2023年有關(guān)大班安全教案4篇

2023年有關(guān)大班安全教案4篇大班平安教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、視察四周環(huán)境中的標(biāo)記，并說出這些標(biāo)記的名稱和含義。

2、知道火災(zāi)的危害，知道簡潔自救的技能。

活動(dòng)打算

生活中找尋的標(biāo)記，圖片

活動(dòng)過程

一、師生共同視察搜集的標(biāo)記，引起幼兒的愛好。

1、說一說你在日常生活中的什么地方見過這些標(biāo)記?

2、找己相識(shí)的標(biāo)記并說說這些標(biāo)記代表什么意思(如禁止吸煙、高壓電線、人行橫道、高壓電線、平安通道等)。

二、老師讀一則火災(zāi)新聞，提問：

1、新聞中說了一件什么事?

2、火災(zāi)給人們帶來了那些災(zāi)難?

3、火災(zāi)是由那些因素引起的?

三、相識(shí)易燃物和火種

1、當(dāng)易燃物遇到火種時(shí)簡單引發(fā)火災(zāi)，那小摯友們知道什么是易燃物嗎?(火柴、汽油、煤氣、、、、、、)

2、現(xiàn)在請小摯友找找看我們的活動(dòng)室里有哪些物品是易燃物品。

四、探討:如何預(yù)防火災(zāi)

小摯友們，我們已經(jīng)共同相識(shí)了易燃物和火種，那在我們的日常生活中應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防火災(zāi)?

禁止燃放鞭炮、禁止玩火

五、出示課件.請幼兒觀看自救常識(shí)

1、撥打急救電話

2、立刻開窗呼救

3、用衣服壓住火苗

4、馬上披上用水打濕的衣服和被子

六、1、探討假如幼兒園里發(fā)生了火災(zāi)，小摯友們應(yīng)當(dāng)怎么辦(以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達(dá)平安的地方)

2、了解逃命圖得重要作用，有了它就可以知道自己的.位置，并盡快確定逃命路途。

3、出示逃命圖，請幼兒視察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)記，并畫出相應(yīng)的逃命路途。

4、請幼兒為幼兒園其他班的小摯友制作逃命圖。

幼兒合作完成，在原有基礎(chǔ)上，貼上走廊、門、出口、可通過、不行通過等標(biāo)記，并用水彩筆畫出為自己確定的逃命路途。

活動(dòng)反思老師可組織幼兒進(jìn)行一次模擬的逃命演習(xí)。要求幼兒聽到“警報(bào)”(哨聲)后，停止全部的活動(dòng)，快速到老師身邊集合，一個(gè)接一個(gè)地撤離“危急地”(教室)，到達(dá)“平安地帶”(操場)。

大班平安教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)平安、正確的運(yùn)用鉛筆

2、做鉛筆的好摯友，愛惜鉛筆。

活動(dòng)打算：

1、鉛筆人手一支，轉(zhuǎn)筆刀一個(gè)

2、握筆歌

3、自編兒歌《鉛筆是我的好摯友你》

4、幼兒拿鉛筆打鬧受傷、亂戳鉛筆造成的危害等方面的圖片。

活動(dòng)過程：

一、猜謎語導(dǎo)入，引起幼兒愛好。

身體生來瘦又長，五彩衣裳黑心腸。雖然嘴尖會(huì)說話，越說越矮無下場。（謎底：鉛筆）

二、自由嘗試用筆，引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用鉛筆

1、自由探討溝通：小摯友在用筆書寫的`過程中都存在哪些不良行為？（咬鉛筆頭、爭搶鉛筆、拿鉛筆亂戳打鬧等等）

2、出示用鉛筆打鬧鉛筆打鬧受傷、亂戳鉛筆造成的危害等方面的圖片，讓幼兒真正相識(shí)到這些不良習(xí)慣帶給我們的危害，肯定要改掉這些壞習(xí)慣。

3、探討如何正確握筆，并學(xué)習(xí)《握筆歌》

小小筆，手中拿，老大老二緊握筆，老三筆下穩(wěn)穩(wěn)墊，無名指頭藏中間，小拇指頭坐桌上，筆兒緊靠老虎口，寫起字來穩(wěn)又好。

總結(jié)：鉛筆要輕拿輕放，不寫字時(shí)0.就又要放在鉛筆盒中，不能拿著到處行走，更不能打鬧，筆頭斷了不能用要?jiǎng)偤孟?，筆芯很臟不能放入口中等等。

