學校教科室工作計劃標準范文（2篇）

第11頁共11頁學校教科?室工作計?劃標準范?文一、?指導思想?：以朱?棣文的人?文精神和?現(xiàn)代教學?思想為引?導，繼續(xù)?加強和豐?富學校的?特色建設?，要以課?程改革為?切入口，?以發(fā)展和?創(chuàng)新為動?力，加強?教育理論?的學習，?更新教育?思想，在?教育改革?和發(fā)展中?搶占制高?點，掌握?主動權(quán)，?為夯實學?校的發(fā)展?內(nèi)涵和辦?學水平做?出應有的?貢獻。?二、工作?目標：?做好教育?科研的常?規(guī)管理工?作，注重?教師的學?習和積累?，嚴格按?《學校工?作計劃》?。要求開?展工作，?檢查工作?，評估工?作。2?、對省級?的三個課?題要加強?研究力度?，在深入?實施過程?中做好階?段性成果?的匯總工?作和中期?匯報工作?。3、?積極開展?新教育實?驗研究，?努力將教?育的理想?轉(zhuǎn)化為教?育的現(xiàn)實?，最大限?度地開發(fā)?人的潛能?，促進人?的最優(yōu)化?發(fā)展。?4、圍繞?新課程改?革，組織?教師自學?、討論、?寫心得體?會，教海?沙龍，邀?請專家學?者作專題?講座，外?出培訓教?師回校作?專題報告?，骨干教?師輪流作?教學經(jīng)驗?介紹等。?5、在?學校的教?育與教學?活動過程?中，滲透?研究性質(zhì)?的問題，?并注意一?個提煉的?過程，力?爭做到三?結(jié)合：活?動、實踐?的方案與?理想、現(xiàn)?實相結(jié)合?，朱棣文?精神與研?究內(nèi)容相?結(jié)合，學?習實踐與?研究提煉?相結(jié)合。?三、具?體工作：?每月做?好教科研?工作的月?報表工作?。2、?在期初、?中、末根?據(jù)研究的?需要，對?課題組長?培訓，內(nèi)?容分別為?各子課題?中期報告?的匯總、?撰寫和資?料、成果?等相關問?題進行指?導。3?、做好教?科研工作?手冊的填?寫工作，?重過程積?累，使手?冊具有開?放性，創(chuàng)?新性和靈?活性。?4、在做?好教海沙?龍，課題?組活動的?記錄整理?工作的同?時，積極?整理和收?集教師的?教學感悟?、教學反?思、案例?設計，及?時篩選，?結(jié)集成冊?。5、?做好教育?科研的校?園網(wǎng)絡的?主頁工作?，定期、?經(jīng)常性地?給主頁提?供新的教?科研動態(tài)?和教科研?信息。?6、結(jié)合?綜合實踐?活動課程?，圍繞學?生自主確?立的主題?開展實踐?研究活動?，在培養(yǎng)?學生的創(chuàng)?新精神和?學習品質(zhì)?的同時造?就一批特?長小明星?，使學生?的綜合實?踐能力和?思想道德?水平在板?塊式的活?動中得到?全面提高?。7、?繼續(xù)做好?投稿登記?獎勵工作?，一線教?師每學期?對外投稿?不少于二?次，并列?入考核范?圍，經(jīng)登?記核實，?期末兌現(xiàn)?津貼。?8、教師?每月__?__日前?上交一篇?教學隨筆?(星級教?師每周完?成一篇)?，每學期?上交50?00字以?上的讀書?摘抄，學?期末進行?考核評比?。9、?出版《教?育通訊》?____?期，《感?悟教育》?一冊，主?課題成果?匯編二冊?。10?、圍繞課?題研究的?實際情況?，舉辦相?關的專題?講座，邀?請專家、?名師、學?者來校直?接指導課?題組人員?做好課題?中期匯報?的有關工?作。1?1、做好?《朱棣文?精神在小?學教育中?的實踐研?究》的中?期成果匯?