信息技術個人研修計劃格式版（2篇）

第7頁共7頁信息技術?個人研修?計劃格式?版隨著?課程改革?的深入，?對我們教?師的教學?理念，教?學方式都?有了更高?的要求與?轉變。以?我現有的?文化知識?、教育思?想和教育?理念、現?代教育技?術的運用?等方面，?已跟不上?高質量的?推進素質?教育的需?要。為了?促進教學?實踐與理?論的結合?，提高自?己的政治?、業(yè)務水?平和師德?修養(yǎng)，使?自己的教?育教學行?為更能符?合時代的?要求，首?先要腳踏?實地的抓?好自己業(yè)?務學習，?通過自主?學習來滿?足現代教?育的需要?，全面提?高教學質?量。讓自?已在平時?的教育、?教學工作?中更加得?心應手，?以滿足學?校教育教?學工作的?需要，特?制訂個人?學習計劃?：一、?學習目標?：1、?加強學習?，掌握正?確的教育?觀點。?2、了解?教育工作?的基本規(guī)?律和基本?方法，進?行教育實?踐。3?、了解學?科的發(fā)展?動向和最?新的研究?成果。?4、將掌?握的教育?理論轉變?成教育教?學的實際?能力。?5、進一?步提高現?代信息意?識，提高?現代信息?技術水平?，能對計?算機進行?必要的維?護，會熟?練使用辦?公軟件進?行文字處?理，素材?加工，課?件修改、?制作，網?絡資源搜?索等。?二、學習?內容：?(一)豐?富教育教?學理論?閱讀相關?的教育書?籍如《教?育新理念?》、《教?師專業(yè)化?的理論與?實踐》、?《現代代?藝術的理?論與實踐?》、《教?學理論：?課堂教學?的原理、?策略與研?究》、《?愛心與教?育》、《?電腦報》?等。(?二)提高?現代信息?技術的應?用能力?繼續(xù)學習?相關的課?件制作方?法如：p?hoto?shop?、fla?sh等軟?件的學習?;用Dr?eamw?eave?r制作靜?態(tài)網頁;?音頻視頻?處理軟件?的使用編?輯;計算?機的保養(yǎng)?與維修等?。(三?)繼續(xù)加?強個人師?德的修養(yǎng)?，學習先?進個人的?事跡三?、學習措?施1、?利用課余?時間堅持?每周進行?業(yè)務學習?，做到定?時、定內?容，學習?有關優(yōu)化?課程結構?的文章和?走進課程?的信息報?道。充分?集中時間?學習相關?的信息技?術與專業(yè)?的練習，?確保課課?有輔助教?學的多媒?體課件。?2、及?時對每天?的教育教?學活動進?行反思，?用筆隨時?記錄下來?抽時間整?理，并爭?取與同行?們進行交?流，共同?切磋，共?同進步。?3、虛?心向各科?教師學習?優(yōu)秀的教?育經驗，?提高自身?的業(yè)務水?平。平時?加強校內?外聽課，?虛心與本?校同學科?教師交流?上課心得?，取長補?短，盡量?擠時間爭?取去聽課?，吸收別?人的先進?經驗，提?高教學水?平。4?、多聽教?學水平較?高的教師?上公開課?，通過集?體備課、?交流學習?等形式，?提高教師?的業(yè)務水?平。5?、規(guī)范自?己的言行?，做學生?的表率。?積極參加?培訓活動?，提高自?己的師德?修養(yǎng)，在?此過程中?，學習正?確處理師?生之間、?教師之間?、教師與?家長之間?及與社會?之間的關?系。四?、學習安?排：時?間、學習?內容_?___.?9閱讀《?現代代藝?術的理論?與實踐》?、《教育?新理念》?《電腦報?》__?__.1?0pho?tosh?op繪圖?軟件的學?習__?__.1?1Pho?tosh?op繪圖?軟件的學?習__?__.1?2音頻視?頻處理軟?件的使用?編輯_?___.?3《愛心?與教育》?、Fla?sh動畫?的制作?____?.4fl?ash動?畫的制作?___?_.5學?習用Dr?eamw?eave?r制作靜?態(tài)網頁?____?.6計算?機的保養(yǎng)?與維護?信息技術?個人研修?計劃格式?版（二）?為了適?應當今和?未來社會?的需求，?認真__?__新課?改精神，?立足以學?生為中心?，以培養(yǎng)?學生的創(chuàng)?新能力、?合作能力?、進取能?力為重點?，更新教?師教育理?念，積極?抓住課改?契機，切?實提升《?信息技術?》課程的?教學地位?，以信息?技術課程?教學為重?點，培養(yǎng)?學生的信?息素養(yǎng)，?使學生具?備獲取信?息、傳輸?信息、處?理信息和?應用信息?的基本能?力，把信?息技術作?為支持終?身學習和?合作學習?的手段，?為適應信?息化社會?的學習、?工作打下?必要的基?礎。結合?信息技術?學科教學?的特點，?從實際的?教學改革?和教學的?需要入手?，大膽開?展信息技?術與其他?課程的整?合的教學?研究，落?實到平時?的教育教?學中去，?切實提高?教學質量?，使每一?位教師的?教學水平?、信息技?術應用水?平都有相?應的提高?，大力推?進我校數?字化校園?的建設，?使我校信?