如何寫中職教案模板共6篇

如何寫中職教案模板共6篇如何寫中職教案模板共1

1、課次：6

2、授課方式：理論課

3、課時安排：2

4、授課題目：鋼的熱處理

5、教學(xué)目的：掌握鋼淬火、回火的工藝方法，種類及應(yīng)用。

6、教學(xué)重點及難點：淬火的目的，回火的種類

7、方法及手段：舉例講解

8、教學(xué)基本內(nèi)容

§4-2鋼的熱處理

二、鋼的淬火

1.定義：將鋼加熱到適當(dāng)溫度，保持一定時間，然后快速冷卻的熱處理工藝。

2.淬火介質(zhì)：水、油、鹽（堿）水、鹽（堿）浴等。3.目的：提高鋼的硬度、強度，為回火作組織準(zhǔn)備。4.淬硬性和淬透性

①淬硬性：鋼經(jīng)淬火后能達(dá)到的最高硬度。

②淬透性：鋼經(jīng)淬火后獲得淬硬層深度的能力。

注1淬硬性主要取決于鋼的含碳量，含碳量越高，獲得的硬度越高。

注2淬透性主要取決于鋼的化學(xué)成份，合金鋼的淬透性高于碳素鋼。

三、鋼的回火

1.定義：將淬火鋼加熱到臨界點以下某一溫度，保溫一定時間，然后空冷到室溫的熱處理工藝。

2.目的：減少或消除淬火鋼的內(nèi)應(yīng)力，穩(wěn)定組織，以滿足工件使用需要的性能。3.分類

①低溫回火（150℃~250℃）

性能：具有高硬度，高耐磨性，一定的韌性

應(yīng)用：刀具、量具、冷沖模及耐磨零件等②中溫回火（250℃~500℃）

性能：具有告的彈性極限、適當(dāng)?shù)庙g性

應(yīng)用：彈性零件及熱鍛模等③高溫回火（500℃~650℃）

性能：具有良好的綜合力學(xué)性能

應(yīng)用：廣發(fā)用于受力構(gòu)件，齒輪、連桿、軸、螺栓等

9、課程小結(jié)：

（一）淬火的定義，目的及介質(zhì)

（二）回火的定義，目的，種類及應(yīng)用

10、作業(yè)：

P38

4-

33、4-34

如何寫中職教案模板共2

1、課次：10

2、授課方式：習(xí)題課

3、課時安排：2

4、授課題目：機(jī)械工程材料

5、教學(xué)目的：掌握本章所學(xué)的基本知識。

6、教學(xué)重點及難點：本章重點及難點

7、方法及手段：舉例講解

8、教學(xué)基本內(nèi)容

第四章

機(jī)械工程材料

一、填空題

1.鋼是含碳量（）的鐵碳合金。鋼中含有少量的（），其中（）是有害元素。2.合金結(jié)構(gòu)鋼按用途分為（）和（），其中（）主要為普通質(zhì)量鋼。3.刃具鋼有(

)、（

）和（）

三大類，其中（）適用于制造切削速度較高

的刃具。

4.鑄鐵可分為（

）、（

）和（）。三種鑄鐵中（）力學(xué)性能最好。5.鋼的普通熱處理有（）（）（）和（）。

如果熱處理的目的是降低工件硬度、改善切削性能，應(yīng)

采用（）或（）。

6.生產(chǎn)軸類零件要選用碳含量（）的鋼，此類

鋼稱為（）鋼。軸類零件使用的熱處理為（

），熱處理后的性能特點是（）。7.形變鋁合金按性能、用途分為（）、（）、（）和（），生產(chǎn)形狀復(fù)雜的鍛件（）。8.黃銅是以（）為主加元素的銅合金。H70表示銅含

