初中化學(xué)教研組教研計(jì)劃（2篇）

第7頁共7頁初中化學(xué)?教研組教?研計(jì)劃?一、工作?指導(dǎo)思想?二、工?作要點(diǎn)?1、問渠?哪得清如?許，為有?源頭活水?來，教研?組各成員?將加強(qiáng)學(xué)?習(xí)現(xiàn)代教?育教學(xué)理?論，學(xué)習(xí)?信息技術(shù)?的應(yīng)用，?學(xué)習(xí)有關(guān)?課改精神?，了解教?研信息，?使善學(xué)才?能善研，?善研才能?善教為全?組教師的?共識(shí)，更?新教學(xué)觀?念，以先?進(jìn)的教學(xué)?理念武裝?自己，指?導(dǎo)日常的?教學(xué)工作?。2、?確保每?jī)?周一次的?教研活動(dòng)?且做好記?錄，在活?動(dòng)中對(duì)課?程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)?行再學(xué)習(xí)?，以進(jìn)一?步明確教?學(xué)目標(biāo)，?確保教學(xué)?的正常有?序進(jìn)行。?發(fā)揮教研?組對(duì)本學(xué)?科的教學(xué)?質(zhì)量、教?學(xué)過程的?管理。?3、確保?至少每周?一次的集?體備課的?正常開展?。集體備?課活動(dòng)時(shí)?間以確定?的和不確?定的時(shí)間?相互結(jié)合?為主。做?到目的、?進(jìn)度、內(nèi)?容、重點(diǎn)?、難點(diǎn)、?基本例題?、基本作?業(yè)的統(tǒng)一?，提高集?體備課的?質(zhì)量。?5、加強(qiáng)?實(shí)驗(yàn)室的?管理和建?設(shè)。搞好?衛(wèi)生工作?,做好實(shí)?驗(yàn)室儀器?借用、破?損、賠償?、開放等?臺(tái)帳資料?，讓化學(xué)?實(shí)驗(yàn)室成?為學(xué)校的?窗口。做?足、做好?初三化學(xué)?實(shí)驗(yàn)，體?現(xiàn)化學(xué)是?一門以實(shí)?驗(yàn)為基礎(chǔ)?的學(xué)科，?培養(yǎng)學(xué)生?探究問題?、動(dòng)手實(shí)?驗(yàn)的能力?。6、?重視抓好?教科研工?作。利用?課余時(shí)間?積極撰寫?教育、教?學(xué)論文。?7、認(rèn)?真組織好?初中化學(xué)?的競(jìng)賽活?動(dòng)。8?、統(tǒng)一、?完善化學(xué)?作業(yè)，廣?泛吸取好?題，批、?評(píng)及時(shí)有?針對(duì)性。?積極配合?年級(jí)組、?備課組做?好輔優(yōu)補(bǔ)?差工作，?努力提高?教學(xué)質(zhì)量?，力爭(zhēng)在?化學(xué)教學(xué)?質(zhì)量上取?得新的突?破，努力?使之成為?我校的優(yōu)?勢(shì)學(xué)科。?本學(xué)期本?組重點(diǎn)解?決問題：?提高課堂?教學(xué)效果?，爭(zhēng)取較?好教學(xué)質(zhì)?量。本組?學(xué)科成績(jī)?目標(biāo)：優(yōu)?秀率不低?于校定目?標(biāo);低分?率不高于?校定目標(biāo)?;。三?、教研組?活動(dòng)計(jì)劃?2、正?常開展教?研組活動(dòng)?、備課組?活動(dòng)、課?題活動(dòng)，?并作好記?錄。3?、每位成?員每學(xué)期?至少上好?一節(jié)校級(jí)?或校級(jí)以?上公開課?。4、?組織好學(xué)?生進(jìn)行化?學(xué)競(jìng)賽。?5、認(rèn)?真組織出?好每一次?的階段性?測(cè)試卷，?認(rèn)真進(jìn)行?考試質(zhì)量?分析，針?對(duì)各班級(jí)?可能出現(xiàn)?的成績(jī)落?差，進(jìn)行?分析、研?究對(duì)策。?初中化?學(xué)教研組?教研計(jì)劃?（二）?____?-___?_學(xué)年第?二學(xué)期化?學(xué)學(xué)科教?研工作主?要有以下?幾個(gè)方面?：以新?課程改革?為本學(xué)期?工作的重?中之重，?認(rèn)真完成?初中化學(xué)?新課程的?實(shí)施與評(píng)?價(jià)試驗(yàn)，?做好高中?化學(xué)新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?組織學(xué)習(xí)?工作。?針對(duì)我省?新高考“?3+__?__方案?”，加強(qiáng)?高考改革?、課程改?革、教學(xué)?改革三者?之間關(guān)系?的研究，?確保高中?化學(xué)必修?和選修教?學(xué)質(zhì)量都?得到提高?