2023年評(píng)估督導(dǎo)工作總結(jié)

2023年評(píng)估督導(dǎo)工作總結(jié)評(píng)估督導(dǎo)工作總結(jié)1

20xx年1月7日下午我校迎接了省督導(dǎo)評(píng)估組對(duì)我校的檢查。由于四年一次的省級(jí)教化督導(dǎo)評(píng)估，是對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作開展?fàn)顩r的一次大檢查，內(nèi)容幾乎涉及到學(xué)校工作的各個(gè)方面。將對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件的改善，整體校內(nèi)環(huán)境、校內(nèi)文化建設(shè)，以及教化教學(xué)工作的規(guī)范化程度等方面的工作進(jìn)行系統(tǒng)、全面的檢查、評(píng)估及指導(dǎo)。檢查也是一次整改和促進(jìn)，因此上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別重視，要求也很高。我校與兄弟學(xué)校相比完成此項(xiàng)工作更加困難，由于種種緣由，我校除檔案完成較好外，其它工作在20xx年12月前基本為零。學(xué)校的美化、亮化、凈化無法進(jìn)行。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持和劉萬寶校長(zhǎng)努力下，12月學(xué)校評(píng)估工作才全面綻開。在不到一月的時(shí)間里完成兄弟學(xué)校一年工作量，而且進(jìn)入冬季，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有緊迫感、壓力感，但更多的是責(zé)任感，因?yàn)榇隧?xiàng)工作有利于加強(qiáng)辦學(xué)的軟硬件建設(shè)和提升家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿足度，也一次難得的機(jī)會(huì)。借此機(jī)會(huì)，能使我們對(duì)幾年來的學(xué)校整體工作有全面的梳理、總結(jié)。因此，學(xué)校成立迎接督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作安排，明確責(zé)任分工，詳細(xì)落實(shí)各項(xiàng)工作，剛好改進(jìn)存在的問題等方面?，F(xiàn)將我校迎評(píng)工作總結(jié)如下：

一、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校高度重視，辦學(xué)條件改善顯著

在各級(jí)政府及教化主管部門的關(guān)切和支持下，主動(dòng)改善辦學(xué)條件，引進(jìn)國(guó)家資金，20xx年政府投資250萬建設(shè)宿舍樓，20xx年項(xiàng)目投資135萬進(jìn)行食堂改造。20xx年投資170萬建設(shè)幼兒園。20xx年投資30萬，新建高陌中學(xué)廁所。建筑面積達(dá)到10158㎡，生均22。03㎡，比20xx年增長(zhǎng)4。5㎡。20xx年投資38萬，用于建設(shè)高陌中學(xué)圖書館和購置教學(xué)儀器設(shè)備；20xx年投資41萬，新增教學(xué)儀器、設(shè)備、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)理化生試驗(yàn)室3個(gè)；20xx年投資12萬購置臺(tái)式電腦30臺(tái)，圖書1。2萬冊(cè)。20xx年高陌中學(xué)投資75萬，其中教學(xué)儀器投資40。12萬，圖書7萬，電腦24。5萬，試驗(yàn)室微機(jī)室3。38萬。學(xué)?，F(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)化理化生試驗(yàn)室、省一級(jí)圖書館、學(xué)生微機(jī)室、電子備課室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、體育器材室等。為了加快學(xué)校教化信息化建設(shè)步伐，學(xué)?，F(xiàn)已安裝了“班班通”設(shè)備八套、建立了校內(nèi)網(wǎng)，并與省縣市教管信息中心聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了教化資源共享，創(chuàng)建了較好的現(xiàn)代信息技術(shù)教化教學(xué)環(huán)境。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確分工，做好實(shí)際工作

12月份評(píng)估工作全面綻開后，全校馬上動(dòng)員起來，校領(lǐng)導(dǎo)小組集中進(jìn)行專題探討探討此項(xiàng)工作，制定、修改、完善了工作安排，對(duì)迎接工作做好了詳細(xì)分工。劉萬寶校長(zhǎng)負(fù)責(zé)各方面的協(xié)調(diào)工作，由于時(shí)間太緊，劉校長(zhǎng)又進(jìn)行細(xì)致了分工，把迎評(píng)工作落實(shí)到每一位老師；充分調(diào)動(dòng)全體老師的工作主動(dòng)性，集思廣益，讓老師們?yōu)橛u(píng)出謀劃策。宋海東校長(zhǎng)負(fù)責(zé)校內(nèi)文化創(chuàng)設(shè)美化工作，李合啟主任負(fù)責(zé)學(xué)校各功能室工作和檔案各項(xiàng)數(shù)據(jù)，趙衛(wèi)兵主任負(fù)責(zé)特色文化建設(shè)創(chuàng)設(shè)，殷坤主任負(fù)責(zé)學(xué)校的凈化及學(xué)生管理，姚祥軍主任負(fù)責(zé)學(xué)校亮化及各項(xiàng)工程。各位分管領(lǐng)導(dǎo)在做好日常教化教學(xué)工作，確保整體工作有序進(jìn)行的前提下，進(jìn)行合理支配，周密協(xié)調(diào)，克服時(shí)間和工作上的各種困難因素，確保日常正常工作與迎檢工作兩不誤。并且利用這個(gè)過程，

檢驗(yàn)了大家的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神，培育與增加了大家的集體利益觀念、大局意識(shí)，也在這個(gè)過程中進(jìn)一步摸索、改進(jìn)工作方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)克服各種困難，在這個(gè)過程中沒有休息過一天，把全部精力放在迎檢工作上。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)努力，學(xué)校迎檢工作有序綻開。短時(shí)間內(nèi)學(xué)校發(fā)生巨大改變。

三、學(xué)校老師全力以赴，迎檢意識(shí)強(qiáng)，工作到位。

我校廣闊老師自從接到迎檢任務(wù)以來，每一位老師都沒有放松過，始終在細(xì)心打算，全力以赴，利用休息時(shí)間加班加點(diǎn)工作，毫無怨言，都為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力氣。尤其是各功能室的布置與整理等工作，更是耗費(fèi)了老師們的大量時(shí)間與精力，各位班主任清理校內(nèi)校舍，美化綠化校內(nèi)環(huán)境等工作，老師們沒日沒夜的干，每個(gè)樓層的展板都展示了學(xué)校新的精神面貌。特殊是環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)校各處衛(wèi)生死角，墻壁的清理等師生們親自動(dòng)手，學(xué)校全部門窗師生們又都一遍遍擦洗，整個(gè)學(xué)校面貌一新。在整個(gè)迎檢打算過程中，我們?nèi)坷蠋煱l(fā)揚(yáng)“學(xué)校興衰，我的責(zé)任”的主子翁意識(shí)和同心同德的合作精神，以及精益求精的工作看法，保質(zhì)保量地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。用自己的實(shí)際行動(dòng)真正做到了把學(xué)校的事情當(dāng)成自己的'事情。在劇烈的責(zé)隨意識(shí)指引下，我校老師對(duì)各項(xiàng)工作要求盡善盡美。在迎檢工作中，大家的責(zé)任感、使命感空前高漲，思想與行動(dòng)高度統(tǒng)一。“迎檢工作，從我做起”的主子翁意識(shí)牢牢根植于每一位老師的思想深處。

四、取得成果

1、通過本次迎評(píng)打算工作，校委會(huì)成員的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力得到了考驗(yàn)，

有了很大提高。領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)一步找到了組織、開展、落實(shí)大型活動(dòng)的工作方法，全體老師在工作中學(xué)會(huì)了自我要求、自我檢驗(yàn)、自我完善、自我提高的方法。

2、全體老師更加團(tuán)結(jié)，本次迎評(píng)工作不再是領(lǐng)導(dǎo)的事情，不再是某一個(gè)科室的事情，而是全體老師同心同德，出謀劃策，把學(xué)校的事情看成是自己的事情，老師的凝合力更強(qiáng)了，老師責(zé)任心更強(qiáng)了。

3、功能室硬件配備更加完善了。

4、校內(nèi)環(huán)境更加整齊、面貌一新。

五、存在的主要問題

教化的持續(xù)發(fā)展后勁不足。主要制約因素是教化資源的配置不當(dāng)，詳細(xì)表現(xiàn)在：老師結(jié)構(gòu)不合理，隊(duì)伍現(xiàn)狀暴露出配置上的極端不均衡，部分學(xué)校老師數(shù)量不足，部分學(xué)校老師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)峻，且老師隊(duì)伍不穩(wěn)定；老師教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力提高的自覺性不夠，年齡偏大的老師滿意于既有工作現(xiàn)狀，不思變革，一部分老師不能主動(dòng)主動(dòng)地適應(yīng)新課程改革的要求，理念方法陳舊。

評(píng)估督導(dǎo)工作總結(jié)2

為全面實(shí)施素養(yǎng)教化、仔細(xì)落實(shí)省《規(guī)范》，加高校校管理力度，推動(dòng)學(xué)校工作整體提高，教辦就校產(chǎn)管理、環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化、校內(nèi)文化、辦學(xué)行為、教學(xué)設(shè)備運(yùn)用和檔案建設(shè)等七方面于4月8號(hào)對(duì)中小學(xué)全面進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估。就整體督導(dǎo)檢查狀況總結(jié)如下：

一、總體檢查狀況校產(chǎn)管理日漸完善：

絕大部分學(xué)校各室門、窗、玻璃完整無缺，室內(nèi)設(shè)施擺放整齊無損壞。但有極個(gè)別學(xué)校門窗照舊是長(zhǎng)年失修，門板破損嚴(yán)峻，玻璃狼籍一片，有的玻璃雖然鑲齊了，但所用的是水泥、黃泥，弄得污跡重重；室內(nèi)設(shè)施擺放雜亂無章，隨意性強(qiáng)；有的門牌東例西歪，有的根本沒有門牌標(biāo)識(shí)。

環(huán)境衛(wèi)生有所改觀：

全部中小學(xué)對(duì)環(huán)境衛(wèi)生都進(jìn)行了打掃，基本做到了室內(nèi)外清潔無塵土、雜草、紙片等雜物，絕大部分辦公室、功能室布置條理，擺放整齊，伙房清潔衛(wèi)生。但部分學(xué)校根本不象學(xué)校樣子，環(huán)境衛(wèi)生打掃不徹底，尤其是教學(xué)點(diǎn)更是爛七八糟，純粹就是垃圾場(chǎng)子，孩子們象生活在垃圾堆里，象西北、次店；有的辦公室里伙食用具亂放，生活辦公室一體極不協(xié)調(diào)，衛(wèi)生狀況差；廁所衛(wèi)生更是糟的很，個(gè)別廁所根本進(jìn)不去人。

綠化美化漸有進(jìn)展：

部分學(xué)校綠化美化做到布置美觀，整齊劃一。剛好更新一些新的花草樹木，象一中更新層次高、品嘗高；保持鞏固原有綠化美化成果具有創(chuàng)新意味的學(xué)校有：劉莊、三中、李太口、棗杭、田莊。有部分學(xué)校綠化美化別說沒什么起色，就是原來僅有的幾棵小柏樹、小黃楊也都踐踏損壞嚴(yán)峻，原有的花壇花池別說花草蕩然無存，就是里面的黃土也都變成了明路，象徐村、周莊尤其明顯。

校內(nèi)文化日益豐富：

全部學(xué)校黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄更換剛好，內(nèi)容豐富多彩，室內(nèi)貼掛，比較整齊，有所更換。大部分教室后邊黑板報(bào)都設(shè)有學(xué)習(xí)園地，學(xué)生成果展示臺(tái)，部分學(xué)校室內(nèi)貼掛簇新整齊。但有不少學(xué)校室內(nèi)貼掛多年塵土未清，極不整齊，東歪西例；也有不少學(xué)校四表張貼過于隨意，有的雖有鏡框，但置于框外，有的沒有鏡框還是亂貼亂掛，有的根本就沒有張貼，甚至還有個(gè)別的與素養(yǎng)教化不符的照舊懸掛在明顯處；也有的國(guó)旗過于陳舊，甚至有所破損；也有的教室、辦公室、功能室墻面污跡重重，照明設(shè)備不整齊劃一，且多年塵土未清，室內(nèi)光線極差，還有的教室不象教室，純粹就是個(gè)破車院，與當(dāng)前須要的校舍極其相背。

辦學(xué)行為基本規(guī)范：

絕大部分學(xué)校作息時(shí)間、課程設(shè)置能按全縣統(tǒng)一規(guī)定設(shè)置執(zhí)行，每天體育熬煉和課外活動(dòng)時(shí)間執(zhí)行正常。但有的教室的四表仍用舊的，內(nèi)容根本沒有更新，有的學(xué)校課程表仍在應(yīng)付，一張紙用釘掛在墻上，還有的根本不規(guī)范；有的學(xué)校對(duì)體育熬煉和課外活動(dòng)執(zhí)行仍不正常；有流于形式現(xiàn)象。

