八年級(jí)第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃格式范文（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)八年級(jí)第?一學(xué)期體?育教學(xué)計(jì)?劃格式范?文一、?指導(dǎo)思想?音樂(lè)是?一門情感?的藝術(shù)，?在音樂(lè)的?教學(xué)過(guò)程?中，根據(jù)?學(xué)生身心?發(fā)展規(guī)律?和審美心?理特征，?以豐富多?彩的教學(xué)?內(nèi)容和生?動(dòng)活潑的?教學(xué)形式?，激發(fā)和?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣。教學(xué)?內(nèi)容應(yīng)重?視與學(xué)生?的生活經(jīng)?驗(yàn)相結(jié)合?，加強(qiáng)音?樂(lè)課與社?會(huì)生活的?聯(lián)系。音?樂(lè)教學(xué)要?面向全體?學(xué)生，注?重個(gè)性發(fā)?展，重視?學(xué)生的音?樂(lè)實(shí)踐和?音樂(lè)創(chuàng)造?能力的培?養(yǎng)。二?、教材分?析：本?冊(cè)教材從?七個(gè)主題?入手對(duì)學(xué)?生進(jìn)行音?樂(lè)熏陶，?內(nèi)容貫穿?抒情歌曲?、豎笛學(xué)?習(xí)、歌曲?藝術(shù)處理?、音樂(lè)劇?、國(guó)內(nèi)外?名曲、音?樂(lè)與相關(guān)?文化等，?分單元、?分板塊地?進(jìn)行階梯?教學(xué)。?三、學(xué)情?分析：?八年級(jí)學(xué)?生喜歡上?音樂(lè)課喜?歡聽(tīng)流行?音樂(lè)，正?處在變聲?期的學(xué)生?不喜歡自?己演唱，?這跟他們?青春期心?理與生理?的變化有?關(guān)，因此?，我想多?讓他們聆?聽(tīng)音樂(lè)也?是一種學(xué)?習(xí)，在聆?聽(tīng)的基礎(chǔ)?上加強(qiáng)音?樂(lè)知識(shí)的?學(xué)習(xí)，擴(kuò)?大學(xué)生音?樂(lè)視野。?四、教?學(xué)任務(wù)要?求：1?.強(qiáng)調(diào)正?確的唱歌?姿勢(shì)，培?養(yǎng)良好的?唱歌習(xí)慣?。2.?加強(qiáng)民族?行與世界?性的綜合?，追求思?想與藝術(shù)?的統(tǒng)一。?3.力?求課堂聽(tīng)?、唱、認(rèn)?、動(dòng)相結(jié)?合，提高?音樂(lè)素質(zhì)?。4.?做到準(zhǔn)確?輕聲的歌?唱，培養(yǎng)?學(xué)生正確?的發(fā)聲。?五、提?高教學(xué)質(zhì)?量的具體?措施：?1.認(rèn)真?備課，做?好前備、?復(fù)備工作?，為上好?每一堂課?做好充分?的準(zhǔn)備工?作，備課?時(shí)注意結(jié)?合新課標(biāo)?，關(guān)注課?堂，關(guān)注?學(xué)生。?2.充分?利用多媒?體，讓學(xué)?生視聽(tīng)享?受，盡可?能補(bǔ)充延?伸音樂(lè)知?識(shí)，開(kāi)闊?學(xué)生視野?。3.?做好每堂?課的檢測(cè)?工作，做?到學(xué)一首?歌會(huì)一首?歌。六?、本冊(cè)教?材的教學(xué)?目標(biāo)1?、表現(xiàn)要?素：a對(duì)?自然界和?生活的各?種音響感?到好奇和?有趣，能?夠用自己?的聲音或?樂(lè)器進(jìn)行?模仿。能?隨著熟悉?的歌曲或?樂(lè)曲哼唱?，或在體?態(tài)上作出?反應(yīng);b?能聽(tīng)辨不?同類型的?女聲和男?聲。知道?常見(jiàn)的中?國(guó)民族樂(lè)?器和西洋?樂(lè)器，并?能聽(tīng)辨其?音色;c?在感知音?樂(lè)節(jié)奏和?旋律的過(guò)?程中，能?夠初步辨?別節(jié)拍的?不同，能?夠聽(tīng)。?2、情緒?與情感：?a聽(tīng)辨不?同的音樂(lè)?，能用語(yǔ)?言作簡(jiǎn)單?描述;b?能夠體驗(yàn)?并簡(jiǎn)述音?樂(lè)情緒的?變化。?七、法制?教育滲透?本學(xué)期?我將在_?___節(jié)?課上用幾?分鐘的時(shí)?間進(jìn)行法?律知識(shí)的?滲透，如?在教學(xué)的?第四單元?與第七單?元中，我?將會(huì)把《?生態(tài)學(xué)》?與《文物?文物保護(hù)?法》滲透?在教材中?使學(xué)生認(rèn)?識(shí)到相關(guān)?的法律法?規(guī)。增強(qiáng)?學(xué)生對(duì)生?態(tài)及文物?的保護(hù)。?八年級(jí)?第一學(xué)期?體育教學(xué)?計(jì)劃格式?范文（二?）一、?教學(xué)總目?標(biāo)和總的?教學(xué)要求?1、引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)?習(xí)物理學(xué)?的初步知?識(shí)及其實(shí)?際應(yīng)用，?了解物理?學(xué)在科學(xué)?技術(shù)和社?會(huì)發(fā)展中?