初一政治教師年度工作總結(jié)

初一政治教師年度工作總結(jié)

初一政治教師年度工作總結(jié)【一】

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初一級(7)(8)(9)班的思想政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、重視新課的導(dǎo)入

在平常的教學(xué)中，教師往往采納上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)展復(fù)習(xí)式導(dǎo)入，但時間長了，會使學(xué)生失去興趣。我曾經(jīng)聽到一位學(xué)生這樣的感慨：某某教師上課的第一句話老是;上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了……這就是我們教師沒有好的導(dǎo)入，導(dǎo)入不新奇，缺乏制造性所導(dǎo)致的后果。在新課的導(dǎo)入方面，可有以下幾種方式：復(fù)習(xí)式導(dǎo)入、時事新聞導(dǎo)入、典故導(dǎo)入等。這幾種導(dǎo)入可以常常交換使用，后兩者由于每天有差異性，就可以多使用些。固然，能夠運用好這幾種導(dǎo)入方式，就需要平常多關(guān)注各樣的時事新聞，特殊是新聞中的一些人物大事，究竟有很多學(xué)生也會關(guān)注新聞的，教師談及到學(xué)生看到過的新聞時，他們也往往心情高漲，覺得自己有所收獲，這無意中是教師引導(dǎo)更多的學(xué)生日后關(guān)注身邊的時事新聞。對于典故方面也要求我們平常多積存，免得詞到用時方恨少。新聞與典故都是故事性的材料，學(xué)生都比擬喜愛感興趣，有好的導(dǎo)入就是該節(jié)課勝利的一半。好的導(dǎo)入對于聚攏學(xué)生課間散亂的思想也是很大的幫忙。

二、樂于幫忙學(xué)生，共渡難關(guān)

教育以人為本，提倡對學(xué)生進(jìn)展人性化的教育。愛心是在校園內(nèi)永恒需要的。對學(xué)生進(jìn)展各樣的品德教育，有時他們未必會愿意承受或被感化，更多的是教師靠自己的行動、行為感化學(xué)生，使學(xué)生從教師行為的感性熟悉中反思，到達(dá)理性熟悉。

三、嘗試實施新的復(fù)習(xí)方式

隨著期末的接近，各科都讓學(xué)生自己進(jìn)展復(fù)習(xí)，并且每一科的復(fù)習(xí)方式幾乎都是一個樣，即悄悄地看書，這樣幾節(jié)課下來，學(xué)生大都昏昏入睡，復(fù)習(xí)效率低下。對于這樣的狀況，我嘗試運用新的復(fù)習(xí)方式，賜予學(xué)生更多的主動權(quán)，將時間交給學(xué)生自己支配，任其自由安排，允許學(xué)生依據(jù)自己的個人愛好進(jìn)展復(fù)習(xí)，可以默讀、朗讀、相互提問等?？傊?，運用最高的效率進(jìn)展復(fù)習(xí)。經(jīng)過兩個班的測試，大多數(shù)須生都喜愛這樣的復(fù)習(xí)方式，特殊是一些后進(jìn)生，通過相互間的提問能夠把握了更多的學(xué)問。這種比擬自由的復(fù)習(xí)方式也可以表達(dá)出以學(xué)生為主體的新課程要求，是符合現(xiàn)代教學(xué)要求的。將更多的主動權(quán)交給學(xué)生的同時，也要多加留意個別的學(xué)生，防止他們談?wù)撘恍┡c學(xué)習(xí)無關(guān)的話題，擾亂正常的復(fù)習(xí)，維持好課堂上的紀(jì)律，這也是新的復(fù)習(xí)方式要遵循的原則。另外一種方式是“競賽”式的復(fù)習(xí)。讓學(xué)生課前先做好復(fù)習(xí)預(yù)備，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問題，并且要求學(xué)生進(jìn)展搶答，起來答復(fù)的學(xué)生通過答復(fù)能夠?qū)⒃搯栴}牢牢地把握住，答復(fù)后也要求其他的學(xué)生對問題的答案進(jìn)展朗讀一遍，以到達(dá)穩(wěn)固的目的。這種學(xué)生主動學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方式效率也比擬高，對學(xué)問的理解比擬深刻，記憶得堅固。

四、對學(xué)生進(jìn)展有差異的評價

班級中個別學(xué)生的特性具有明顯的差異性，對不同的學(xué)生就應(yīng)當(dāng)實施不同的評價標(biāo)準(zhǔn)，目的是培育起后進(jìn)生。如在作業(yè)、試卷的批改上，對于一般的學(xué)生可以嚴(yán)格地批改，而對于后進(jìn)生則適當(dāng)?shù)胤艑捲u分標(biāo)準(zhǔn)，這在于鼓舞后進(jìn)生，當(dāng)后進(jìn)生有所好轉(zhuǎn)之后，就堅持一視同仁的原則。讓改良了的后進(jìn)生也參加到正常的競爭中來。

在所任教的三個班中參與考試人數(shù)是131人，及格人數(shù)是123人，優(yōu)秀人數(shù)是53人。在下學(xué)期的工作中仍需要自己去摸索、嘗試，并請教優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷中進(jìn)步。

初一政治教師年度工作總結(jié)【二】

本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)七年級政治教師，上學(xué)期擔(dān)當(dāng)兩個班的科任教師，本學(xué)期擔(dān)當(dāng)4個班的科任教師，雖然感到任務(wù)很重、壓力很大，但在備課組，特殊是趙景華教師和蔡云飛教師的指導(dǎo)下，本人在教學(xué)方面有了較大的.提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面的做法、缺乏和改良：

(一)教育教學(xué)方面做法：

1、注意教法討論，仔細(xì)備課、教學(xué)。

由于自己是一名年輕的教師，閱歷尚淺，所以在實際教學(xué)工作中本人更加仔細(xì)討論教材，比照教材重難點，做到吃透教材、敏捷運用教材。在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)資料，特殊是做到從不同班級的學(xué)生實際動身。在日常課堂教學(xué)中我留意把自己積存的生活實際問題準(zhǔn)時反應(yīng)給學(xué)生，以從日常生活中教育學(xué)生，到達(dá)思想品德的作用，最終到達(dá)提高學(xué)生力量的目的。

2、敏捷運用教材，選做練習(xí)冊等資料。

在日常備課教學(xué)過程中，我總是把把握課本重難點的狀況下，補(bǔ)充適當(dāng)?shù)纳顚W(xué)問，讓學(xué)生既有興趣學(xué)也能學(xué)得好。

課外練習(xí)在使用的過程中教師選擇好符合最新的課程要求的題目，其他的有選擇讓學(xué)生去做，做到精練有效果。

(二)教育教學(xué)方面缺乏：

1.在課堂教學(xué)中，應(yīng)在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都要滲透情感、態(tài)度、價值觀教育，但有時無視了學(xué)生的德育教育和情感、態(tài)度和價值觀的教育。

2.在教學(xué)過程中有時急躁冒進(jìn)，個別學(xué)生對教師的要求無動于衷，喜愛拖拉不完成任務(wù)，沒有找到更詳細(xì)有效的方法教育學(xué)生。

3、在復(fù)習(xí)中，依據(jù)自己的把握狀況，劃了重點，但是有片面性，個別學(xué)問點漏掉了。

(三)教育教學(xué)方面改良：

1.在教學(xué)中工作中，還需要不斷提高自身的學(xué)問水平，加強(qiáng)對教材的駕御力量和學(xué)問的應(yīng)用力量，學(xué)習(xí)領(lǐng)