2023年成語游戲作文合集篇

2023年成語游戲作文合集篇成語嬉戲作文篇1

成語是中華民族文化寶庫一顆絢爛的明珠，每個(gè)成語都有一個(gè)動(dòng)人的故事，都含有一個(gè)深刻的道理，這是中華民族才智的結(jié)晶。老師為了讓我們活學(xué)活用成語，周六下午的作文課，組織我們做了一個(gè)好玩的猜成語嬉戲。

嬉戲規(guī)則是由一個(gè)人做動(dòng)作或者說這個(gè)成語的意思，另一個(gè)來猜，時(shí)間以兩分鐘為限，猜對(duì)最多的組為優(yōu)勝組，獲得激勵(lì)卡。

嬉戲起先了，老師把我們分成8個(gè)小組，輪到我們這組的時(shí)候，我的隊(duì)友在做“東張西望”這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，左右兩邊快速地?cái)[來擺去的，我摸頭不知腦，沒有猜出來。在表演“盲人摸象”時(shí)，我的隊(duì)友閉上眼睛，假裝什么也看不見的樣子雙手到處亂摸，我一下就猜出來了。接下來他指了一下自己的眉毛，我一下就猜出來是“擠眉弄眼”，但是我卻說成了“眉擠弄眼”，逗得大家哈哈大笑。

時(shí)間過得真快啊！一節(jié)課的時(shí)間就這樣過去了，我們這組是優(yōu)勝組，獲得了激勵(lì)卡，我們樂壞了。這節(jié)課我們不僅學(xué)習(xí)了許多成語，還知道了成語原來也可以為生活帶來這么多的樂趣。

成語嬉戲作文篇2

老師一進(jìn)門，就對(duì)我們說：“今日作文課，我們就來玩一個(gè)嬉戲吧。”一聽到玩嬉戲這個(gè)詞，同學(xué)們的眼睛就立即亮了起來。有一個(gè)同學(xué)問：“要玩什么嬉戲呢？”“就玩猜成語吧?！崩蠋熣f。

起先玩嬉戲了，老師把我們分了兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)是精英隊(duì)，一個(gè)是超人隊(duì)。先是我們精英隊(duì)來玩。這次是小明來猜，小軍來演。老師把成語寫在一紙上，給他看。他想了一會(huì)兒，就做起動(dòng)作來，只見他始終用手撓著臉和頭，眼睛笑的瞇成了一條線。小明經(jīng)過一翻冥思苦想說出了答案：“喜笑顏開?！薄皩?duì)了，精英隊(duì)是20分”。

這一次是超人隊(duì)來猜和演。這一次是小紅來猜，小亮來演。老師又寫了一個(gè)成語在紙上給他看，他深思一會(huì)兒，做起了動(dòng)作，只見他手不停的搖擺，腿也在不停的舞動(dòng)。小紅怎么也想不出來，三次機(jī)會(huì)到了，他們一分也沒得。

在后面的幾關(guān)中我們隊(duì)大顯神威，眼看成功在望一連得了好多分了，我們就憑40比0賽過了超人隊(duì)。

“我們贏了，我們贏了。”我們大聲歡呼著，這讓我懂得了要多視察，多積累，多思索，多參加。

成語嬉戲作文篇3

星期天晚上，舅舅帶著表姐、表弟上我們家來玩。我對(duì)表弟、表姐說：“咱們來做猜成語嬉戲吧，每個(gè)人做個(gè)動(dòng)作或畫個(gè)圈，別人依據(jù)動(dòng)作或圖意猜出一條成語。你們看怎么樣？”他們聽了都興奮地拍手表示同意。我自告奮勇先來表演。我拿起一把刀，朝一根小木棒上砍去。小木棒立即斷成了兩截。

不等表弟開口，表姐就搶先站起來回答：“是‘一刀兩斷’！我本以為他們會(huì)猜不到的，可她們卻猜到了。我只好沒精打采地說：“對(duì)了?！苯酉聛?，該表弟上場(chǎng)了。只見他先撓撓后腦勺，然后，心中有數(shù)地在桌子上畫了一個(gè)小括號(hào)。我想：一個(gè)括號(hào)能代表什么成語呢？表姐也皺著眉頭冥思苦想。這時(shí)她眉間的疙瘩開成了一個(gè)“川”字。表弟看我們倆半天答不上來，撇撇嘴說：“這么簡(jiǎn)潔都不會(huì)！”他一邊說還一邊邁著小方步，仿佛是一個(gè)高校者似的`。最終表弟不耐煩地說：“告知你們吧，這叫‘左右開弓’！”表姐聽了，沮喪地說：“唉，我怎么就沒想起來呢！前幾天老師還給我們講過這個(gè)成語呢！”輪到表姐上場(chǎng)了，不知她從哪兒弄來一塊西瓜，大口大口地吃起來。

