初二語文說明文作文5篇

初二語文說明文作文5篇初二語文說明文作文1今年暑假，爸爸帶我到姑姑家度假。來到廈門的第二天，我就吵著要姑姑帶我到海邊來玩。我雖也生在海邊，但青島的海與廈門的海確實如此的不同。青島的海溫柔明媚，像窈窕的淑女;廈門的海則不同。聽，還沒看到海，海的聲音就傳到了耳畔，如此鏗鏘有力，猶如千軍萬馬奔騰而過?？?，浩瀚湛藍的大海，那顏色是多么的分明澄澈。在海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往，給海增添了許多生機。瞧，金黃色的沙灘上更是熱鬧非凡。大人們穿著游泳衣，坐在沙灘上盡情地享受陽光，孩子們呢?卷起衣管和褲管，在海邊玩水、拾貝殼。我們也加入了他們的行列，開始拾貝殼。這里散布著五顏六色的貝殼，大的、小的、圓的、扁的……形態(tài)各異;白色的，棕色的，黃色的，帶有各色花紋的……真是五彩繽紛。我俯下身子，打量著這些散落滿地的小精靈，把可心的一顆顆拾起來。忽然，姑姑叫著：“俊俊快來，這里有個好貝殼?！蔽遗苓^去一看，果然是個好貝殼，它有一塊小碟子那么大，身上印著一條條棕色的花紋，和老虎身上的花紋很是相似。我急忙接過貝殼，輕輕地擦掉上面的泥沙，小心翼翼地放入籃子。這時，不知怎么回事，我感覺腳如刀割般的疼痛，我低頭一看，原來是一只螃蟹把我的腳給夾住了，我急得都快哭了。姑姑說：“不要動，等一下它自己會放開。”我忍著疼痛，一動不動地站著，不久，螃蟹果然放開了它的大鉗子，搖搖擺擺地走了。姑姑眼疾手快，抓住它的硬殼，放入籃子，螃蟹只好束手就擒了。我好不容易找了幾只螃蟹，學著姑姑的樣子把它們抓進籃子。有些螃蟹不服氣，試著爬上來，但是它們的腿太多了，互相糾纏在一起，誰也無法爬到籃子的邊緣，最后都筋疲力盡了。漸漸地，小籃子里裝滿了貝殼和螃蟹，我和姑姑提著籃子，高高興興地離開了。夕陽漸漸落下，天空中逐漸有了彩霞，海灘上的人也越來越少了，我也只得依依不舍地大喊一聲：“再見了廈門的大海，我會想念你的!”初二語文說明文作文2在我記憶的銀河里有許許多多難忘的第一次，第一次考級、第一次演講、第一次學游泳……但是最讓我刻骨銘心的還是第一次坐船看大海。年級的暑假，我們一家去廈門旅游。我們拿著船票來到了船的查票處，遠遠地，我就看見了我們要坐的那艘船。它的上半身是白色的，下半身是灰色的，真是氣勢宏偉啊!查完票，我迫不急待地沖到船艙門口，用右腳邁進船，哈哈，感覺就是爽啊!一上船，我就四處觀察起來，船分上下兩層，可以容納兩百多名乘客，我還發(fā)現(xiàn)船的兩邊掛著幾件救生物品，有救生圈、救生艇……看得我眼花繚亂。我急切地盼望著輪船開啟。終于一聲長笛響起，輪船慢慢地啟動了!從船后傳來一陣陣轟隆隆的聲音，像拖拉機似的喘著氣，船越開越快，不知不覺中船已駛出港口。我懷著激動的心情迫不及待的讓爸爸帶我來到甲板上。我看見陸地離我們遠去，碧藍的海水輕輕地拍打著輪船，海鷗在天空中自由的翱翔。我不由自主的大喊：“好美呀!”隨著一起一伏的船身，我的腳也左右搖晃起來。船越開越快，船邊的浪花都濺到了我的臉上，“哇!好涼啊!”只見海面上籠罩著薄薄的霧，越遠越深，使天空與海水渾然一體，分不出哪是天，哪是海。遠處的燈塔好像一個小精靈若隱若現(xiàn)。船的后面和前面的水花越來越多，一朵朵浪花追著我們的船兒奔跑，好像在說：“羅一翔，和我們一起來玩吧!”浪花一直追著我們跑，就像一條小龍圍著我們歡快地唱歌跳舞。我突然想到在電視上看到的游戲。我找來一個空礦泉水瓶，拿來一張紙，在上面寫下了幾個字，塞進瓶子里，就做好了一個漂流瓶。我把漂流瓶扔進了大海，希望有人撿到它，并把它打開，和我做朋友。船快要到廈門了，我真想再坐一次船呀!第一次坐船，讓我領(lǐng)略到了大海的美麗、壯觀，讓我難以忘懷。初二語文說明文作文3哺育我們的嬰兒教育書，父母講的故事書，牙牙學語時的識字書，學齡前的連環(huán)畫，上學時的課本，課外的各種散文、科普書、歷史書和國內(nèi)外的名著……在我的成長生活中一縷書香始終伴著我前行。書中的滋味多種多樣，喜、怒、哀、樂、悲、歡、離、合、愛、恨、情、仇。這一份份滋味令我在書的世界流連忘返。在我記憶的最深處，一本書始終令我揮之不去，那就是—《安徒生童話》。每當我拿起它時腦海中便會出現(xiàn)：可憐的賣火柴小女孩的叫賣聲，拇指姑娘向往光明的自由的眼神，海的女兒勇敢地走向大海，化為水中的泡沫，艾麗莎兄妹間的親情……安徒生童話里的人物都有勇敢、勤勞、堅強的毅力，還有犧牲精神和克服困難的決心。他教會了我面對世事無常的生活要像安徒生童話里的人物一樣，微笑著面對。上學后我愛上了自傳體小說，在其中我結(jié)識到了知音《城南舊事》。那是20年代，林海英和家人來到了北京城南，結(jié)識了一個個人。英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫下，甚而認真地聽著“小偷”的故事;她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過，我也會和她一起潸然淚下。