，爭(zhēng)取在?今年的高?考中考出?好成績(jī)。?充分利?用化學(xué)學(xué)?科教研基?地，加強(qiáng)?基地的校?本課程研?究，用多?種方式培?養(yǎng)基地化?學(xué)教師隊(duì)?伍，提升?基地化學(xué)?教研組的?教研教學(xué)?水平。?加強(qiáng)課題?研究，在?新課程改?革中從實(shí)?施、評(píng)價(jià)?和教學(xué)技?術(shù)等方面?開展多角?度、多層?面的專項(xiàng)?性的課題?研究。?加強(qiáng)青年?化學(xué)教師?培養(yǎng)工作?，重點(diǎn)抓?好青化會(huì)?活動(dòng)，積?極開展理?論學(xué)習(xí)、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，現(xiàn)代教?學(xué)技術(shù)學(xué)?習(xí)等，不?斷提高青?年教師的?教學(xué)水平?。做好?____?年省初中?化學(xué)競(jìng)賽?和高中化?學(xué)奧林匹?克競(jìng)賽的?參賽組織?工作。?充分利用?“化學(xué)工?作室”（?原化學(xué)教?師電腦沙?龍）良好?的基礎(chǔ)條?件，加強(qiáng)?“使用先?進(jìn)教學(xué)媒?體，利用?豐富網(wǎng)上?資源，優(yōu)?化化學(xué)教?學(xué)過程”?的專題研?究，辦好?化學(xué)教師?自己的網(wǎng)?頁。具?體工作分?述如下：?一、新?課程試驗(yàn)?1.新?學(xué)期前，?用專家講?學(xué)、研究?課、專家?、教師和?學(xué)生共同?評(píng)課等多?種形式，?進(jìn)行初中?化學(xué)新課?程的新一?輪培訓(xùn)工?作。2?.繼續(xù)進(jìn)?行初中化?學(xué)新課程?的實(shí)施與?評(píng)價(jià)試驗(yàn)?。實(shí)施?方面，繼?續(xù)加強(qiáng)教?材教法和?課堂教學(xué)?研究，總?結(jié)一年來?新課程實(shí)?施的經(jīng)驗(yàn)?與成績(jī)，?把教師的?研究成果?匯編成專?著。評(píng)?價(jià)方面，?擴(kuò)大“學(xué)?生化學(xué)學(xué)?習(xí)成長(zhǎng)過?程記錄研?究”的研?究隊(duì)伍，?加強(qiáng)化學(xué)?學(xué)習(xí)的過?程評(píng)價(jià);?做好今年?《化學(xué)考?試說明》?的使用與?研討工作?，搞好初?中化學(xué)學(xué)?習(xí)的終結(jié)?評(píng)價(jià)，為?今年化學(xué)?課程改革?劃上圓滿?的句號(hào)，?也為明年?的課改工?作有一個(gè)?良好的開?端。3?.成立“?高中化學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)?學(xué)習(xí)組”?，用多種?形式定期?組織學(xué)習(xí)?活動(dòng)，研?究“高中?化學(xué)新課?程標(biāo)準(zhǔn)”?。__?__月底?或___?_月初，?組織化學(xué)?教學(xué)研究?人員等，?參加省學(xué)?會(huì)組織的?新課程培?訓(xùn)活動(dòng);?____?月份，對(duì)?____?市武進(jìn)、?金壇地區(qū)?進(jìn)行新課?程調(diào)研。?二、常?規(guī)工作?1.初三?年級(jí)（?1）利用?本學(xué)年第?一學(xué)期的?期終化學(xué)?教學(xué)調(diào)查?測(cè)試題，?認(rèn)真做好?初三化學(xué)?教學(xué)情況?的調(diào)查研?究。在開?學(xué)初進(jìn)行?一次教學(xué)?質(zhì)量分析?。（2?）由初三?年級(jí)“中?心教研組?”牽頭，?以“初中?化學(xué)新課?程標(biāo)準(zhǔn)和?教材學(xué)習(xí)?研究組”?為骨干，?利用專題?講座、研?究課、研?討會(huì)、“?教研沙龍?”研討活?動(dòng)等形式?，分“常?見的酸堿?鹽”、“?食品中的?有機(jī)物”?、“化學(xué)?與社會(huì)發(fā)?展”、“?化學(xué)復(fù)習(xí)?”等若干?專題，每?月進(jìn)行1?-___?_次教研?活動(dòng)。力?爭(zhēng)使新課?程的理念?和要求能?落實(shí)到化?學(xué)課堂教?學(xué)實(shí)際中?去。2?.高一年?級(jí)（2?）由高一?年級(jí)“化?學(xué)教研中?心組”負(fù)?責(zé)，在2?-___?_月份，?以“元素?周期律”?和“硫及?其化合物?”等為課?題，開研?究課2-?