歷史研究方法課件公開課一等獎?wù)n件省課獲獎?wù)n件

講課人：謝廬明專家歷史研究辦法第1頁

謝廬明，女，1966年3月生，江西南康人，中共黨員，贛南師范學(xué)院黨委委員、組織部部長，專家，碩士碩士導(dǎo)師，江西黨史學(xué)會理事，贛州市第二、三次黨代會代表。主要從事中央蘇區(qū)史研究，主持完成省級課題9項，主編出版著作3部，在《中共黨史研究》等學(xué)術(shù)刊物刊登論文32篇。其中漢字關(guān)鍵期刊10篇。分別獲江西省第十、十一次社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎。曾獲“江西省優(yōu)秀碩士指導(dǎo)教師”、“江西省高校中青年骨干教師”等榮譽稱號。第2頁

通過學(xué)習(xí)，使同窗們理解研究歷史基本辦法，并能靈活應(yīng)用。教學(xué)目標：第3頁參照書目1、趙吉惠《歷史學(xué)辦法論》，四川人民出版社1987年版；2、李振宏《歷史學(xué)理論和辦法》，河南大學(xué)出版社1989年出版；3、梁啟超《中國歷史研究法》，河北教育出版社2023版；第4頁4、方志遠《歷史研究辦法論二題》，《江西社會科學(xué)》2023（6）；5、李根蟠《歷史學(xué)習(xí)與研究辦法漫談》，中國農(nóng)史》2023（2）；6、榮頌安《當(dāng)代史學(xué)研究辦法變革與趨勢》，《國外社會科學(xué)》1985（5）。第5頁

一、史實分析法

二、歷史表述法

三、新史學(xué)辦法摸索第6頁一、史實分析法

歷史研究辦法是由歷史科學(xué)研究對象、任務(wù)和與之對應(yīng)歷史結(jié)識層次和特點決定。

第7頁

1、一般辦法（1）分析與綜合（2）詳細與抽象（3）歷史與邏輯如：中央蘇區(qū)史研究第8頁

2、專門辦法

（1）系統(tǒng)研究法

（2）比較研究法

（3）階級分析法

（4）計量分析法

第9頁二、歷史表述法

1、史著體裁

（1）編年體

（2）紀傳體

（3）典制體

（4）章節(jié)體第10頁

2、史著編著

（1）歷史編纂學(xué)

（2）論文和著述

（3）語言科學(xué)性和藝術(shù)性

第11頁

史學(xué)作品在文字體現(xiàn)方面要求：①精確；②質(zhì)樸；③簡潔；④生動。

如顧頡剛先生《秦漢方士與儒生》、鄧廣銘先生《岳飛傳》等，都是成功之作。

第12頁

郭沫若、翦伯贊、顧頡剛、陳寅恪、陳垣、石仲泉等歷史學(xué)家文集，文風(fēng)各具特色，有質(zhì)樸簡潔，有生動流暢，值得學(xué)習(xí)。第13頁第14頁第15頁第16頁第17頁第18頁

二十世紀中葉以來，伴隨世界歷史進程向新歷程推進，伴隨東西方社會出現(xiàn)一系列新變遷，在西方史學(xué)中引發(fā)了一系列新變化。

三、新史學(xué)辦法摸索第19頁

目前世界歷史學(xué)三大時尚：①社會史時尚②文化史時尚③整體史時尚第20頁

因此，在西方史學(xué)中出現(xiàn)了新史學(xué)研究辦法摸索，其中比較突出是比較史學(xué)辦法，計量史學(xué)辦法、口述史學(xué)辦法和心理史學(xué)辦法、跨學(xué)科史學(xué)辦法等。第21頁

改革開放以來，中國某些史學(xué)工作者也致力于新史學(xué)辦法開拓和摸索，并取得了一定進展。第22頁當(dāng)代中國史學(xué)研究趨勢(“史學(xué)革命”)

