幼兒園中秋節(jié)大型活動方案范文（四篇）

第7頁共7頁幼兒園中秋?節(jié)大型活動?方案范文?設(shè)計意圖：?中華民族?五千年的悠?久歷史，積?淀著許多洋?溢著濃厚東?方文化色彩?的傳統(tǒng)節(jié)日?。文化是民?族的根本，?而節(jié)日正是?民族文化傳?承的重要載?體。春節(jié)、?元宵節(jié)、清?明節(jié)、中秋?節(jié)等傳統(tǒng)民?俗節(jié)日，無?不大力弘揚?著民族文化?的優(yōu)秀傳統(tǒng)?，傳承民族?精神。時值?中秋節(jié)的來?臨，讓我們?的孩子了解?這一傳統(tǒng)節(jié)?日,學(xué)到科?學(xué)小知識，?并且在活動?過程中把禮?儀滲透到各?個細節(jié)處。?活動目標?：1、通?過活動，讓?幼兒初步了?解中秋節(jié)的?來歷，知道?中秋節(jié)是我?國傳統(tǒng)的團?圓節(jié)。2?、體驗與同?伴老師一起?過節(jié)的快樂??；顒訙?備：活動?形式：班級?集體活動環(huán)?境布置1?.展示幼兒?在節(jié)前觀察?月亮、繪制?出的“月亮?變化冊”。?2.在語?言去投放相?關(guān)月亮知識?的圖書。?3.懸掛燈?籠，水果圖?案營造熱鬧?的節(jié)日氣氛?。家長工?作___?_家長幫助?搜集關(guān)于中?秋節(jié)的資料?，并提供給?大家分享。?2.為這?次主題活動?準備一些月?餅盒。并與?幼兒一起做?一個燈籠，?是共同制作?的。3.?督促幼兒節(jié)?前節(jié)后連續(xù)?觀察月亮，?并記錄月亮?的變化。?4.關(guān)注主?題活動的進?展，及時協(xié)?助主題活動?的展開。?5.有時間?帶幼兒在有?月亮的夜晚?賞月。主?題活動一：?中秋的來歷?活動形式集?體活動目標?1、幼兒?初步了解中?秋節(jié)，知道?為什么要過?中秋節(jié)，什?么時候開始?過中秋節(jié)。?2、幼兒?能夠通過多?種渠道來收?集資料，并?學(xué)會分享交?流資料。?活動準備：?請家長幫助?幼兒收集關(guān)?于中秋節(jié)的?資料，以及?一些中秋節(jié)?的圖片。?活動過程：?一、導(dǎo)入?。以談話的?形式導(dǎo)入，?激發(fā)幼兒興?趣。師：?小朋友們，?你們知道我?們國家有那?些節(jié)日嗎??二、向幼?兒介紹中秋?節(jié)，包括時?間，來歷。?1、教師?請幼兒介紹?，并請其他?幼兒傾聽從?中知道了哪?些，與別人?有哪些不同?。2、教?師介紹自己?的材料，使?幼兒了解中?秋節(jié)的來歷?。三、擴?展幼兒經(jīng)驗?，并介紹中?秋節(jié)的習(xí)俗?，讓幼兒了?解更多。?師：小朋友?們，你們知?道中秋要吃?什么嗎?師?：除了吃月?餅，我們還?干什么呢??四、教師?像幼兒介紹?獲取資料的?方法。師?：“呀，小?朋友了解那?么多知識，?那你是從哪?里了解到的??”1、?幼兒交流自?己獲取知識?的渠道。?2、教師幫?助幼兒總結(jié)?從哪獲取知?識：方法及?渠道。主?題活動二：?制作月餅?1、活動要?求：(1?)在活動中?，家長放手?讓孩子去做?，家長只是?起幫助指導(dǎo)?的作用。?(2)進入?活動室，要?小聲說話，?以不影響他?人為原則。?(3)、?活動結(jié)束后?，整理好所?有的東西，?物歸原處。?(4)、?準備好制作?月餅的材料?(搟面杖、?面板、模子?、月餅餡)?，油面和水?面統(tǒng)一準備?。活動過?程：(1?)、孩子和?家長一起制?作月餅。?(2)、將?做好的月餅?放入烤箱中?。(3)?、戶外傳統(tǒng)?游戲—貼膏?藥、切西瓜?，共同參與?。(4)?、室內(nèi)游戲?—搶椅子，?家長和幼兒?分開游戲。?(5)、?品嘗月餅。?幼兒園中?秋節(jié)大型活?動方案范文?（二）【?主題目標】?1.知道?農(nóng)歷八月十?五是我國傳?統(tǒng)的節(jié)日—?中秋節(jié)，初?步了解中秋?節(jié)的有關(guān)風?俗習(xí)慣。?2.積極參?與中秋節(jié)的?有關(guān)活動，?樂意用不同?的方式表達?自己對節(jié)日?的感受。?3.在活動?中感受節(jié)日?的歡樂氣氛?。【活動?準備】1?.各色彩紙?若干，作畫?工具2.?收集各種月?餅盒子布置?活動室。?【活動安排?】一、了?解中秋節(jié)的?來歷1.?通過討論月?