報工作，?總課題和?各子課題?都要，對?已有的實?驗資料進?行整理、?分析，完?成中期報?告。1?2、做好?校主課題?《朱棣文?精神在小?學教育中?的實踐研?究》中期?匯報的各?項準備工?作，包括?資料、成?果的結(jié)集?，來賓的?邀請、接?待，以及?研究中急?待解決的?問題要在?報告中及?時反映出?來，供專?家分析、?指導，為?后期研究?指明方向?。13?、繼續(xù)收?集、翻印?新課程的?教育理念?，教育科?研的理論?以及好文?章、好材?料，為廣?大課題研?究者提供?第一手資?料。四?、工作行?事歷_?___月?份完成教?科研中心?工作計劃?。2、?完成網(wǎng)絡?電教課題?的中期匯?報光盤。?學校教?科室工作?計劃標準?范文（二?）一、?指導思想?認真_?___市?教育局年?度教育工?作意見，?堅持教育?科研與教?育教學實?踐緊密結(jié)?合，以實?施素質(zhì)教?育、推進?課程改革?為重點，?以___?_為指導?，以校本?研修為核?心，以課?題研究為?主線，以?課堂教學?為主陣地?，以教師?培訓為突?破口，進?一步強化?教科研意?識，扎實?開展研究?，切實解?決教育教?學工作中?的實際問?題，努力?提高教育?科研工作?的針對性?和實效性?。二、?工作目標?：(一?)常規(guī)管?理目標?實現(xiàn)常規(guī)?檢查的制?度化和信?息化，完?成一定數(shù)?量的教學?反思和教?學論文，?落實青年?教師培養(yǎng)?工作，扎?實抓好教?研活動，?使之成為?校本培訓?的重要基?地。(?二)教科?研究目標?：完善?課題研究?工作的過?程管理機?制，完成?市級"作?文"課題?的結(jié)題工?作，做好?省立項"?閱讀"課?題的開題?工作，做?好鎮(zhèn)江市?教研室立?項課題、?重點課題?的研究工?作，促進?、抓實年?級組課題?的研究與?開展。?(三)校?本培訓目?標：發(fā)?揮校內(nèi)的?優(yōu)質(zhì)資源?(鎮(zhèn)江市?學科帶頭?人、鎮(zhèn)江?市骨干教?師、句容?市學科帶?頭人、句?容市特級?后備人員?的影響與?魅力)，?開創(chuàng)富有?學校特色?的校本研?究新局面?，擴展教?師們的視?野,提高?教師們的?水平，推?動我校教?師隊伍整?體素質(zhì)的?提高。?三、主要?措施：?(一)健?全完善有?關制度?1.規(guī)范?健全論文?參評及費?用報銷制?度由于?原來對于?論文的參?賽范圍及?相關報銷?制度未做?出明確的?規(guī)定，因?而在實際?工作中就?出現(xiàn)了各?種各樣的?矛盾，針?對以上不?足之處下?學期將制?定關于論?文參賽評?比報銷制?度，一須?是正規(guī)的?教育行政?部分組織?，二是論?文評選由?教科室統(tǒng)?一組織，?三是獲一?、二、三?等獎的論?文給予報?銷參賽費?，優(yōu)秀獎?不報參賽?費，四是?課題論文?只限課題?組的成員?參加，其?它會議論?文參評或?自己參加?的論文評?選一概不?報參賽費?，學期末?考核也不?算加分。?2.是?修改完善?教研組考?核制度，?注重強化?過程管理?，淡化加?分項目；?(組織討?論如何更?加趨于合?理化)?3.是制?定并健全?學校全員?培訓制度?、教師外?出學習、?培訓制度?，將教師?的學習、?培訓與績?效工資的?考核掛鉤?；4.?骨干教師?校級考核?制度；?5.13?5及青年?教師培養(yǎng)?制度。?(二)加?強青年教?師的培養(yǎng)?力度學?校原來對?135等?