部編人教版第17課《紫藤蘿瀑布》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)第1頁(yè)濯清漣而不妖出淤泥而不染第2頁(yè)宗璞第3頁(yè)1、理清文章線索，把握作者思緒，理解課文蘊(yùn)含人生哲理。（難點(diǎn)）2、品味含蓄雋永語(yǔ)言，學(xué)習(xí)比方、擬人和對(duì)比描寫(xiě)辦法。（重點(diǎn)）3、體會(huì)作者含蓄而深沉思想感情，以積極樂(lè)觀態(tài)度看待人生。教學(xué)目標(biāo)第4頁(yè)有關(guān)介紹紫藤蘿：豆科紫藤屬植物。較耐寒、性喜光，略耐蔭。主根深，側(cè)根少，不耐移栽。喜深厚肥沃沙壤土，有一定耐干旱、瘠薄和水濕能力。第5頁(yè)題目為何要加上“瀑布”兩字？利用了什么修辭手法？（說(shuō)明花開(kāi)得如何？）體現(xiàn)花繁茂、花藤之長(zhǎng)形象生動(dòng)。第6頁(yè)作者介紹

宗璞，當(dāng)代女作家，原名馮鐘璞。著名哲學(xué)家馮友蘭之女，自幼生長(zhǎng)于清華園，吸取了中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹，學(xué)養(yǎng)深厚，氣韻獨(dú)特。她小說(shuō)刻意求新，語(yǔ)言明麗而含蓄，流暢而有余韻。她散文情深意長(zhǎng)，雋永如水。主要作品:中短篇小說(shuō)《知音》、《弦上夢(mèng)》、《紅豆》，散文集《丁香結(jié)》。中篇小說(shuō)《三生石》，獲全國(guó)優(yōu)秀中短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。

1981年北京出版社出版了《宗璞小說(shuō)散文選》。后又抱病奮力創(chuàng)作反應(yīng)中華民族知識(shí)分子命運(yùn)長(zhǎng)篇小說(shuō)《野葫蘆引》，其第一部《南渡記》已于1987年問(wèn)世，取得了好評(píng)。第7頁(yè)

宗璞及其家人在“文革”中深受迫害，“焦慮和悲哀”始終縈繞在作者心頭。撥亂反正后1982年5月，作者弟弟身患絕癥，作者異常悲哀，徘徊庭院中，見(jiàn)一株盛開(kāi)紫藤蘿，睹物釋?xiě)?，從花盛衰感悟到生命永恒，?xiě)成此文。第8頁(yè)讀準(zhǔn)下面紅色字字音。迸濺（）沉淀（）忍俊不禁（）伶仃（）仙露瓊漿（）佇立（）盤(pán)虬臥龍（）酒釀（）bèngjīnqióngqiúzhùdiànlíngdīngniàng第9頁(yè)【沉淀】比方凝聚，積累?！救炭〔唤咳滩蛔⌒?。【迸濺】向外濺出或噴射?！緛辛ⅰ块L(zhǎng)時(shí)間地站立?！玖尕辍恐腹驴酂o(wú)依靠。形容瘦弱或細(xì)長(zhǎng)?！颈P(pán)虬臥龍】形容枝干彎彎曲曲、蒼勁有力。第10頁(yè)朗讀指導(dǎo)：長(zhǎng)句停頓要得當(dāng)；朗讀節(jié)奏要緩急合適；注意朗讀語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)調(diào)；注意句子重音；讀準(zhǔn)字音，注意感情。朗讀全文第11頁(yè)1、課文圍繞著“花”寫(xiě)了哪些內(nèi)容？請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上各填上一種詞?！āā?、作者思想感情有什么變化?3、這篇文章是單純寫(xiě)紫藤蘿瀑布嗎?作者由紫藤蘿瀑布對(duì)生命產(chǎn)生了如何感悟?想一想：第12頁(yè)

整體感知：

1、構(gòu)造框架：請(qǐng)同窗們?cè)谙铝欣ㄌ?hào)里各填一字。

（）花

（）花

（）花

看憶悟第13頁(yè)第一段（1--6）寫(xiě)作者偶見(jiàn)一樹(shù)茂盛紫藤蘿。第二段（7--9）寫(xiě)作者睹物釋?xiě)?，心上焦慮和悲哀化為精神寧?kù)o和生喜悅。第三段（10--11）寫(xiě)作者由此感悟到生命永恒?？椿ɑ?/p>

文章線索：以作者對(duì)紫藤蘿花情感變化貫通全文?；☉浳虻?4頁(yè)賞花前：焦慮悲哀賞花時(shí)：寧?kù)o喜悅賞花后：振奮向前2、找出體現(xiàn)作者感情變化語(yǔ)句：

第15頁(yè)為何會(huì)有這種轉(zhuǎn)變第16頁(yè)第17頁(yè)第18頁(yè)1.“我”為何會(huì)“焦慮”和“悲哀”？

有關(guān)“生死謎、手足情”，家庭遭迫害，小弟患絕癥等原因，數(shù)年來(lái)焦慮與悲哀始終壓在心頭。2.“我”心情為何會(huì)變得“寧?kù)o”“喜悅”？

面向生機(jī)勃勃紫藤蘿花，作者深受啟發(fā)和鼓舞，產(chǎn)生了精神上寧?kù)o和生喜悅，進(jìn)而感悟出人生哲理。第19頁(yè)3、作者由紫藤蘿瀑布對(duì)生命產(chǎn)生了感悟：

花和人都會(huì)遇到多種各樣不幸，不過(guò)生命長(zhǎng)河是無(wú)止境。第20頁(yè)