教學(xué)設(shè)備運(yùn)用趨于正常：

全部配備微機(jī)的學(xué)校都能按規(guī)定正常上課，電教遠(yuǎn)程教化播放運(yùn)用基本正常，大部分學(xué)校老師能夠利用教具進(jìn)行教學(xué)。比較好的有一中、中心校、棗杭、西溫口、劉莊。但是有些學(xué)校設(shè)備還未開封，還未發(fā)給老師，照舊躺在貯存室睡大覺，有的校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)怕失盜，不敢將有關(guān)設(shè)備放到功能室，還有的強(qiáng)調(diào)都給老師們說了“他們不用我怎么辦”，再者絕大部分學(xué)校上課未運(yùn)用上課運(yùn)用記錄，雖然有的有記錄也不夠剛好，不夠仔細(xì)，開課率遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。

檔案建設(shè)有待完善：

總體來看，各校多少都有，但建檔狀況參差不齊。整理?xiàng)l理、內(nèi)容較充溢，無違《規(guī)范》要求內(nèi)容的學(xué)校有一中、三中、中心校、棗杭、劉莊、孫口、李太口。但問題也還是很嚴(yán)峻：一是不少學(xué)校檔案根本不會(huì)建。不會(huì)分門別類，一卷內(nèi)內(nèi)容不條理、不系統(tǒng)，雜亂無章。二是內(nèi)容不充溢。盒內(nèi)空洞無物，個(gè)別就是只言片語，大有應(yīng)付了事之嫌。三是過去內(nèi)容未清理。1997年以前的東西都有，許多就是沒有頭緒，毫無規(guī)律可尋，更別說備有卷內(nèi)書目了。

二、綜合評(píng)估狀況：通過這次從面上的，全面督導(dǎo)評(píng)估，全鎮(zhèn)中小學(xué)大改可分為三類

A、一中、三中、中心校、棗杭、李太口、劉莊

B、西溫口、孫口、黃莊、田莊、白馬河、高莊、河里、沈堂C、中店、徐村、周莊、東南三、下步工作要求

1、各中小學(xué)校長(zhǎng)更新觀念，加強(qiáng)常規(guī)管理，提升管理水平。要結(jié)合省《規(guī)范》要求，本著精細(xì)管理，全方位、全過程、不留空檔的原則，制定出操作性強(qiáng)的學(xué)校規(guī)范化工作管理制度，做到事事有規(guī)章，人人有事干，事事有人管，人人受監(jiān)督的一套管理體系。

2、通過這次督導(dǎo)檢查，凡是存在問題的學(xué)校，要抓緊整改。這樣的督導(dǎo)評(píng)估工作，教辦要形成制度化、常常化，每學(xué)期至少23次，其目的就是提高學(xué)校管理水平，對(duì)全面提高教化教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、各校借助春天的`大好時(shí)間，最大限度地對(duì)學(xué)校進(jìn)行綠化、美化，本著花小錢辦大事，不花錢也能辦事的原則，對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行整治。

4、各校教學(xué)設(shè)施要充分利用，如微機(jī)室、電教遠(yuǎn)程教化室等。這是全面實(shí)施素養(yǎng)教化的一個(gè)重要措施。教辦安排利用肯定的時(shí)間和方式對(duì)這部分老師加強(qiáng)培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)水平。對(duì)下發(fā)的學(xué)具和教具更要充分利用。這也是提高課堂效益重要手段，總之充分利用各種資源，絕不能造成資源的奢侈。

5、加強(qiáng)檔案建設(shè)。檔案建設(shè)是大家工作積累的結(jié)晶，絕不是表面形式。但檔案要分類、系統(tǒng)、充溢、標(biāo)準(zhǔn)要高，要有專人整理管理。教辦要求，從20x年起各校校長(zhǎng)室內(nèi)不再存有墻壁懸掛檔案資料的形式。

總之以上只是從學(xué)校管理層面的幾點(diǎn)要求。目的就是在我鎮(zhèn)現(xiàn)有的校舍狀況下，盡我們的最大努力，加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境提高辦學(xué)品位，辦好人民滿足的學(xué)校。

評(píng)估督導(dǎo)工作總結(jié)3

20xx年金秋季節(jié)，我們迎來了教化部義務(wù)教化均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估組的領(lǐng)導(dǎo)、專家，他們對(duì)我們學(xué)校進(jìn)行了全方位的考察評(píng)估，實(shí)地考察了學(xué)校的功能室，觀看了學(xué)校課余活動(dòng)，觀賞了大型腰鼓表演，細(xì)致查閱了學(xué)校的檔案資料，進(jìn)行了師生問卷調(diào)查，據(jù)說還暗訪了學(xué)生，對(duì)我校促進(jìn)教化均衡發(fā)展所做的努力賜予了充分的確定，特殊對(duì)學(xué)校的藝術(shù)教化表現(xiàn)出了深厚的愛好，認(rèn)為羅田實(shí)小的藝術(shù)教化將普及與提高相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，校內(nèi)與社會(huì)相結(jié)合，并形成了優(yōu)秀的老師團(tuán)隊(duì)，培育了一批批優(yōu)秀的藝術(shù)小人才，在全省乃至全國(guó)都是很好的典型，值得宣揚(yáng)和推廣。

我校這次迎評(píng)工作之所以取得勝利，是因?yàn)椋?/p>

一、相識(shí)統(tǒng)一

從領(lǐng)導(dǎo)到教職工都相識(shí)到這次迎接國(guó)評(píng)工作是對(duì)學(xué)校多年辦學(xué)成果的一次檢驗(yàn)，對(duì)學(xué)校辦學(xué)特色的'一次推廣，對(duì)學(xué)校辦學(xué)品位的一次提升，同時(shí)也會(huì)看到學(xué)校的不足，可以找到改進(jìn)的方向。學(xué)校希望通過專家組的評(píng)估，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作

領(lǐng)導(dǎo)高度重視迎評(píng)工作，召開了兩次行政辦公會(huì)，兩次教職工大會(huì)，營(yíng)造了良好迎評(píng)氛圍。成立了工作小組，分工明確，更團(tuán)結(jié)協(xié)作。

全部迎評(píng)檔案由各處室負(fù)責(zé)，辦公室匯總。教務(wù)處、總務(wù)處、政教處、教科室、電教處、藝教處人員日夜加班，不計(jì)酬勞，整理材料。特殊是教務(wù)處的唐學(xué)明、金世華、閻持一同志細(xì)致細(xì)心地整理學(xué)校教化教學(xué)的檔案資料，對(duì)全校3000多學(xué)生、70多個(gè)班級(jí)的學(xué)生名冊(cè)、老師任課進(jìn)行了細(xì)致的核對(duì)，保證了萬無一失。總務(wù)處涂光明為了合理安排教學(xué)資源想盡了想方設(shè)法，許多事自己動(dòng)手，任勞任怨。電教處童知文為了電教設(shè)備的配置，樓上樓下，不辭辛苦。

體育組全體老師更是出人又出力，冒著烈日精確地測(cè)量籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)，精準(zhǔn)地畫線。架設(shè)籃球架這樣的重活主要由體育組和后勤人員完成，是在雨中和黑夜用車燈照著進(jìn)行的。

前勤和后勤人員更是攜手努力。教輔后勤人員突擊整理圖書，將原來不標(biāo)準(zhǔn)的圖書標(biāo)簽一一撕掉，在專業(yè)人員指導(dǎo)下重新粘貼。圖書管理員王老師中秋假期趕到大河岸小學(xué)學(xué)習(xí)圖書管理。

儀器管理員孫老師動(dòng)作快行動(dòng)早，多次找科學(xué)老師填寫試驗(yàn)申請(qǐng)單。

特殊值得贊揚(yáng)的是廚房的工人們，粗活重活臟活不計(jì)較，報(bào)仇多少不計(jì)較，為干凈校內(nèi)，做出了貢獻(xiàn)。

全體教職工都是迎評(píng)人員，都在細(xì)心做好自己的本職工作，班主任老師補(bǔ)齊了落下的圖書借閱記錄冊(cè)，全部任課老師沒有因?yàn)橛u(píng)耽擱上課，而是覺得迎接國(guó)評(píng)更要上好每一節(jié)課。迎評(píng)工作小組成員中秋三天假都只休息一天。許多人更是白加黑，五加二地工作。

三、面貌一新

通過迎評(píng)，真正促進(jìn)了學(xué)校的工作。專家對(duì)學(xué)校的藝術(shù)教化贊嘆不已，更加堅(jiān)決了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和藝教老師弘揚(yáng)藝術(shù)，以藝育人的決心。有了將藝術(shù)教化這塊品牌做大做強(qiáng)的信念。

學(xué)?；@球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、老師電子備課室、心理詢問室、書畫教室等借這次迎評(píng)的東風(fēng)都布置完成，將會(huì)有力促進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素養(yǎng)教化，全面推動(dòng)教化的優(yōu)質(zhì)均衡。

通過迎評(píng)凝合了全體教職工的人心，學(xué)校精神面貌發(fā)生了明顯的改變，師生們煥發(fā)出了勃勃朝氣。

四、迎評(píng)反思

迎國(guó)評(píng)工作在大家的共同努力下以順當(dāng)過關(guān)，當(dāng)評(píng)估組專家說我校的藝術(shù)教化“做的比說的更好”的時(shí)候，本人作為這次迎評(píng)工作的材料員，既感欣慰又感慚愧，所以當(dāng)晚特地寫了一篇藝教的總結(jié)送給專家們。

我們學(xué)生的圖書借閱和到閱覽室閱讀幾乎空白，科學(xué)課的試驗(yàn)儀器和試驗(yàn)室基本空閑。除了要加強(qiáng)這方面的工作之外，更須要反思我們的教化思想。

作為材料員我深深地感謝你們——為均衡而并肩戰(zhàn)斗的摯友們！因?yàn)橛辛四銈兊呐?，基本均衡?guó)檢已順當(dāng)通過。每一盒檔案里包含著你們的心血，每一項(xiàng)活動(dòng)里浸潤(rùn)著你們的汗水，每一個(gè)數(shù)據(jù)中都閃耀著你們的才智，每一篇材料里都折射著你們的文采，每一個(gè)夜晚里都留下了你們孤寂的身影……這一切，實(shí)小的歷史不會(huì)遺忘！

迎評(píng)已經(jīng)結(jié)束，華蜜教化在向我們招手，美妙的生活將恒久持續(xù)。愿我們以一顆平常心把握當(dāng)下，過好每一天。該吃飯的時(shí)候好好吃飯，不挑三揀四；該睡覺的時(shí)候好好睡覺，不輾轉(zhuǎn)反側(cè)；該漫步的時(shí)候好好漫步，不瞻前顧后；該讀書的時(shí)候好好讀書，不胡思亂想。一心一念去做當(dāng)下的事就好了，好好珍惜此刻你正擁有的生活。

迎評(píng)順當(dāng)過關(guān)告知我們：這個(gè)世界上沒有什么邁不過去的坎，也沒有永恒的傷，學(xué)會(huì)放下，讓心胸打開，則日日都是好日，一切都只不過是云淡風(fēng)輕。

評(píng)估督導(dǎo)工作總結(jié)4

20xx年是學(xué)院全面推動(dòng)本科教學(xué)“質(zhì)量工程”建設(shè)，深化教學(xué)改革的一年。教學(xué)質(zhì)管辦公室以教學(xué)“質(zhì)量工程”建設(shè)為主導(dǎo)，切實(shí)把工作重點(diǎn)放在提高教學(xué)質(zhì)量上；加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，以教學(xué)評(píng)估為載體，完善教學(xué)質(zhì)量保障體系。一年來，在教務(wù)處、院（系）大力支持下，教學(xué)質(zhì)管、評(píng)估辦公室創(chuàng)新思路，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)推動(dòng)“質(zhì)量工程”建設(shè)，對(duì)提高我院本科教學(xué)工作水平起到了主動(dòng)作用。

一、工作思路

圍繞學(xué)院《20xx年度工作要點(diǎn)》提出的工作任務(wù)，探究總結(jié)院（系）教學(xué)工作規(guī)律，深化院內(nèi)教學(xué)評(píng)估方案，完善教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)，通過跟蹤、考察、溝通、協(xié)調(diào)等手段，從嚴(yán)監(jiān)管，形成教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督隊(duì)伍、運(yùn)行機(jī)制三元并重，具有上體特色的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。為其次輪院內(nèi)教學(xué)評(píng)估的開展創(chuàng)建條件，保持優(yōu)良教學(xué)狀態(tài)，推動(dòng)學(xué)院教學(xué)改革的深化。

