小學班主任的工作計劃范本（2篇）

第5頁共5頁小學班主?任的工作?計劃范本?一、指?導思想：?以學校?德育教育?的思路為?指導，結(jié)?合一年級?學生個性?特點，以?人為本，?面向全體?學生，全?面___?_教育方?針，全面?實施素質(zhì)?教育。努?力提高教?育質(zhì)量，?培養(yǎng)德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展，?具有創(chuàng)新?精神的一?代新人。?二、基?本情況?本班共有?學生__?__人，?其中男生?____?人，女生?____?人。學生?熱愛學校?和班集體?、團結(jié)上?進、思想?端正、遵?守紀律、?尊敬師長?、熱愛勞?動，能按?照《小學?生守則》?來規(guī)范自?己的言行?。大部分?學生熱愛?學習，有?良好的學?習習慣，?上課專心?聽講，發(fā)?言積極，?但也有個?別學生學?習習慣不?好，上課?不能集中?注意力聽?講，需要?進行個別?輔導和特?別的關注?。同時，?由于種種?的原因，?部分學生?身上仍存?在著以自?我為中心?，紀律觀?念不強等?現(xiàn)象。由?于差生占?的比例不?少，所以?班級的總?體成績還?有待進一?步提高。?三、工?作目標?1、繼續(xù)?抓好學生?的常規(guī)養(yǎng)?成教育，?培養(yǎng)良好?的行為習?慣。2?、培養(yǎng)和?選拔新的?班干部，?營造健康?向上的良?好班風，?增強集體?凝聚力，?爭創(chuàng)文明?班。3?、力爭做?好每位學?生的思想?工作，使?他們提高?認識，不?斷上進。?4、抓?好好班?級的紀律?，做好后?進生的轉(zhuǎn)?化工作。?5、加?強寫字教?學的，讓?學生養(yǎng)成?良好的書?寫習慣。?6、加?強對學生?的安全教?育，讓學?生增強安?全意識，?懂得自我?保護。?7、抓好?每位學生?的心理健?康教育，?使其身心?都能得到?健康的發(fā)?展。8?、注重發(fā)?展學生的?個性特長?。9、?建立良好?、平等的?師生關系?，提高學?生的自我?鼓勵自我?教育、自?我管理能?力。1?0、使學?生愛科學?、學科學?，主動探?索新知。?四、工?作措施?德育：?1、抓好?班風建設?，優(yōu)化班?級的育人?環(huán)境，營?造積極向?上、奮發(fā)?有為的學?習氛圍。?2、培?養(yǎng)班干部?同學的責?任心，號?召他們積?極幫助后?進的同學?。班主任?本著“抓?兩頭，帶?中間”的?原則，不?忽視中間?學生，讓?他們同樣?受到老師?的關心，?有積極上?進的動力?，從而也?成為優(yōu)秀?的學生。?3、班?主任要“?學高為師?，身正是?范”，時?刻做學生?的表率，?身教重于?言教。?智育：?1、開展?“課前一?分鐘見聞?談”活動?。2、?對成績及?表現(xiàn)好的?同學要經(jīng)?常鼓勵，?既要肯定?成績，也?要不斷督?促，使他?們不斷取?得進步。?3、在?學生中培?養(yǎng)競爭意?識，有“?你追我趕?”的比學?風格。?4、開展?寫好字，?讀好書，?做好文的?活動，舉?辦故事會?，詩歌朗?誦會等活?動。5?、鼓勵學?生努力學?習，發(fā)展?個性教育?。體育?：1、?認真做好?早操，?開展有益?、健康的?課間活動?。2、?定期了解?學生體育?發(fā)展的情?況，使之?認真鍛煉?身體，并?掌握一定?的體育知?識。小?學班主任?的工作計?劃范本（?二）一?、指導思?想：本?學期，我?擔任的是?四年級3?班的語文?教學及班?主任工作?，本班共?有學生_?___人?，其中女?生___?_人。日?托生__?__人，?全托生_?___人?。本學期?，我將圍?繞學校的?相關工作?安排，結(jié)?合本班的?實際情況?，開展一?系列有針?對性，有?創(chuàng)意的活?動，緊密?聯(lián)系各位?學生家長?，與學生?多方面，?多層次接?觸交流。?為把四3?班建設成?區(qū)級、市?級先進班?集體而努?力奮斗。?二、具?體工作：?1、組?織建設：?就是建一?支有朝氣?、有戰(zhàn)斗?力的班干?部隊伍。?班干部隊?伍是班級?工作核心?，是一個?班能否形?成良好班?風的決定?因素，因?此,“龍?頭”建設?應是班主?任的首要?工作。選?拔班干部?應素質(zhì)、?能力、知?識三者綜?合考慮，?做到精心?選拔，在?實際工作?中不能憑?學生第一?印象而"?一錘定音?"，而應?廣泛征求?意見和做?深入細致?的調(diào)查研?究，從不?同鍘面對?選拔對象?進行考察?，并通過?開展一些?有目的、?有針對性?的活動，?發(fā)掘優(yōu)秀?學生擔任?“龍頭”?。為確保?“龍頭”?的戰(zhàn)斗力?，班主任?對新生班?的班干部?可采用先?試用后任?用的方法?，給臨時?班干部_?___至?____?周試用期?進行考察?，考察合?格再任用??！褒堫^?”建立后?，班主任?應悉心指?導，熱心?扶持、大?膽使用，?班干成員?應分工負?責、定期?考核、優(yōu)?用劣汰，?使其有壓?力、有動?力、有戰(zhàn)?斗力，真?正成為班?級管理前?沿陣地的?生力軍。?2、文?化建設：?在開學一?到兩周內(nèi)?，將教室?文化布置?到位，教?室布置相?應內(nèi)容如?下：班風?、班訓、?班級公示?、真心英?雄榜、我?們的作品?、語文學?習成績一?覽表、圖?書角、衛(wèi)?生角等除?了硬件方?面的建設?，還力爭?在一學期?內(nèi)充分發(fā)?揮學生、?家長的主?觀能動性?，設計創(chuàng)?作四3班?班徵、班?歌、班旗?等等。?3、學習?建設：提?高學生的?學習成績?永遠是學?校工作的?中心，因?此將采取?各種辦法?調(diào)動孩子?們的學習?積極性，?讓他們主?動學習，?積極學習?。從提高?作業(yè)質(zhì)量?入手，到?每一課、?每一單元?、每一學?科知識的?落實，讓?每一個孩?子都能夠?得到發(fā)展?,讓每一?個孩子都?能夠享受?到學習的?樂趣，體?會到成功?的喜悅。?4、安?全教育：?安全教育?是前提條?件，將不?遺余力的?督促學生?注意各方?面的安全?，上學放?學，課中?課余，將?安全防患?工作做到?位，杜