高中語文第4課-百丈山記-課件粵教版選修2-唐宋

朱熹著名的唯心主義哲學(xué)家、宋代理學(xué)的集大成者明清以來，奉為“大賢”，配享孔廟，在日本和朝鮮半島廣有影響。著作繁富，除《詩集傳》等專著外，有《朱文公文集》。倡辦文化教育重建書院學(xué)規(guī)；闡義理之奧秘集理學(xué)之大成百丈山記

作者:朱熹

朱熹著名的唯心主義哲學(xué)家、宋代理學(xué)的集大成者百丈山記作者:主要字詞：磴淙淙卑庳迫隘瞰石罅潺深昧瀵涌

璀璨前揖殫dèngcóngbìàixiàmèikànfèncànyīchándān主要字詞：磴淙淙卑庳迫隘余與劉充父、平父、呂叔敬、表弟徐周賓游之。既皆賦詩以紀(jì)其勝，余又?jǐn)⒋纹湓斎绱?。而最其可觀者，石磴、小澗、山門、石臺、西閣、瀑布也，因各別為小詩以識其處，呈同游諸君，又以告夫欲往而未能者。年月日記。之：以紀(jì)：敘次：最其可觀者：因：為：識（zhì）：夫：指百丈山。依次敘述最值得觀賞的地方。記那些用來記，紀(jì)通“記”于是作，寫交代此文寫作的目的.余與劉充父、平父、之：指百丈山。依次敘述最值得觀賞記那些到山門前水的特點的句子是：到山門后寫水流特點的句子的是：第二段主要描述了山門前后幽靜美麗的景色。

重點描寫了水水皆清澈，自高淙下，其聲濺濺然

水自西谷中循石罅奔射出閣下，南與東谷水并注池中，自池而出，乃為前所謂小澗者；閣據(jù)其上流，當(dāng)水石，峻激相搏處，最為可玩到山門前水的特點的句子是：第二段主要描述了山門前后幽靜美麗的《春日》:勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。

《觀書有感二首》《春日》:勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面,萬

出山門而東十許步，得石臺，下臨峭岸，深昧險絕。于林薄間東南望，見瀑布自前巖穴瀵涌而出，投空下數(shù)十尺。其沫乃如散珠噴霧，日光燭之，璀璨奪目，不可正視。臺當(dāng)山西南缺，前揖蘆山，一峰獨秀出，而數(shù)百里間峰巒高下，亦皆歷歷在眼。峭(qiào)岸：燭：璀粲(cuǐcàn)：當(dāng)：缺：蘆山：歷歷：陡峭的石岸照耀,名詞做動詞光彩鮮明缺口對著蘆峰山，在福建建陽西北分明的樣子

出山門而東十許步，得石臺，下臨峭岸，深昧險絕。于林日薄西山，余光橫照，紫翠重疊，不可殫數(shù)。旦起下視，白云滿川，如海波起伏；而遠(yuǎn)近諸山出其中者，皆若飛浮來往，或涌或沒，頃刻萬變。臺東徑斷，鄉(xiāng)人鑿石容磴以度，而作神祠于其東，水旱禱焉。畏險者或不敢度，然山之可觀者，至是則亦窮矣。薄：紫翠重疊：殫(dān)：出：皆若飛浮來往：徑：鑿石容磴：神祠(cí):或不敢度：水旱禱焉：迫近盡或紫或翠重疊相映出沒若飛若浮，若來若往小路鑿出石級為路祭神的祠堂

有的人天旱或水澇時在這里向神佛祈禱日薄西山，余光橫照，?。浩冉M或紫或翠重疊相映出沒若飛若浮文中寫瀑布飛沫特點的句子的是：文中寫傍晚景色的句子是：文中寫百丈山早晨景色的句子是：第三段采用定點換景的寫法,先寫壯美的瀑布,后又寫美姿美態(tài)的山峰。其沫乃如散珠噴霧，日光燭之，璀璨奪目，不可正視。日薄西山，余光橫照，紫翠重疊，不可殫數(shù)。旦起下視，白云滿川，如海波起伏；而遠(yuǎn)近諸山出其中者，皆若飛浮來往，或涌或沒，頃刻萬變。文中寫瀑布飛沫特點的句子的是：第三段采用定點換景的寫法,先寫整體回顧：1、本文的游蹤是怎樣的？2、本文的寫作目的是什么？3、本文的寫作特色

石磴、小澗、山門、西閣、石臺、瀑布呈同游諸君，又以告夫欲往而未能者移步換景定點換景詳略得當(dāng)寓情于景整體回顧：1、本文的游蹤是怎樣的？2、本文的寫作目的是什么？課堂小測：1、寫出下列加點詞在句中的意思(4分)①循磴而東，既得小澗循：

②老屋數(shù)間，卑庳迫隘隘：

③日光燭之，璀璨奪目燭：

④紫翠重疊，不可殫數(shù)殫：

2、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(6分)①然山之可觀者，至是則亦窮矣②因各別為小詩以識其處，呈同游諸君

順著狹小照耀竭盡課堂小測：1、寫出下列加點詞在句中的意思(4分)2、把下列句3、下列對句中加點的詞用法判斷正確的一項是(2分)①疊石為磴十余級乃得度/其沫乃如散珠噴霧②曲折而上/自池而出A．①相同，②相同B．①相同，②不同C．①②均不同D．①不同，②相同4、下列各句對文章的闡述，不正確的一項是

Ａ．這篇游記采用了移步換景的方式，引導(dǎo)人們?nèi)ビ斡[百丈山的勝景。Ｂ．文章第二節(jié)以“澗”為中心，貫串著水的描寫，詳寫澗水美的形貌和作者由此而萌生的審美情趣。Ｃ．第三節(jié)主要寫瀑布凌空而瀉，氣勢磅礴，水珠在陽光照射下，璀璨奪目，五彩繽紛，煞是偉觀。Ｄ．本文詳略得宜，可觀處詳寫，反之則從略。略寫處一筆帶過，詳寫處細(xì)描深繪，多層次，多方位地顯現(xiàn)百丈山的美姿。

DC3、下列對句中加點的詞用法判斷正確的一項是(2分)4、下列各拓展：《百丈山六詠》之三賞析：

朱熹偕友人登臨百丈山上，寫下《百丈山六詠》，是一組精彩的山水詩。其一《古磴》詩云：層崖俯深幽，微徑忽中斷。努力一躋攀，前行有奇觀。

詩人站在層層疊疊的懸崖之上，下面是幽深莫測的山谷，眼前的羊腸小道突然中斷。在這種上不能，下不易的困境之中，詩人認(rèn)為只要勇敢地向上探索攀登，前面一定會有奇麗的風(fēng)光。朱熹在寫景中巧妙地提示一個生活哲理，在困境中只在敢于奮斗，必能化險為夷，闖出一條通往險峰的道路。

拓展：《百丈山六詠》之三賞析：

朱熹偕友人登臨百丈其二《小澗》詩云：

兩崖交翠陰，一水自清瀉。

俯仰契幽情，神襟頓飄灑。

詩人以平視的角度，描寫兩山交合的山谷，古木成蔭，澗水如帶，山水幽景使人心曠神怡，一時使人忘卻了人世間的煩惱和紛爭，陶醉在大自然的美景之中。其二《小澗》詩云：

兩崖交翠陰，一水自清瀉。

俯仰契其五《西閣》詩云：