蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃

蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃教學(xué)計劃：蘇教版二年級數(shù)學(xué)2019-2020學(xué)年度上冊學(xué)情分析：我將擔(dān)任二（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，班上有56名學(xué)生。大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)知識和基本技能，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，尤其對動手操作和合作學(xué)習(xí)更感興趣。然而，少數(shù)學(xué)生因為各種原因，接受新知識的能力較差，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績不及格，還有一些同學(xué)缺乏自覺性，上課不注意聽講，口算時比較馬虎，課下不能及時完成作業(yè)。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。教材分析：本冊教材包括100以內(nèi)加、減法筆算，平行四邊形的初步認識，表內(nèi)乘法和除法，認識長度單位厘米和米，從不同的角度觀察物體，以及實踐活動課:有趣的七巧板和我們身上的“尺”等。本冊實驗教材具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點。本冊教材共安排了8個單元，教學(xué)內(nèi)容分為“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”和“綜合與實踐”三個部分。教學(xué)目標：知識與技能方面：1.能正確地計算100以內(nèi)的連加、連減和加減混合運算，初步認識乘、除法的含義，探索、理解、熟記乘法口訣，能熟練地口算表內(nèi)乘、除法，能用學(xué)過的計算解決一些簡單的實際問題。2.通過觀察、操作、思考和交流，初步認識四邊形、五邊形、六邊形，以及平行四邊形等平面圖形；初步認識線段，初步建立1厘米、1米的長度觀念，會用厘米和米作單位測量線段或物體的長度；在觀察同一個物體時，初步體會從不同位置看到的物體的形狀有時是不同的。數(shù)學(xué)思考方面：1.在認識乘、除法的含義，編制乘法口訣，用乘法口訣計算表內(nèi)乘、除法，以及計算100以內(nèi)連加、連減，加減混合運算的過程中，進一步豐富對100以內(nèi)數(shù)的認識，感受不同的計算策略，發(fā)展數(shù)感和初步的抽象思維，提高運算能力。2.在認識圖形、測量長度以及觀察物體等活動中，感受簡單平面圖形的特征，初步體會物體與它相應(yīng)視圖之間的聯(lián)系，發(fā)展初步的空間觀念。本文主要介紹小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目標和教學(xué)重點，包括乘、除法的含義和計算、圖形的特征識別、測量長度等內(nèi)容。同時強調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決問題的能力，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)措施方面，強調(diào)生動具體的活動、獨立思考與合作交流、培養(yǎng)應(yīng)用意識等方法。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，通過乘法口訣的編制和表內(nèi)乘、除法的計算，可以幫助學(xué)生理解乘、除法的含義和內(nèi)在聯(lián)系，并解決相關(guān)的實際問題。同時，學(xué)生也需要感知線段、四邊形、五邊形、六邊形以及平行四邊形的基本特征，并能正確識別這些圖形。為了達到這些目標，教師應(yīng)該加強學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。同時，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流，幫助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。培養(yǎng)學(xué)生的初步應(yīng)用意識，以及提出問題和解決問題的能力也非常重要。最后，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵所在，教師應(yīng)該幫助學(xué)生養(yǎng)成細心計算、自覺檢驗、發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、我們應(yīng)該注重將數(shù)學(xué)思想方法滲透到教學(xué)中，根據(jù)不同學(xué)科的特點，有機地結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容進行思想品德教育和思想滲透。5、我們需要創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計教學(xué)過程，使學(xué)生能夠牢固掌握重難點。6、教學(xué)進度安排如下：全冊教科書共安排了53課時的教學(xué)內(nèi)容，另外還有4課時的期末復(fù)習(xí)。全學(xué)期有大約25%的教學(xué)時間可以留作機動，便于教師靈活創(chuàng)新地安排教學(xué)。在學(xué)生獨立探索、合作交流、組織實踐活動、進行必要的練習(xí)以及評價學(xué)習(xí)情況等方面，都可以使用機動的教學(xué)時間。各單元的課時安排如下：-一、100以內(nèi)的加法和減法（三）6課時-二、平行四邊形的初步認識3課時，實踐活動：有趣的七巧板1課時-三、表內(nèi)乘法（一）13課時-四、表內(nèi)除法（一）9課時-五、厘米和米4課時，實踐活動：我們身體上的“尺”1課時-六、表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）14課時-七、觀察物體2課時-八、期末復(fù)習(xí)4課時，共計57課時具體教學(xué)進度如下：-第1周：100以內(nèi)的加法和減法（三）6課時-第2周：平行四邊形的初步認識3課時-第3周：有趣的七巧板1課時-第4-5周：表內(nèi)乘法（一）13課時-第6-7周：表內(nèi)除法