量為（）、鋅含量為（）的黃銅。

二、選擇題

–是一種（）質(zhì)量的鋼。

A.普通B.優(yōu)質(zhì)C.高質(zhì)優(yōu)質(zhì)2.滲碳鋼屬于（）鋼。

A.低碳B.中碳C.高碳

的碳含量為（）。

%%%4.制造彈簧用（）鋼。

5.刃具要求高硬度、耐磨，因此用（）鋼制造。A.低碳B.中碳C.高碳6.要求高硬度的零件，淬火后需（）回火。A.低溫B.中溫C.高溫7.下列鋼中（）鋼適合于制造軸。8.制造切削速度較高的刃具選用下列鋼中（）鋼。9.青銅是銅與（）元素的合金。

、Ni以外

三、判斷題

1.滾珠軸承鋼有高的碳含量，它屬于結(jié)構(gòu)鋼。（是一種高級優(yōu)質(zhì)的低合金刃具鋼。（3.軸類零件適合用中碳鋼制造，在調(diào)質(zhì)狀態(tài)下使用。（是碳含量為%的普通低合金結(jié)構(gòu)鋼。（

））））5.彈簧類零件在淬火+中溫回火條件下使用。（）是適用于制造高強度結(jié)構(gòu)件的鋁合金。（）是鋁–硅系制造鋁合金。（）8.球墨鑄鐵是力學(xué)性能最好的鑄鐵。（）