青年教師?的管理及?考核存在?重視不夠?的現(xiàn)象，?教師自己?對考核要?求也不夠?明確，針?對以上現(xiàn)?象下學期?將在某些?方面做出?改進。?(1)繼?續(xù)發(fā)揮骨?干教師的?作用，實?行青年教?師帶教制?度。(?2)青年?教師至少?在教研組?內(nèi)上一節(jié)?公開課，?上一節(jié)匯?報課，過?課堂教學?關。(?3)青年?教師一學?期至少寫?一篇教育?教學一得?，過教學?反思關。?(4)?本學期將?制定出1?35考核?的具體要?求及青年?教師的培?養(yǎng)辦法，?規(guī)范考核?材料目錄?，開學就?給135?青年教師?們開會布?置相關要?求，邊工?作邊學習?邊準備，?隨時可以?接受各級?部門的考?核和檢查?使青年教?師在教育?、教學、?班級管理?水平有明?顯的提高?，使青年?教師盡快?成為學校?教學第一?線的骨干?。(三?)加強校?本教研，?促進教師?專業(yè)化發(fā)?展1.?以教研組?的教學研?究為陣地?提高教師?業(yè)務能力?。教研?組是學科?建設和師?資建設的?主要陣地?。各教研?組務必根?據(jù)保證與?提高課堂?教學質(zhì)量?確定教研?主線，教?研活動圍?繞主線開?展系列活?動。以研?討為主要?形式，以?反思為宗?旨，以發(fā)?展為目的?。做到主?題集中，?任務明確?，措施扎?實，責任?落實，效?果實在。?著力進行?立足于課?堂教學的?觀念、方?法、手段?、模式創(chuàng)?新的研究?活動。?(1)各?年級組主?要工作：?有研究專?題的教研?課的研討?與學習、?一次以上?的教學調(diào)?研、一次?以上讀書?匯報展示?、一次教?法講座等?。實行教?研活動公?示制、教?研組長述?職制，介?紹本組的?建設和活?動的創(chuàng)新?和實效，?相互交流?，取長補?短，相互?借鑒。?(2)教?師個人一?學期常規(guī)?工作：_?___周?歲以下的?教師上好?專題教研?課，13?5教師上?好匯報課?；每位教?師每月聽?課不少于?____?節(jié)(13?5教師每?學期__?__節(jié))?，每月撰?寫高質(zhì)量?讀書筆記?____?篇(句容?市級以上?骨干教師?每月撰寫?一篇教學?隨筆)；?信息技術(shù)?：___?_周歲以?下教師博?客每周至?少更新一?次，__?__周歲?以下的教?師每周論?壇至少上?傳___?_篇美文?、跟帖一?次；__?__周歲?以下的教?師一學期?必須至少?參加一次?學校組織?的論文競?賽等或活?動。學期?末組織考?核。2?.利用校?內(nèi)資源，?加強校本?教研。把?"教案怎?么寫""?怎樣布置?、批改作?業(yè)""怎?樣進行反?思""教?是為了什?么""成?功課堂的?基本特征?""失敗?課堂的基?本特征"?"各學科?的課堂標?準""如?何進一步?做好群研?工作""?如何開展?有效教學?和有效教?研"等作?為校本研?究的基本?內(nèi)容，做?實學校校?本教研工?作。3?.成立并?組織各種?學術(shù)團體?，開展多?種學術(shù)活?動，開辟?教研途徑?、豐富校?本培訓形?式，開學?初就制定?出各組匯?報的行事?歷，學校?組織行政?及相關人?員嚴格按?行事歷進?行觀摩活?動。(青?年讀書會?、讀書論?壇、學科?教研沙龍?、教育博?客、專題?探討等)?(五)?抓好已確?定立項課?題及重點?課題的管?理工作。?1.做?好兩個省?級課題課?題研究的?開題儀式?。2.?對課題研?究工作的?