2023年山西省朔州市右玉縣畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷含解析_第1頁
2023年山西省朔州市右玉縣畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷含解析_第2頁
2023年山西省朔州市右玉縣畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷含解析_第3頁
2023年山西省朔州市右玉縣畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷含解析_第4頁
2023年山西省朔州市右玉縣畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁2023年山西省朔州市右玉縣畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷(含解析)2023年山西省朔州市右玉縣畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷

第I卷(選擇題)

一、選擇題(本大題共10小題,共20分)

1.下列物質(zhì)的用途中,利用了其物理性質(zhì)的是()

A.氮氣用作保護氣B.白磷用于制作煙幕彈

C.鹽酸用于除鐵銹D.稀有氣體用于電光源

2.下列材料是合成材料的是()

A.不銹鋼傘骨B.尼龍牙刷刷毛C.載重汽車輪胎D.銅導(dǎo)線

3.下列圖示的實驗操作中,正確的是()

A.聞氣體氣味B.取藥品

C.熄滅酒精燈D.用試紙測溶液的

4.“民以食為天,食以安為先”食品安全是關(guān)系人民群眾身體健康和生命安全的一件大事.下列做法不會對人體有害的是()

A.為使饅頭好看,超市售用檸檬黃、糖精鈉、玉米精等多種添加劑炮制的染色饅頭

B.為了增進營養(yǎng)和促進消化,牛奶經(jīng)工業(yè)發(fā)酵后得到酸奶

C.為保持肉制品的鮮美,某食品有限公司使用吃了“瘦肉精”的豬肉做原料制火腿腸

D.為避免浪費,某市有人將餐館的潲水油進行凈化成“地溝油”再售往學(xué)校和酒店再利用

5.下列現(xiàn)象不屬于乳化現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用的是()

A.用洗潔精洗去碗盆上沾染的油污B.用洗衣粉清洗就餐時不小心沾染的油漬

C.用汽油洗去衣服上沾染的油污D.用洗發(fā)液清洗頭發(fā)

6.下列各組離子能在水溶液中大量共存且形成無色溶液的是()

A.、、B.、、

C.、、D.、、

7.如圖是電解水過程中水分子分解的微觀模擬圖。下列有關(guān)說法不正確的是()

A.圖示中有種單質(zhì)B.化學(xué)變化中分子一定改變

C.圖示中發(fā)生的是分解反應(yīng)D.反應(yīng)中最小的微粒是水分子

8.下列各選項中,科學(xué)實驗與科學(xué)結(jié)論的關(guān)系或說法錯誤的是()

A.蔗糖與熟石灰在水中溶解的實驗可說明不同物質(zhì)的溶解性不同

B.馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在

C.年我國科學(xué)家完成了結(jié)晶牛胰島素的全合成,是世界上第一個人工合成的蛋白質(zhì)

D.電解水實驗證明了水中含有氫氣和氧氣

9.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用試劑和操作方法均正確的是()

序號物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑和操作方法

通過灼熱的粉末

溶液加入適量的溶液,過濾

固體溶于水,加入適量溶液,過濾、蒸發(fā)

加入過量的稀鹽酸,過濾、洗滌、干燥

10.時向各盛有水的兩個燒杯中,分別加入等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖乙所示。下列說法錯誤的是()

A.燒杯中加入的固體是氯化鉀

B.時,燒杯中的溶液是飽和溶液

C.將溫度升高到,燒杯中的固體全部溶解

D.若將燒杯和中溶液的溫度從升高到,兩溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

第II卷(非選擇題)

二、簡答題(本大題共1小題,共4分)

11.下表是某市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的文字說明:

配料含碘量保質(zhì)期食用方法儲藏指南

氯化鈉

碘酸鉀個月不要長時間燉炒避熱、避

光、密封

該“加碘食鹽”屬于填序號______,給人體補充的是碘______。

純凈物混合物單質(zhì)氧化物化合物元素

由食用方法和儲藏指南可推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是______。

三、科普短文題(本大題共1小題,共7分)

12.閱讀下面科普短文,回答后面的問題.

