作文如何錘煉作文語(yǔ)言公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

如何錘煉作文語(yǔ)言

第1頁(yè)一、避免空談，追求詳細(xì)

第2頁(yè)【失誤段】考卷發(fā)下來(lái)，我語(yǔ)文超出了90分，我非?？鞓?lè)?？捎袔讉€(gè)同窗以為我是抄，在我面前說(shuō)了不少諷刺話。這些話對(duì)我刺激很大，更增添了我發(fā)奮學(xué)習(xí)信心。第3頁(yè)【失誤點(diǎn)】這段文字缺乏語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和環(huán)境渲染，因而無(wú)法展現(xiàn)生動(dòng)詳細(xì)形象。文中盡是粗大線條和輪廓，只能給人一種淺薄感受。顯然，這種空談似論述是不能吸引讀者。

第4頁(yè)【升格段】成績(jī)公布了。哈，92分，萬(wàn)歲！我想唱想叫，想蹦想跳，想讓所有我結(jié)識(shí)或不結(jié)識(shí)人分享我喜悅。幾個(gè)同窗走過(guò)來(lái)，我笑著迎上去，準(zhǔn)備迎接他們祝賀。哪知鉆進(jìn)耳朵是一串嘲諷－－“瞧那得意勁，麻雀變鳳凰了！”“哼，抄分也值得炫耀！”“嘻嘻……”“哈哈哈……”轟！我頭皮一炸，眼前暖烘烘陽(yáng)光一下變得冷颼颼。我想哭，痛痛快快地哭！我不能哭！我要用更多90分向他們證明：我這只麻雀一定要變成鳳凰！第5頁(yè)二、摒除冗繁，打造精美

第6頁(yè)【失誤段】汽車(chē)駛在上學(xué)路上，我心里很不是滋味，真舍不得離開(kāi)家里，可我不得不走，看著媽媽幫我打點(diǎn)好行裝，她把我該帶東西都準(zhǔn)備齊全了，不覺(jué)耳邊又響起她說(shuō)話：到學(xué)校后要聽(tīng)老師話，該吃什么就吃什么，別舍不得花錢(qián)。她還說(shuō)，有空她會(huì)來(lái)看我。

第7頁(yè)【失誤點(diǎn)】此文段顯得很冗長(zhǎng)、拖沓，毫無(wú)文采，雖然論述了近百字但還是給人一種沒(méi)體現(xiàn)完整感覺(jué)，效果當(dāng)然是事倍功半。假如去掉那些瑣屑老調(diào)重彈細(xì)節(jié)，用含蓄而又抒情語(yǔ)言去展現(xiàn)人物內(nèi)心，就會(huì)給人以想象和回味空間，達(dá)成意猶未盡效果。第8頁(yè)【升格段】駿馬總要揚(yáng)轡奮蹄追日月，雄鷹總要振翅高飛掛藍(lán)天，羽翼未豐我，也要掙脫父母堅(jiān)實(shí)臂膀，飛向我神往已久藍(lán)天。此刻我有一絲興奮，又有一絲擔(dān)心；有一絲激動(dòng)，也有一絲迫不及待?？僧?dāng)汽車(chē)行駛得越來(lái)越快，家越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)，母親叮嚀又響在耳邊：“孩子，一定要聽(tīng)老師話……”

第9頁(yè)