二、20xx年做的主要工作教學(xué)質(zhì)管工作

1.監(jiān)控教學(xué)過程，指導(dǎo)教學(xué)工作。通過聽（看）課、評(píng)教、論文和試卷抽查、考察、座談、調(diào)研等監(jiān)控教學(xué)過程。一年來，觀摩、聽課、評(píng)教150余次，評(píng)閱學(xué)生畢業(yè)論文140篇，查閱老師教案300余份，畢業(yè)生論文開題報(bào)告600余份，抽查試卷700余份，下教研室調(diào)研22次，專題培訓(xùn)主講6次，參加教研活動(dòng)20場(chǎng)，并剛好將評(píng)閱、考察、評(píng)價(jià)看法反饋院（系）。教學(xué)督導(dǎo)貼近教學(xué)實(shí)際，發(fā)揮了既督又導(dǎo)作用。

2.做好教學(xué)常態(tài)檢查。不定時(shí)地對(duì)教學(xué)場(chǎng)館、教室進(jìn)行巡察，駕馭教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、管風(fēng)狀況，提出分析看法與建議，客觀地向院匯報(bào)。

3.為院（系）、老師、學(xué)生服務(wù)。對(duì)院（系）提出的問題，老師、學(xué)生反映的狀況，主動(dòng)與相關(guān)部門協(xié)商，落實(shí)解決措施。業(yè)務(wù)上的詢問賜予細(xì)心指導(dǎo)；切實(shí)解決好學(xué)生、老師所關(guān)注的問題，教學(xué)質(zhì)管辦已逐步成為學(xué)院教學(xué)管理的一個(gè)服務(wù)、詢問窗口。

4.以聽（看）課、查閱教案試卷、畢業(yè)論文為重點(diǎn)。了解和探討教學(xué)狀態(tài)，駕馭優(yōu)差兩頭實(shí)例，客觀作出評(píng)價(jià)，發(fā)覺亮點(diǎn)剛好推廣，并賜予指導(dǎo)。

5.開展教研室現(xiàn)狀調(diào)研。每周調(diào)研兩個(gè)教研室，通過調(diào)研了解教研室現(xiàn)狀，探究工作規(guī)律，提出合理建議，促進(jìn)教研室建設(shè)。

6.定期召開座談會(huì)，傾聽學(xué)生、老師、信息員看法，關(guān)注師生的呼聲。并留意深化實(shí)際調(diào)查探討，為領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)信息。一年中，教學(xué)質(zhì)管辦供應(yīng)的信息真實(shí)、客觀。

7.參加學(xué)院重大教學(xué)專項(xiàng)活動(dòng)。一年中，除完成正常的質(zhì)管、評(píng)估工作外，承接了青年教學(xué)大獎(jiǎng)賽、教學(xué)標(biāo)兵、畢業(yè)生收效調(diào)查、專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等專項(xiàng)工作。評(píng)價(jià)嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、公正，受到大家好評(píng)。

8.整理十一年督導(dǎo)工作資料。編印《教學(xué)督導(dǎo)紀(jì)實(shí)》一書計(jì)四冊(cè)。內(nèi)容包括教學(xué)信息，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，講稿，個(gè)人體驗(yàn)等?！都o(jì)實(shí)》真實(shí)反映了上海體院1997年至20xx年督導(dǎo)工作紀(jì)實(shí)狀況，具有肯定的現(xiàn)實(shí)參考和歷史探討價(jià)值。

9.調(diào)整本科探討生信息員隊(duì)伍，做好《學(xué)生信息參考》、《教學(xué)督導(dǎo)信息》編輯，按月出版，發(fā)揮信息參考和輿論導(dǎo)向作用，受到師生好評(píng)。

教學(xué)評(píng)估

20xx年是我院總結(jié)首輪院內(nèi)教學(xué)評(píng)估，啟動(dòng)其次輪院內(nèi)教學(xué)評(píng)估，全面推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)的一年。教學(xué)評(píng)估辦公室在探究中求發(fā)展，主要做了以下幾方面工作。

1.修訂教學(xué)評(píng)估評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，先后對(duì)八份評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作出修訂，擴(kuò)大教學(xué)評(píng)估覆蓋面，使量化指標(biāo)更客觀、公正。

2.對(duì)評(píng)估單位全年教學(xué)過程全方位跟蹤，凝視每個(gè)環(huán)節(jié)的改變，常常到院（系）指導(dǎo)工作，幫助解決各類問題，教學(xué)評(píng)估貼近教學(xué)實(shí)際。

3.完成院內(nèi)首輪其次批教學(xué)單位評(píng)估考察。通過對(duì)課堂教學(xué)、考試組織、試卷、教研室工作、實(shí)習(xí)、論文、業(yè)務(wù)檔案查閱等，對(duì)其次批三個(gè)院（系）評(píng)估單位作出公正評(píng)價(jià)，形成書面評(píng)估結(jié)論。

4.做好首輪院內(nèi)教學(xué)評(píng)估工作總結(jié)，在廣泛聽取看法基礎(chǔ)上，形成書面總結(jié)報(bào)告，以務(wù)實(shí)精神看待評(píng)估成效，總結(jié)閱歷，提出建議。

5.督促第一批教學(xué)單位做好整改工作。一手抓評(píng)估，一手抓整改。常常與整改單位保持溝通，幫助找準(zhǔn)問題，溝通信息，發(fā)覺亮點(diǎn)，推動(dòng)面上整改工作，確保評(píng)估工作持續(xù)綻開。

6.完成教學(xué)質(zhì)量保證體系的設(shè)計(jì)。經(jīng)論證后，先試點(diǎn)，后推廣。至9月底，教學(xué)質(zhì)量保證體系運(yùn)作文本已在六個(gè)院（系）正式運(yùn)作。

7.在總結(jié)院內(nèi)首輪教學(xué)評(píng)估工作基礎(chǔ)上，制定其次輪院內(nèi)教學(xué)評(píng)估方案，其次輪評(píng)估方案思路是，通過對(duì)專題項(xiàng)目的評(píng)估（包括整改、質(zhì)保體系、質(zhì)量工程、狀態(tài)數(shù)據(jù)），使院（系）建立自我調(diào)控機(jī)制，并主動(dòng)推動(dòng)標(biāo)記性工作建設(shè)和教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。其次輪院內(nèi)教學(xué)評(píng)估于20xx年11月正式啟動(dòng)。

三、工作成效

“教學(xué)質(zhì)量工程”是學(xué)院20xx年重大專項(xiàng)工作。教學(xué)質(zhì)管、評(píng)估辦公室深感責(zé)任重大，全體同志以創(chuàng)新思路，從“保障、監(jiān)控、評(píng)價(jià)、激烈、改進(jìn)”五大工作機(jī)制入手，與教務(wù)處、院（系），協(xié)同，保證了學(xué)院教學(xué)“質(zhì)量工程”建設(shè)的穩(wěn)步深化。

1.細(xì)心組織，協(xié)調(diào)協(xié)作。

教學(xué)評(píng)估、質(zhì)量監(jiān)管是教學(xué)管理中一項(xiàng)新的工作，須要探究和實(shí)踐。隨著教學(xué)改革的`逐步深化，各類沖突日益顯現(xiàn)。教學(xué)質(zhì)管、評(píng)估辦公室從長(zhǎng)效管理動(dòng)身，有選擇地確定評(píng)估監(jiān)管內(nèi)容，分層次、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地組織考察。并留意轉(zhuǎn)變工作方式，傾聽院（系）看法，增加服務(wù)意識(shí)，力求每項(xiàng)工作都能得到院（系）的支持。同時(shí)，專家組成員在朱百順老師帶領(lǐng)下，創(chuàng)新思路，相互協(xié)作，分工落實(shí)，各司其職，形成合力，在大家的努力下，20xx年教學(xué)質(zhì)管、評(píng)估辦公室工作成果是顯著的。

2.圍繞一個(gè)中心，完善教學(xué)質(zhì)量保證體系建設(shè)。

本科教學(xué)質(zhì)量保證體系的內(nèi)涵是，以教學(xué)質(zhì)量為中心、以人才培育體系動(dòng)身構(gòu)建本科教學(xué)質(zhì)量保障體系，育人為本、質(zhì)量立校。20xx年教學(xué)質(zhì)管辦依據(jù)學(xué)院看法，把完善教學(xué)質(zhì)量保證體系例為全年工作的重點(diǎn)。體系的設(shè)計(jì)堅(jiān)持傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合，分為學(xué)校和院系兩個(gè)層面，學(xué)院層面工作是為院（系）供應(yīng)工作依據(jù)和條件保障，院（系）層面是向?qū)W院作出質(zhì)量保證，內(nèi)容上，明確教學(xué)質(zhì)量保證主要環(huán)節(jié)，跟蹤教學(xué)質(zhì)量全過程，使之處于受控狀態(tài)。在組織管理上，形成能剛好駕馭每一主要環(huán)節(jié)工作狀態(tài)的結(jié)果。強(qiáng)化管理者、督導(dǎo)、老師、學(xué)生四方主體對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍、制度、方案、課程、學(xué)生素養(yǎng)五方面優(yōu)化。

在調(diào)研基礎(chǔ)上，勝利地設(shè)計(jì)出本院《教學(xué)質(zhì)量保證體系》運(yùn)作文本，對(duì)深化評(píng)估內(nèi)涵、維護(hù)正常教學(xué)秩序、保持學(xué)院優(yōu)良教學(xué)狀態(tài)起到肯定的促進(jìn)作用。此項(xiàng)成果在教化部召開的“20xx年教學(xué)評(píng)估溝通會(huì)”上作溝通發(fā)言。

3.駕馭教學(xué)動(dòng)態(tài)，把質(zhì)量工程建設(shè)落到實(shí)處。

一年來，教學(xué)質(zhì)管辦把教學(xué)質(zhì)量保障監(jiān)控落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。若每天巡察教學(xué)場(chǎng)所、每周不定期地聽（看）課，隨機(jī)查閱老師教案、論文指導(dǎo)記錄、試卷；聽（看）課，征詢畢業(yè)生對(duì)教學(xué)安排的看法、監(jiān)控教學(xué)實(shí)習(xí)等。對(duì)院（系）有好的做法和老師中的亮點(diǎn)剛好總結(jié)，加以推廣；每二周組織一次工作研討，對(duì)共性問題從制度層面加以解決，對(duì)突出問題剛好向教務(wù)處、系（院）通報(bào)。以務(wù)實(shí)看法，把教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)落到實(shí)處。

4.評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)。

教學(xué)質(zhì)管辦、評(píng)估辦公室是學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管部門。要搞好管理，首要是做好服務(wù)，我們認(rèn)為：管、評(píng)是工作的一種手段，服務(wù)才是工作的落腳點(diǎn)。日常遇到?jīng)_突和問題時(shí)。不以指責(zé)的心態(tài)處理問題，而以熱忱的看法主動(dòng)與院（系）溝通，幫助院（系）落實(shí)整改措施，邊評(píng)邊建，效果較明顯。如今，六個(gè)院（系）繼接受教化部評(píng)估后，教學(xué)工作日趨規(guī)范，違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象基本消退，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、管風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，教學(xué)狀況始終保持優(yōu)良水平。這是學(xué)院在過去一年重視教學(xué)《質(zhì)量工程》建設(shè)的結(jié)果。

評(píng)估督導(dǎo)工作總結(jié)5

一、平安工作

學(xué)校平安工作事關(guān)每個(gè)學(xué)生、家庭的華蜜。一年來，馬莊中心校始終把平安工作放在各項(xiàng)工作的首位，在廣闊教職工心中堅(jiān)固樹立“平安無小事，責(zé)任重于泰山”的理念，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教化、齊抓共管”的原則，進(jìn)一步完善和落實(shí)各項(xiàng)平安政策和措施，努力提高平安管理水平，切實(shí)保障師生平安和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教化教學(xué)秩序。