那樣子就像幾天沒吃過飯似的。表弟見了，大聲嚷道：”壞姐姐，你怎么一個(gè)人吃獨(dú)食呢！”我扯了一下他的衣服說：“表姐正在表演呢！”表弟這才明白過來。我細(xì)致看了看表姐的神態(tài)，自信地說：“是‘狼吞虎咽’！”表姐紅著臉下去了。我傲慢地側(cè)過身子回過頭來看表弟，啊，真有意思，表弟的口水流了好長。我靈機(jī)一動(dòng)，忙對(duì)表姐說：“看，表弟在表演什么成語呢”表姐一看，脫口而出：“是‘垂涎三尺’！”表弟愣住了，他還不知道自己無意中已完成了一個(gè)成語動(dòng)作的表演呢！我們的嬉戲還在進(jìn)行著，歡聲笑語不斷地飛出屋門，飛出小院。這個(gè)嬉戲?qū)嵲谔猛媪耍?/p>

成語嬉戲作文篇4

“今日，我們玩一個(gè)成語猜猜猜的嬉戲?！币簧险n，老師就起先宣布。課堂上忽然沸騰了起來，我們立刻分出紅隊(duì)與藍(lán)隊(duì)，我是紅隊(duì)的一員。

競(jìng)賽起先，紅隊(duì)一號(hào)選手隆重出場(chǎng)。只見他挺著將軍肚，心中有數(shù)地邁著大步走了出去，看了字條后，他變成了一個(gè)敏捷的胖子，“蹭”一下躥上了課桌，我百思不得其解。只見白秉玨高高舉起了手，大聲喊到：“猛虎下山”。隊(duì)友們答錯(cuò)了一次又一次，最終老師公布答案，“狗急跳墻”。

下一個(gè)是萌萌噠的潘智軒，只見他雙手變成六，把手放在頭頂上，然后做出彈琴的樣子。“哦，這么簡(jiǎn)潔！”，我舉起手就喊：“對(duì)牛談琴”，聽到我的回答，潘智軒興奮得跳了起來。

輪到我了，我偷偷地跑到教室角落，領(lǐng)到字條一看：“載歌載舞”。我瞬間崩潰了，要到我給大家表演的時(shí)間了，我靈機(jī)一動(dòng)，做了一套很夸張的街舞動(dòng)作，徐士祺趕忙舉手說：“載歌載舞”。太好了，我興奮得載歌載舞。

時(shí)間飛逝，嬉戲時(shí)間很快就過去了，我恒久不會(huì)遺忘這場(chǎng)嬉戲，因?yàn)槲覍?duì)它印象深刻。

成語嬉戲作文篇5

今日，第一節(jié)課下課后的課余時(shí)間里，我們組的三位成員——XXX、我和YYY，實(shí)行了一次很好玩了詞語接龍嬉戲。這次詞語接龍的規(guī)則是：只可以說兩字詞，可以隨意地說，同音字也可以，只要不是沒有這個(gè)詞或者太離譜就可以，在一次競(jìng)賽中輸了的人在下一次競(jìng)賽中先說一個(gè)詞語，讓別人來接。

起先是由XXX出一個(gè)詞語，然后讓我們來接，他出的詞語并不算難，我們可以輕松地接上，但是，玩著玩著，我們感覺這樣太簡(jiǎn)潔，就換成了說四字詞。還是由XXX先說，他給我們來了一個(gè)比較難的詞語：“五彩斑斕”，由YYY來接，她也是夠機(jī)智，來了一個(gè)“藍(lán)天白云”，我馬上就想到了“云淡風(fēng)輕”，這個(gè)詞語把XXX難了幾秒鐘，但還是被他接上了。在這場(chǎng)競(jìng)賽中，先輸?shù)娜耸荵YY，所以接下來由YYY先說一個(gè)詞語，她說了“林林總總”，XXX輕松地就接上了，但是他的答案還把我難住了，最終我只好認(rèn)輸。然后該我說成語了，腦海中略過一些成語之后，我選擇了一個(gè)比較難的——“碩果累累”，果真把XXX難住了幾秒，但在我們數(shù)到二時(shí)，他想出了答案。到這里我不得不佩服XXX的語文功底，他從起先到現(xiàn)在還沒有輸過一回。