亮的變化，?讓孩子們知?道農(nóng)歷的八?月十五是中?秋節(jié)，是我?們國家的民?間節(jié)日。?2.介紹中?秋節(jié)的來歷?，讓孩子們?知道中秋節(jié)?又叫團圓節(jié)?。3.了?解人們在中?秋節(jié)的活動?。問：你喜?歡過中秋節(jié)?嗎?你們知?道中秋節(jié)要?吃什么嗎??二、制作?紙燈籠(?一)導(dǎo)入活?動師：為?了迎接中秋?節(jié)我們做一?些燈籠來裝?扮教室吧。?(二)講?解示范：?1.提問：?你看到過什?么樣的燈籠??2.告?訴幼兒老師?給小朋友準?備了正方形?和圓形的彩?紙。3.?請個別幼兒?在紙上大膽?作畫。畫前?先請他說說?準備畫什么?樣的燈籠，?老師提醒幼?兒要把圖案?畫大，以便?讓人清楚地?知道這是什?么燈籠。?4.老師示?范剪流蘇。?先將一個小?正方形紙折?一個細長條?，打開后，?用剪刀從下?往上剪流蘇?。直至剪到?剛才的折線?處。5.?將剪下的流?蘇和幼兒討?論后，貼在?剛才畫好的?燈籠的下方?中間處。?(三)幼兒?操作：重?點：老師提?醒幼兒要將?圖案畫在紙?的中間，并?且畫大。?難點：流蘇?盡量剪細。?幫助能力?弱的幼兒完?成作品。?(四)展示?作品：幼?兒將自己做?的燈籠懸掛?在事先準備?好的線上。?然后相互介?紹和欣賞。?幼兒園中?秋節(jié)大型活?動方案范文?（三）一?、活動目標?：1、知?道每年的農(nóng)?歷八月十五?是中秋節(jié)，?體驗民族節(jié)?日的快樂。?2、喜歡?民族節(jié)日，?了解簡單的?節(jié)日風俗和?有關(guān)的民間?傳說。3?、知道吃月?餅的意義，?體會分享的?愉快。二?、活動準備?：1、每?一個孩子準?備一塊月餅?，并請家長?告訴孩子月?餅的品名。?2、民間?故事《常娥?奔月》三?、活動過程?：1、通?過討論月亮?的變化，讓?孩子們知道?農(nóng)歷的八月?十五是中秋?節(jié)，是我們?國家的民間?節(jié)日。2?、介紹中秋?節(jié)的來歷，?讓孩子們知?道中秋節(jié)又?叫團圓節(jié)。?3、了解?人們在中秋?節(jié)的活動。?問：你是怎?么過中秋節(jié)?的?你喜歡?過中秋節(jié)嗎??為什么??4、觀察?月餅，通過?分享月餅體?驗節(jié)日的快?樂。教師?問：月餅有?很多種，誰?來介紹一下?自己的月餅??—引導(dǎo)孩?子們從形狀?、顏色、味?道來介紹;?月餅為什么?是圓的呢??四、在中?秋節(jié)歌曲中?，分享月餅?。幼兒園?中秋節(jié)大型?活動方案范?文（四）?設(shè)計思考：?中秋節(jié)是?我國的傳統(tǒng)?節(jié)日，以中?秋節(jié)為主題?設(shè)計和組織?豐富多彩的?活動，有助?于幫助幼兒?初步了解中?秋節(jié)的相關(guān)?文化，感受?花好月圓和?合家團圓的?美好氛圍。?主題目標?：1.知?道農(nóng)歷八月?十五是我國?傳統(tǒng)的節(jié)日?—中秋節(jié)，?初步了解中?秋節(jié)的有關(guān)?風俗習(xí)慣。?2.積極?參與中秋節(jié)?的有關(guān)活動?，樂意用不?同的方式表?達自己對節(jié)?日的感受。?3.在活?動中感受節(jié)?日的歡樂氣?氛?；顒?準備：1?.各色彩紙?若干，作畫?工具2.?收集各種月?餅盒子布置?活動室。?活動安排：?一、了解?中秋節(jié)的來?歷1.通?過討論月亮?的變化，讓?孩子們知道?農(nóng)歷的八月?十五是中秋?節(jié)，是我們?國家的民間?節(jié)日。2?.介紹中秋?節(jié)的來歷，?讓孩子們知?道中秋節(jié)又?叫團圓節(jié)。?3.了解?人們在中秋?節(jié)的活動。?問：你喜歡?過中秋節(jié)嗎??你們知道?中秋節(jié)要吃?什么嗎??二、制作紙?燈籠(一?)、導(dǎo)入活?動師：為?了迎接中秋?節(jié)我們做一?些燈籠來裝?扮教室吧。?(二)、?講解示范：?1.提問?：你看到過?什么樣的燈?籠?2.?告訴幼兒老?師給小朋友?準備了正方?形和圓形的?彩紙。3?.請個別幼?兒在紙上大?膽作畫。畫?前先請他說?說準備畫什?么樣的燈籠?，老師提醒?幼兒要把圖?案畫大，以?便讓人清楚?地知道這是?什么燈籠。?4.老師?示范剪流蘇?。先將一?個小正方形?紙折一個細?長條，打開?后，用剪刀?從下往上剪?流蘇。直至?剪到剛才