三、學(xué)習(xí)自編兒歌《鉛筆是我的好摯友》

小小鉛筆本事大，能寫字來能畫畫，我來做他的好摯友，愛護(hù)他來不打架，不亂扔，不亂戳，做個(gè)護(hù)筆的好娃娃。

活動(dòng)延長：

在日常生活中，剛好關(guān)注、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確運(yùn)用鉛筆，養(yǎng)成良好地用筆習(xí)慣。

大班平安教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解防火學(xué)問，懂得火不能玩，有基本的平安學(xué)問。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡潔緣由，懂得如何防范。

3、初步駕馭幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)實(shí)力。

4、幼兒能主動(dòng)的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)實(shí)力。

5、喜愛參加嬉戲，體驗(yàn)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解防火學(xué)問，懂得火不能玩，有基本的平安學(xué)問。

難點(diǎn)：初步駕馭幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)實(shí)力。

活動(dòng)打算

消防標(biāo)記，火災(zāi)逃命視頻，兒歌視頻。

活動(dòng)過程

一、出示消防標(biāo)記，介紹11。9是消防日。

1。相識(shí)火警電話119

創(chuàng)設(shè)情景表演（新年到了，思思和東東好興奮，兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了！”）

（1）探討“你怎么知道著火了？”

（2）著火了我們該怎么辦呢？

重點(diǎn)教化幼兒，盡最大實(shí)力離開火源，找大人尋求幫忙。同時(shí)出示119圖片，介紹11。9是消防日，同時(shí)告知幼兒119是火警電話。因?yàn)樾从涯挲g還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，要趕快離開火源，告知大人請他們幫忙。

二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會(huì)把全部的東西都燒光，甚至?xí)讶藷?，是多么危急呀，那我們在生活中?yīng)當(dāng)怎樣做才能避開火災(zāi)的'發(fā)生呢？引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，相識(shí)“防火”標(biāo)記。（附屬圖片，加深相識(shí)）

1。預(yù)防火災(zāi)，小摯友們不能隨意玩火。

2。不玩插座、插頭和電線。

3。不能隨意燃放煙花爆竹。

4。提示爸爸不亂扔煙頭。

5。相識(shí)“嚴(yán)禁煙火”，平安出口，滅火器等標(biāo)記。

三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃命

1、觀看視頻。

2、探討逃命的初步方法方法。

首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

3、幼兒練習(xí)逃命的方法。

四、播放消防學(xué)問兒歌結(jié)束。

教學(xué)反思

平安是幼兒園的頭等大事，消防平安更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，平安教化也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小摯友春節(jié)興奮放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的平安教化，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加簡單接受。

活動(dòng)中，就幼兒生活閱歷的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探究、找尋日常生活中不能隨意說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的緣由。發(fā)展幼兒語言表達(dá)實(shí)力，豐富幼兒平安防火學(xué)問，從小培育平安意識(shí)。最終，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火學(xué)問。

要提高幼兒的平安質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，須要家長，社會(huì)的全體支持。以后我我更加主動(dòng)的爭取到的家長協(xié)作，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

大班平安教案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道公路上的一些交通設(shè)施和標(biāo)記，如紅綠燈、停車場、人行橫道（斑馬線）等。

2、能遵守“過公路時(shí)走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停，綠燈行”等交通規(guī)則，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的`好習(xí)慣，增加交通平安意識(shí)。

3、感受與同伴一起嬉戲的歡樂。

4、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

5、引導(dǎo)幼兒初步駕馭日常生活中的交通規(guī)則。

二、活動(dòng)打算：

1、事先支配家長帶孩子視察公路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)記等。

2、布置公路場景：紅綠燈、停車場（有不同色點(diǎn)）、人行橫道，方向盤若干。

3、小摯友過公路時(shí)不同表現(xiàn)的圖4幅，語言磁帶。

4、交通平安的課件。

三、活動(dòng)過程：

1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛好。

（1）老師：今日天氣真好，我們開車去看爺爺奶奶好嗎？

（2）幼兒拿好方向盤，做開車狀。

2、做嬉戲“小司機(jī)開車”。

（1）幼兒學(xué)念兒歌《開汽車》。小汽車，嘀嘀嘀，開到東，開到西，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向行。

（2）邊念兒歌，邊做嬉戲“小司機(jī)開車”。

①老師（出示紅綠燈標(biāo)記）：看，這是什么？它告知我們小司機(jī)要怎樣做？（紅燈亮了不能開，黃燈亮了等一等，綠燈亮了向前開。）

②幼兒按紅綠燈信號(hào)停車、開車。

③到停車場停車。

3、過人行橫道線、

（1）老師：爺爺奶奶家在公路對面，怎么辦？

（2）幼兒學(xué)念兒歌《過公路》小摯友