為了保障適齡兒童在學(xué)校能生動(dòng)活潑、健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，每學(xué)期初，馬莊中心校與每所學(xué)校（幼兒園），每所學(xué)校都與每位老師簽訂平平穩(wěn)定責(zé)任書，明確責(zé)任和范圍；二是要求各小學(xué)利用校會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行諸如用火、用電、交通、逃命自救、消防等方面的教化，同時(shí)每學(xué)期實(shí)行一次法制報(bào)告會(huì)，學(xué)校法制副校長(zhǎng)也定期實(shí)行平安教化講座，通過上述措施，大大提高了學(xué)生的平安意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)；三是對(duì)學(xué)校水、電路、教學(xué)設(shè)施及教學(xué)用房等部位實(shí)行日檢、周檢和月檢的平安隱患排查制度，并記錄存檔，如有平安隱患剛好作出整改。例如20xx年春季對(duì)馬南小學(xué)的廁所和通往操場(chǎng)的門垛、大門進(jìn)行了修繕，消退了平安隱患。四是馬莊中心校所轄的每所學(xué)校依據(jù)自己的實(shí)際狀況制定了切實(shí)可行的各種平安預(yù)案，建立了相關(guān)平安管理制度，做到了無平安隱患死角。例如每學(xué)期各小學(xué)根據(jù)中心校要求每學(xué)期實(shí)行兩次緊急疏散演練活動(dòng)，各小學(xué)仔細(xì)執(zhí)行，取得了良好的.效果，達(dá)到了與其目的。五是加大對(duì)學(xué)生上下學(xué)交通平安的監(jiān)管力度。首先向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)放上下學(xué)交通狀況調(diào)查表和交通平安告知書5000余份，摸清狀況，同時(shí)告誡幼兒園、學(xué)生及家長(zhǎng)要乘坐有平安標(biāo)識(shí)的合格車輛，不坐或不運(yùn)用運(yùn)用超員車輛，幼兒園的車輛要到縣交警部門接受檢驗(yàn)，合格后方可運(yùn)用，對(duì)檢驗(yàn)合格的車輛建立管理信息臺(tái)賬；其次與存在接送學(xué)生車輛單位的責(zé)任人簽訂接送學(xué)生車輛平安責(zé)任書，明確其應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，從而使接送學(xué)生車輛平安從制度上得到保障。最終通過與政府相關(guān)職能部門的聯(lián)動(dòng)對(duì)車輛進(jìn)行不定期的檢查以鞏固治理效果。通過上述措施的實(shí)行得到了社會(huì)的協(xié)作，取得了良好的社會(huì)效果，使廣闊學(xué)生上下學(xué)平安問題得到了明顯的改觀。

二、大力改善辦學(xué)條件

(一)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)

1、在各級(jí)政府、縣教化局和有關(guān)村街的大力支持和關(guān)切下，20xx年11月份，東桃園小學(xué)、高鋪頭小學(xué)和興業(yè)莊小學(xué)的校舍平安工程順當(dāng)完成，現(xiàn)已投入運(yùn)用，極大的改善了上述小學(xué)的辦學(xué)條件，提升了辦學(xué)水平。此次校安工程累計(jì)投資428萬元，總建筑面積4340平方米。

2、20xx年馬莊中心?；I資2.8萬元對(duì)馬南小學(xué)教學(xué)樓的屋頂進(jìn)行了防水處理，解決了屋頂漏雨問題。籌資4萬元對(duì)新建東桃園小學(xué)內(nèi)部進(jìn)行平整，共用土方4000余方。

3、20xx年寺尚小學(xué)校安工程項(xiàng)目即將啟動(dòng)，寺尚小學(xué)新建三層教學(xué)樓一棟，總投資335萬元，建筑面積2600平方米，近期即將公開招標(biāo)。

（二）校內(nèi)內(nèi)部建設(shè)

20xx年在工商聯(lián)的資助下對(duì)新建的東桃園小學(xué)內(nèi)部進(jìn)行綠化和硬化，現(xiàn)在施工正在進(jìn)行中，綠化硬化面積6000余平方米，預(yù)料本月底即可完工。同時(shí)在縣教化局、馬莊鎮(zhèn)政府、馬莊中心校、興業(yè)莊村委會(huì)的共同共同努力下，與廊坊管道局駐村工作組達(dá)成共識(shí)，由管道局出資對(duì)興業(yè)莊小學(xué)內(nèi)部進(jìn)行綠化、硬化、美化和亮化，修建操場(chǎng)、圍墻以及供暖、給排水改造等，該項(xiàng)目已報(bào)請(qǐng)中石油自然氣總公司。

上述工程實(shí)施后，以上兩所小學(xué)將成為馬莊鎮(zhèn)學(xué)校中的亮點(diǎn)，老師干凈整齊、寬敞光明、綠樹環(huán)繞、鮮花滿園、設(shè)施一流，充溢文化氣息的學(xué)校。

（三）學(xué)校建設(shè)遠(yuǎn)景規(guī)劃

1、對(duì)興業(yè)莊、高鋪頭、寺尚、南小營(yíng)小學(xué)加以改造，建設(shè)為幼小一體式小學(xué)。

2、把高鋪頭、寺尚、東桃園，打造成高年級(jí)寄宿制小學(xué)。

3、蒲落垡小學(xué)遷址新建。

三、學(xué)前教化

我校學(xué)前教化發(fā)展較早，通過學(xué)校的引領(lǐng)，廣闊家長(zhǎng)均相識(shí)到學(xué)前教化的重要性，幼兒入園率達(dá)到了88.9%。為確保學(xué)前教化健康、有序和辦學(xué)的規(guī)范化，馬莊中心校加大了對(duì)幼兒園管理的力度

一是實(shí)行“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的措施向其他先進(jìn)的幼兒園學(xué)習(xí)辦園閱歷，討教管理方法，加以汲取利用；

二是因勢(shì)利導(dǎo)，避開學(xué)前教化小學(xué)化，要求小班以培育行為習(xí)慣、嬉戲和養(yǎng)成教化為主，中班以動(dòng)手、識(shí)字、講故事和簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)學(xué)問為任務(wù)；大班以動(dòng)腦、閱讀輔以相應(yīng)的學(xué)問為主。

三是幼兒園常規(guī)檢查和聽課指導(dǎo)相結(jié)合，以促進(jìn)幼兒園的規(guī)范化建設(shè)。

四是實(shí)行幼兒老師素養(yǎng)大賽和幼兒才藝大賽，以推動(dòng)老師業(yè)務(wù)水平的提高，并給幼兒供應(yīng)展示才能的機(jī)會(huì)。

評(píng)估督導(dǎo)工作總結(jié)6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

歡迎您們來到漂亮的祁陽白水，走進(jìn)崛起中的祁陽七中。祁陽七中曾是縣屬優(yōu)秀鄉(xiāng)村中學(xué)，創(chuàng)建于1956年，歷史悠久，辦學(xué)成果豐碩，文化積淀深厚。20xx年下期，祁陽縣委縣政府依據(jù)全縣中學(xué)生源總體縮減的狀況，探討確定將祁陽七中轉(zhuǎn)型辦學(xué)，改辦為縣教化局直屬的寄宿制一般初中。

轉(zhuǎn)型辦學(xué)4年來，縣委縣政府和縣教化局等相關(guān)部門對(duì)我校特殊關(guān)切和支持，周新輝縣長(zhǎng)，鄧年生部長(zhǎng)、雷秀新副縣長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校調(diào)研視察工作，或組織現(xiàn)場(chǎng)辦公，為學(xué)校協(xié)調(diào)關(guān)系，解決實(shí)際困難。學(xué)校的發(fā)展空前提速，教學(xué)設(shè)施不斷完善，校容校貌面貌一新，辦學(xué)蒸蒸日上，辦學(xué)特色漸漸顯明，學(xué)校的發(fā)展和改變得到了全縣上下的確定和贊譽(yù)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、辦學(xué)條件日新月異。

四年來，在縣委縣政府和行政主管部門的大力支持下，特殊是20xx年乘著合格學(xué)校建設(shè)的東風(fēng)，學(xué)校加快了校內(nèi)建設(shè)的步伐?？h委、縣政府和上級(jí)相關(guān)部門，接連為我校改造校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施投入資金955、7萬余元，裝配了5個(gè)理化生試驗(yàn)室，添置了全新的教學(xué)儀器、試驗(yàn)設(shè)備和圖書，翻修了校內(nèi)主干道路，裝修了學(xué)校禮堂、老師宿舍、兩棟教學(xué)樓和廚房，更換了全校全部的地下輸水管和老化的輸電線，配置了電蒸飯柜和電炒菜鍋，新增了1600套課桌椅和200張床鋪，新裝了電子顯示屏、校內(nèi)廣播系統(tǒng)和15個(gè)班的多媒體設(shè)備，建設(shè)了青少年宮，啟動(dòng)了師生文體廣場(chǎng)建設(shè)（投資119萬元，正在建設(shè)中）等。今年報(bào)建立項(xiàng)的一棟老師公租房已勝利招標(biāo)，預(yù)算投入563萬元，將于5月初動(dòng)工興建。縣委縣政府的大力投入和支持，極大地改善了師生的生活、學(xué)習(xí)和活動(dòng)條件，為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提升供應(yīng)了有力的保障。

二、辦學(xué)行為日臻規(guī)范。

近年來，我校堅(jiān)持走品牌打造之路，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象，努力端正教化思想，規(guī)范辦學(xué)行為，依法治校，依法治教，多措并舉地打造了祁陽七中的新形象，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，為學(xué)校的良性發(fā)展供應(yīng)了優(yōu)越的環(huán)境。

學(xué)校嚴(yán)格遵守招生政策，在優(yōu)質(zhì)生源有限的狀況下，依靠學(xué)校自身的過硬品牌，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，吸引，不采納非正值手段爭(zhēng)搶生源；嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，按安排開課設(shè)節(jié)，開齊開足音、體、美、勞和信息等課程，全方位育人，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)上進(jìn)，全面發(fā)展；加大課堂教學(xué)改革力度，建設(shè)“高效實(shí)力”課堂，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范考試次數(shù)和科目，限制各類競(jìng)賽，保證學(xué)生體育熬煉時(shí)間，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，歡樂健康成長(zhǎng)；嚴(yán)禁在職老師有償補(bǔ)課，有償家教家養(yǎng)，不組織學(xué)生利用節(jié)假日成建制補(bǔ)課；仔細(xì)執(zhí)行收費(fèi)政策，規(guī)范教輔資料的征訂；建立對(duì)師生的多元評(píng)價(jià)體系，不對(duì)畢業(yè)年級(jí)下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，建立老師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)等，激勵(lì)師生主動(dòng)上進(jìn)，勇創(chuàng)佳績(jī)；堅(jiān)持誠(chéng)信辦學(xué)，嚴(yán)格考試紀(jì)律，在中考等全部考試中，提倡誠(chéng)信考試，學(xué)生學(xué)業(yè)成果的可信度高等。

三、教學(xué)管理日趨高效學(xué)校始終堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理。

詳細(xì)細(xì)化了教學(xué)安排、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)和測(cè)評(píng)五個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)的規(guī)范要求，每天支配行政人員值日檢查，發(fā)覺問題剛好處理，并依據(jù)條例獎(jiǎng)優(yōu)罰劣；學(xué)校教育處每月對(duì)老師的備課、閱卷狀況進(jìn)行全面檢查，且有不定期的抽查，檢查結(jié)果記入老師業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)定老師教學(xué)工作的重要依據(jù)。通過這些措施，大大提高了老師的.工作責(zé)任感，推動(dòng)了教學(xué)工作的高效開展。

學(xué)校一貫重視在校學(xué)生的日常管理，構(gòu)建了一套細(xì)致科學(xué)的管理體系，培育出了一支優(yōu)秀學(xué)生管理隊(duì)伍，特殊是擁有了一支優(yōu)秀班主任隊(duì)伍。學(xué)生管理工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，政教處主抓、班主任主管、學(xué)生會(huì)團(tuán)委會(huì)協(xié)管，各部門既各司其職，又默契協(xié)作，對(duì)在校學(xué)生實(shí)行了無縫管理，確保了學(xué)校教化教學(xué)措施落到實(shí)處，取得實(shí)效。

依據(jù)學(xué)校工作總體部署，每學(xué)期都制定細(xì)致科學(xué)的德育安排，把德育工作融入到平常的教學(xué)和班級(jí)管理中，由政教處全面組織實(shí)施，做到了每月有主題，每周有活動(dòng)，每班有特色。學(xué)期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)，并剛好公示，并將評(píng)價(jià)結(jié)果記入學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)。通過教化、熏陶和督促，全體學(xué)生養(yǎng)成了講文明，講禮貌，講衛(wèi)生，講平安的好習(xí)慣，形成了知感恩，重誠(chéng)信，揚(yáng)正氣，有愛心的精神風(fēng)貌，營(yíng)造了主動(dòng)上進(jìn)，文明溫馨，平安和諧的校風(fēng)。學(xué)生德育工作實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。

為了把平安工作落到實(shí)處，學(xué)校制定細(xì)化了一套平安工作制度，涵蓋日常巡查、學(xué)生出入校門、食堂值班、離校護(hù)送、就寢值勤等方方面面，并與班主任簽訂了平安責(zé)任狀，同時(shí)堅(jiān)持定期平安隱患排查，每次檢查都有記錄，發(fā)覺隱患都有整改。全校師生共同創(chuàng)建了一個(gè)整齊亮麗、平安和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)以及周邊群眾的一樣好評(píng)。