食品添加劑

食品添加劑指在生產(chǎn)食品的過程中,在食品中加入的化學(xué)物質(zhì).

食品添加劑一般不單獨作為食品來食用;它可以是天然物質(zhì),也可以是人工合成的物質(zhì);把它加入到食品中是為了改善食品的色、香、味,同時也能起到防腐、保鮮的作用.

到目前為止,全世界食品添加劑品種達到種,它們都可以食用.但是,像三聚氰胺、孔雀石綠、蘇丹紅等物質(zhì)卻禁止在食品中添加,因為它們是化工原料.

我國食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定了各類食品中食品添加劑的安全用量.如作為甜味劑的“甜蜜素”,其使用范圍及最大使用量如下表所示.

使用范圍最大使用量

醬菜、調(diào)味醬汁、糕點、冰淇淋、飲料等

蜜餞

陳皮、話梅、話李、楊梅干等

甜蜜素是白色固體,味甜,外觀與蔗糖相似,甜度為蔗糖的倍,是一種常見的食品添加劑,被廣泛應(yīng)用于食品加工行業(yè),其熔點是,分解溫度約,無明顯現(xiàn)象.蔗糖的熔點是,在的較高溫度下,蔗糖發(fā)生反應(yīng),最終形成黑色物質(zhì).

目前,的食品中使用了各種添加劑,可以說,食品添加劑已成為現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì).

蘇丹紅______填“是”或“不是”食品添加劑.

某檢測員在某品牌話梅中檢測出的甜蜜素,判斷該話梅中甜蜜素是否超標(biāo)______.

鑒別甜蜜素和蔗糖的方法是______.

下列關(guān)于選購食品方法正確的是______.

A.只選擇不含食品添加劑的食品

B.關(guān)注食品營養(yǎng)表中添加劑的品種和用量

C.選擇加工度低的食品,以免攝入過多的添加劑

D.只關(guān)注食品的營養(yǎng)成分,不在乎是否含有添加劑

我們是否需要食品添加劑?說明理由______.

四、填空題(本大題共1小題,共13分)

13.化學(xué)來源于生活,應(yīng)用于生活.據(jù)化學(xué)知識回答下列問題:

某些食品包裝袋內(nèi)常用鐵粉作“雙吸劑”,以防止食品腐敗,其主要作用是吸收空氣中的______.

若要驗證銅、鐵、鋁的活動性順序,某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,你認為他還需要的另外兩種溶液是______、______.

洗潔精能清除油污,這是利用它的______作用.液態(tài)的植物油和固態(tài)的動物脂肪合稱為油脂,若鍋里的油著火了,可采取的滅火措施是______.

硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料.某硫酸鈉粗品中含有少量和,實驗室進行提純的流程如圖:

回答下列問題:

溶解過程需要的玻璃儀器有燒杯和______.

用除雜時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

和如果添加過量了,可加入適量______溶液除去.

“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā),為了獲得純凈的硫酸鈉,應(yīng)蒸發(fā)至______填序號.

A.完全蒸干時停止加熱

B.有較多固體析出時停止加熱,利用余熱蒸干

C.有大量固體析出時停止加熱,過濾棄去剩余的少量溶液.

五、推斷題(本大題共1小題,共7分)

14.由、、、四種元素組成的初中常見物質(zhì)間有如圖所示的關(guān)系,其中、、是單質(zhì),甲、乙是化合物。圖中“”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去?;卮鹣铝袉栴}。

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

:______;:______;甲:______。

寫出乙反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

寫出轉(zhuǎn)化為甲的化合反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

六、實驗題(本大題共1小題,共9分)

15.通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識與技能。請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題。

寫出圖中的儀器名稱:______。

若用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇的發(fā)生裝置是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

實驗過程中,若觀察到裝置中的水變?yōu)榧t色,這是因為______的緣故。為了防止實驗過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進措施是______。

若用過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置連接順序正確的是填管口字母______。

裝置和還可以作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,和相比較,裝置的優(yōu)點是______。

七、探究題(本大題共1小題,共14分)

16.某化學(xué)興趣小組通過探究活動學(xué)習(xí)和理解化學(xué)知識.請你一起研究學(xué)習(xí),并回答有關(guān)問題.

