人教版五年級數(shù)學(xué)上冊易錯題集錦

人教版五年級數(shù)學(xué)上冊易錯題集錦歡迎下載學(xué)習(xí)必備的易錯題復(fù)習(xí)（1）填空題，以下是題目及答案：1.1.25×0.8表示（）。答：12.去掉0.25的小數(shù)點，就是把這個數(shù)擴大（）；把50.4的小數(shù)點向左移動兩位，就是把它縮小到原來的（）。答：10；50403.兩個因數(shù)相乘，一個因數(shù)擴大10倍，另一個因數(shù)擴大3倍，積會（）。答：擴大30倍4.一個不為0的數(shù)乘以0.8，它的積比這個數(shù)（）。答：小20%5.把“2.58×0.03”中的0.03擴大為3而使積不變，另一個因數(shù)2.58的小數(shù)點應(yīng)（）；積保留兩位小數(shù)是（）。答：向左移動兩位；0.086.56÷11的商用循環(huán)小數(shù)表示是（）精確到百分位是（）。答：5.09；509.09%7.3÷11的商用循環(huán)小數(shù)的簡便寫法記作（）商保留一位小數(shù)是（）。答：0.27；0.38.9.97÷4.21的商保留兩位小數(shù)是（）保留整數(shù)是（）。答：2.37；29.在“大的是（）。答：缺少信息，無法回答。10.兩個因數(shù)的積是3.4，如果把兩個因數(shù)同時擴大10倍，積是（）。答：34011.三個2.5連乘得積是（）。答：15.62512.3x=6.9的解是（）。答：2.313.水果店運來香蕉x千克，運來的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共運來（）千克。如果x=5，桃子比香蕉多（）千克。答：3.5x；8.514.35dm2=（）cm2；7.4m2=（）dm2；7.5m2=（）cm；2350m2=（）公頃；500平方米=（）公頃；3平方米70平方分米=（）。答：3500；74000；75000；0.235；0.005；0.0003715.把一個平行四邊形木框拉成一個長方形，周長（），它的高和面積都會（）。答：不變；增加16.把一個長方形木框拉成一個平行四邊形，周長（），它的高和面積都會（）。答：不變；不變17.把一個平行四邊形沿高剪開，重新拼成一個長方形，它的高和面積（），周長（）。答：相等；不變18.一張邊長是20厘米的正方形紙，從相鄰兩邊的中點連一條線段（如下圖），沿這條線段剪去一個角，剩下的（陰影部分）面積是（）cm2。答：10019.一個三角形和一個平行四邊形底相等面積也相等。平行四邊形的高是10cm，三角形的高是（）。答：2020.一個梯形的上底增加3厘米后就變成一個邊長6厘米的正方形（如下圖），這個梯形的面積是（）平方厘米。答：3321.把一個小數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位，得到一個新數(shù)，與原數(shù)相差44.55，原數(shù)是（）。答：445.522、一個直角三角形的三條邊分別為3cm、4cm和5cm，求其面積和斜邊上的高。面積為6cm2，斜邊上的高為4cm。23、一個小數(shù)保留兩位小數(shù)，近似值為10.0，該數(shù)最大為10.05，最小為9.95。24、三個連續(xù)自然數(shù)，中間的數(shù)為n，另外的兩個數(shù)分別為n-1和n+1。25、125縮小到它的1/1000是0.125；0.003擴大到它的100倍是0.3。26、一個兩位數(shù)，個位上的數(shù)字為b，十位上的數(shù)字為a，該兩位數(shù)可寫成10a+b。27、一個等腰三角形的底為16cm，腰長為acm，高為bcm。該三角形的周長為32+acm，面積為8bcm2。28、一個等腰三角形的周長為16厘米，腰長為5厘米，底邊上的高為4厘米，它的面積為8平方厘米。29、把一個邊長為8厘米的正方形剪拼成一個平行四邊形，其面積為64平方厘米。30、0.25除以0.15，當(dāng)商是1.6時，余數(shù)是0.05；0.79÷0.04，商是19，余數(shù)是0.03。31、一個梯形的上底、下底、高分別為5cm、9cm、6cm，面積為42平方分米。32、小明從一個上底為15cm、下底為10cm、高為6cm的梯形中剪下一個平行四邊形，該平行四邊形的面積為30平方厘米。33、一堆圓木，最頂層有5根，最底層有14根。每相鄰兩層相差1根圓木，該堆圓木一共有70根。34、一個三角形和一個平行四邊形的面積相等，高也相等。如果三角形的底是25cm，平行四邊形的底是2.5dm。