學(xué)校后勤工作以師生滿足為核心，以家長(zhǎng)滿足為目標(biāo)，建章立制，責(zé)任明確，操作規(guī)范，全部從業(yè)人員立足本職崗位，責(zé)隨意識(shí)強(qiáng)，服務(wù)看法好，服務(wù)質(zhì)量高；學(xué)校的物資管理規(guī)范有序，賬物相符，物盡其用；師生伙食辦理堅(jiān)持養(yǎng)分科學(xué)的原則，飯菜花色品種多，味道可口，養(yǎng)分價(jià)值高；對(duì)食堂商店的衛(wèi)生、食品商品的質(zhì)量口味等定期監(jiān)督檢查，防止中毒等事務(wù)發(fā)生，保證師生飲食平安，生活舒心，學(xué)習(xí)無后顧之憂。同時(shí)，堅(jiān)持以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材為重點(diǎn)，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。

四、教學(xué)質(zhì)量日益提高。

在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，和縣教化局的科學(xué)指導(dǎo)下，學(xué)校全面推行素養(yǎng)教化，大力推動(dòng)新課改，側(cè)重提升學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，逐年提高了教學(xué)質(zhì)量，取得了顯著的辦學(xué)成果。

經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的教化教學(xué)質(zhì)量有了快速的提高，在全縣組織的每一次考試評(píng)比中，我?？偸欠€(wěn)居全縣前2名，得到了縣教化局領(lǐng)導(dǎo)的高度確定和贊揚(yáng)，也在全縣上下引起了劇烈的反響和關(guān)注。在20xx年的中考中，我校初三全科、初二生地畢業(yè)會(huì)考的生均分、合格率和優(yōu)秀率評(píng)價(jià)全都榮獲全縣的其次名，領(lǐng)先于縣內(nèi)的其他同級(jí)同類學(xué)校。去年下期，我校被評(píng)為“祁陽縣中考質(zhì)量評(píng)價(jià)先進(jìn)單位”和“永州市教學(xué)質(zhì)量提升和優(yōu)質(zhì)生源培育先進(jìn)單位”。

近幾年來，我校還在全縣中小學(xué)生文藝匯演中榮獲縣一等獎(jiǎng)，在全縣中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽中，團(tuán)體總分均在前六名，參與作文競(jìng)賽，演講競(jìng)賽和漢字聽寫大賽均名列前茅等，一項(xiàng)項(xiàng)成果見證著我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

五、辦學(xué)特色日漸彰顯。

“立校之本在質(zhì)量，強(qiáng)效之路在特色”，從轉(zhuǎn)型辦學(xué)起先，我們學(xué)校就實(shí)施特色辦學(xué)戰(zhàn)略，努力打造特色品牌。首先是主動(dòng)推行“高效實(shí)力”課堂教學(xué)改革，經(jīng)過4年多的精雕細(xì)琢，“高效實(shí)力”課堂模式漸漸完善，老師教學(xué)實(shí)力和水平顯著提高。20xx年4月份，祁陽電視臺(tái)連續(xù)兩晚用新聞專題的形式，以《轉(zhuǎn)型中升級(jí)，“湘南名?！背蹙唠r形》為題，重點(diǎn)推介了我校的“高效實(shí)力”課堂建設(shè)狀況。四年來，學(xué)校派出各科老師參與縣市各種教學(xué)競(jìng)賽30人次以上，榮獲市一二等獎(jiǎng)10人次以上，縣一二等獎(jiǎng)20人次以上。

其次是重視“雙語”特色學(xué)校建設(shè)。全體“雙語”老師同心同德，多措并舉，在做好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，開展了課前誦讀、小段閱讀、基礎(chǔ)學(xué)問積累競(jìng)賽等多種形式的訓(xùn)練，組織了雙語默寫競(jìng)賽、作文競(jìng)賽等活動(dòng)，切實(shí)有效地培育了同學(xué)們的雙語學(xué)習(xí)愛好，提高了雙語的成果。在20xx年上期的全縣初三統(tǒng)考中，我校的初三“雙語”成果穩(wěn)居全縣其次名；下期期末考試中，初一的同學(xué)“雙語”平均分雙雙超過105分。

各位領(lǐng)導(dǎo)，祁陽七中轉(zhuǎn)型辦學(xué)后成果的取得離不開縣委、縣政府以及教化局等相關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，也離不開全校師生的共同努力。我們也肯定借此機(jī)會(huì)，懇切仔細(xì)地聽取各位專家的指導(dǎo)和看法，以兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，在以后工作中立足實(shí)際，突出特色，主動(dòng)探究，以校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)優(yōu)，將素養(yǎng)教化推向縱深發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)“祁陽縣精品初中，永州市窗口學(xué)校，湘南地區(qū)初中名?！鞭k學(xué)目標(biāo)奮勇前進(jìn)，為辦好黨和人民滿足的學(xué)校而不懈努力，為祁陽人民供應(yīng)更好的教化服務(wù)，為祁陽的發(fā)展培育出更多的優(yōu)質(zhì)人才！

感謝。

評(píng)估督導(dǎo)工作總結(jié)7

為促進(jìn)區(qū)幼兒園規(guī)范辦園，保障幼兒身心健康、歡樂成長(zhǎng)，依據(jù)《省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》、《省政府教化督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于做好幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》和《關(guān)于開展市幼兒園辦園行為市級(jí)督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》等文件精神，區(qū)主動(dòng)開展了幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作。詳細(xì)狀況總結(jié)如下：

一、工作完成狀況

全區(qū)共59所幼兒園，均已實(shí)現(xiàn)掛牌督導(dǎo)全覆蓋。原安排三年內(nèi)完成全部幼兒園的督評(píng)工作。截至目前已完成41所幼兒園的督評(píng)工作，剩下的18所將于20xx年底完成。

二、督評(píng)結(jié)果分析

（一）關(guān)于辦園條件

辦園許可。幼兒園均依法取得辦園許可證。

平安保障。園所設(shè)置在平安區(qū)域，有獨(dú)立園舍、院落；園區(qū)監(jiān)控設(shè)施配備到位，運(yùn)行正常；園舍建筑無危房，周邊平安狀況良好；部分園做到綠化、美化。幼兒園均配有安保和消防設(shè)施，但部分幼兒園配備不齊全。

保教設(shè)施。各幼兒園添置大型組合玩具，室外活動(dòng)玩具和室內(nèi)嬉戲玩具品種和數(shù)量較多，基本滿意幼兒嬉戲活動(dòng)須要；玩具柜、圖書柜、電教和音樂設(shè)備大多齊全。幼兒園占地面積、生均用地面積基本達(dá)標(biāo)。

收費(fèi)規(guī)范。均按物價(jià)部門規(guī)定收費(fèi)，無違規(guī)收費(fèi)行為。

（二）關(guān)于平安衛(wèi)生

平安衛(wèi)生工作制度健全責(zé)任落實(shí)。各園均建立平安防護(hù)檢查制度、衛(wèi)生保潔、消毒制度、傳染病防限制度等；責(zé)任分工明確，均實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。供應(yīng)平安衛(wèi)生的飲用水；定期對(duì)幼兒教室、活動(dòng)場(chǎng)所、生活嬉戲物品進(jìn)行消毒；制度性、常態(tài)化開展幼兒平安教化，平安責(zé)任落實(shí)到人，管理措施落實(shí)到位?；咀龅接衅桨步袒推桨残l(wèi)生檢查記錄、消毒記錄。

（三）關(guān)于保育教化

幼兒活動(dòng)時(shí)間有保障。幼兒園根據(jù)《幼兒園操作規(guī)程》規(guī)范作息時(shí)間，合理支配幼兒一日生活，開展形式多樣、符合幼兒特點(diǎn)的室內(nèi)外嬉戲活動(dòng)，確保幼兒每天戶外活動(dòng)嬉戲不少于兩小時(shí)。

注意幼兒習(xí)慣養(yǎng)成。幼兒園能夠堅(jiān)持“一切為了孩子”的辦園宗旨，依據(jù)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）》開設(shè)課程，制訂幼兒教化活動(dòng)安排，教化內(nèi)容做到全面性、啟蒙性、綜合性和連接性相結(jié)合，在日程教化和嬉戲活動(dòng)中融入幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成教化，促進(jìn)幼兒身心健康歡樂成長(zhǎng)。結(jié)合實(shí)際選擇和支配符合幼兒年齡特點(diǎn)及身心健康發(fā)展規(guī)律的保教內(nèi)容、方法，制定《幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則》，實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)規(guī)范化。

師生關(guān)系融洽。未發(fā)覺卑視、虐待、體罰和變相體罰、羞辱幼兒現(xiàn)象。幼兒園有的設(shè)立“家園聯(lián)系欄”，建立班級(jí)微信群；有的設(shè)立“家長(zhǎng)開放日”，舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，每周發(fā)放“幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容”，開展多渠道、多層次的家園溝通溝通，讓幼兒家長(zhǎng)參加幼兒課程互動(dòng)，隨時(shí)了解幼兒在園動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，受到家長(zhǎng)的一樣好評(píng)。

（四）關(guān)于教職工隊(duì)伍建設(shè)

保教工作有保障，保教活動(dòng)順當(dāng)開展。幼兒園堅(jiān)持開展教職工師德教化，簽訂《師德承諾書》，落實(shí)師德考核評(píng)價(jià)，將師德考核與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職級(jí)晉升、績(jī)效考核相掛鉤。重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各園有學(xué)期老師培訓(xùn)安排，依托校本研訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校際溝通等平臺(tái)，組織老師各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升老師專業(yè)水平，促進(jìn)了保教隊(duì)伍整體素養(yǎng)提高。老師待遇有保障。各園均按有關(guān)法律法規(guī)，簽訂聘用合同、勞動(dòng)合同，按時(shí)足額發(fā)放人員工，按規(guī)定繳納各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)。

（五）關(guān)于內(nèi)部管理

各園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立健全幼兒園組織機(jī)構(gòu)和管理機(jī)制。規(guī)范收費(fèi)制度，各園嚴(yán)格根據(jù)物價(jià)部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，剛好進(jìn)行收費(fèi)公示，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，無擠占挪用經(jīng)費(fèi)狀況。試驗(yàn)幼兒園幼兒餐飲費(fèi)費(fèi)?？顚Ｓ茫~目清晰。各幼兒園規(guī)范招生，杜絕入園考試，確保符合年齡規(guī)定的幼兒入園。

三、存在問題和不足

1、缺少消防合格證、衛(wèi)生評(píng)價(jià)合格報(bào)告。大部分幼兒園無消防合格證。部分幼兒園無醫(yī)療衛(wèi)朝氣構(gòu)出具的.衛(wèi)生評(píng)價(jià)合格報(bào)告。

2、場(chǎng)地設(shè)施不足。大部分幼兒園特殊是民辦園生均占地面積、生均綠化面積、生均活動(dòng)場(chǎng)地面積不達(dá)標(biāo)。

3、幼師資質(zhì)欠缺、保障不到位。部分幼兒園老師無幼師資格證，聘用老師沒有購買“五險(xiǎn)一金”。

4、平安管理工作存在肯定隱患。部分幼兒園門口家長(zhǎng)接送車輛多，存在平安隱患；幼兒園普遍存在安保人員不足，亟待加強(qiáng)。

5、幼兒園辦園意識(shí)須要?jiǎng)?chuàng)新。部分幼兒老師、家長(zhǎng)及社會(huì)的幼兒教化觀念陳舊，對(duì)幼兒教化的特點(diǎn)缺乏科學(xué)認(rèn)知，肯定程度上影響和制約了幼教事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

四、整改看法和建議

1、補(bǔ)辦相關(guān)證件。督促幼兒園分別與公安消防機(jī)關(guān)、衛(wèi)生部門聯(lián)系，辦理消防合格證、衛(wèi)生評(píng)價(jià)合格報(bào)告。

2、加大投入，進(jìn)一步改善辦園條件。幼兒園要拓寬思路，多渠道籌措資金，解決辦園經(jīng)費(fèi)不足問題，通過投入，不斷提高辦園條件，為幼兒成長(zhǎng)供應(yīng)良好環(huán)境。

3、建章立制，規(guī)范辦園行為。要加強(qiáng)幼兒園制度建設(shè)，不斷強(qiáng)化幼兒園管理，教化引導(dǎo)幼兒園端正辦園思想、明確辦園理念，督促幼兒園規(guī)范辦園行為。

4、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高幼教人員的各項(xiàng)待遇。要加強(qiáng)老師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用一切平臺(tái)開展培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)秀，資質(zhì)合格，相對(duì)穩(wěn)定的老師隊(duì)伍。要?jiǎng)偤门c教職工簽訂聘用合同、勞動(dòng)合同，剛好足額繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)。