研究主題:水溶液中復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)

相關(guān)信息:一定體積的溶液中,離子的數(shù)目越多,其離子的濃度越大.電導(dǎo)率傳感器用于測量溶液的導(dǎo)電性強弱,能反映離子濃度大?。嗤瑴囟认峦N溶液電導(dǎo)率越大,離子濃度越大.

實驗一:恒溫條件下,向一定體積一定濃度的稀溶液中滴加滴無色酚酞試液,插入電導(dǎo)率傳感器,然后滴加稀硫酸,測得溶液的電導(dǎo)率變化如圖中甲曲線所示.

寫出與反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

甲曲線點時混合液體呈______色;

通過對甲曲線的分析,下列說法錯誤的是______填序號.

A.點前曲線下滑的過程中,和結(jié)合成,和結(jié)合成

B.點時離子濃度幾乎為零

C.點后溶液電導(dǎo)率逐漸增大,僅由于溶液中濃度在逐漸增大

實驗二:恒溫條件下,向等量同濃度的稀溶液中滴加滴無色酚酞試液,插入電導(dǎo)率傳感器,然后滴加稀溶液,測得溶液的電導(dǎo)率變化如上圖乙曲線所示.

通過對乙曲線的分析,下列說法錯誤的是______填序號.

A.開始至完全反應(yīng)過程中,電導(dǎo)率減小,溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色

B.電導(dǎo)率下降到最低點時仍然較大,表明溶液中還存在較多離子

C.整個實驗過程中,溶液中數(shù)目一直增大

點時,溶液中含有的離子是______填離子符號.

通過比較分析,結(jié)合已學(xué)知識可知,溶液中復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是參與反應(yīng)的離子,結(jié)合生成了沉淀、氣體或水,導(dǎo)致其濃度______填“增大”或“減小”.

拓展:請根據(jù)示例仿寫離子方程式.

示例離子方程式:

仿寫:離子方程式:______.

向一定量飽和澄清石灰水中持續(xù)通入過量的氣體,溶液先變渾濁后渾濁逐漸消失.請推測此過程的溶液中的濃度變化情況______.

八、計算題(本大題共1小題,共6.0分)

17.分別對的硝酸鉀溶液進行如下操作,請計算出所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):

加入水;寫出計算過程

加入硝酸鉀。寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù)

答案和解析

1.【答案】

【解析】A、氮氣用作保護氣,是利用了氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,常溫下很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),是利用了其化學(xué)性質(zhì).

B、白磷用于制作煙幕彈,是利用了磷燃燒冒出大量的白煙的性質(zhì),需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì).

C、鹽酸用于除鐵銹,是利用了鐵銹三氧化二鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,達到除銹的目的,需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì).

D、稀有氣體用于電光源,是利用了稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì).

故選D.

本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來.

2.【答案】

【解析】解:不銹鋼屬于金屬材料,故A不符合題意;

B.尼龍牙刷刷毛屬于合成材料,故B符合題意;

C.載重汽車輪胎不屬于合成材料,屬于復(fù)合材料,故C不符合題意;

D.銅屬于金屬材料,故D不符合題意。故選:。

3.【答案】

【解析】解:、聞氣體的氣味時,應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動,使極少量的氣體飄進鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,圖中所示操作錯誤;

B、藥品不能用手拿,有的藥品具有腐蝕性,操作錯誤;

C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”,禁止用口吹滅酒精燈,圖中所示操作錯誤;

D、用試紙測定未知溶液的時,正確的操作方法為取一片試紙放在玻璃片或白瓷板上,用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定不能將試紙伸入待測液中,以免污染待測液,操作正確;故選:。