三、遠(yuǎn)離平庸，幻化神奇

第10頁(yè)①秋天剛到，某些黃葉落了下來(lái)。①秋天剛到，某些性急黃葉就落了下來(lái)。（加上“性急”三字把樹(shù)葉擬人化了）第11頁(yè)②我在失望中苦惱，又考砸了。②又考砸了，我在失望中苦惱，在苦惱中失望。（換序后反復(fù)一次，語(yǔ)言韻味大增）第12頁(yè)③雨不停地落了下來(lái)，我心里很愁。③雨絲不停地飄落。雨絲長(zhǎng)，愁思更長(zhǎng)啊?。由弦痪湓挘榫敖蝗冢┑?3頁(yè)【升格段】“X+Y＝Z?！睌?shù)學(xué)老師在講臺(tái)上講得唾沫橫飛、口干舌燥。倒霉!又是讓人死掉幾個(gè)腦細(xì)胞數(shù)學(xué)課!“哼!什么‘X+Y＝Z’，還不如‘枯燥平方+乏味平方＝數(shù)學(xué)’!”同窗們牢騷滿腹，都有點(diǎn)兒坐不住了，紛紛開(kāi)始認(rèn)真地開(kāi)起了小差。明天就是“黃金周”了，大家早就盤(pán)算起自己“假日總動(dòng)員”了!第14頁(yè)四、美化語(yǔ)言，化刻板為生動(dòng)第15頁(yè)【失誤段】數(shù)學(xué)課上，老師在上面不厭其煩地講著數(shù)學(xué)題目，我們學(xué)得實(shí)在是太枯燥。好多同窗都沒(méi)有聽(tīng)講，開(kāi)始講起了悄悄話，大家心早就飛了!由于明天就是“十一”黃金周了。第16頁(yè)【失誤點(diǎn)】這樣語(yǔ)言實(shí)在沒(méi)有新意，老套得成了博物館古董，枯燥得令閱卷老師不想往下讀。試想，陳舊內(nèi)容用平庸語(yǔ)言體現(xiàn)出來(lái)能有什么吸引力呢？假如用另外一種新奇語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)，定會(huì)令人耳目一新，新鮮語(yǔ)言甚至能夠?qū)⒁黄獌?nèi)容平淡無(wú)奇作文“點(diǎn)石成金”。第17頁(yè)【升格段】“X+Y＝Z。”數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上講得唾沫橫飛、口干舌燥。倒霉!又是讓人死掉幾個(gè)腦細(xì)胞數(shù)學(xué)課!“哼!什么‘X+Y＝Z’，還不如‘枯燥平方+乏味平方＝數(shù)學(xué)’!”同窗們牢騷滿腹，都有點(diǎn)兒坐不住了，紛紛開(kāi)始認(rèn)真地開(kāi)起了小差。明天就是“黃金周”了，大家早就盤(pán)算起自己“假日總動(dòng)員”了!第18頁(yè)五、回絕呆板，崇尚鮮活第19頁(yè)【失誤段】老師說(shuō)文言文要過(guò)三關(guān):背、默、譯。我有措施對(duì)付——混！就說(shuō)背吧，背不出我就壓低聲音咕噥，老師不耐煩了：“算啦，這次算你過(guò)關(guān)，下次聲音大點(diǎn)！”第20頁(yè)【失誤點(diǎn)】這是一段很真實(shí)素材，只是缺乏細(xì)枝末節(jié)，使原本應(yīng)當(dāng)很出彩情節(jié)變得十分呆板，毫無(wú)生活激情和活力，無(wú)法彰顯童心與童趣，因此很難給人留下深刻印象，在閱卷老師眼中也會(huì)如過(guò)眼云煙，注定得不到高分。

第21頁(yè)【升格段】過(guò)三關(guān)？那好！請(qǐng)看我“巧過(guò)背誦關(guān)”——“河曲智叟笑而止之：‘甚矣，汝之不惠，以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其土石何？’”（前幾句吐字要清楚，增加“透明度”）“北山愚公長(zhǎng)息曰汝心之固固不可徹曾不若孀妻弱子?！保ㄖ虚g幾句節(jié)奏要快，滾瓜爛熟）“雖我之死，有子存焉；子又生孫……孫子兒子……兒子孫子……”（聲音已低到極限，我自己也不知是背書(shū)還是念經(jīng)）“好啦好啦！這次算過(guò)關(guān)，下次聲音大點(diǎn)！”老師終于掛出了“免戰(zhàn)牌”。第22頁(yè)總結(jié)：語(yǔ)言體現(xiàn)不可輕視，只有努力錘煉語(yǔ)言，我們才能寫(xiě)出生動(dòng)優(yōu)美好文章，也才能在考場(chǎng)上成為常勝將軍。第23頁(yè)實(shí)戰(zhàn)演練第24頁(yè)【失誤段】我是男子漢，一定要說(shuō)話算數(shù)！上午，我也跟寢室里同窗同樣，一聽(tīng)鈴聲就起床。鋪床、刷牙、洗臉等等，像驚弓之鳥(niǎo)。晚自習(xí)，我也讀呀寫(xiě)呀，可怎么也不對(duì)味。詞匯、語(yǔ)法，尚有修辭，我都感到生疏。政治中某些什么“經(jīng)濟(jì)”我越背越亂，尚有物理問(wèn)題，尚有很多數(shù)學(xué)課……我想，還是打桌球有趣，尚有游戲廳、錄相廳才精彩！第25頁(yè)【失誤點(diǎn)】這是一段很真實(shí)素材，只是缺乏細(xì)枝末節(jié)，使原本應(yīng)當(dāng)很出彩情節(jié)變得十分呆板，毫無(wú)生活激情和活力，無(wú)法彰顯童心與童趣，因此很難給人留下深刻印象，在閱卷老師眼中也會(huì)如過(guò)眼云煙，注定得不到高分。第26頁(yè)【升格段】男子漢說(shuō)話算數(shù)！早自習(xí)鈴聲剛一響，我也成了“驚弓之鳥(niǎo)”；晚自習(xí)，我也學(xué)著享有“寂寞”。天啦，那些詞匯語(yǔ)法修辭怎么那樣生疏？那些國(guó)民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)怎么那么拗口？那些力學(xué)電學(xué)熱學(xué)有完沒(méi)完？第27頁(yè)【失誤段】我們班共54人，37個(gè)男生，17個(gè)女生。男女生之間總有一段距離。要是哪個(gè)男生敢和女生說(shuō)幾句話，準(zhǔn)會(huì)被其他男生取笑，甚至?xí)o你編上一段故事，說(shuō)你