的重要作?用;2?、培養(yǎng)學(xué)?生初步的?觀察、實(shí)?驗(yàn)?zāi)芰Γ?初步的分?析、概括?能力和應(yīng)?用物理知?識(shí)解決簡(jiǎn)?單問(wèn)題的?能力;?3、培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?物理的興?趣、實(shí)事?求是的科?學(xué)態(tài)度、?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和?創(chuàng)新精神?，結(jié)合物?理教學(xué)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?辨證唯物?主義教育?、愛(ài)國(guó)主?義教育和?品德教育?。二、?教學(xué)目標(biāo)?1、知?識(shí)與技能?A、初?步認(rèn)識(shí)力?學(xué)的基本?內(nèi)容。?B、初具?了解物理?學(xué)及其相?關(guān)技術(shù)中?產(chǎn)生的一?些歷史背?景，能意?識(shí)到科學(xué)?發(fā)展歷程?的艱辛與?曲折。?2、過(guò)程?和方法?A、經(jīng)歷?觀察物理?現(xiàn)象的過(guò)?程，能簡(jiǎn)?單描述所?觀察的物?理現(xiàn)象的?主要特征?。有初步?的觀察能?力。B?、通過(guò)參?與科學(xué)探?究活動(dòng)，?初步認(rèn)識(shí)?科學(xué)研究?方法的重?要性，學(xué)?習(xí)信息處?理方法，?有初步的?信息處理?能力。?3、情感?態(tài)度與價(jià)?值觀A?、能保持?對(duì)自然的?好奇，初?步領(lǐng)略自?然現(xiàn)象中?的美妙與?和諧，對(duì)?大自然有?親近，熱?愛(ài)和諧相?處的情感?。B、?具有對(duì)科?學(xué)的求知?欲，樂(lè)于?探索自然?界和日常?生活中的?物理道理?。三、?學(xué)情分析?1.學(xué)?生是學(xué)習(xí)?的主人，?只有處于?積極狀態(tài)?，經(jīng)過(guò)認(rèn)?真的觀察?、實(shí)踐、?思考，才?能體會(huì)物?理現(xiàn)象中?蘊(yùn)含的規(guī)?律，產(chǎn)生?探究物理?世界的興?趣，理解?所學(xué)的物?理知識(shí)，?獲得相應(yīng)?的能力。?2.要?注意研究?學(xué)生的心?理特征，?了解他們?的知識(shí)、?能力基礎(chǔ)?，從實(shí)際?出發(fā)進(jìn)行?教育，并?且根據(jù)他?們的反應(yīng)?及時(shí)調(diào)整?自己的教?學(xué)安排。?3.從?上學(xué)期期?末考試情?況看，2?36班、?237班?、238?班三個(gè)班?雖平均分?拉距為_(kāi)?___分?，不太理?想，故本?學(xué)期一定?要注意均?衡施壓，?松緊得當(dāng)?。嚴(yán)格按?照基礎(chǔ)強(qiáng)?化基礎(chǔ)的?策略進(jìn)行?。四、?教材分析?教科書(shū)?采用了符?合學(xué)生認(rèn)?知規(guī)律的?由易到難?、由簡(jiǎn)到?繁，以學(xué)?習(xí)發(fā)展水?平為線索?，兼顧到?物理知識(shí)?結(jié)構(gòu)的體?系。每章?下面分節(jié)?，每節(jié)內(nèi)?都有些小?標(biāo)題，幫?助學(xué)生抓?住中心。?在引入課?題、講述?知識(shí)、歸?納總結(jié)等?環(huán)節(jié)，以?及實(shí)驗(yàn)、?插圖、練?習(xí)中，編?排了許多?啟發(fā)性問(wèn)?題，點(diǎn)明?思路，引?導(dǎo)思考，?活躍思維?。本期?教學(xué)71?2章6章?內(nèi)容，包?括：第?七章力，?第八章運(yùn)?動(dòng)和力，?第九章壓?強(qiáng)，第十?章浮力，?第十一章?功和機(jī)械?能，第十?二章簡(jiǎn)單?機(jī)械。?五、教學(xué)?措施1?、鼓勵(lì)科?學(xué)探究的?教學(xué)：在?現(xiàn)代社會(huì)?和科學(xué)工?作中，個(gè)?人之內(nèi)與?團(tuán)體之間?的交流與?合作是十?分重要的?，要注意?學(xué)生這方?面良好素?質(zhì)的形成?。2、?幫助學(xué)生?盡快小入?自主性學(xué)?習(xí)的軌道?，在教學(xué)?過(guò)程中要?幫助學(xué)生?自己進(jìn)行?知識(shí)模地?的構(gòu)建，?而不是去?復(fù)制知識(shí)?，學(xué)生自?己在學(xué)習(xí)?過(guò)程中發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題才?是至關(guān)重?要的。?3、保護(hù)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?4、加?強(qiáng)與日常?生活，技?術(shù)應(yīng)用及?其他科學(xué)?的聯(lián)系。?5、將?探究方法?和創(chuàng)新精?神用于教?學(xué)中。?6、將演?示實(shí)驗(yàn)變?為分