自主探究

面向眼前盛開(kāi)紫藤蘿瀑布，作者觸景生情,睹物釋?xiě)?，由花兒自衰到盛，感悟到人生美好和生命永恒。盡管家庭、人生以至國(guó)家、民族等都像紫藤蘿同樣，有著不幸過(guò)去，但畢竟事過(guò)境遷。主要是目前，一切都像紫藤蘿同樣，好起來(lái)了。作者思想感情因之得以升華，對(duì)人生意義有了全新深刻理性結(jié)識(shí)。

如何理解“花和人都會(huì)遇到多種各樣不幸，不過(guò)生命長(zhǎng)河是無(wú)止境。”第21頁(yè)4、文章開(kāi)頭停住腳步和結(jié)尾加快腳步分別有何含義和作用？“停住了腳步”被紫藤蘿吸引設(shè)置懸念“加快了腳步”有前進(jìn)動(dòng)力照應(yīng)開(kāi)頭首尾呼應(yīng)，使構(gòu)造完整嚴(yán)謹(jǐn)，深化主題。第22頁(yè)仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。在和陽(yáng)光互相挑逗，彼此推著擠著。1、作者從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)盛開(kāi)紫藤蘿樹(shù)?思考：⑴色：⑵形：⑶態(tài)：一片輝煌淡紫色、深深淺淺紫、紫色大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺水花。像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。一樹(shù)閃光、盛開(kāi)藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵。第23頁(yè)花瀑花穗花朵由遠(yuǎn)及近從整體到局部賞花描寫(xiě)次序及角度從色、形、態(tài)三個(gè)方面花樹(shù)2作者從哪幾個(gè)方面，按什么次序?qū)κ㈤_(kāi)紫藤蘿進(jìn)行描寫(xiě)第24頁(yè)能夠按照“我最觀賞佳句是

，它所利用修辭手法是

，這樣寫(xiě)好處于于”方式說(shuō)話。2、品一品：第25頁(yè)品味與鑒賞分析下列句子寫(xiě)景妙處何在?1、“從未看過(guò)開(kāi)得這樣盛藤蘿,只見(jiàn)一片輝煌淡紫色,象一條瀑布,從空中垂下,不見(jiàn)其發(fā)端,也不見(jiàn)其終極?！?/p>

利用比方,將一樹(shù)盛開(kāi)紫藤蘿比作瀑布,顯得氣勢(shì)不凡,燦爛輝煌，也形象地體現(xiàn)了紫藤蘿繁茂。第26頁(yè)2、“紫色大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺水花。認(rèn)真看時(shí)，才懂得那是每一朵紫花中最淺淡部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。”

比方手法，“銀光”是紫花最淺淡部分，由深而淺，可見(jiàn)作者觀測(cè)非常認(rèn)真，筆觸細(xì)膩?！疤舳骸币辉~是擬人使用方法，更顯紫藤蘿亮麗可愛(ài)，玲瓏剔透，既富動(dòng)感又充滿(mǎn)情趣。第27頁(yè)3、“每一朵盛開(kāi)花就像是一種小小張滿(mǎn)了帆，帆下帶著尖底艙，船艙鼓鼓；又像一種忍俊不禁笑容，就要綻開(kāi)似。”比方將盛開(kāi)紫藤蘿比方成帆和船，顯得生機(jī)勃勃；又比方成笑容，更顯美好可愛(ài)，是作者喜悅心情體現(xiàn)。擬人“忍俊不禁笑容”第28頁(yè)4、“紫色瀑布遮住了粗壯盤(pán)虬臥龍般枝干，不停流著，流著，流向人心底。物我交融，既寫(xiě)出一樹(shù)繁花壯麗，又抒發(fā)快樂(lè)歡暢心情。第29頁(yè)※.……淡淡芳香，香氣似乎也是淺紫色，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。通感。把無(wú)形香味化成有形顏色，把嗅覺(jué)形象用視覺(jué)形象體現(xiàn)出來(lái)，形象生動(dòng)地體現(xiàn)花香帶給作者那種飄渺輕柔感受。通感：把人們多種感覺(jué)（視、聽(tīng)等）通過(guò)比方或形容溝通起來(lái)修辭，感覺(jué)器官溝通，也也許用某種感覺(jué)去感受不屬于某種感觀范圍而本身較抽象事。從眼前喜悅過(guò)渡到了夢(mèng)幻境界，進(jìn)入了對(duì)往事回憶。第30頁(yè)探究賞析文中插入一段寫(xiě)十?dāng)?shù)年前家門(mén)外一大株紫藤蘿，觀測(cè)這兩幅圖片，紫藤蘿有過(guò)如何變遷？作者為何會(huì)對(duì)紫藤蘿產(chǎn)生這樣濃厚感情？從中你能探究出作者利用了哪種手法，何作用？目前藤蘿十?dāng)?shù)年前藤蘿第31頁(yè)

“十?dāng)?shù)年前”家門(mén)外一株大紫藤蘿，后來(lái)被拆掉毀壞了。過(guò)了這樣數(shù)年，紫藤蘿花又盛開(kāi)了。

作者通過(guò)紫藤蘿變遷，聯(lián)想到類(lèi)似家庭境狀和人生際遇，觸景生情，思想感情自然隨之起伏涌動(dòng)。

第32頁(yè)用十?dāng)?shù)年前紫藤蘿花稀落與目前花開(kāi)得繁盛形成對(duì)比，突出了目前花生機(jī)盎然。用十?dāng)?shù)年前花不幸遭遇，與人不幸遭遇形成類(lèi)比，說(shuō)明花和人都會(huì)遇到多種各樣不幸。第33頁(yè)

花瀑

1.看花花穗花花朵賞花感受

2.憶花