六年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)工作計(jì)劃范本（2篇）

第4頁共4頁六年級第?二學(xué)期數(shù)?學(xué)工作計(jì)?劃范本?一、教學(xué)?內(nèi)容：?比和比例?、圓柱和?圓錐、統(tǒng)?計(jì)初步知?識、總復(fù)?習(xí)二、?教學(xué)要求?：(一?)授內(nèi)容?的教學(xué)要?求1、?知識要求?：(1?)理解比?的比的意?義和性質(zhì)?，會求比?值和化簡?比;理解?比例的意?義和性質(zhì)?，會解比?例;理解?正比例和?反比例的?意義，會?正確判斷?兩種相關(guān)?聯(lián)的量是?否成正比?例或反比?例，會根?據(jù)正比例?或反比例?的意義解?答簡單的?應(yīng)用題。?(2)?認(rèn)識圓柱?和圓錐的?特征，會?計(jì)算圓柱?的表面積?和圓柱、?圓錐的體?積。(?3)填寫?統(tǒng)計(jì)表，?會制作比?較簡單或?局部的統(tǒng)?計(jì)表，會?依據(jù)統(tǒng)計(jì)?表進(jìn)行初?步的分析?，提出一?些問題;?會制作比?較簡單或?局部的統(tǒng)?計(jì)圖，會?依據(jù)條形?統(tǒng)計(jì)圖、?折線統(tǒng)計(jì)?圖，回答?或提出一?些問題。?2、能?力要求：?進(jìn)一步?培養(yǎng)學(xué)生?的計(jì)算能?力、發(fā)展?學(xué)生空間?觀念和思?維能力，?提高解決?簡單實(shí)際?問題的能?力。3?、德育要?求：讓?學(xué)生進(jìn)一?步受到辯?證唯物主?義的啟蒙?教育和國?情教育，?進(jìn)一步培?養(yǎng)學(xué)生健?康情感、?良好的意?志品質(zhì)和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。通過實(shí)?踐活動，?使學(xué)生初?步了解數(shù)?學(xué)與社會?的聯(lián)系，?進(jìn)一步感?受數(shù)學(xué)的?作用。?(二)總?復(fù)習(xí)單元?的教學(xué)要?求通過?系統(tǒng)的整?理和復(fù)習(xí)?，使學(xué)生?鞏固和加?深理解小?學(xué)階段所?學(xué)的數(shù)學(xué)?知識。正?確、靈活?地進(jìn)行計(jì)?算，會依?據(jù)題目的?具體情況?選擇簡便?的解答方?法，會運(yùn)?用所學(xué)的?數(shù)學(xué)知識?解決一些?簡單的實(shí)?際問題。?為學(xué)生升?入初中，?順利的完?成九年義?務(wù)教育階?段的數(shù)學(xué)?學(xué)科的學(xué)?習(xí)任務(wù)，?奠定良好?的基礎(chǔ)。?三、教?學(xué)措施：?1、加?強(qiáng)計(jì)算能?力的培養(yǎng)?，口算做?到算得對?算得快，?筆算做到?計(jì)算仔細(xì)?，養(yǎng)成自?覺驗(yàn)算的?好習(xí)慣。?2、把?教學(xué)應(yīng)用?題做為本?冊的一個(gè)?教學(xué)重點(diǎn)?來抓，特?別是圓柱?、圓錐和?比、比例?方面的應(yīng)?用題，著?重教學(xué)生?理解題意?，通過題?目會自己?分析數(shù)量?關(guān)系，列?出算式。?3、重?視學(xué)生數(shù)?學(xué)的基礎(chǔ)?知識和基?本技能的?培養(yǎng)，養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，并注意?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新能?力。4?、抓好針?對優(yōu)等生?的“奧數(shù)?”教學(xué)，?提高解“?奧數(shù)”難?題的能力?。對于潛?能生，我?將加大個(gè)?別輔導(dǎo)時(shí)?間，讓他?們也能進(jìn)?步。5?、引導(dǎo)學(xué)?生動手操?作，動手?畫圖，發(fā)?展學(xué)生動?手能力。?6、引?導(dǎo)學(xué)生在?課外進(jìn)行?實(shí)際調(diào)查?研究，培?養(yǎng)學(xué)生運(yùn)?用知識的?力。7?、加強(qiáng)與?學(xué)生家長?的正常聯(lián)?系，及時(shí)?了解學(xué)生?在學(xué)習(xí)上?存問題。?8、利?用現(xiàn)代多?媒體手段?進(jìn)行教學(xué)?，提高教?學(xué)效率。?六年級?第二學(xué)期?數(shù)學(xué)工作?計(jì)劃范本?（二）?一、指導(dǎo)?思想確?立課程標(biāo)?準(zhǔn)的基本?理念，堅(jiān)?定不移地?實(shí)施以培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新意識、?探索意識?和實(shí)踐能?力為重心?的素質(zhì)教?育，轉(zhuǎn)變?教研工作?的理念，?改進(jìn)教研?方法，積?極探索新?課程背景?下的小學(xué)?數(shù)學(xué)教學(xué)?新思路。?二.具?體措施：?1.轉(zhuǎn)?變教師教?學(xué)觀念，?建立新的?教學(xué)理念?。在課堂?教學(xué)中，?讓學(xué)生主?動嘗試探?索，調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性，?發(fā)展能力?;在此基?礎(chǔ)上，鼓?勵教師開?展不拘一?格的課堂?教學(xué)改革?。尋找新?課標(biāo)要求?下的素質(zhì)?教育與應(yīng)?試教育的?接合點(diǎn)。?2.建?立旨在促?進(jìn)教師不?斷提高的?評價(jià)體系?，開展教?務(wù)處牽頭?,教研組?實(shí)施的不?定時(shí)聽課?,教師自?評為重點(diǎn)?.3.?加強(qiáng)課堂?教學(xué)研究?，改進(jìn)教?學(xué)方式和?方法，提?高課堂教?學(xué)效率。?領(lǐng)會教材?編者的意?圖，創(chuàng)造?性地使用?教材，用?活教材，?要根據(jù)新?課標(biāo)理念?，重新組?合，聯(lián)系?生活實(shí)際?，體現(xiàn)數(shù)?學(xué)與生活?的緊密聯(lián)?系。改進(jìn)?課堂教學(xué)?，努力體?現(xiàn)新理念?。課堂是?學(xué)生煥發(fā)?活力的地?方，教學(xué)?中要以學(xué)?生為主體?，放手讓?學(xué)生動手?實(shí)踐、自?主探索、?合作交流?。(讓學(xué)?生學(xué)得積?極主動，?讓學(xué)生作?為主體不?成為一句?空話，課?堂中數(shù)學(xué)?與生活緊?密聯(lián)系，?通過討論?，共同探?索讓學(xué)生?學(xué)得牢學(xué)?得明白學(xué)?得興味盎?然)4?.加強(qiáng)教?研組建