4.【答案】

【解析】解:、長期過量攝入檸檬黃、糖精鈉、玉米精等食品添加劑會危害人體健康,所以錯誤;

B、酸奶是以新鮮的牛奶為原料,經(jīng)過巴氏殺菌后再向牛奶中添加有益菌發(fā)酵劑,經(jīng)發(fā)酵后,再冷卻灌裝的一種牛奶制品,所以正確;

C、瘦肉精是一種激素,而且不容易分解,長期使用危害人體健康,所以錯誤;

D、地溝油對人體健康有害,所以錯誤;故選:。

5.【答案】

【解析】解:、用洗潔精洗去碗盆上沾染的油污,洗潔精具有乳化作用,能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走,是利用了乳化現(xiàn)象,故選項錯誤。

B、用洗衣粉清洗就餐時不小心沾染的油漬,洗衣粉具有乳化作用,能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走,是利用了乳化現(xiàn)象,故選項錯誤。

C、用汽油洗去衣服上沾染的油污,是利用汽油能溶解油污來達到目的,利用的是溶解原理,不是利用乳化現(xiàn)象,故選項正確。

D、用洗發(fā)液清洗頭發(fā),洗發(fā)液具有乳化作用,能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走,是利用了乳化現(xiàn)象,故選項錯誤。故選:。

6.【答案】

【解析】解:、三者在溶液中兩兩結(jié)合不能生成沉淀、氣體、水,能在溶液中大量共存,故選項正確;

B、氫離子和碳酸根離子結(jié)合會產(chǎn)生二氧化碳和水,不能大量共存,故選項錯誤;

C、銨根離子和氫氧根離子結(jié)合會產(chǎn)生氨氣和水,不能大量共存,故選項錯誤;

D、三者在溶液中相互結(jié)合不能生成沉淀、氣體、水,能在溶液中大量共存,但是銅離子溶液是藍色的,故選項錯誤;故選項為:.

7.【答案】

【解析】解:由微觀反應(yīng)示意圖可知,該反應(yīng)是由水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為。

A、該反應(yīng)中,氫氣和氧氣屬于單質(zhì),說法正確;

B、由微觀反應(yīng)示意圖以及分子結(jié)構(gòu)模型可知,化學(xué)變化中分子一定改變,說法正確;

C、該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種新物質(zhì),屬于分解反應(yīng),說法正確;

D、由微觀反應(yīng)示意圖可知,該反應(yīng)中的最小粒子是氫原子與氧原子,說法錯誤。故選:。

8.【答案】

【解析】解:、不同的物質(zhì)在同一溶劑中的溶解性是不同的,蔗糖與熟石灰在水中溶解的實驗可說明不同物質(zhì)的溶解性不同,故A正確;

B、世界著名的馬德堡半球?qū)嶒炞C明大氣壓強的存在,故B正確;

C、年,中國科學(xué)家用化學(xué)方法合成了結(jié)晶牛胰島素一種由個氨基酸組成的有機大分子蛋白質(zhì),這是世界上第一個人工合成的具有生命活力的蛋白質(zhì)。C正確;

D、水通電可以分解出氫氣和氧氣,可知水是由氫、氧兩種元素組成;而水中不含氫氣、氧氣,故D錯誤。

故選:。

9.【答案】

【解析】解:、能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤。

B、、溶液均能與適量的溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤。

C、能與適量溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鉀,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鉀,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤。

D、能與過量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,銅不與稀鹽酸反應(yīng),再過濾、洗滌、干燥,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確。

故選:。

10.【答案】

【解析】解:、由溶解度曲線可知,在時氯化鉀的溶解度大于硝酸鉀,由燒杯中溶解的溶質(zhì)多可知,加入的固體是氯化鉀,故選項說法正確;

B、時,燒杯中沒有未溶解的溶質(zhì),不能確定溶液是飽和溶液,故選項說法錯誤;