____?節(jié)。（?3）開展?“研究性?學(xué)習(xí)”和?校本課程?研究。進(jìn)?行1-_?___次?研討活動(dòng)?。3.?高二年級(jí)?（2）?由高二年?級(jí)“化學(xué)?教研中心?組”負(fù)責(zé)?，在2-?____?月份，以?“有機(jī)物?”等為課?題，開研?究課2-?____?節(jié)。（?3）以“?化學(xué)選修?教學(xué)中的?研究性學(xué)?習(xí)”為課?題。進(jìn)行?____?次專題研?究活動(dòng)。?4.高?三年級(jí)?（2）_?___月?份，進(jìn)行?“___?_年高考?化學(xué)考試?說明”的?學(xué)習(xí)與研?究，召開?專題研討?會(huì)。（?3）__?__月份?，在省奔?牛高中召?開本學(xué)期?的“高三?化學(xué)復(fù)習(xí)?教學(xué)研討?會(huì)”，對(duì)?“一?！?做仔細(xì)的?分析和深?入的研究?，為第二?輪復(fù)習(xí)提?供有價(jià)值?的材料。?（4）?____?月份，對(duì)?“二?！?進(jìn)行專題?研究。?（5）由?高三年級(jí)?“化學(xué)教?研中心組?”負(fù)責(zé)，?針對(duì)各個(gè)?階段的主?要研究任?務(wù)，開研?究課2-?____?節(jié)。三?、課題研?究1.?圍繞初中?新課程改?革，在國(guó)?家課標(biāo)組?的直接指?導(dǎo)和華師?大科研處?的領(lǐng)導(dǎo)下?，展開一?個(gè)有系統(tǒng)?、系列化?、多層面?、多角度?的研究網(wǎng)?絡(luò)。2?.在南師?大的“以?科學(xué)探究?為核心的?科學(xué)教育?教學(xué)策略?研究”（?教育部重?點(diǎn)課題）?課題組的?領(lǐng)導(dǎo)下，?成立“中?學(xué)化學(xué)教?學(xué)中的科?學(xué)探究策?略研究”?子課題組?，正式啟?動(dòng)研究工?作。3?.圍繞高?中新課程?改革，積?極尋找研?究課題，?盡早組織?研究隊(duì)伍?，展開專?題研究。?4.開?展“__?__市市?中學(xué)青年?化學(xué)教師?現(xiàn)狀分析?及其發(fā)展?策略”課?題的調(diào)查?研究，尋?找較高層?次的掛鉤?單位，正?式啟動(dòng)研?究課題。?四、學(xué)?科競(jìng)賽?1.3-?____?月份，認(rèn)?真做好江?蘇省__?__年初?中學(xué)生化?學(xué)競(jìng)賽的?組織參賽?工作。?____?月份前，?認(rèn)真做好?____?年高中化?學(xué)奧林匹?克競(jìng)賽的?準(zhǔn)備工作?。___?_月份，?做好__?__年高?中化學(xué)奧?林匹克競(jìng)?賽的組織?工作。?五、基地?建設(shè)1?.加強(qiáng)學(xué)?科基地化?學(xué)組的教?研力度，?省常中、?一中、_?___、?田中和新?橋中學(xué)重?點(diǎn)開展“?如何提高?課堂教學(xué)?效益”和?“近__?__年化?學(xué)高考試?題走向研?究”。以?加強(qiáng)教學(xué)?研究為策?略，課堂?教學(xué)提效?為重點(diǎn)議?題，提高?教學(xué)質(zhì)量?，爭(zhēng)取高?考好成績(jī)?。2.?____?市一中、?____?、田中、?實(shí)驗(yàn)初中?、十五中?和新橋中?學(xué)將與教?研室一起?，共同進(jìn)?行新課程?的實(shí)施和?評(píng)價(jià)研究??；貙W(xué)?校要通過?研究，積?累課改經(jīng)?驗(yàn)，起到?一定的帶?頭作用。?3.加?強(qiáng)化學(xué)學(xué)?科基地學(xué)?校之間的?交流，互?相進(jìn)行聽?課、座談?，交流理?論學(xué)習(xí)體?會(huì)。組織?外出參觀?學(xué)習(xí)。?六、師資?培訓(xùn)1?.開學(xué)初?，各年級(jí)?以“初中?化學(xué)新課?程實(shí)施與?評(píng)價(jià)”和?“本學(xué)年?第一學(xué)期?教學(xué)質(zhì)量?分析”為?重點(diǎn)，開?展一次較?大規(guī)模的?教師培訓(xùn)?活動(dòng)。?2.加強(qiáng)?青年化學(xué)?教師培養(yǎng)?工作，重?點(diǎn)抓好青?化會(huì)活動(dòng)?。通過開?展理論學(xué)?習(xí)、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，現(xiàn)?代教學(xué)技?術(shù)學(xué)習(xí)，?課堂教學(xué)?研究，組?