B.一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

C.微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。

D.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

五、按要求完成句子練習(xí)。(6分)

1.你觀察過什么植物？照樣子，寫出一個你觀察到的事物的變化。

例：爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。

2.在下列現(xiàn)象中任選一種，把景物當(dāng)作人寫一句話。

大雪紛飛楊柳依依小溪流淌瓜果飄香

六、根據(jù)所學(xué)知識填空。(6分)

1.《雪梅》中對雪和梅的評價是“，”。

2.我們有時對自己正在做的事認(rèn)識得不夠全面，反而不及旁觀的人看得清楚。這正如蘇軾所說“，”。

3.農(nóng)歷八月份，天氣變涼，大雁南飛，我不禁想到了“八月里來雁門開，”；入秋后，接連下了幾場雨，一天比一天冷，我又想到了諺語“，十場秋雨要穿棉”。

七、這學(xué)期戴眼鏡的同學(xué)又變多了，請你給大家提一些關(guān)于保護(hù)視力的建議。(至少寫兩條)(4分)

八、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。(9分)

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

思考選文中爬山虎的葉子顏色是怎樣變化的，完成表格。(3分)

嫩紅的（）（）

(剛長出來)（）（長大了的）

2.閱讀選文，下面表述不正確的一項(xiàng)是（）。(3分)

A.我從文中了解到爬山虎不同時期的特點(diǎn)，說明進(jìn)行了連續(xù)觀察

B.選文按照從遠(yuǎn)到近的順序觀察了長大了的爬山虎

C.文中“漾起波紋”加上了的聯(lián)想，讀起來就生動有趣多了

D.我從“葉尖一順兒朝下”讀懂了爬山虎葉子的朝向是非常有規(guī)律的

3.下面材料的語言表達(dá)與課文不同，你更喜歡哪一種？為什么？(3分)

【材料】爬山虎的葉互生，葉片及葉脈對稱，呈掌狀，邊緣有粗鋸齒。葉翠綠，無毛，背面覆有白粉。秋季變?yōu)槌赛S或鮮紅色。

(二)紅書包(15分)

20多年前，我還是個小學(xué)四年級的學(xué)生。

有一回，同班的汪麗娜背了一只嶄新的紅書包，那書包簡直美極了，我只看了它一眼，里就發(fā)顫，不由得伸出手去摸一摸，大概美到我心里去了。

放學(xué)時，汪麗娜就走在我的前面，我聽見大伙都在議論她的書包漂亮，不覺有點(diǎn)兒生她的氣。在此同時，一個念頭從我心里升了起來：我一定要馬上擁有一只這樣的書包。

一連幾天，只要一放學(xué)，我就走上大街，專跑文具店。終于，我在一家小文具店的櫥窗里，找到了這樣的紅書包。隔了層光閃閃的玻璃，我發(fā)現(xiàn)它更加吸引人了。我在它跟前站了許久。

我又奔又跑地趕到車站，等了三部公共汽車，才等到母親從車上下來。她驚訝地看著我，我什么也不說，拉著她的手直奔那家文具店。到了那兒，就指著紅書包說：“給我買吧，媽媽。”“可你的書包還挺新的，而且也很漂亮?！蔽也恢醯木拖肟?，一邊死活不肯離開，像是打算在這兒站一輩子。母親摸摸我發(fā)燙的額頭，心就軟了。沒想到她摸出錢夾要付錢時，才發(fā)覺帶的錢不夠。可在這時，店要打烊了。

夜里，我老做夢，夢見店里的紅書包讓人用一把大剪刀剪壞了，急得我大嚷大叫起來。爸爸把我喚醒，小聲對我說，明天，他下了班就去把我的紅書包買回來。

第二天的整個白天，我心里涌動著緊張和激動。到了傍晚，我突然變得惴惴不安：萬一那店里的書包都讓別人買去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都開始被起眉頭來打量我。

晚上，爸爸一手推著自行車，一手高高舉著紅書包回來了。我搶過那只鮮紅的書包，高興得打轉(zhuǎn)。等紅喜過之后，才看見母親正在給父親搭松節(jié)油。原來，為了快點(diǎn)兒趕到店里，爸爸騎車時同一部黃魚車撞在一起，膝蓋上腫起老大一塊。

我的心情沉重起來：我怎么會不顧一切地迷上這紅書包的，竟沒發(fā)現(xiàn)爸爸的膝蓋為了它受傷了呢？

爸爸說：“愛美是件好事，可生活中美的東西太多。你跟在別人后面，永遠(yuǎn)也是跟不過來的，能體會美才是最美的事情。

第二天，我背著紅書包興高采烈地去學(xué)校，在校門口碰見汪麗娜，誰知她又換了個紫色的新書包，比原來的紅書包漂亮不知多少倍。

后來，那個紅書包用舊了，而我一直珍藏著它。不為別的，就為它成了我生活的啟示錄。

1.寫出下列詞語的反義詞。(2分)

嶄新——（）惴惴不安——（）

沉重——（）興高采烈——（）

2.“我”為什么會產(chǎn)生一定要有紅書包的念頭？（2分）

3.理清文章思路，在橫線上填寫合適的內(nèi)容。(6分)

→“我”找到賣紅書包的文具店→

→“我”得到了心愛的書包→

4.讀文中畫“”的句子，說說句中“直奔”一詞有什么表達(dá)效果？(1分)

5文中畫“”的句子是對“我”的