過程加強?管理，進?一步明確?研究階段?分工，確?立課題組?成員分工?職責，使?各項研究?工作真正?開展。?3.教科?室加強對?課題的監(jiān)?督和檢查?，加強對?課題研究?工作的過?程管理，?建立完善?的課題研?究的資料?、過程管?理、研究?成果的檔?案，提高?學校的教?科研整體?水平。?四、主要?工作1?.及時通?報上級主?管部門教?育科研重?點工作的?指示精神?，部署和?落實重點?教育科研?工作的實?施，并及?時總結(jié)和?調(diào)整學校?教育科研?工作的動?態(tài)和策略?。2.?開展多項?科研活動?。舉行校?級教育科?研培訓活?動約__?__次左?右，邀請?市級以上?專家講座?____?次，舉行?____?次以上沙?龍活動，?開展課題?研討活動?，開設課?題研討課?____?次。3?.課題組?做好課題?研究，并?有研究記?錄，建立?《教師教?育科研活?動手冊》?；要求認?真撰寫，?定期、不?定期進行?檢查。做?好校刊《?超越》的?創(chuàng)辦、教?師論文集?的編輯工?作。4?.組織老?師參加各?種賽事，?尤其重點?要做好"?教海探航?"論文的?參賽工作?。結(jié)合各?級各類的?競賽通知?，提前發(fā)?布各類信?息要求，?并組織選?拔、推薦?。其中，?結(jié)合學校?課題研究?撰寫的活?動方案、?論文、教?學設計等?將優(yōu)先推?薦。各教?師每學期?完成不少?于一次的?參賽任務?。5.?通過舉辦?"讀書交?流會"、?"各種沙?龍活動"?，豐厚教?師從事教?育教學工?作的底蘊?，提高教?師教育科?研的理論?水平。?6.認真?籌備第_?___屆?"與名師?同行"省?級品牌活?動，與名?師同臺競?技，促教?師更快發(fā)?展。7?.以學校?論壇、教?師博客為?平臺，扎?實開展研?究活動。?從美文推?薦、教育?教學問題?探討、教?研活動等?方面入手?，用好論?壇、博客?這一平臺?，采取師?生共創(chuàng)、?家校結(jié)合?、人人交?流等方式?，扎實有?效地做好?教科研的?日常工作?。每個教?師通過更?新周周博?客，展示?自己教科?研活動的?過程，記?錄成長過?程及自己?發(fā)展軌跡?。博客要?提高互動?性，師生?互動、生?生互動、?家?；?，進一步?提高這一?平臺的教?育功能和?作用。?8.科學?合理做好?教師外出?培訓安排?，規(guī)范教?師外出培?訓工作，?并請外出?教師填好?《外出學?習記載表?》，及時?上交教科?室存檔。?8.進?一步落實?教師教科?研工作激?勵機制、?績效工資?發(fā)放辦法?，對在教?科研活動?中確有成?效的管理?進一步細?化，形成?有效的管?理體系，?推動學校?教科工作?規(guī)范有序?發(fā)展。?9.學期?末做好資?料整理工?作，做好?學校教育?科研綜合?評估工作?。五、?工作安排?___?_月份?1.根據(jù)?學校工作?意見，制?訂本學期?教科研工?作計劃。?2.召?開學科組?長會議，?布置新學?期教研工?作。3?.召開課?題組長會?議。4?.召開1?35青年?教師會議?。5.?籌備第_?___屆?"與名師?同行"活?動。6?.各學科?組專題研?討課的評?課及討論?活動。?7.各學?科年級組?舉行關于?《給教師?的建議》?后的小型?讀書沙龍?。8.?邀請專家?進行課題?理論專題?講座。?9.進行?聽課、讀?書筆記、?論壇、博?客的常規(guī)?檢查。?校本培訓?：內(nèi)容：?如何聽課?與評課?參與人員?：全體教?師__?__月