①政治史——社會史、文化史；②上層精英文化——下層大眾文化；③多學(xué)科研究辦法滲入。第23頁1、比較史學(xué)辦法

比較史學(xué)辦法又稱歷史比較辦法，指是對多種歷史現(xiàn)象進行時間系列上前后階段縱向異同比較（又稱歷時性比較或垂直比較）或空間系列上同一階段橫向異同比較（又稱共時性比較或水平比較）一套歷史研究辦法。第24頁（法）布洛克：“比較史學(xué)之父”（英）巴勒克拉夫：“假如我們把比較史學(xué)說成是歷史研究將來最有前程趨勢之一，恐怕沒有什么過失?！钡?5頁

比較史學(xué)辦法功能：

①利用比較史學(xué)辦法有助于結(jié)識多種歷史現(xiàn)象和過程共同性和各自特殊性，結(jié)識各民族和國家歷史發(fā)展共同性和進步性。第26頁

②利用比較史學(xué)辦法進行跨民族國家之間歷史比較研究有助于促進各個民族和國家人民之間互相理解和理解。③比較史學(xué)辦法有助于促進歷史學(xué)本身理論和辦法發(fā)展。第27頁

2、計量史學(xué)辦法

計量史學(xué)辦法就是把數(shù)字辦法用于歷史研究辦法第28頁

計量史學(xué)辦法功能：

（1）促進歷史研究掙脫單純定性分析局限，而逐漸形成定性分析與定量分析相補充和結(jié)合新研究方式。第29頁

（2）促進經(jīng)濟史（包括農(nóng)業(yè)史、工業(yè)史、商業(yè)史）、社會史（包括人口史、家庭史、婦女史）和心態(tài)史、政治史等史學(xué)領(lǐng)域向以研究社會為主各門社會科學(xué)和軟科學(xué)接近和交匯，促進歷史與現(xiàn)實對接。第30頁3、口述史學(xué)辦法、心理史學(xué)辦法和跨學(xué)科史學(xué)辦法

（1）口述史學(xué)辦法

搜集口傳史料用以進行歷史研究和寫作辦法。如：中央蘇區(qū)親歷者口述資料整頓與研究第31頁（2）心理史學(xué)研究辦法

心理史學(xué)辦法，就是從心理學(xué)角度研究和理解歷史現(xiàn)象辦法。如：毛澤東晚年心理分析第32頁（3）跨學(xué)科史學(xué)辦法

跨學(xué)科史學(xué)研究辦法，又稱為交叉學(xué)科史學(xué)辦法，指是把歷史學(xué)以外自然科學(xué)和其他社會科學(xué)、人文科學(xué)理論和辦法利用于歷史研究辦法。如：中山大學(xué)歷史人類學(xué)研究中心“華南學(xué)派”

中央蘇區(qū)研究辦法拓展第33頁第34頁第35頁第36頁第37頁第38頁第39頁第40頁第41頁“史有定法”與“史無定法”“史有定論”與“史無定論”

方志遠

第42頁

培養(yǎng)對專業(yè)愛好

善于發(fā)覺問題

廣泛搜集和利用多種材料——處理問題基礎(chǔ)對材料整頓和分析——處理問題關(guān)鍵

更新知識，改善知識解構(gòu)治學(xué)“六到”（心到、眼到、耳到、口到、腳到、手到）

李根蟠第43頁

摸索歷史研究新辦法，開拓歷史研究新領(lǐng)域（1）加強馬克思主義唯物史觀指導(dǎo)（2）復(fù)興社會史和文化史研究（3）加強經(jīng)濟史研究（4）進行中外當(dāng)代化歷史進程比較研究（5）研究現(xiàn)實第44頁復(fù)習(xí)思考題：1、作為一名當(dāng)代史學(xué)工作者，應(yīng)如何利用新史學(xué)研究辦法開拓歷史研究新