35、一個直角梯形，如果把下底減少3cm，該梯形就變成一個邊長為7cm的正方形。該梯形的面積為42平方厘米。36、張誠把一個梯形的上底縮小成一點后該梯形就變成一個三角形。02判斷題。1、小數(shù)乘法的意義和整數(shù)乘法的意義相同。（錯）2、一個數(shù)乘0.8，積比原來的數(shù)小。（對）3、近似數(shù)7.0和7的大小相等，但精確度不一樣。（對）4、8.4×0.5就是求8.4的一半是多少。（對）5、一個數(shù)除以一個小數(shù)，商可能是小數(shù)。（對）6、小數(shù)除以小數(shù)，商一定是小數(shù)。（對）7、在除法里：商一定小于被除數(shù)。（錯）8、一個非負(fù)數(shù)除以一個比1小的小數(shù)，所得的商一定比被除數(shù)大。（對）9、如果除數(shù)小于1，那么商就比被除數(shù)（除外）大。（錯）10、（0.1－0.1×0.1）÷0.1=0.9。（對）11、x2不可能等于2x。（錯）12、a2＞2a。（錯）13、解是指方程中未知數(shù)的值。（改寫）14、小數(shù)可以分為有限小數(shù)、無限小數(shù)和循環(huán)小數(shù)三種。（改寫）15、在一組數(shù)據(jù)中，中位數(shù)和平均數(shù)有可能相等。（改寫）16、循環(huán)小數(shù)并不一定是無限小數(shù)。（改寫）17、方程左右兩邊同時乘以相同的數(shù)，仍然保持相等。（改寫）18、將平行四邊形的木框拉成長方形，周長和面積都會增加。（改寫）19、如果兩個圖形能夠拼成平行四邊形，那么它們不一定完全相同。（改寫）20、邊長為4分米的正方形，它的周長和面積相等。（改寫）21、除了1以外，兩個小于1的數(shù)相乘，積一定小于每個因數(shù)。（改寫）22、方程5+2x=16.2的解為5.6。（改寫）23、6x+6=6(x+1)。（改寫）24、將一個梯形的上底、下底和高都擴大2倍，它的面積也會擴大2倍。（改寫）03選擇題。1、a與它的2.5倍相差（A）。2、下面兩個式子相等的是（B）。3、與3.75÷12.5結(jié)果相同的算式是（A）。4、可以運用（C）對4.7×99＋4.7進行簡便運算。5、已知兩個因數(shù)的積是其中一個因數(shù)的3.5倍，是另一個因數(shù)的4.2倍，這兩個因數(shù)的積是（B）。6、下面算式中積最小的是（A）。04列方程或算式。1、“3.2除x的商是0.8”的等量關(guān)系式是3.2/x=0.8。（改寫）2、一個數(shù)的3倍加上這個數(shù)的一半等于80.5，求這個數(shù)。（列方程）解：設(shè)這個數(shù)是x，則方程是：3x+x/2=80.5。（改寫）3、一個數(shù)的5倍與它的3.6倍相差5.6，求這個數(shù)。（列方程）解：設(shè)這個數(shù)是x，則方程是：5x-3.6x=5.6。（改寫）4、“7與0.38的和去除4.6，商是多少？”的算式是(7+0.38)/4.6。（改寫）05應(yīng)用題。1、某小學(xué)五年級有學(xué)生55個人。男生人數(shù)是女生人數(shù)的1.2倍。男、女生各有多少人？設(shè)女生人數(shù)為x，則男生人數(shù)為1.2x，所以x+1.2x=55，解得x=20，男生人數(shù)為24，女生人數(shù)為31。（改寫）2、童裝廠原來做一種兒童服裝，每套用布2.2米。現(xiàn)在改進了裁剪方法，每套節(jié)省布0.2米。原來做1800套這樣的服裝所用的布，現(xiàn)在可以多做幾套？原來用的布為2.2×1800=3960米，現(xiàn)在每套節(jié)省0.2米，所以可以多做的套數(shù)為0.2的倒數(shù)乘以原來用的布，即1/0.2×(2.2×1800)=19800套。（改寫）3、一個長方形的周長是45厘米，長是寬的2倍。求這個長方形的面積。解：設(shè)長為2x，寬為x，則周長為2(2x+x)=6x=45，解得x=7.5。長為2x=15，寬為x=7.5，面積為15×7.5=112.5平方厘米。4、甲乙兩筐蘋果，甲筐蘋果的個數(shù)是乙筐的2.4倍，從甲筐取出35個蘋果放入乙筐，使得兩筐蘋果個數(shù)相等。原來兩筐蘋果各有多少個？解：設(shè)乙筐蘋果有x個，則甲筐有2.4x個。從甲筐中取出35個蘋果后，甲筐還剩2.4x-35個蘋果，乙筐有x+35個蘋果。因為兩筐蘋果個數(shù)相等，所以2.4x-35=x+35，解得x=50。原來甲筐有2.4x=120個蘋果，乙筐有x=50個蘋果。5、媽媽將一些奶糖和水果糖分裝在小袋里，每袋裝入0.25千克奶糖和0.15千克水果糖。