C、由溶解度曲線可知,在時硝酸鉀的溶解度大于在時氯化鉀的溶解度,所以,將溫度升高到,燒杯中的固體全部溶解,故選項說法正確;

D、由上述分析可知,若將燒杯和中溶液的溫度從升高到,兩溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量、溶液質(zhì)量都相等,則溶質(zhì)的分?jǐn)?shù)相等,故選項說法正確。

故選:。

11.【答案】受熱分解

【解析】解:該“加碘食鹽”由氯化鈉、碘酸鉀等物質(zhì)組成,由多種物質(zhì)組成的為混合物;物質(zhì)由元素組成,加碘食鹽給人體補充的是碘元素;

由不要長時間燉炒的食用方法及儲藏時應(yīng)避熱的要求,可推測碘酸鉀受熱分解;由避光的儲藏要求可推測碘酸鉀見光會分解;

故答案為:;;受熱分解或見光分解。

根據(jù)加碘食鹽的標(biāo)簽,利用加碘食鹽的組成,判斷加碘食鹽為混合物;

根據(jù)標(biāo)簽所標(biāo)明的食用方法及儲藏指南,推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)。

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途及儲藏方法,反過來,物質(zhì)的用途及儲藏方法又可以表現(xiàn)出物質(zhì)的性質(zhì)。

12.【答案】不是;超標(biāo);分別取樣進行加熱,先熔化并逐漸變黑的是蔗糖,無明顯現(xiàn)象的是甜蜜素;;食品添加劑加入到食品中會改善食品的色、香、味,同時也能起到防腐、保鮮的作用,且只要不超標(biāo)使用,不會影響人體健康

【解析】解:像三聚氰胺、孔雀石綠、蘇丹紅等物質(zhì)卻禁止在食品中添加,因為它們是化工原料;

由題目信息可知,每千克話梅中最多可添加甜蜜素,則話梅中最多可添加甜蜜素,檢測出話梅中有克的甜蜜素,說明該話梅中甜蜜素已超標(biāo);

因為甜蜜素的熔點是,分解溫度約;蔗糖的熔點是,在的較高溫度下,蔗糖發(fā)生反應(yīng),最終形成黑色物質(zhì),所以可根據(jù)熔點不同來鑒別甜蜜素和蔗糖,分別取樣進行加熱,先熔化并逐漸變黑的是蔗糖,無明顯現(xiàn)象的是甜蜜素;

食品添加劑加入到食品中會改善食品的色、香、味,同時也能起到防腐、保鮮的作用;所以在選購食品時,食品中含有允許添加的添加劑是正常的,只要不超標(biāo)就不會影響身體健康,可以食用;

食品添加劑加入到食品中會改善食品的色、香、味,同時也能起到防腐、保鮮的作用,且只要不超標(biāo)使用,不會影響人體健康;所以我認為是需要的.但過多食用食品添加劑對人體無利.

故答案為:不是;超標(biāo);分別取樣進行加熱,先熔化并逐漸變黑的是蔗糖,無明顯現(xiàn)象的是甜蜜素;;食品添加劑加入到食品中會改善食品的色、香、味,同時也能起到防腐、保鮮的作用,且只要不超標(biāo)使用,不會影響人體健康.

根據(jù)題干中的信息進行分析;

根據(jù)話梅中甜蜜素的使用標(biāo)準(zhǔn)分析;

根據(jù)甜蜜素和蔗糖的熔點不同進行分析;

根據(jù)題目信息及選購食品方法進行分析;

根據(jù)食品添加劑的作用分析.

本題考查的是化學(xué)與生活的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

13.【答案】水和氧氣;;;乳化;蓋上鍋蓋;玻璃棒;;稀硫酸;

【解析】解:某些食品包裝袋內(nèi)常用鐵粉作“雙吸劑”,以防止食品腐敗,其主要作用是吸收空氣中的水和氧氣.