四、簡答題

1.說明下列符號的含義

Q235–LY12HPb59–1HT1502.說明下列鋼的碳含量及合金元素含量9SiCr4560Si2MnT8083.與碳素鋼相比，合金鋼有什么優(yōu)點？

4.鋁合金有什么性能特點？形變鋁合金怎么分類？

如何寫中職教案模板共3

1、課次：3

2、授課方式：理論課

3、課時安排：2

4、授課題目：鋼鐵材料

5、教學(xué)目的：掌握合金工具鋼的牌號，能根據(jù)用途正確選用鋼的材料。

6、教學(xué)重點及難點：合金工具鋼的牌號識別及材料選擇。

7、方法及手段：舉例講解

8、教學(xué)基本內(nèi)容

§4-1鋼鐵材料2.合金工具鋼（1）合金刃具鋼

①低合金刃具鋼

在碳素工具鋼中加入少量合金元素（一般為：3%~5%）形成的鋼。

熱處理：淬火+低溫回火牌號：9SiCr、CrWMn等

用途：用于制造絲錐、板牙、鉸刀等低速切削刃具。②高速鋼

在碳素工具鋼中加入Cr、W、Mo、V等多種合金元素（總量為：10%~25%）形成的鋼。

熱處理：淬火（一至二次預(yù)熱）+高溫回火（二至三次）

牌號：W18Cr4V等

用途：用于制造車刀、鉆頭、形狀復(fù)雜成形銑刀高速切削刀具、

模具及耐磨零件等。（2）合金模具鋼

用于制造沖壓、熱鍛、壓鑄等成形模具的鋼。

①冷模具鋼

用于制造使金屬在冷態(tài)下變形的模具。

熱處理：淬火+低溫回火

牌號：T

10、T12A、9SiCr、CrWMn等（尺寸?。〤r

12、Cr12MoV等（大尺寸）

用途：制造冷沖模、冷擠壓模、拉絲模等。

②熱模具鋼

用于制造使金屬在高溫下變形的模具。

熱處理：淬火+中溫回火

牌號：5CrMnMo、3Cr2W8等

用途：制造熱鍛模、熱擠壓模、熱鑄模等。

③合金量具鋼

用于制造測量工件尺寸的工具的鋼。（非專用鋼）

精度要求高的量具：采用CrWMn、GCr15等；

精度要求一般的量具：采用T10A、T12等。

9、課程小結(jié)：

（一）低合金刃具鋼與高速鋼的成分、性能及用途等區(qū)別。

（二）合金工具鋼的牌號識別及用途。

10、作業(yè)：P164-16~4-20

如何寫中職教案模板共4

機(jī)械基礎(chǔ)課程教案

1、課次：4

2、授課方式：理論課

3、課時安排：2

4、授課題目：鋼鐵材料

5、教學(xué)目的：掌握鑄鐵的分類、牌號、性能及用途，能根據(jù)實際選擇

材料；了解鑄鋼的性能及用途。

6、教學(xué)重點及難點：鑄鐵牌號識別及材料選擇

7、方法及手段：舉例講解

8、教學(xué)基本內(nèi)容

§4-1鋼鐵材料

二、鑄鐵與鑄鋼1.鑄鐵

含碳量大于%的鐵碳合金。

成分：C：%~4%、Si：%~3%、Mn、S、P均比鋼含量高。性能：具有良好的鑄造性，耐磨性，減抗性和切削加工性，生產(chǎn)簡

單，價格便宜。

分類：（1）灰鑄鐵（2）球墨鑄鐵（3）可鍛鑄鐵（1）灰鑄鐵

牌號：HT150~HT350用途：用于制造機(jī)床床身、導(dǎo)軌、箱體、缸體等。注1由于石墨的存在，使灰鑄鐵的力學(xué)性能低于碳鋼。

（2）可鍛鑄鐵

牌號：KTH300–0

6、KTZ450–06等

性能：與灰鑄鐵相比，可鍛鑄鐵的力學(xué)性能均有提高。

用途：用于制造汽車前后輪殼，管接頭，三通等。

注2可鍛鑄鐵并不可以鍛造，只能鑄造成形。（3）球墨鑄鐵牌號：QT400–

18、QT700–2等

性能：比灰鑄鐵、可鍛鑄鐵的力學(xué)性能都高，兼有鑄鐵和鋼的優(yōu)點。

用途：可代替鋼制造受力復(fù)雜，制造力學(xué)性能、耐磨性要求較高的零件。如：柴油機(jī)曲軸、減速像齒輪、軋鋼機(jī)軋輥等。

2.鑄鋼

熔煉好的鋼液澆注成毛坯或零件稱為鑄鋼件

分類：（1）碳素鑄鋼（2）合金鑄鋼

性能：與鑄鐵相比，鑄鋼的力學(xué)性能較高。

用途：用于制造形狀復(fù)雜，綜合力學(xué)性能要求高的零件注3鑄鋼件一般需采用熱處理，以改善其力學(xué)性能。

9、課程小結(jié)：

（一）鑄鐵的成分、性能、分類及用途。

（二）鑄鋼與鋼、鑄鐵的區(qū)別。

10、作業(yè)：

P384-324-38

如何寫中職教案模板共5

1、課次：9

2、授課方式：理論課

3、課時安排：2

4、授課題目：有色金屬材料

5、教學(xué)目的：了解純銅的特點及應(yīng)用，掌握銅合金的種類，性能，牌號及用途。

6、教學(xué)重點及難點：銅合金的性能、用途。

7、方法及手段：舉例講解

8、教學(xué)基本內(nèi)容

§4-3有色金屬材料

二、銅及銅合金

1.純銅

特性：（1）導(dǎo)電，導(dǎo)熱性好；

（2）抗大氣腐蝕性能好；

（3）塑性好，但強度，硬度低。

用途：純銅用于制成電線、電纜、銅管及配制銅合金。