5、形成共識(shí)，確保幼教事業(yè)良好發(fā)展。加大宣揚(yáng)力度，廣泛形成關(guān)愛幼教事業(yè)的良好社會(huì)共識(shí)和有利于幼教事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。加強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的溝通聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)參加幼兒園管理。促進(jìn)全社會(huì)形成有利于幼教事業(yè)發(fā)展的新局面。

評(píng)估督導(dǎo)工作總結(jié)8

xx年5月3-5日，海南省教化督導(dǎo)室將對(duì)我市開展了第三輪縣級(jí)人民政府教化督導(dǎo)評(píng)估和縣域義務(wù)教化均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估，為了順當(dāng)通過檢查我校主動(dòng)努力做好各項(xiàng)工作的打算。迎檢工作取得了肯定的成效，得到的市政府、教化局的領(lǐng)導(dǎo)確定。

我校這次迎檢工作之所以順當(dāng)完成，是因?yàn)椋?/p>

一、相識(shí)統(tǒng)一

從領(lǐng)導(dǎo)到教職工都相識(shí)到這次迎接第三輪縣級(jí)人民政府教化督導(dǎo)評(píng)估工作是對(duì)學(xué)校多年辦學(xué)成果的一次檢驗(yàn)，對(duì)學(xué)校辦學(xué)特色的一次推廣，對(duì)學(xué)校辦學(xué)品位的一次提升，同時(shí)也會(huì)看到學(xué)校的不足，可以找到改進(jìn)的方向。學(xué)校希望通過專家組的評(píng)估，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作

領(lǐng)導(dǎo)高度重視迎檢工作，召開了四次行政辦公會(huì)，五次教職工大會(huì)，營(yíng)造了良好迎檢氛圍。成立了工作小組，分工明確，更團(tuán)結(jié)協(xié)作。

全部迎檢檔案由材料組負(fù)責(zé)收集、匯總。程小珠、王曉坤、邱海檳、王麗強(qiáng)、王志海、胡冬等老師日夜加班，不計(jì)酬勞，整理材料。特殊是程小珠、王曉坤、邱海檳同志細(xì)致細(xì)心地整理學(xué)校教化教學(xué)的檔案資料，對(duì)中心校423名學(xué)生、12個(gè)班級(jí)的學(xué)生名冊(cè)、老師任課進(jìn)行了細(xì)致的核對(duì)，保證了萬無一失。林海副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)宿舍樓，在整理學(xué)生宿舍樓的時(shí)候，女老師不怕臟不怕臭將廁所打掃得干干凈凈；帶著男老師在整理宿舍時(shí)，許多事自己動(dòng)手，任勞任怨。胡冬、王志海、黃玲老師仔細(xì)整理圖書，將原來分類不正確的書籍重新排放好粘貼上書簽。圖書管理員黃玲老師在圖書室里始終加班到深夜。儀器管理員黃智老師動(dòng)作快行動(dòng)早，將填寫試驗(yàn)申請(qǐng)單整理出來。

在黃進(jìn)京校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下全體教職工都在細(xì)心做好自己的本職工作，班主任老師將沒有完成的班級(jí)文化加班加點(diǎn)的完成，全部任課老師沒有因?yàn)橛瓩z耽擱上課，而是覺得為了迎檢更要上好每一節(jié)課。為了迎接檢查全體教職員工“五一”三天假都沒有休息，許多老師更是白加黑，五加二地工作。

三、面貌一新

通過本次迎檢工作，真正促進(jìn)了學(xué)校的工作。局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的藝術(shù)教化贊嘆不已，更加堅(jiān)決了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和藝教老師弘揚(yáng)藝術(shù)，以藝育人的決心。

學(xué)校學(xué)生實(shí)踐基地、籃球場(chǎng)、老師電子備課室、心理詢問室、書畫教室、大隊(duì)部等借這次迎檢的東風(fēng)都布置完成，將會(huì)有力促進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素養(yǎng)教化，全面推動(dòng)教化的優(yōu)質(zhì)均衡。通過迎檢這個(gè)平臺(tái)凝合了全體教職工的人心，學(xué)校精神面貌發(fā)生了明顯的改變，師生們煥發(fā)出了勃勃朝氣。

四、迎評(píng)反思

迎檢工作在大家的共同努力下以順當(dāng)完成，雖然檢查組沒有到我校檢查工作，但我們也要時(shí)刻以面對(duì)迎檢的看法仔細(xì)的面對(duì)每一天的工作。在校內(nèi)文化建設(shè)中我校還存在著很大的問題，如校內(nèi)的環(huán)境建設(shè)還須要完善如：塑膠跑道的`建設(shè)、校內(nèi)的硬化、體育器材的存放處等一些硬件的完善。在學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成上還要加大力度努力去變更，老師之間的凝合力須要提高。

總而言之，本次迎檢工作不再是領(lǐng)導(dǎo)的事情，不再是某一個(gè)科室的事情，而是全體老師同心同德，出謀劃策，把學(xué)校的事情看成是自己的事情，老師的凝合力更強(qiáng)了，老師責(zé)任心更強(qiáng)了。

評(píng)估督導(dǎo)工作總結(jié)9

依據(jù)《河北省教化廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作的看法》（冀教督[20xx]9號(hào)）文件精神和張家口市人民、政府教化督導(dǎo)室的相關(guān)要求，一年來，我們主動(dòng)開展中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作，做了大量的工作，成效顯著?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、主要做法和工作狀況

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立了以教科局局長(zhǎng)為組長(zhǎng)主管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各股室負(fù)責(zé)人和督學(xué)為成員的中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)以督導(dǎo)股成員和督學(xué)組成的督導(dǎo)工作小組，制訂了督導(dǎo)工作安排。

（二）工作開展?fàn)顩r

1、日常工作

督導(dǎo)組比照《張北縣教化和科學(xué)技術(shù)局20xx年教化工作要點(diǎn)》及《張北縣教化和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于全縣中小學(xué)（幼兒園）目標(biāo)管理考核方法》，深化全縣中小學(xué)校通過聽取校長(zhǎng)匯報(bào)，實(shí)地察看，召開班子會(huì)議，交換整改看法，參加相關(guān)活動(dòng)等方式，了解并督促中小學(xué)校教化教學(xué)工作。在督導(dǎo)過程中，重視學(xué)校過程性管理，堅(jiān)持以“指導(dǎo)為主，重在促進(jìn)”的原則，發(fā)覺問題、解決問題，針對(duì)不憐憫況，提出不同的整改和指導(dǎo)性看法；幫助學(xué)校分析優(yōu)勢(shì)和問題，查找亮點(diǎn)、消退盲點(diǎn)；督促學(xué)校落實(shí)階段性工作，并取得了效果。

一是發(fā)放教化工作督導(dǎo)卡36份，日常工作扎實(shí)有效。仔細(xì)填寫學(xué)校的基本狀況，主要工作或特點(diǎn)，針對(duì)問題梳理看法和建議以要點(diǎn)形式填寫，對(duì)整改工作狀況，提出限期整改措施和階段性工作要求。如：針對(duì)海流圖小學(xué)校內(nèi)面積小，硬化面積大的實(shí)際，學(xué)校依據(jù)督導(dǎo)組建議從育人角度動(dòng)身，利用廢舊桌橙和床板，自制種植箱100個(gè)，種植了莊稼和花草。

二是參加學(xué)校相關(guān)活動(dòng)，在“導(dǎo)”上下功夫。如：師范路小學(xué)聽課教研活動(dòng)，張北四中七、八年級(jí)集體備課，大河小學(xué)、兩面井小學(xué)、永義街小學(xué)慶“六一”文藝活動(dòng)。

三是對(duì)學(xué)校階段性工作進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤，加強(qiáng)專項(xiàng)督導(dǎo)。如：為打造油簍溝中心小學(xué)園林式校內(nèi)五次深化學(xué)校督促并指導(dǎo)工作，目前，油簍溝中心小學(xué)已投資20多萬“一墻、一景、二園”初具雛形。為實(shí)現(xiàn)校內(nèi)的硬化、綠化、美化與校內(nèi)文化、育人、經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合目標(biāo)，三次到郝家營(yíng)、大河、小二臺(tái)、饅頭營(yíng)、臺(tái)路溝、二臺(tái)等小學(xué)和二臺(tái)中學(xué)進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo)；特殊是大河小學(xué)在“三化”過程中師生動(dòng)手種植品種全，精細(xì)化程度高，彰顯了育人效益。謀劃并幫助兩面井、饅頭營(yíng)中心小學(xué)籌辦中心幼兒園相關(guān)工作，饅頭營(yíng)中心小學(xué)行動(dòng)早、動(dòng)作快，于四月份順當(dāng)搬遷到小學(xué)院內(nèi)，幼兒園人數(shù)突破百名；兩面井中心園，學(xué)校和鄉(xiāng)政府看法留在原小學(xué)，但原小學(xué)已被脫水蔬菜廠占用，督導(dǎo)組認(rèn)為在平安、交通、學(xué)生健康等方面存在隱患，建議將小學(xué)閑置房屋改建成中心幼兒園，目前投資34萬元，改建工程已竣工并入住。為大整個(gè)中學(xué)及中心小學(xué)、海流圖、二泉井等中心小學(xué)的`校內(nèi)硬化、綠化、校內(nèi)文化工作出謀劃策。四是針對(duì)部分學(xué)校的不足，建議他們到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，并召開小型學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)。如：油簍溝中心小學(xué)組織班主任到小二臺(tái)中心小學(xué)參觀宿舍管理，臺(tái)路溝中心小學(xué)到大河中心小學(xué)參觀校內(nèi)綠化、美化，饅頭營(yíng)中心小學(xué)到郝家營(yíng)中心小學(xué)和小二臺(tái)中心小學(xué)參觀校內(nèi)硬化。

2、加強(qiáng)過程性督導(dǎo)

建立“一線工作機(jī)制”，實(shí)行干部包校；以督導(dǎo)股牽頭，組織全縣校長(zhǎng)、部分老師93人對(duì)全縣學(xué)校進(jìn)行了一輪聯(lián)查，供應(yīng)了相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的平臺(tái)；組織機(jī)關(guān)干部開展了“干部下基層、學(xué)校轉(zhuǎn)作風(fēng)”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。通過以上舉措加強(qiáng)了過程考核，使校長(zhǎng)感受到實(shí)實(shí)在在的責(zé)任和壓力，工作作風(fēng)更加務(wù)實(shí)、主動(dòng)。

3、年終綜合督導(dǎo)評(píng)估工作

成立了以副局長(zhǎng)為組長(zhǎng)各股室負(fù)責(zé)人和督學(xué)為成員的三個(gè)督導(dǎo)評(píng)估工作小組，從20xx年12月上旬起先同時(shí)對(duì)全縣各中小學(xué)校進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評(píng)估，歷時(shí)半個(gè)多月。各小組

依據(jù)各自分擔(dān)的學(xué)校，深化學(xué)校仔細(xì)開展工作。根據(jù)20xx年《張北縣教化局關(guān)于全縣中小學(xué)（幼兒園）目標(biāo)管理考核方法》，對(duì)全縣2所中學(xué)、1所職中、6所初中、28所小學(xué)、2所幼兒園、1所九年制學(xué)校共40所學(xué)校通過聽取匯報(bào)、走訪師生，召開座談會(huì)、查看教案、作業(yè)、聽課筆記、檔案資料和有關(guān)賬目等方式進(jìn)行了深化細(xì)致的考核評(píng)估和督導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上總結(jié)了各校的勝利閱歷和存在的問題與不足。通過這一輪的督導(dǎo)評(píng)估，進(jìn)一步了解了全縣各級(jí)各類學(xué)校工作中的成果和不足。

二、存在問題和建議

1、在辦學(xué)條件上，基礎(chǔ)建設(shè)超前但現(xiàn)代扮裝備比較滯后。我縣教化最大的差距在于缺品牌、缺特色，最大的任務(wù)就是加強(qiáng)內(nèi)涵、提升水平。

2、在辦學(xué)理念上，認(rèn)同素養(yǎng)教化但實(shí)踐探究不夠，要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)學(xué)生素養(yǎng)綜合改革工作的指導(dǎo)，主動(dòng)開展中小學(xué)生素養(yǎng)綜合評(píng)價(jià)理論探討和實(shí)踐探究。將評(píng)價(jià)改革納入縣級(jí)政府教化工作督導(dǎo)評(píng)估，促進(jìn)中小學(xué)素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作健康發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)校深化實(shí)施素養(yǎng)教化。

