五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-剪紙百變團(tuán)花 全國通用_第1頁
五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-剪紙百變團(tuán)花 全國通用_第2頁
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五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-剪紙百變團(tuán)花一、活動(dòng)簡介剪紙是我國傳統(tǒng)工藝美術(shù)之一,剪紙作品具有百變多樣、造型生動(dòng)、色彩豐富的特點(diǎn),是中小學(xué)生非常喜歡的手工制作活動(dòng)之一。本次活動(dòng)的主題是“剪紙百變團(tuán)花”,旨在通過手工制作,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和美術(shù)素養(yǎng)。二、活動(dòng)目標(biāo)本活動(dòng)旨在:激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、形象思維和手眼協(xié)調(diào)能力,提高學(xué)生的美術(shù)造型能力;提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),了解中國傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)。三、活動(dòng)設(shè)計(jì)1.活動(dòng)材料本次活動(dòng)需要準(zhǔn)備的材料包括:紅、黃、綠、藍(lán)等顏色的彩紙、剪刀、膠水、鉛筆和尺子。2.活動(dòng)流程本次活動(dòng)的流程如下:第一步:引導(dǎo)學(xué)生思考教師先向?qū)W生介紹剪紙的工具和基本技法,鼓勵(lì)學(xué)生通過腦海里的想象,提供自己的線索和想法,確定出自己的創(chuàng)意點(diǎn),再畫出自己準(zhǔn)備制作的圖案草圖。第二步:學(xué)習(xí)剪紙技法教師向?qū)W生展示剪紙的基本技法,鼓勵(lì)學(xué)生探索和學(xué)習(xí)。學(xué)生可以自己選擇一種或多種剪紙技法進(jìn)行嘗試,例如折紙剪、扭線剪、對(duì)折剪等。第三步:制作剪紙花朵學(xué)生利用顏色不同的彩紙,通過剪紙技法制作出想象中的花朵,各種剪紙技法可以隨意搭配,自由發(fā)揮,每一個(gè)完成的作品都是學(xué)生的獨(dú)創(chuàng),體現(xiàn)了他們自己最新的創(chuàng)意點(diǎn)。第四步:組合團(tuán)花學(xué)生們把個(gè)人制作好的小花朵拼接成一朵大的團(tuán)花,像花束一樣,“匯集在一起”,最后通過大力勾住一邊的花剩,整塊制出的花翹起來了,最后學(xué)生通過互相展示自己制作的作品,分享各自心得體驗(yàn)。完成個(gè)人的創(chuàng)作作品展示。四、教學(xué)方法本次活動(dòng)主要采用“學(xué)生中心、教師引導(dǎo)”式教學(xué)方法。教師首先向?qū)W生介紹剪紙的基本技法及制作流程,并引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究,發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,進(jìn)行自我創(chuàng)意與創(chuàng)新,通過個(gè)人剪紙作品“匯集”成大的形象,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和美術(shù)素養(yǎng)。五、評(píng)價(jià)方法本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:學(xué)生的創(chuàng)新與個(gè)性表現(xiàn);學(xué)生的剪紙技法與創(chuàng)作能力;學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;學(xué)生的作品展示效果。教師在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)不僅注重作品的花紋、組合、色調(diào)等美學(xué)效果,更注重學(xué)生的動(dòng)手能力、動(dòng)手技能、創(chuàng)造力、創(chuàng)意思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、花費(fèi)時(shí)間等實(shí)際情況。六、教學(xué)反思本次活動(dòng)采用學(xué)生中心、教師引導(dǎo)的方式,充分發(fā)揮了學(xué)生主觀能動(dòng)性,提高了學(xué)生的創(chuàng)意和創(chuàng)新能力,增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。通過活動(dòng),學(xué)生了解了剪紙這項(xiàng)中國傳統(tǒng)的手工藝術(shù),也感受到了手工制作的樂趣和成就感,激發(fā)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和熱情。但在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生剪紙技法不熟練,需要加強(qiáng)基本技術(shù)的學(xué)習(xí),有些學(xué)生制作時(shí)間較短,表現(xiàn)出的創(chuàng)意不夠豐富,需要引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們

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