2.銅合金

（1）黃銅（以鋅為主加元素的銅合金）①普通黃銅

由銅和鋅組成的銅合金。

牌號：H90、H68等

性能：良好的塑性、耐蝕性，適當(dāng)?shù)膹姸?，適合于冷、熱變形加工。

用途：主要用于制造裝飾品、獎?wù)隆⑸崞?、彈殼、螺栓、軸套等。

②特殊黃銅

在普通黃銅中加入其它合金元素所組成的銅合金。

常加入的元素有：錫、鉛、硅、鐵等。

牌號：HSn62—

1、HPb59—1等

性能：良好的耐蝕性和切削加工性，較高的強度和硬度。

用途：常用于制造船舶零件，如海輪的螺旋槳、管配件、螺釘、螺母、銷、軸套等。

（2）白銅（銅和鎳的合金）

性能：耐蝕性好。

用途：重要用于制造精密儀器、儀表中的耐蝕零件及電阻器、熱電偶等。

（3）青銅（除了黃銅和白銅以外的銅合金）①普通青銅

由銅和錫組成的銅合金。（錫青銅）

牌號：QSn4–

3、ZQSn10–1等

性能：具有耐磨、耐蝕性，良好的鑄造性能。

用途：主要用于制造彈性元件、管配件、接觸件及蝸輪、套筒等。②特殊青銅

不含錫的青銅。（鋁青銅、鈹青銅等）

性能：與錫青銅比較，耐磨、耐蝕性提高，鑄造性能下降。

用途：常用于制造齒輪、軸承等。

9、課程小結(jié)：

掌握

1、銅合金的種類，

2、黃銅的牌號，

3、黃銅、青銅的主要用途。

10、作業(yè)：

4-63

4-68

如何寫中職教案模板共6

中職教案范文

【篇1：中職學(xué)校電子教案模板及其寫作】

中職學(xué)校電子教案模板及寫作要求

左思強

一、電子教案的寫作

（一）電子教案的定義:

(1)教案：教師上課之前，以課時為單位設(shè)計的具體教學(xué)方案，就叫做教案。（2）教案的類別：從寫作方式分為教案分紙質(zhì)教案和電子教案；從時間上分為課時教案和通時教案；從內(nèi)容上分為詳案、簡案。

（3）電子教案：電子教案是計算機(jī)廣泛運用于教學(xué)過程中，教師用電腦編寫而成的教案，是全部輸入在電腦中的，也是教師自己上課所備的內(nèi)容。這種教案能適應(yīng)現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)需要，它與傳統(tǒng)意義上的教案有很大的區(qū)別，這個教案不僅是教師自己上課要看，更主要是很多內(nèi)容要投影到屏幕上，讓學(xué)生也能看。教案中包括了教師上課的全部板書、板畫與一些用語言難以表達(dá)的動感情景，用這種形式的教案上課可以完全不用黑板。用電子教案上課，可以增大課堂容量、讓學(xué)生在美妙的聲、光、電等環(huán)境中學(xué)習(xí)知識，增強學(xué)習(xí)效果，這種教案方便教師隨時修改、增刪。電子教案的類型：一是ppt教案；二是word文本教案。ppt教案側(cè)重于課堂使用。word文本教案側(cè)重于學(xué)校和教育局檢查工作使用。

（二）電子教案的寫作1、基本內(nèi)容

主要包括以下內(nèi)容：課題：本課的名稱。

課型：說明屬于什么類型的課，課的類型有新授課、復(fù)習(xí)課、實驗課、實習(xí)課、檢查課、測驗課、綜合課、活動課等。

課時：說明屬于什么時間，第幾學(xué)期，第幾課時。

教學(xué)目的：亦稱教學(xué)要求、教學(xué)目標(biāo)，依照教學(xué)大綱要求，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)和達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，本課程學(xué)生應(yīng)掌握、熟悉、了解的要點。在新課改后，教學(xué)目標(biāo)分為三維——知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度價值觀。目標(biāo)要具有可實施性、可檢測性、唯一性。每一節(jié)課中，課堂教學(xué)目標(biāo)有三條左右的具體目標(biāo)即可。知識目標(biāo)中，常用“知道”、“了解”、“理解”等詞語來表述；技能目標(biāo)中，常用“學(xué)會”、“掌握”、“熟練掌握”等詞語來表述；情感目標(biāo)中，常用“體會”、“體驗”、“感受”、“認(rèn)識”等詞語來表述。教學(xué)重點：是說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題。教學(xué)重點要體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，在對教材進(jìn)行科學(xué)分析的基礎(chǔ)上而確定的最基本、最核心的教學(xué)內(nèi)容，一般是一門學(xué)科所闡述的最重要的原理、規(guī)律