3、學(xué)校要按“細(xì)心、精細(xì)、精致、精彩”的要求，謀化并實(shí)施各項(xiàng)管理工作，努力打造“務(wù)實(shí)型、服務(wù)型、學(xué)習(xí)型”的校長(zhǎng)隊(duì)伍。

4、中小學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)名師的培育和特崗老師的培訓(xùn)工作。

5、校內(nèi)文化建設(shè)應(yīng)拓寬思路，創(chuàng)新理念，提高標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展。

5、學(xué)校應(yīng)搭建老師強(qiáng)身健體平臺(tái)，把老師體育活動(dòng)常態(tài)化、制度化。

評(píng)估督導(dǎo)工作總結(jié)10

XX年12月4號(hào)的下午，我市教學(xué)評(píng)估小組和教化科研督導(dǎo)評(píng)估組來到我校進(jìn)行評(píng)估。這是我校多年來第一次與市里眾多專家進(jìn)行近距離的溝通，我們照實(shí)地的匯報(bào)展示了我們的教學(xué)教研工作狀況，同時(shí)也談到了我們工作中遇到的困惑。市教化局專家對(duì)我校教學(xué)教研工作的亮點(diǎn)賜予充分確定，并指出存在的問題，并且給我們珍貴的看法和建議。在市教化局專家的幫助引領(lǐng)下我們找到了不足，從理念上更深一層地了解了教學(xué)、教研、課改、科研的真正含義，堅(jiān)決了我們把我們的教學(xué)教研更加深化地開展下去的信念。

一、評(píng)估的主要過程：1.市教化局專家聽了我校的數(shù)學(xué)課、地理課、歷史課、化學(xué)課、綜合實(shí)踐課；數(shù)學(xué)、地理、歷史、化學(xué)、綜合實(shí)踐與相關(guān)學(xué)科老師進(jìn)行了1個(gè)多小時(shí)溝通研討。研討的主要內(nèi)容有兩項(xiàng)，一是調(diào)查平常的教研狀況，二是就聽課內(nèi)容進(jìn)行主題教研。2、市教化局音美教研員就我校的音美教學(xué)和音美老師進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)的溝通，查看了老師的教案和教研資料，之后參觀了我校的音樂教室和美術(shù)教室。3、龐主任對(duì)我校教化科研工作進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估。首先聽了我校英語老師呼學(xué)鳳進(jìn)行課題匯報(bào)課。課后龐主任與教務(wù)處朱xx主任、英語教研組老師和部分十二五課題主持人就我校教化科研工作進(jìn)行了深化的溝通。

二、深河中學(xué)教學(xué)教研工作的亮點(diǎn)

1.數(shù)學(xué)組許老師聽完我組教研工作的匯報(bào)以后，認(rèn)為目前數(shù)學(xué)組每周按時(shí)開展的聽、評(píng)、議活動(dòng)及之后進(jìn)行的各種理論學(xué)習(xí)和研討的教研模式是一個(gè)亮點(diǎn)，希望我們能堅(jiān)持不懈地開展下去；另一個(gè)給與我們確定的評(píng)價(jià)是我組成員的學(xué)習(xí)愿望和主動(dòng)的工作熱忱，許老師說從我們的話語言談中看到我校數(shù)學(xué)教化的希望，還表示假如有機(jī)會(huì)可以帶著人到深河看一看。

她認(rèn)為這節(jié)課的亮點(diǎn)是：導(dǎo)入環(huán)節(jié)輕松恰當(dāng)，按部就班，是本節(jié)課的一個(gè)最大亮點(diǎn)；另一個(gè)亮點(diǎn)是老師的剛好小結(jié)做得特別到位，而這一點(diǎn)是一節(jié)好課的重要一點(diǎn)；再有就是課堂上的小組運(yùn)用不慍不火，老師把握恰到好處，使課堂氛圍收放自如。

2.化學(xué)組婁老師首先對(duì)本課進(jìn)行了確定：課堂中幾乎全部學(xué)生都參加進(jìn)來，與老師互動(dòng)；課程設(shè)計(jì)特別好，有利于學(xué)生實(shí)力提高。

3.市教化局婁老師對(duì)我校綜合實(shí)踐課中選取一個(gè)小課題練習(xí)一種探討方法給以確定。對(duì)于我校注意綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的整體規(guī)劃提出表揚(yáng)。

4.音美組常小潮老師給與深河中學(xué)的音樂美術(shù)教學(xué)教研很高的評(píng)價(jià)，說深河中學(xué)的音美教學(xué)、教研走在了全市各個(gè)中小學(xué)的教化前沿。（1）學(xué)校對(duì)音體美微教學(xué)高度重視。音體美微一線老師具有實(shí)干精神。我校音體美微開發(fā)了七門校本課程和三個(gè)社團(tuán)，工作落在了實(shí)處，形成了肯定的規(guī)模。學(xué)校把學(xué)生的特長(zhǎng)培育放在了一個(gè)特別重要的位置上。（2）深河中學(xué)的音體美微教研組的集體備課、集體教研是全市任何一所學(xué)校都沒有真正達(dá)到的。每周二上午第一節(jié)課，支配一名音體美微老師上一節(jié)研討課，然后進(jìn)行主題教研，這是學(xué)校的一大亮點(diǎn)。

5.龐主任對(duì)我校教化科研工作幾年來的探究與實(shí)踐給與了極高評(píng)價(jià)。XX年9月我校課題探討納入教研組常規(guī)工作，走上了教化科研與校本教研、校本培訓(xùn)相結(jié)合的道路，教化科研初步實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化。XX年我校進(jìn)一步整合課題探討、主題探討、課例研討、聽評(píng)課、集體備課、常規(guī)教研、校本培訓(xùn)，以課改作為內(nèi)容，用課題探討的方式進(jìn)行教研組教研活動(dòng)，逐步向教化科研校本化，校本教研科研化，教研組活動(dòng)科研化的方向邁進(jìn)。

龐主任還對(duì)我校英語教學(xué)狀況給與了確定。學(xué)生在英語課上學(xué)習(xí)主動(dòng)主動(dòng)，小組活動(dòng)充分熱情，學(xué)生課堂參加度高。

三、深河中學(xué)教學(xué)、教研存在的問題與建議

1.數(shù)學(xué)組專家許老師建議數(shù)學(xué)課引例的數(shù)量應(yīng)適當(dāng)削減，說明問題即可，這樣可以節(jié)約時(shí)間，更能提高課堂效率，練習(xí)環(huán)節(jié)不是老師干脆支配題目，而是嘗試讓學(xué)生自編自解，更能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱和深度。

2.婁老師還對(duì)這節(jié)課提出了改進(jìn)看法：（1）上課老師還需放手，規(guī)律盡可能的由學(xué)生總結(jié)。（2）學(xué)生分組探究時(shí)，如沒有展示臺(tái)展示，可每組黑板板演，能達(dá)到節(jié)約時(shí)間的效果。（3）金屬活動(dòng)性依次背誦時(shí)，學(xué)生在紙上書寫，找一位同學(xué)板演。（4）對(duì)學(xué)生不應(yīng)吝嗇表揚(yáng)，課堂上要有激勵(lì)性語言。

3.婁老師建議：（1）小組探討中，每個(gè)同學(xué)一個(gè)問題，最終每個(gè)小組選擇了三個(gè)問題，組內(nèi)同學(xué)如何完成團(tuán)結(jié)合作的，老師留意引導(dǎo)學(xué)生分析為什么選擇這三個(gè)問題。（2）在問題歸類中，老師放手，讓學(xué)生總結(jié)，老師傾聽補(bǔ)充，對(duì)學(xué)生剛好的確定和評(píng)價(jià)。（3）老師引導(dǎo)學(xué)生選題的過程中留意課題的內(nèi)涵和外延。（4）老師應(yīng)常常反思教學(xué)，積累教學(xué)閱歷，為自己的課程進(jìn)行錄音和錄像，然后反復(fù)播放，反思自己的教學(xué)不足之處。

4.市音美教研員常小潮老師，就我校的音美工作提出了幾點(diǎn)不足的地方和珍貴的建議：（1）校本課程和社團(tuán)的成立，給我校的學(xué)生一個(gè)發(fā)展的空間，但是我們的工作要點(diǎn)肯定要放到每一名中學(xué)生身上，應(yīng)當(dāng)把校本課程和社團(tuán)的工作方法也滲透到音美課堂教學(xué)之中去。（2）常小潮老師提出，我校的教研工作開展的很好，但是肯定要留意多留下過程性的資料。在常老師查看我們的教研活動(dòng)記錄時(shí)，他感到記錄的不具體。他認(rèn)為聽課過程，評(píng)課，活動(dòng)反思，這些真正實(shí)質(zhì)性的書面材料不是很完備。常老師建議在以后的工作中我們要不僅僅注意活動(dòng)過程，更應(yīng)當(dāng)把我們工作的過程照實(shí)具體地記錄下來，這樣我們的音美教研就可以說是全市音美教化的一大亮點(diǎn)，甚至可以上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，全市進(jìn)行推廣學(xué)習(xí)。

5.史地組專家對(duì)歷史、地理教學(xué)提出了珍貴的看法。首先，對(duì)于學(xué)案的'利用問題，陳老師的觀點(diǎn)是不推也不反對(duì)。學(xué)案上的“填空”缺少歷史思維的培育。其次，歷史的課要注意歷史思維的培育，努力還原歷史現(xiàn)象或史實(shí)，應(yīng)透過歷史現(xiàn)象啟發(fā)學(xué)生得出結(jié)論。并且盡量用真實(shí)的史實(shí)。第三學(xué)校要注意教學(xué)設(shè)備的更新保證地理教學(xué)的須要。

6.龐主任對(duì)我校教化科研工作提出了建設(shè)性的看法和建議：存在問題：本節(jié)課題探討課，課題成果表述不夠明確，課題成果體現(xiàn)不充分。對(duì)于今后建議：（1）教化科研校本化的道路要堅(jiān)持走下去，同時(shí)還要總結(jié)閱歷，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)教化科研工作要多給榮譽(yù)，注意激勵(lì)。（2）教化科研要堅(jiān)決關(guān)注課堂的方向。

四、市教化局蔡守怡督學(xué)和王志顯所長(zhǎng)在開發(fā)區(qū)教化局呂素俠督學(xué)的陪伴下對(duì)我校教學(xué)工作進(jìn)行了檢查和指導(dǎo)。

1.逐個(gè)教室進(jìn)行視察，對(duì)學(xué)生坐姿、握筆姿態(tài)狀況進(jìn)行了全面了解。

2.蔡局長(zhǎng)參觀了學(xué)校的閱覽室，對(duì)學(xué)生、老師借閱狀況進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)研。指出今后要不斷更新圖書，同時(shí)大力開展讀書、說書活動(dòng)，加大閱覽量，在閱讀中提高品位，陶冶高雅情趣。

3.就全校建設(shè)高校課堂，尤其就發(fā)揮小組建設(shè)在高效課堂中的作用做了重要指示，指出著力發(fā)揮小組在合作、探究中的主動(dòng)作用，是課堂高效的基礎(chǔ)因素。

五、今后的努力方向：

1.堅(jiān)持把教化科研校本化的道路走下去，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，建立健全老師參加教化科研的激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，提高老師參加教研的主動(dòng)性。

2.加強(qiáng)教研過程指導(dǎo)與檢查督促力度，提高教研實(shí)效，活動(dòng)過程留意留有痕跡。

3.把以課改為中心的教研活動(dòng)引向深化。進(jìn)一步探究適合我校學(xué)情、師情的小組學(xué)案教學(xué)模式，發(fā)揮小組和學(xué)案在高效課堂中的作用。

評(píng)估督導(dǎo)工作總結(jié)11

一、服務(wù)教學(xué)工作亮點(diǎn)

1.制訂本學(xué)期教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)方案，組織開展實(shí)踐課教學(xué)和系部教學(xué)管理規(guī)范性專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)。教學(xué)督導(dǎo)工作有新思路、新舉措。

2.圓滿完成高等教化基層統(tǒng)計(jì)報(bào)表填報(bào)工作。有問必答，時(shí)常一對(duì)一指導(dǎo)。

3.圓滿完成高職院校人才培育工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)填報(bào)工作。填報(bào)工作有新思路，為做好填報(bào)工作，編制了《填報(bào)指南》并開展培訓(xùn)。

4.支持幫助系部教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，做一些力所能及的工作。

二、服務(wù)教學(xué)中存在的困難和問題

1.老門面新工作，老同志新問題，希望有培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

2.部門缺編，部門工作的涉及面也比較廣，致使有的`工作綻開的力度和深度不夠。

三、對(duì)教學(xué)工作的建議

1.校外督導(dǎo)專家的聽課評(píng)議看法應(yīng)作為老師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的參考依據(jù)之一。

