懸崖邊的樹教學課件公開課一等獎課件省課獲獎課件

懸崖邊樹——

曾卓第1頁

學習目標（一）知識與能力目標

1、理解寫作背景及作者介紹。2、學習本詩借物喻人、托物言志手法。第2頁（二）過程與辦法目標

1、通過朗讀把握詩歌節(jié)奏感和音樂美。2、通過度析把握詩歌思想內涵。第3頁（三）情感態(tài)度與價值觀目標

1、理解作者所體現(xiàn)人生態(tài)度。2、培養(yǎng)樂觀、豁達人生觀。第4頁

曾卓（1922~2023），原名曾慶冠，湖北黃陂（pí）人，當代詩人。14歲開始寫作，16歲加入中國共產黨。17歲正式刊登作品。流亡重慶時，與鄒荻帆、綠原等人組織了在詩壇產生較大影響“詩墾地社”，出版過《詩墾地叢刊》。1955年受胡風案牽連，被捕入獄。1957年因病保外就醫(yī)。1959年下放農村。1979年終平反。出版詩集有《懸崖邊樹》、《老水手歌》等。

作者介紹第5頁

寫作背景

1955年，詩人曾卓被卷入所謂“胡風反黨集團”，此后二十五年，他始終戴著“胡風分子”帽子，作為一種囚犯艱難地生活在被排斥、被重壓之中?！拔幕蟾锩笔贡疽巡灰娞烊丈钛┥霞铀?，詩人經受著靈魂和肉體雙重煎熬。在這種境遇中，詩人并沒有停頓對生活思考，沒有停頓抒寫最真切感受。本詩創(chuàng)作于1970年，那時中國正處于一種極端動亂年代。這首詩是正直而勇敢詩人面向厄運時內心獨白，體現(xiàn)了生活中一種強者信念與追求。第6頁

不懂得是什么奇異風將一棵樹吹到了那邊━━平原盡頭臨近深谷懸崖上它傾聽遠處森林喧嘩和深谷中小溪歌唱它孤單地站在那里顯得寂寞而又倔強它彎曲身體留下了風形狀它似乎即將傾跌進深谷里卻又像是要展翅翱翔……

曾卓懸崖邊樹自讀第7頁懸崖孤獨寂寞倔強生字詞xuányájìmògūdújuéjiàng第8頁

曾卓懸崖邊樹

不懂得是什么奇異風將一棵樹吹到了那邊━━平原盡頭臨近深谷懸崖上它傾聽遠處森林喧嘩和深谷中小溪歌唱它孤單地站在那里顯得寂寞而又倔強它彎曲身體留下了風形狀它似乎即將傾跌進深谷里卻又像是要展翅翱翔……再讀第9頁

曾卓懸崖邊樹

不懂得是什么奇異風將一棵樹吹到了那邊━━平原盡頭臨近深谷懸崖上它傾聽遠處森林喧嘩和深谷中小溪歌唱它孤單地站在那里顯得寂寞而又倔強它彎曲身體留下了風形狀它似乎即將傾跌進深谷里卻又像是要展翅翱翔……品讀第10頁導學釋疑1、這首詩一共分為幾個小節(jié)？每個小節(jié)都寫了什么？第11頁2、從全詩來看，你以為這棵生長在懸崖邊樹具有哪些品質？說出你理由。導學釋疑第12頁第13頁惡劣環(huán)境奇異風頑強不屈第14頁森林喧嘩小溪歌唱

樂觀豁達第15頁孤單寂寞倔強第16頁彎曲、風形狀歷經磨難第17頁1、請同窗們傾聽《懸崖邊樹》朗讀，探究這棵樹面向自己一生做了哪兩種選擇?這兩種選擇都是樹也許遇到結局，你如何理解這兩種結局？合作探究第18頁2、詩人用樸實語言贊揚了樹品質，他僅僅是在寫樹嗎？除了樹他還在寫什么？詩人是用什么手法來體現(xiàn)?第19頁樹詩人一代受難知識分子托物言志第20頁

托物言志

“托物言志”是指通過描寫客觀事物，寄托、傳達作者某種感情、抱負和志趣。第21頁

——曾卓懸崖邊樹

不懂得是什么奇異風將一棵樹吹到了那邊━━平原盡頭臨近深谷懸崖上它傾聽遠處森林喧嘩和深谷中小溪歌唱它孤單地站在那里顯得寂寞而又倔強它彎曲身體留下了風形狀它似乎即將傾跌進深谷里卻又像是要展翅翱翔……第22頁親愛孩子們：上之因此有樹蔭，是由于頭頂有太陽！

人一生難免有苦痛，有掙扎，不過無論遇到什