當(dāng)水果糖用去4.5千克時，用去奶糖多少千克？解：設(shè)分裝的袋數(shù)為x，則奶糖總重量為0.25x，水果糖總重量為0.15x。因為用去水果糖4.5千克，所以剩余水果糖重量為0.15x-4.5千克。奶糖用去的重量為總重量減去剩余水果糖重量，即0.25x-(0.15x-4.5)=0.1x+4.5千克。6、姐姐騎電瓶車每小時行18千米，弟弟開小汽車每小時行54千米。他倆從相距247千米的兩地同時相向而行，2.5小時后兩人還相距多少千米？解：姐姐和弟弟的總速度為18+54=72千米/小時，2.5小時后總共行駛的距離為72×2.5=180千米。因為他倆是相向而行，所以他倆之間的距離會減少，減少的距離為247-180=67千米。2.15小時可以轉(zhuǎn)換為129分鐘；7.6米可以轉(zhuǎn)換為7米60厘米。當(dāng)一個平行四邊形木框被拉成一個長方形時，周長不變，但高和面積會增大。當(dāng)一個長方形木框被拉成一個平行四邊形時，周長不變，但高和面積會減小。當(dāng)一個平行四邊形沿高被剪開，重新拼成一個長方形時，高和面積不變，但周長會減小。一個邊長為20厘米的正方形紙，沿相鄰兩邊的中點連一條線段剪去一個角后，剩下的面積是350平方厘米。當(dāng)一個三角形和一個平行四邊形在底相等、面積也相等的情況下，平行四邊形的高為10厘米，那么三角形的高為20厘米。一個梯形的上底增加3厘米后變成一個邊長為6厘米的正方形，那么這個梯形的面積為27平方厘米。當(dāng)一個小數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位，得到一個新數(shù)，與原數(shù)相差44.55，那么原數(shù)為0.45。一個直角三角形的三條邊分別為3厘米、4厘米和5厘米，那么這個三角形的面積為6平方厘米，斜邊上的高為2.4厘米。一個小數(shù)保留一位小數(shù)后的近似值為10.0，那么這個數(shù)最大為10.04，最小為9.95。三個連續(xù)自然數(shù)中，中間的數(shù)為n，另外兩個數(shù)分別為n-1和n+1。將125縮小到它的千分之一后為0.125；將0.003擴大到它的100倍后為0.3。一個兩位數(shù)，個位上的數(shù)字為b，十位上的數(shù)字為a，那么這個兩位數(shù)可寫成ab。一個等腰三角形的底為16厘米，腰為a厘米，高為b厘米。這個三角形的周長為2a+16厘米，面積為8b平方厘米。一個等腰三角形的周長為16厘米，腰長為5厘米，底邊上的高為4厘米，那么它的面積為12平方厘米。首先得出底為6厘米，然后計算面積為6×4÷2=12。29、一個邊長為8厘米的正方形，剪拼成一個平行四邊形后面積仍為64平方厘米。這是因為剪拼的方法改變了形狀，但不會改變面積，只有拉抻的方法才會改變面積。30、0.25除以0.15，商為1.6，余數(shù)為10；0.79除以0.04，商為19，余數(shù)為3。31、一個梯形的上底為5厘米，下底為9厘米，高為6厘米，面積為0.42平方分米。需要注意單位的轉(zhuǎn)換。32、小明從一個上底為15厘米，下底為10厘米，高為6厘米的梯形中剪下一個面積為60平方厘米的平行四邊形。33、一堆圓木，最頂層有5根，最底層有14根，每相鄰兩層相差1根圓木，這堆圓木一共有95根。需要先算出圓木的層數(shù)為10層，然后計算根數(shù)為(5+14)×10÷2=95根。34、一個三角形和一個平行四邊形的面積相等，高也相等。如果三角形的底為25厘米，平行四邊形的底為1.25分米。35、一個直角梯形，如果將下底減少3厘米，就可以變成一個邊長為7厘米的正方形。這個梯形的面積為59.5平方厘米。36、張誠將一個梯形的上底縮小成一點后，這個梯形就變成了一個三角形。這是一道判斷題，答案為True。需要注意題目中的形狀變化。1、理解分?jǐn)?shù)乘法的意義與小數(shù)乘法相同。2、當(dāng)一個數(shù)大于0時，乘以0.8，積才會比原來的數(shù)小。3、近似數(shù)7.0和7在數(shù)值上相等，但在精確位上不同。4、8.4×0.5等于求8.4的一半。5、一個數(shù)除以一個小數(shù)，商可能是小數(shù)。6、小數(shù)除以小數(shù)，商不一定是小數(shù)。7、在除法中，商不一定小于被除數(shù)。8、當(dāng)一個非負(fù)數(shù)除以一個比1小的小數(shù)時，所得的商一定比被除數(shù)大。9、如果除數(shù)小于1，那么商就比被除數(shù)大。