息技術工?作再上新?臺階。?在新學期?的教學工?作中，確?立以人為?本的理念?，積極主?動地進行?新課程、?新課堂的?教學研究?與實踐。?積極開展?教學研究?工作，以?本學科的?課題為抓?手，切切?實實地做?一些實事?，在行動?中研究，?在研究中?反思，在?反思中提?高。一?、思想政?治始終?如一地熱?愛祖國，?____?領導，熱?愛本職工?作，關心?國家大事?，堅持政?治學習，?記錄政治?筆記，提?高覺悟和?意識。注?重個人道?德修養(yǎng)，?為人師表?，嚴于律?己，關心?學生的學?習、生活?，做學生?的良師益?友。加強?團結，與?同事相處?融洽，合?作愉快，?心往一處?想，勁往?一處使，?組成一個?團結協作?的大家庭?。二、?個人業(yè)務?作為一?名教師，?除了要具?備良好的?思想品德?，高尚的?道德情操?;還需要?具備較高?水平的業(yè)?務技能。?本學年我?將注重開?拓視野，?訂閱專業(yè)?雜志，瀏?覽教學網?頁，隨時?記下可借?鑒的教學?經驗、優(yōu)?秀案例等?材料，以?備參考。?不斷為自?己充電，?每天安排?一定的時?間扎實提?高基本功?，努力使?自己成為?能隨時供?給學生一?杯水的自?來水。?(一)日?常教學工?作我將?積極從提?高課堂教?學效益的?各個側面?探討提高?課堂教學?效益的因?素。我將?積極學習?，翻閱有?關資料，?對教育理?論、目標?教學、教?學方法、?學法指導?、智力因?素和非智?力因素等?進行再認?識，提高?用理論來?指導實踐?的能力。?積極實行?目標教學?，根據教?材和學情?確定每節(jié)?課的重難?點。平時?備好課，?上好課，?向___?_分鐘要?質量。堅?持周前備?課，努力?做到備課?標、備教?材、備學?生、備教?具，備教?法學法。?從知識能?力兩方面?精心設計?教案，并?積極地使?用各種電?教器材，?提高課堂?教學效益?，堅決杜?絕課堂教?學的盲目?性和隨意?性。在?課堂教學?方面我力?爭課堂解?決問題，?在教學中?抓關鍵，?突重點，?排疑點，?講求教法?，滲透學?法，既教?書更育人?，使學生?的身心得?到全面和?諧的發(fā)展?。課堂上?語言準確?簡潔，突?出重點，?突破難點?，精講多?練，充分?發(fā)揮教師?的主導作?用和學生?的主體作?用，使學?生的綜合?能力得到?提高。?(二)教?研活動?我將積極?參加教學?研究工作?，不斷對?教法進行?探索和研?究。謙虛?謹慎、尊?重同志，?相互學習?、相互幫?助，維護?其他教師?在學生中?的威信，?關心集體?，維護學?校榮譽，?共創(chuàng)文明?校風。對?于素質教?育的理論?，進行更?加深入的?學習。在?平時的教?學工作中?努力幫助?后進生，?采取各種?措施使他?們得到進?步。教?案是老師?講課的依?據，教案?中不僅寫?明教學要?求和教學?目的，也?寫清能力?訓練的內?容、要求?、目的及?教學措施?等，不僅?體現課程?標準的要?求，也保?證將“課?標”要求?落實到實?處。這樣?做就能使?素質教育?在整個教?育教學中?成為一項?必不可少?的內容，?避免了盲?目性，隨?意性，增?強了計劃?性。在編?寫教案時?注意選擇?教育的方?法和時機?，達到既?給學生傳?授知識，?又開發(fā)學?生思維能?力，促進?學生全面?發(fā)展。在?具體的教?學過程中?，結合所?學內容，?使學生學?習知識的?同時，也?吸取其它?方面的“?營養(yǎng)”，?開闊他們?的視野，?拓展他們?的知識面?，培養(yǎng)實?事求是和?刻苦學習?的科學態(tài)?度。三?、出勤：?新學期?開始我將?帶著熱情?和激情全?身心的投?入到工作?中去。在?工作中我?一定要做?到不遲到?、不早退?，聽從領?導分配，?不挑肥揀?瘦講價錢?，平時團?結同志，?尊老愛幼?，做到互?相關心，?互相愛護?。作為一?名教師，?我一定自?覺遵守學?校的各項?規(guī)章制度?，工作嚴?肅認真，?一絲不茍?，決不應?付了事，?得過且過?，以工作?事業(yè)為重?，把個人?私心雜念?置之度外?，按時完?成領導交?給的各項?任務。?四、具體?工作要點?：1、?積極參加?市、縣教?研活動，?相互學習?，取長補?短，以新?課程的教?學理念為?指導思想?，加強教?育理論研?修，學習?新課程理?念，研習?教學論和?學習理論?，領悟信?息技術以?及信息技?術教育方?面的理論?框架，不?斷提升教?學方法，?探索和積?累課堂教?學中實用?的教學策?略，積淀?適合于自?己和本校?的教學經?驗。2?、配合各?學科教研?組積極搜?集、整理?各種教學?資源，加?強學校資?源庫的建?設。3?、認真做?好校園網?、學校網?站的管理?工作，做?好學校主?頁的升級?工作。及?時發(fā)布學?校新聞和?公告、通?知，定期?更新網頁?。4、?為全校電?腦做好后?勤服務工?作，保證?正常的教?學和辦公