當(dāng)學(xué)校的大喇叭音樂響起，我們知道這是要上操了，至此我們才結(jié)束了這次成語接龍嬉戲。

成語嬉戲作文篇6

成語是常用的四字詞。里面總會(huì)隱藏著深刻的道理。這次成語嬉戲，不僅幫助我們復(fù)習(xí)了成語，而且還讓我們更加清晰地了解故事的內(nèi)容。課上通過老師的知道，把一個(gè)個(gè)成語演譯成故事，使我們明白了故事的意思，真好玩。

嬉戲起先了。規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)猜，一個(gè)同學(xué)做動(dòng)作，做動(dòng)作的同學(xué)不能出聲，下面的同學(xué)如有提示，則爬地一圈，邊爬邊學(xué)狗叫。第一個(gè)出場(chǎng)的是杜幸華和何軼毅。杜幸華猜，何軼毅做動(dòng)作。她們演的是“守株待兔”，她們演得非常好，兩人很協(xié)作，杜幸華猜中了。接著又到下一組……

這些成語都有自己的故事，如“守株待兔”：春秋時(shí)期，宋國有個(gè)農(nóng)夫，他有一棵樹。一天，他在鋤草，一只野兔飛跑過來，撞在那棵樹旁。農(nóng)夫白撿了一只兔子，從今農(nóng)夫每天坐在樹樁上等待兔子來，結(jié)果他地里的莊稼都枯萎了。這樣的行為叫做守株待兔。

瞧！一個(gè)成語的故事就是如此簡(jiǎn)潔，只要你多求善解就回明白其中的道理。這是一個(gè)多好玩的一個(gè)嬉戲??！

成語嬉戲作文篇7

今日，老師帶來了一大包東西，告知我們，有一種瓶子能把氣球吹起來。我們不信，于是老師起先做起試驗(yàn)來。

顧老師從包中拿出白醋、瓶子、小蘇打粉、色素、氣球、小紙片，先將白醋提起，向杯中倒了200ml的白醋。嘩啦嘩啦白醋倒完了，為了讓我們看得更清晰，老師起先滴色素。色素很黏，用勁舍命捏才擠出了一滴。色素?fù)渫ㄒ宦曉胨?，一見到水，立即分別解體，像棉絮一般落到水底，在水底徘徊。其次滴色素進(jìn)入瓶中，它也一樣，起先分解。不過它下落得明顯沒有那么快。

四滴色素滴完后，顧老師蓋上瓶蓋，死死捏住瓶子，使出九牛二虎之力瘋狂地?fù)u擺瓶子，直到水與色素溶為一體。水在瓶子里昏頭轉(zhuǎn)向，不過已經(jīng)變成藍(lán)水了，非常好看。

接著，老師把紙片做成漏斗形態(tài)，把一蓋子小蘇打全部倒進(jìn)了氣球，一邊做一邊提示我們：不要將小蘇打倒入瓶中！接著，他掐住氣球頸項(xiàng)，說：我立刻就能讓它鼓起來。什么？騙人！這瓶子怎么可以把氣球吹起來。見證奇跡的時(shí)刻到了！顧老師將氣球里的小蘇打倒入瓶中，瓶子里忽然鼓起了泡泡，而且越來越多。氣球突然醒了過來，越漲越大，像一個(gè)大皮球一樣。我們看著氣球，紛紛向后退去，生怕它膨的一聲炸了。

這時(shí)，氣球卻不鼓了，氣泡起先往后縮，但氣球沒縮。看看下面的藍(lán)色液體，真像我們喝的汽水泡泡一個(gè)一個(gè)向上冒，一到水面就炸了開來。我們紛紛向老師這是為什么，老師說，這是因?yàn)榘状缀托√K打產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳，這才讓氣球鼓了起來。老師還說，我們呼出的就是這種氣體，而綠色植物是汲取這種氣體做養(yǎng)分的。

今日，我們不僅知道了一種科學(xué)原理，還知道生活中到處都有學(xué)問，只要專心視察，就能學(xué)到很多學(xué)問。

成語嬉戲作文篇8

“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們教室里傳來，這是在干什么呢？哦，原來是我們寫作班的同學(xué)們?cè)谕娌鲁烧Z的嬉戲呢！