10、(0.1-0.1×0.1)÷0.1不等于0.9。11、x^2可能等于2x，例如x=2時。12、只有當(dāng)a>2時，a^2才大于2a。13、使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值叫做方程的解。14、小數(shù)分為有限小數(shù)和無限小數(shù)兩類，其中無限小數(shù)又分為無限循環(huán)小數(shù)和無限不循環(huán)小數(shù)。15、一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)可能相等。16、循環(huán)小數(shù)本身就是無限小數(shù)。17、方程左右兩邊同時乘或除以同一個數(shù)（除外），等式依然成立。18、把平行四邊形木框拉成長方形，周長不變，只有面積變大了。19、如果兩個圖形能拼成平行四邊形，那么它們一定完全一樣。（×）這個說法是錯的。因為可以把一個平行四邊形剪成一大一小的兩個平行四邊形來理解，這樣就可以明白它們不一定完全一樣。20、邊長為4厘米的正方形，它的周長和面積相等。（×）這個說法是錯的。雖然它們的數(shù)值相同，但是單位意義不同，所以周長和面積不可能相等。21、兩個都比1小的數(shù)（除外）相乘，積一定小于其中的每一個因數(shù)。（√）這個說法是正確的。因為兩個小于1的數(shù)相乘，得到的積一定更小，而兩個因數(shù)中的任何一個都比這個積要大。22、方程5+2x=16.2的解是5.6。（√）這個說法是正確的。因為將5.6代入方程中，得到5+2×5.6=16.2，方程兩邊相等，所以5.6是方程的解。23、6x+6=6(x+1)。（√）這個等式是正確的。根據(jù)乘法分配律，這個等式是成立的。24、把一個梯形的上底、下底和高都擴大2倍，它的面積就擴大2倍。（×）這個說法是錯的。假設(shè)原來的上底、下底、高分別是2厘米、3厘米、4厘米，則面積是10平方厘米；上底、下底、高都擴大2倍后，上底、下底、高分別是4厘米、6厘米、8厘米，面積是40平方厘米，面積不止擴大2倍，而是擴大了4倍。03選擇題。1、a與它的2.5倍相差（C）。因為a的2.5倍是2.5a，所以a與它的2.5倍相差是2.5a-a，即1.5a。2、下面兩個式子相等的是（A）。因為a+a和2a都表示兩個a的和，所以這兩個式子相等。3、與3.75÷12.5結(jié)果相同的算式是（B）。因為被除數(shù)與除數(shù)同時擴大10倍，商的大小不變，所以37.5÷125與3.75÷12.5的結(jié)果相同。4、可以運用（C）對4.7×99＋4.7進行簡便運算。因為4.7可以分解為4×1.0+0.7，所以4.7×99+4.7=4×99×1.0+99×0.7+4.7=396+69.3+4.7=470。5、已知兩個因數(shù)的積是其中一個因數(shù)的3.5倍，是另一個因數(shù)的4.2倍，這兩個因數(shù)的積是（B）。因為兩個因數(shù)的積是其中一個因數(shù)的3.5倍，即另一個因數(shù)為3.5，是另一個因數(shù)的4.2倍，即這一個因數(shù)為4.2，所以這兩個因數(shù)的積是3.5×4.2=14.7。6、下面算式中積最小的是（B）。因為2.4×0.32=0.768，24×0.32=7.68，320×0.24=76.8，所以積最小的是2.4×0.32。04列方程或算式。1、“3.2除x的商是0.8”的等量關(guān)系式是x÷3.2=0.8。因為x除以3.2得到的商是0.8，所以可以列出等量關(guān)系式x÷3.2=0.8。注意“除”跟“除以”是不同的，“除”表示它前面的數(shù)是除數(shù)，“除以”表示它前面的數(shù)是被除數(shù)。1.某小學(xué)五年級有55名學(xué)生，男生人數(shù)是女生人數(shù)的1.2倍。求男、女生各有多少人。解：設(shè)女生有x人，則男生有1.2x人。由等量關(guān)系式男生人數(shù)+女生人數(shù)=全班人數(shù)列方程：1.2x+x=55化簡得：2.2x=55解得：x=25因此，男生人數(shù)為1.2x=1.2×25=30人，女生人數(shù)為x=25人。答：男生30人，女生25人。2.童裝廠原來做一種兒童服裝，每套用布2.2米?，F(xiàn)在改進了裁剪方法，每套節(jié)省布0.2米。原來做1800套這樣的服裝所用的布，現(xiàn)在可以多做幾套？解：布的總米數(shù)為1800×2.2=3960米，現(xiàn)在每套用布的米數(shù)為2.2-0.2=2米。因此