2.部門、系部在數(shù)據(jù)報(bào)表填報(bào)中應(yīng)有專人負(fù)責(zé)的工作思路。常常變換工作人員給填報(bào)工作帶來了相當(dāng)大的困擾。

3.系部應(yīng)剛好將系部督導(dǎo)工作開展的相關(guān)資料進(jìn)行反饋和溝通。

評(píng)估督導(dǎo)工作總結(jié)12

一、統(tǒng)一思想，提高相識(shí)

四年一次的省級(jí)教化督導(dǎo)評(píng)估，是對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作開展?fàn)顩r的一次大檢查，也是一次整改和促進(jìn)。將對(duì)學(xué)校落實(shí)黨的教化方針、執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度、指示精神、工作要求；對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件的改善；整體校內(nèi)環(huán)境、校內(nèi)文化建設(shè)；以及教化教學(xué)工作的規(guī)范化程度等方面的工作進(jìn)行系統(tǒng)、全面的檢查、評(píng)估及指導(dǎo)。內(nèi)容幾乎涉及到學(xué)校工作的各個(gè)方面。雖然對(duì)我們來說，任務(wù)比較繁重，要求也很高，并且還有緊迫感、壓力感，更多的是責(zé)任感，但對(duì)完善學(xué)校的工作，進(jìn)一步規(guī)范教化教學(xué)工作，加強(qiáng)辦學(xué)的軟硬件建設(shè)，提升辦家長(zhǎng)、社會(huì)滿足的學(xué)校的.意識(shí)，也是難得的機(jī)會(huì)。借此機(jī)會(huì)，能使我們對(duì)幾年來的學(xué)校整體工作有全面的梳理、總結(jié)。加快了解決一些問題的步伐，更加清楚了辦學(xué)思路，升華了辦學(xué)思想，明確了努力方向。

因此，校迎接督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組在制定工作安排，做好發(fā)動(dòng)宣揚(yáng)，明確責(zé)任分工，詳細(xì)落實(shí)各項(xiàng)工作，剛好改進(jìn)存在的問題等方面，統(tǒng)一了思想，提高了相識(shí)，也就在實(shí)際工作中賜予了高度的重視。

二、明確分工，做好實(shí)際工作

接到教化局做好迎接省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估工作的通知后，全校馬上動(dòng)員起來，校領(lǐng)導(dǎo)小組集中進(jìn)行專題探討探討此項(xiàng)工作，制定、修改、完善了工作安排，對(duì)迎接工作做好了詳細(xì)分工，比照督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身的實(shí)際工作收集信息和資料，整理匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，將幾年來工作開展?fàn)顩r做系統(tǒng)的梳理與總結(jié)。我們把迎接督導(dǎo)的打算過程當(dāng)做改進(jìn)、完善自身工作的有利機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)各自分工內(nèi)容，組織有關(guān)老師及管理人員，參照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，將有關(guān)的數(shù)據(jù)、表冊(cè)、賬目和其他文字檔案資料進(jìn)行整理歸類。由于我校管理模式和體制的特別性、交叉性、日常管理工作的相對(duì)獨(dú)立性，給打算工作帶來了相應(yīng)的繁瑣與環(huán)節(jié)的困難。但是，各位分管領(lǐng)導(dǎo)在做好日常教化教學(xué)工作，確保整體工作有序進(jìn)行的前提下，進(jìn)行合理支配，周密協(xié)調(diào)，克服時(shí)間和工作上的各種困難因素，確保日常正常工作與迎檢工作兩不誤。并且利用這個(gè)過程，檢驗(yàn)了大家的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神，培育與增加了大家的集體利益觀念、大局意識(shí)，也在這個(gè)過程中進(jìn)一步摸索、改進(jìn)工作方法。有時(shí)為了一個(gè)數(shù)據(jù)的精確性、一份資料的完善性、一個(gè)信息的真實(shí)性、一個(gè)工作成果的客觀性等等，有關(guān)人員都要反復(fù)聯(lián)系，多方核實(shí)。同時(shí)，把過程中發(fā)覺的一些問題做好記錄，也把改進(jìn)的建議、思路、措施等積累下來……對(duì)這些打算過程中的“收獲”，領(lǐng)導(dǎo)小組幾次召集碰頭會(huì)，予以探討、解決。

可以說，打算的過程給我們的體會(huì)和相識(shí)是：對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估的重要意義是不言而喻的，作為基層的學(xué)校來說，能夠促進(jìn)工作的改進(jìn)、完善；促進(jìn)工作方法、途徑的探究、科學(xué)；促進(jìn)教化教學(xué)工作的規(guī)范化，加快辦好優(yōu)秀學(xué)校的步伐，更好地、更快地提高辦學(xué)效益，贏得社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

三、需改進(jìn)的工作

我校因?yàn)槭且凰倌昀闲?，又處于縣城中心區(qū)域，加之經(jīng)濟(jì)方面的因素，以及生源的逐年遞增，造成部分專用教室不能滿意教學(xué)工作須要。圖書、教學(xué)用儀器、器械等設(shè)施不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)配備等等。但這些已引起我校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的重視，已實(shí)行相應(yīng)的措施予以逐步解決。

評(píng)估督導(dǎo)工作總結(jié)13

本學(xué)期工作即將結(jié)束，現(xiàn)將主要工作小結(jié)如下：

一、印發(fā)《20xx年度示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目任務(wù)完成時(shí)序表》，進(jìn)一步要求各項(xiàng)目部門分解任務(wù)，將詳細(xì)工作任務(wù)安排到人或團(tuán)隊(duì)，確保責(zé)任到位，明確完成時(shí)間，為下一步加強(qiáng)示范性項(xiàng)目管理，抓好各項(xiàng)項(xiàng)目工作落實(shí)打下基礎(chǔ)。

二、著手制訂教學(xué)業(yè)務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化流程。

三、編制印發(fā)《廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培育工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)填報(bào)指南》，基本完成指導(dǎo)系（部）構(gòu)建教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺(tái)工作。

四、完成部門網(wǎng)頁建設(shè)。

五、探討擬訂示范建設(shè)項(xiàng)目管理方法。

六、著手對(duì)教學(xué)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)引入社會(huì)評(píng)價(jià)的方法、內(nèi)容進(jìn)行調(diào)研，確定基本框架。

七、做好示范性院校建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)展周報(bào)工作，剛好匯總各部門、各單位示范性院校重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展?fàn)顩r，每周一上午報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。

八、印發(fā)《關(guān)于做好我院20xx年高等教化事業(yè)統(tǒng)計(jì)年報(bào)的通知》著手打算今年的高等教化事業(yè)統(tǒng)計(jì)年報(bào)。

九、開展重點(diǎn)督導(dǎo)月活動(dòng)。組織院內(nèi)評(píng)估督導(dǎo)專家組對(duì)15位老師進(jìn)行觀摩聽課，對(duì)2位老師進(jìn)行診斷聽課。

十、科學(xué)組織、合理支配校外督導(dǎo)專家的督導(dǎo)工作，提高督導(dǎo)工作效率。本學(xué)期四位校外督導(dǎo)專家共聽課218人次，被聽課老師203人。從校外督導(dǎo)專家反饋回來的看法看，本學(xué)期我院老師上課在上課紀(jì)律管理、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段等方面都表現(xiàn)較好，學(xué)生的學(xué)風(fēng)優(yōu)良，我院的.教化教學(xué)水平正逐步提高。

十一、幫助和推動(dòng)系（部）開展常常性教化教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)工作。一是召開了各系（部）督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員研討會(huì)，明確系（部）督導(dǎo)工作內(nèi)容和督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員的工作職責(zé)，溝通和探討系（部）開展督導(dǎo)工作的方法和途徑，為進(jìn)一步推動(dòng)系（部）督導(dǎo)工作的綻開和溝通奠定基礎(chǔ)；二是常常到各系（部）參與公開課活動(dòng)，同系（部）主任和部分老師溝通和探討教化教學(xué)督導(dǎo)方面的狀況與問題，促使我院教化教學(xué)督導(dǎo)逐步走向全面化、規(guī)范化、制度化。

十二、做好教化教學(xué)督導(dǎo)的宣揚(yáng)工作，本學(xué)期先后在期初、期中、期末各出版了一期《督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)》，反映我院教化教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)狀況，先后介紹了約60位老師的教學(xué)閱歷和校外督導(dǎo)專家優(yōu)秀評(píng)價(jià)，推動(dòng)老師之間的學(xué)習(xí)和溝通。

十三、牽頭組織材料申報(bào)國(guó)家骨干高職院校建設(shè)。

評(píng)估督導(dǎo)工作總結(jié)14

一、基本狀況

洱源縣西山初級(jí)中學(xué)，坐落在西山鄉(xiāng)政府所在地――西山村杉樹小組，擔(dān)負(fù)著全鄉(xiāng)初中教化，提高全鄉(xiāng)人口素養(yǎng)的重任，是鄉(xiāng)精神文明建設(shè)的重要陣地。

洱源縣西山初級(jí)中學(xué)始建于1988年，學(xué)校占地面積8.7畝，校舍建筑面積4856平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積3123平方米?，F(xiàn)有學(xué)生424人，寄宿生421人，送教3人。共有9個(gè)教學(xué)班，教職工23人，專任老師中中級(jí)職稱占12%，本科學(xué)歷22人，學(xué)歷合格率占100%。1997年榮獲“洱源縣文明單位”；20xx年榮獲“大理州文明單位”；20xx年縣級(jí)“文明單位”復(fù)審?fù)ㄟ^；20xx年12月榮獲洱源縣第八屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)陽光大課間一等獎(jiǎng)、體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)和團(tuán)體總分初中組第六名；20xx-2023年獲縣局表彰為職高招生“先進(jìn)集體”；20xx年獲縣委政府表彰為“化學(xué)老師集體獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀學(xué)生培育獎(jiǎng)”。20xx年縣“中華魂”學(xué)問競(jìng)賽中學(xué)生榮獲二等獎(jiǎng)。20xx年普高上線率37%，20xx年普高上線率44%，學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量處于我縣中等水平。20xx年以來，1位老師榮獲省級(jí)表彰，1位老師獲州級(jí)表彰，18位老師獲縣級(jí)相關(guān)部門表彰，是一所全寄宿制農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。

學(xué)校目前固定資產(chǎn)總值達(dá)1049萬元，其中教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)值達(dá)90萬元。學(xué)校自20xx年7月義務(wù)教化均衡發(fā)展工作啟動(dòng)以來，堅(jiān)持總體規(guī)劃、分步實(shí)施的原則，投入377.12萬元，新建老師周轉(zhuǎn)房，廁所，大門、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、旗臺(tái)，圍欄，綠化及購買試驗(yàn)器材等工程，進(jìn)一步滿意學(xué)校發(fā)展須要，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教化的均衡發(fā)展。同時(shí)各班進(jìn)行了班級(jí)文化的建設(shè)；完善德育內(nèi)容，拓展德育途徑，挖掘地方民族特色，建好德育室。我校以“誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)”為主題打造校內(nèi)文化。德育室，走廊、過道宣揚(yáng)圖片，以西山民族文化、西山特產(chǎn)為主題，做到民族文化進(jìn)校內(nèi)；目前校內(nèi)已建設(shè)成綠草成蔭、花香四溢、松林伴書聲的樂園。幾年來學(xué)校堅(jiān)持改革，堅(jiān)持發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，大力提倡文明禮貌、助人為樂、愛惜公物、遵紀(jì)遵守法律的社會(huì)公德和尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)懇勤奮、自律自強(qiáng)的校內(nèi)美德。在全校范圍內(nèi)形成團(tuán)結(jié)和諧、主動(dòng)向上、既有壓力、又有活力全方位協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面我們接著以推動(dòng)均衡發(fā)展為己任，扎實(shí)工作，狠抓落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新工作思路，奮勉進(jìn)取，力爭(zhēng)將我校辦成讓上級(jí)滿足、家長(zhǎng)滿足、社會(huì)滿足的學(xué)校而努力。

二、辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)狀況

（一）生均占地面積。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，我校屬農(nóng)村初中，有9個(gè)教學(xué)班，生均占地面積16.7平方米/生為合格，特別地區(qū)12.0平方米/生為合格，我校無法擴(kuò)建又不能搬遷，占地面積是5786平方米，在校學(xué)生424人，生均占地面積13.65平方米/生，此項(xiàng)未達(dá)標(biāo)。

（二）生均綠化面積。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，我校屬農(nóng)村初中，有9個(gè)教學(xué)班，生均綠化面積2平方米/生，為合格，我校綠化面積是1320平方米，在校學(xué)生424人，生均綠化面積3.1平方米/生，此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。

（三）生均校舍建筑面積。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，我校屬農(nóng)村初中