3.1 認識自己教學課件

第三課第一框認識自己01人貴自知02多把尺子量自己CONTENTS目錄01人貴自知課堂活動：閱讀P25“中學生活中的我”

進入初中，隨著自我意識的增強，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越關注自我。你是怎樣的一個人？你知道嗎？

（1）開學以來，你在中學生活中展現(xiàn)了怎樣的形象？你對自己展現(xiàn)出來的形象滿意嗎？

（2）聽聽同學的意見，他們對你的看法怎樣？你有何感受？刻苦

慷慨

熱情

樂觀

順從

不服輸外向

樸實

單純

助人

溫和

有才華固執(zhí)

內(nèi)向

獨立

勇敢

悲觀

講信用冷靜

開朗

冒險

自律

怯懦

能自制課堂筆記：一、人貴自知1、認識自己很重要青少年自我意識的增強，我們開始越來越關注自我。認識和發(fā)現(xiàn)自己，對中學生的發(fā)展有積極的意義。課堂活動：閱讀P27“小剛與隊友”

進入初中，到一個新的班級。我們也會像小剛那樣，在班級中尋找自己的位置，給自己一個定位。那么：

（1）小剛對自己的認識是怎樣的？隊友對他是怎樣的評價？

（2）小剛的做法對不對？這樣做會帶來怎樣的影響？

（3）這個的故事告訴了我們什么道理？課堂筆記：一、人貴自知2、正確認識自己的意義（1）正確認識自己，可以促進自我的發(fā)展。（2）正確認識自己，可以促進與他人的交往。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動02多把尺子量自己課堂活動：閱讀P28“我是這樣的”

人貴自知，認識自己很重要。也許你已經(jīng)進行了自我探索，對自己有了一定的認識。認識自己需要運用一定的方法，那么請你分享一下：

（1）你是從哪些方面（內(nèi)容或者角度）認識自己的？

（2）你對自己的認識，是從他人對你的評價，還是通過自己的觀察得到的？課堂筆記：二、多把尺子量自己1、認識自己的內(nèi)容（角度）生理方面：身材、相貌、體能、性別等。心理方面：性格、氣質(zhì)等。社會關系：在家庭或者班級中的角色、身份等。課堂筆記：二、多把尺子量自己2、認識自己的途徑（1）自我評價（2）他人評價意義：對自己有一個恰當?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。意義：他人評價之我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自已更為客觀、完整、清晰的認識。課堂活動：不一樣的小麗思考：小麗從哪些方面（角度）認識自己的？她是通過什么途徑認識自己的？關于自我評價，你有哪些好的方法？你覺得小麗該如何對待他人的評價？

我叫小麗，我非常樂觀，積極向上。我的音色特別好，喜歡音樂，是班上的文藝委員。我的語文和數(shù)學成績還不錯，但我對英語不太敏感。我的人緣好，有不少好朋友。爸爸、媽媽和奶奶都很愛我，我覺得我是一個幸福的人。

但是在不同人的眼里，我就有所不同。數(shù)學老師說我思維敏捷，語文老師認為我學習很用功，英語老師則說我不太用功。在女同學眼里我是她們的朋友，在男同學眼里，我驕傲自大。同學說我性格外向，媽媽卻說我有些內(nèi)向。在鄰居眼里我勤快；在媽媽看來，我很懶。奶奶說我淘氣，爸爸說我已經(jīng)長大，媽媽說我還很小。課堂筆記：二、多把尺子量自己3、自我評價的方法自我觀察和分析。與他人進行比較。4、正確對待他人評價態(tài)度：要重視他人的態(tài)度和評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人評價，是走向成熟的表現(xiàn)。方法：用心聆聽、勇于面對、平靜拒