北京課改版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)：04-專(zhuān)項(xiàng)素養(yǎng)綜合全練四 探究物質(zhì)燃燒的條件

第第頁(yè)北京課改版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)：04-專(zhuān)項(xiàng)素養(yǎng)綜合全練（四）探究物質(zhì)燃燒的條件中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)

專(zhuān)項(xiàng)素養(yǎng)綜合全練(四)

探究物質(zhì)燃燒的條件

類(lèi)型一應(yīng)用控制變量法探究燃燒的條件

1.(2022山東日照中考)如圖所示,把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開(kāi)放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論正確的是()

A.乒乓球碎片不是可燃物,不能燃燒

B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中濾紙碎片先燃燒,乒乓球碎片后燃燒

C.銅片導(dǎo)熱和濾紙碎片燃燒都是物理變化

D.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)

2.(2023北京中考)用下圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件。已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃。

①②

實(shí)驗(yàn)1

②

實(shí)驗(yàn)2

(1)實(shí)驗(yàn)1,能驗(yàn)證可燃物燃燒需要O2的現(xiàn)象是。

(2)實(shí)驗(yàn)2,①中紙片燃燒,②中紙片未燃燒,②中紙片未燃燒的原因是。

類(lèi)型二探究燃燒條件實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)

3.【新題型·微型實(shí)驗(yàn)】(2022河南中考改編)某化學(xué)小組用如圖所示裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

(1)寫(xiě)出試管中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:。

(2)均勻微熱燃燒管,觀察到白磷燃燒而紅磷不燃燒,由此說(shuō)明燃燒需要的條件是

4.【新題型·創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)】(2023北京西城期末)用如圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件。

步驟Ⅰ步驟Ⅱ

資料:白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別為40℃、240℃。

(1)步驟Ⅰ中,熱水的作用是提供熱量和。

(2)步驟Ⅱ中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。

(3)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明可燃物的燃燒條件有。

答案全解全析

1.答案D乒乓球碎片具有可燃性,屬于可燃物,A錯(cuò)誤;乒乓球碎片的著火點(diǎn)比濾紙碎片的低,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中乒乓球碎片先燃燒,B錯(cuò)誤;銅片導(dǎo)熱屬于物理變化,濾紙碎片燃燒屬于化學(xué)變化,C錯(cuò)誤;題中實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),D正確。

2.答案(1)①中白磷不燃燒,②中白磷燃燒(2)試管中的水吸收了部分熱量,導(dǎo)致溫度達(dá)不到紙片的著火點(diǎn)

解析(1)在實(shí)驗(yàn)1中,①中溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn),但白磷未與氧氣接觸,故白磷不燃燒;②中溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn),且白磷與氧氣接觸,故白磷燃燒,說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣。(2)實(shí)驗(yàn)2中兩紙片均與氧氣接觸,實(shí)驗(yàn)①中紙片燃燒,實(shí)驗(yàn)②中紙片不燃燒,這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)②中試管中的水吸收了部分熱量,導(dǎo)致溫度未達(dá)到紙片的著火點(diǎn)。

3.答案(1)過(guò)氧化氫水+氧氣(2)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

4.答案(1)隔絕氧氣(2)白磷燃燒,紅磷不燃燒(3)與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

解析(1)步驟Ⅰ中,熱水的作用是提供熱量和隔絕氧氣。(2)步驟Ⅱ中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是白磷燃燒,紅磷不燃燒。(3)步驟Ⅰ中,鋁片上的紅磷不燃燒,水中的白磷