首先上場(chǎng)的是我和周凱悅，我倆慢吞吞地走上表演臺(tái)，傻乎乎地對(duì)視著，大家都以為我們演的是“呆若木雞”、“目瞪口呆”，其實(shí)我們只是在想怎么演。這時(shí)候，我學(xué)起了雞叫：“喔喔喔……”并把兩手手臂彎曲，做成雞翅膀的樣子，睜大眼睛，跳了起來。下面的同學(xué)們都咧開嘴巴哈哈大笑起來。一旁的周凱悅將兩手作出耳朵狀，發(fā)出“汪汪汪”的聲音，還跳了起來。唉，可能是我們這個(gè)成語太簡(jiǎn)潔了，還不等顧老師問，謝文奇便叫了起來“雞飛狗跳！雞飛狗跳！”下面的同學(xué)也跟著叫起來：“對(duì)！是雞飛狗跳?！笨吹酵瑢W(xué)們這么快就猜到了，我倆也只好沒精打采地回了位置。

其次個(gè)上場(chǎng)的是張金淇、于偉宸和吳雨桐三人。大家都期盼著他們的表演，他們上場(chǎng)后，張金淇、吳雨桐輕輕地發(fā)出“嘰嘰嘰”的聲音，低得就像蚊子叫一樣，我們正在納悶之時(shí)，站在中間的于偉宸突然大叫了一聲“嘰！”大家都被嚇了一跳，張金淇和吳雨桐也同時(shí)做出驚異的動(dòng)作，眼睛瞪得大大的，還跳了起來。“是什么呢？”顧老師問道。這成語對(duì)我來說還不是張飛吃豆芽——小菜一碟，不就是“一鳴驚人”嘛！

之后表演的同學(xué)，有的演了“沁人心脾”，有的演了“聞雞起舞”，還有的同學(xué)和顧老師搭檔表演了“秀色可餐”，真是太好玩了！這次的猜成語嬉戲不僅讓我們當(dāng)了一回演員，還記住了許多成語，真過癮??！

成語嬉戲作文篇9

“人山人海”，“海闊天空”，“空無一人”……怎么這么喧鬧，哦，原來是我們四（6）班在實(shí)行“成語接龍”的活動(dòng)呢！

江老師說：“今年是牛年，我就用‘?！@個(gè)字開頭，牛氣沖天，哪位同學(xué)接上用‘天’字開頭的成語，請(qǐng)舉手！”陳紫同學(xué)趕忙舉起手說：“天女散花?！苯又惤▊ネ瑢W(xué)又說到：“花團(tuán)錦簇。”“簇”，簇什么呢？同學(xué)們手忙腳亂，有的在苦思冥想，有的抓緊查帶來的大大小小，厚厚薄薄的成語詞典，可是沒有帶“簇”字的成語啊！江老師見成語接不下去了，說：“換一個(gè)吧！”這是，洪葉同學(xué)舉手說出來一個(gè)成語“花前月下?！苯又跻欢嗤瑢W(xué)喊道：“下筆成章！”“張冠李戴！”蔣開鳳同學(xué)喊道?！肮?！”忽然，全班同學(xué)笑成一團(tuán)。咦！怎么回事呢？哦！原來是蔣開鳳同學(xué)吧“章”聽成了“張”，她不知道，此“張”非彼“章”，這兩個(gè)字同音不同字。在這關(guān)鍵時(shí)刻，王一多同學(xué)又接了一個(gè)成語“章決句斷”，才把這尷尬的氣氛化解了。接龍黃接著進(jìn)行著“斷垣殘壁”“壁壘森嚴(yán)”……到最終，嚴(yán)律同學(xué)一口氣接了四個(gè)成語：“怪聲怪氣，氣象萬千，千軍萬馬，馬到勝利?！苯蠋熃又f了一個(gè)：“功成名就?！苯o這次成語接龍的活動(dòng)添上了完備的句號(hào)。唉，惋惜的是，今日我的表現(xiàn)可不佳，一個(gè)成語沒接上，只顧忙著查成語詞典了。

從這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，我懂得了：只有平常閱讀大量的書籍，才能有詞匯的積累。下次再實(shí)行這次活動(dòng)，我就不會(huì)只在那里查字典了。

成語嬉戲作文篇10

吃過午飯，媽媽提議說：“我們做個(gè)猜成語的嬉戲吧!嬉戲規(guī)則是：一個(gè)人用動(dòng)作來表示成語的意思，其他人猜?！蔽液桶职炙斓卮饝?yīng)了。

媽媽自告奮勇地說：“我先來?！彼D(zhuǎn)身從茉莉花上摘下一片葉子放在眼前。我在心里暗暗地想：這個(gè)成語好熟識(shí)呀，是一葉遮天嗎?我問媽媽，媽媽