若要驗證銅、鐵、鋁的活動性順序,某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,他還需要的另外兩種溶液是氯化鋁溶液和硫酸銅溶液.可把打磨過的鐵絲分別插入硫酸銅溶液、氯化鋁溶液中,鐵絲能置換出硫酸銅中的銅卻不能置換氯化鋁中的鋁,從而得到三種金屬的活動性順序為:鋁鐵銅;

洗潔精能清除油污,這是利用它的乳化作用;若鍋里的油著火了,可采取的滅火措施是:蓋鍋蓋或倒入蔬菜,隔絕空氣進行滅火;

溶解過程需要的玻璃儀器有燒杯和玻璃棒.

用和除雜時,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:,.

故填:,.

和如果添加過量了,可加入適量的硫酸溶液除去.

故填:硫酸.

“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā),為了獲得純凈的硫酸鈉,應(yīng)蒸發(fā)至快干時停止加熱,利用余熱蒸干.

故填:.

故答案為:分水和氧氣;、;其它合理答案給分乳化、蓋上鍋蓋.

玻璃棒稀硫酸

鐵與水和氧氣同時接觸時容易生銹;

鐵不能和氯化鋁反應(yīng),能和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅;

洗潔精能清除油污,這是利用它的乳化足以;根據(jù)常見的滅火的方法分析.

氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;

氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳;

蒸發(fā)濾液時,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,應(yīng)該停止加熱,靠余熱把水分蒸干.

合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

14.【答案】

【解析】解:甲可以生成和上,已知它們含有、、、四種元素中的一種或幾種,而和是單質(zhì),所以我們可以確定甲、、這三種物質(zhì),所以甲應(yīng)該為水,而和就是氫氣或是氧氣,同樣為單質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識,氧氣具有氧化性,它所發(fā)生的反應(yīng)中沒有生成單質(zhì)的,所以為氧氣,為氫氣;從這一反應(yīng)中氫氣表現(xiàn)出來的是還原性,所以應(yīng)該是金屬單質(zhì),而乙也生成,故乙也是具有還原性的化合物,故乙可以是一氧化碳,那么就是鐵,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以、、甲分別是;;;

乙反應(yīng)可以是一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng),化學(xué)方程式為:;

轉(zhuǎn)化為甲的化合反應(yīng)是氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,化學(xué)方程式為:。

故答案為:;;;

;

。

根據(jù)甲可以生成和上,已知它們含有、、、四種元素中的一種或幾種,而和是單質(zhì),所以我們可以確定甲、、這三種物質(zhì),所以甲應(yīng)該為水,而和就是氫氣或是氧氣,同樣為單質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識,氧氣具有氧化性,它所發(fā)生的反應(yīng)中沒有生成單質(zhì)的,所以為氧氣,為氫氣;從這一反應(yīng)中氫氣表現(xiàn)出來的是還原性,所以應(yīng)該是金屬單質(zhì),而乙也生成,故乙也是具有還原性的化合物,故乙可以是一氧化碳,那么就是鐵,然后將推出的物質(zhì)驗證即可。

在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。

15.【答案】錐形瓶高錳酸鉀從導(dǎo)管進入水中在試管口放一團棉花可以隨時添加液體藥品

【解析】解:圖中的儀器名稱為:錐形瓶。

若用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,選擇的發(fā)生裝置是,加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。

實驗過程中,若觀察到裝置中的水變?yōu)榧t色,這是因為試管口未放一團棉花,高錳酸鉀從導(dǎo)管進入水中,為了防止實驗過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進措施是在試管口放一團棉花。

若用過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,該反應(yīng)屬于固液混合不需加熱型,發(fā)生裝置選用,經(jīng)過濃硫酸干燥后用向上排空氣法收集,所選裝置連接順序正確的是。

裝置和還可以作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,和相比較,裝置的優(yōu)點是可以隨時添加液體藥品。

故答案為:錐形瓶;

;;

高錳酸鉀從導(dǎo)管進入水中;在試管口放一團棉花;

;

可以隨時添加液體藥品。

根據(jù)常見

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論