二年級上冊美術(shù)說課稿-第18課 碰碰車｜遼海版

二年級上冊美術(shù)說課稿-第18課碰碰車｜遼海版內(nèi)容概述本次課程將學習二年級上冊美術(shù)教材中的第18課，題目為“碰碰車”。本課程主要會教導(dǎo)孩子們通過對圖像的剖析、色彩對比的體驗，感受碰碰車的運動與速度，讓孩子能夠在創(chuàng)作中引發(fā)對于美的思考。同時，本課程也將培養(yǎng)孩子們的極度耐心、精細觀察和溝通合作精神等能力。教材分析本次課程所用教材是二年級上冊美術(shù)教材中的第18課——“碰碰車”。這節(jié)課的難點在于，需要孩子們能夠熟練表達出碰撞時，碰碰車速度、方向等環(huán)節(jié)所帶來的效果。教師可以為此選擇一些與班級學生的生活場景有關(guān)的圖片，例如碰球、車站、追逐等，通過引導(dǎo)他們提出不同角度的問題，來幫助學生理解和表達碰撞時的效果。教學目標知識目標通過學習，學生能夠：了解碰碰車的運動方式以及運動對于人們帶來的快感體驗；掌握畫碰碰車的簡單方法，并能表現(xiàn)出碰撞時的速度感與沖擊感；通過模擬更加了解兩個碰撞物體之間的關(guān)系。能力目標培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力與想象力；培養(yǎng)學生的耐心與細致觀察力；培養(yǎng)學生的合作意識與團隊精神。情感目標通過本課程的學習，讓學生在創(chuàng)作的過程中，增強對于美學的認知和感受，培養(yǎng)學生對美的鑒賞能力，并提高他們的自信心和藝術(shù)創(chuàng)作興趣。教學過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師向?qū)W生先講述碰碰車的場景，并發(fā)出問題：你們?nèi)ミ^游樂園嗎？你們玩過碰碰車嗎？通過這些引導(dǎo)，讓學生更加深入的了解快樂的來源——碰碰車游戲。主體環(huán)節(jié)第一步讓學生觀察圖片，并以小組為單位，討論：碰撞時，碰碰車有哪些特點，速度快還是慢？前進方向是否改變？停下時是否有沖擊感？每個學生都可以在小組討論中給出自己的想法和看法，同時也可以給予別的同伴提供幫助。第二步在細致觀察的基礎(chǔ)上，繼續(xù)練習畫畫，讓學生在多次的實踐中更好的掌握畫碰碰車的方法，并在繪畫過程中對形態(tài)、姿態(tài)進行調(diào)整、修改。第三步采用小組討論的方式讓孩子們互相合作，嘗試將繪畫出來的碰撞物體放置在一起，模擬碰撞的效果，同時學生們也需要相互溝通合作來完成這個小組任務(wù)。結(jié)束環(huán)節(jié)通過教師對學生的創(chuàng)作表現(xiàn)進行各方面的評價與點評，并讓學生分享他們在創(chuàng)作中遇到的問題和困惑，來提高學生的繪畫能力。教學評價學生評價通過學生對畫圖的技巧的熟練掌握和對碰撞運動的精彩表現(xiàn)來評價學生的繪畫水平。同時，在合作過程中，學生的組織協(xié)調(diào)能力和愉悅合作精神將是我們重點考慮的方面。教師評價老師可以從學生的角度去理解他們對碰碰車游戲的理解和表現(xiàn)，同時，還要從專業(yè)的角度來考慮學生繪畫的規(guī)范程度、動作表現(xiàn)的質(zhì)量，以及學生團隊合作的情況等方面進行分數(shù)和綜合評價。總結(jié)通過這次課程，我們讓學生能從多個方面進行觀察與思考，學生能夠從中感受到畫畫的趣味性以及創(chuàng)作的樂趣。我們也通過