透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。她看著一個個人離她遠去，漸漸長大;她跟著緩緩的流水，緩緩的駝鈴，緩緩離開的人，緩緩流逝的歲月長大。我知道了人會長大，會經(jīng)歷離別，有離開才會有收獲，所以我現(xiàn)在要珍惜時光，使我也受益匪淺。這年復(fù)一年，日復(fù)一日，如饑似渴地閱讀中，使我的語文成績突飛猛進，使我的課外知識豐富多彩，使我更熱愛生活，使我更熱愛社會，熱愛這個世界。翻閱人世千般氣象，萬種風情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境在一縷書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。初二語文說明文作文4書，是知識的寶庫，供人們汲取智慧;書，是一片蔚藍天空，讓人們像鳥兒一樣自由飛翔.對于我來說，書，是一名老師，教導我做人的道理，傳授給我淵博的知識。從小，我就特別愛讀書。我上一年級的時候，媽媽就給我買了許多書，其中我最喜歡的是一本《三國演義》。我翻開《三國演義》，一下子就被里面豐富多彩的內(nèi)容吸引了?！疤覉@三結(jié)義”、“火燒赤壁”我看得如醉如癡，有時媽媽叫我吃飯，我卻渾然不知。媽媽常常笑著對我說：“你真是個小書蟲!”看了《三國演義》，我對讀書的興趣也越來越濃。我與書之間，就這樣結(jié)下了不解之緣。慢慢地，我閱讀的書目不僅有國內(nèi)的書，更是擴展到國外的名著。每次路過書店，我總是央求媽媽幫我買書，爸爸媽媽也把書作為禮物送給我，書成了我最喜歡的禮物!媽媽見我那么愛看書，便給我買來了中國古典“四大名著”的原著。我很奇怪，原著和我之前看的竟然不相同!開始我覺得原著的白話文很枯燥難懂，后來我漸入佳境。讀著原著里的一篇篇文字，一首首詩，我逐漸領(lǐng)悟到其中的含義，這是一個完全不同的世界，仿佛我穿越到那個時空，和書中的人物對話。在那個世界里，百花齊放，鳥語花香。讀《西游記》時，我會因唐僧逐走孫悟空而難過，也會因?qū)O悟空打敗妖魔而高興;讀《紅樓夢》時，我會因賈寶玉與林黛玉的悲慘愛情而落淚......上六年級后，我對國外的名著產(chǎn)生了興趣?！睹藗鳌贰逗啇邸贰讹h》《鋼鐵是怎樣煉成的》。他們有著和國內(nèi)名著截然不同的風格，同樣為我創(chuàng)造出一個又一個生機勃勃的世界，讓我沉醉其中!后來，市里開放了圖書館，那里有成了我流連忘返的地方。每次去那里，我都能借七八本書?；氐郊遥遗踔鴷鴲鄄会屖?，這是我的精神食糧，我沉醉其中。讀書，不僅陶冶了我的情操，還拓展了我的知識面，讓我受益匪淺。語文閱讀題，我一般不失分。作文，每次都能得高分。而這些，都是讀書帶給我的饋贈。書，就是浩瀚的知識海洋;書，就是夜晚為我指引道路的明燈;書，更是一名使我受益無窮的良師益友。初二語文說明文作文5古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！弊x一本好書，如同和高尚的人交談，陶冶情操。古往今來，有許多的文人墨客寫下一首首佳作。自然中的小草、大樹、人類的快意與波瀾，都會閃爍出愛的火花、情的充溢，都會流露出笑的寬慰、苦的澀味。當我還是一個牙牙學語，蹣跚學步的小丫頭時，我喜歡依偎在外婆的懷里，靜靜的聆聽著“隔壁安徒生爺爺筆下的公主和王子”，喜歡在媽媽的懷抱中，認真的學著“一粥一飯，當絲來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱……喜歡纏著爸爸講那戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫的戰(zhàn)爭時期，涌現(xiàn)出的一批批英雄豪杰。書，這顆綠色的種子在我幼小的心靈中深深扎根。我時常捧著書，感受著他從字里行間給我?guī)硪环N妙不可言的情懷——關(guān)照自然，傾聽生活;親近生命，走入心靈。教我做人，讓我堅持?！鞍偕菩橄取?。當我年少氣盛，因為一件小事而后人媽媽去頂嘴，書告訴我“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩”。是啊!父母生我養(yǎng)我，為我付出那么多，我又怎能和媽媽吵架?!成長的路上，是書籍一直慰問著一顆好奇心。當朋友在背后說三到四，心里正生氣之余，書禁戒我“寬容是一種美德，也是為自己構(gòu)架起一條通往成功地橋梁”“努力做到更好，別與那些與你無關(guān)之人閑談，走自己的路，讓別人，說去吧?！碑斘倚箽庵?，書，搖晃著他頭上知識的光環(huán)，嚴肅的說“：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。認識到自己的淺薄，才會又前進的動力;世上本無絕路，也沒有不可逾越的鴻溝。