《愛蓮說》課件市公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

蓮：荷花芙蓉芙蕖1/35小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭--楊萬里2/35接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅楊萬里3/35清水出芙蓉天然去雕飾—李白4/35留得殘荷聽雨聲李商隱——5/35荷盡已無擎雨蓋

--蘇軾

6/35愛蓮說周敦頤7/35《愛蓮說》選自《周元公集》，作者周敦頤(1017-1073)，宋代哲學(xué)家，字茂叔。因世居濂溪，被稱為濂溪先生。周敦頤非常博學(xué)，人品很高，胸懷磊落，為官清正，深得民心，為百姓所愛戴。他曾率領(lǐng)屬下在官署一側(cè)挖池種蓮，后人稱為“愛蓮池”。周敦頤憑欄放目，觸景生情，深感官場(chǎng)黑暗，深愛蓮花高潔，寫下了著名《愛蓮說》。8/35說“說”是古代議論文一種文體，能夠直接說明事物或論述道理,也能夠借人借事或借物記敘來論述道理?！稅凵徴f》就是說說愛好蓮花問題。

9/35文言文朗讀要求1.讀準(zhǔn)字音2.舒緩某些讀3.注意抑揚(yáng)頓挫,要有高低起伏4.讀出感情讀10/35愛蓮說周敦頤

水陸草木/之花，可愛者/甚蕃。晉陶淵明/獨(dú)愛菊。自/李唐來，世人/盛愛牡丹。予獨(dú)愛/蓮之出淤泥/而不染，濯清漣/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香遠(yuǎn)/益清，亭亭/凈植，可遠(yuǎn)觀/而不可/褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫，菊之愛，陶后/鮮有聞。蓮之愛，同予者/何人？牡丹/之愛，宜乎/眾矣。蕃fán淤yū頤yí濯zhuó漣lián褻xiè鮮xiǎn逸yì噫yī自由朗讀課文11/35補(bǔ)充字詞：予：染：蔓、枝：益：

植：謂：君子：眾：我沾染（污穢）名作動(dòng)，長(zhǎng)枝蔓、長(zhǎng)枝節(jié)愈加立以為指品德崇高人多12/35賞13/35悟讀課文，領(lǐng)會(huì)主旨1、文章題為“愛蓮說”也就是“說說我對(duì)蓮花愛”，作者究竟喜歡蓮花什么？（請(qǐng)用文中語(yǔ)句回答）2、這幾句話從哪幾個(gè)方面說蓮花什么品格？答：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。14/351.環(huán)境：2.體態(tài)：3.香氣：4.風(fēng)度：不一樣流合污，不隨俗浮沉。（高潔）不妖媚，不炫耀，樸實(shí)。（質(zhì)樸）正直豁達(dá)；不趨炎附勢(shì)。（通達(dá)正直，行為端正）香氣清爽悠遠(yuǎn)，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。（志潔行廉，美名傳揚(yáng)）獨(dú)立，令人敬重不敢玩弄。（儀態(tài)莊嚴(yán)，令人敬重）出淤泥而不染，濯清漣而不妖中通外直，不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉15/35作者寫這篇文章并非僅僅是為了寫對(duì)蓮花愛慕，那還為了寫什么呢？16/35蓮君子不與世俗同流合污不攀附權(quán)貴獨(dú)立高潔美名遠(yuǎn)揚(yáng)純真自然不顯媚態(tài)內(nèi)心通達(dá)行為正直自尊自愛令人尊敬出淤泥而不染濯清漣而不妖中通外直不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭亭凈值可遠(yuǎn)觀而不可褻玩出淤泥而不染中通外直不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭亭凈植（蓮特性——人品質(zhì)）17/35小結(jié)：作者寫蓮花是為了寫人，用蓮花高潔品質(zhì)來象征君子崇高品質(zhì)。寫物是為了寫人。君子崇高品質(zhì)托物言志18/351、作者寫蓮花，可是文章開頭并沒有從蓮花寫起，在寫蓮花之前，作者寫了什么？2、作者還寫了人們對(duì)這些花態(tài)度，分別是如何?水陸草木之花菊牡丹可愛者甚蕃陶淵明獨(dú)愛世人甚愛寫作方法探究19/353、“菊”和牡丹分別有什么特性，作者在這里為何先寫它們？菊牡丹秋季開花，迎寒斗霜，清高避世花色艷麗，雍容華貴為了起襯托作用20/354、作者把蓮比作君子，那么“菊”和“牡丹”分別比作什么人呢？作者對(duì)它們感情態(tài)度又是如何呢？菊牡丹隱逸者富貴者惜厭21/35蓮君子愛生態(tài)環(huán)境體態(tài)香氣風(fēng)度氣質(zhì)菊隱逸惜牡丹富貴厭正襯反襯托物言志既不愿像陶淵明那樣悲觀避世，又不愿像世人那樣追逐功名富貴，他要在污濁世間獨(dú)立不移，永遠(yuǎn)保持清白操守和正直品德。22/35

短文贊揚(yáng)蓮花“出淤泥而不染”高貴品質(zhì)，實(shí)則是作者思想情懷抒發(fā)，可現(xiàn)實(shí)生活中，有人卻以為“近朱者赤，近墨者黑”，對(duì)這兩種觀點(diǎn)，你是如何看待？思維拓展辯23/35反饋練習(xí)：1、學(xué)習(xí)利用托物言志手法，聯(lián)系自己志趣和追求，說說你最愛慕哪種花，并用一句話來概括原因。例：我愛慕梅花，由于它是花中志士，堅(jiān)強(qiáng)不屈。2、以你對(duì)牡丹、菊花獨(dú)特結(jié)識(shí)，試模仿《愛蓮說》寫法，寫一篇《牡丹贊》或《愛菊說》。24/35采菊東籬下悠然見南山25/35牡丹，花之富貴者也(宜乎眾矣)26/35惟有牡丹真國(guó)色花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城——?jiǎng)⒂礤a27/35蓮，花之君子者也(同予者何人)28/35貪慕榮華，追名逐利。志向高潔，隱居避世不慕名利，潔身自好蓮菊牡丹菊花——隱逸者蓮花——君子牡丹——富貴者29/35自李唐來，世人甚愛牡丹。牡丹，花之富貴者也。貪慕富貴追逐名利晉陶淵明獨(dú)愛菊菊，花之隱逸者也品格高潔超凡脫俗予獨(dú)愛蓮之……蓮，花之君子者也。質(zhì)樸正直志潔行廉正襯反襯（避世）（入世）30/35托物————言志（象征）蓮君子之德：潔身自好，不一樣流合污，不慕富貴，不趨炎附勢(shì)。31/35能力訓(xùn)練：水陸草木之花，可愛者甚蕃。你愛慕哪一種?模仿例句，用托物言志辦法造句。例句：我愛蓮花，由于它出污泥而不染，恰如清高正直，人格崇高君子。造句：我愛

，由于它________________。

32/35茶花喇叭花仙人掌梅花向日葵蘭花紫藤羅水仙花玫瑰花松樹郁金香33/35作業(yè)：1.在理解基礎(chǔ)上背誦課文。2.將造句練習(xí)擴(kuò)充為一篇300字托物言志小文章。