2023年我們畢業(yè)作文集錦篇

2023年我們畢業(yè)作文集錦篇我們畢業(yè)作文1

靜靜的，我心中洋溢著一種莫名的感覺。就在今日，我們畢業(yè)了。望著曾經(jīng)在這漂亮的校內(nèi)我們?cè)谝黄饸g樂(lè)、一起奔跑，我們?cè)诔筷刂星趯W(xué)苦練，我們?cè)跓艄庀侣耦^苦作。然而，就在今日，我們就要帶著萬(wàn)分的不舍，踏上新的道路，迎接新的挑戰(zhàn)。面對(duì)朝夕相處的同學(xué)、老師們，我們又仿佛壓抑不住自己心中的難受，靜靜地留下了眼淚……

畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，當(dāng)六（2）班羅佳同學(xué)讀起了自己寫的文章《師生情感》，讀著讀著，我們幾乎都要哭了，羅佳哽咽著，卻仍堅(jiān)持的讀完了文章。全場(chǎng)進(jìn)入了一種從未有過(guò)的寧?kù)o。輪到我了，我輕輕的讀著自己寫的文章。慢慢地，淚水似乎不聽指揮似的打濕了眼眶。讀完后，我最終忍不住了，輕輕地哭了起來(lái)。與自己相處了六年的同學(xué)、老師，在今日就要說(shuō)一聲“再見了！”誰(shuí)又會(huì)舍得呢？老師六年的陪伴，同學(xué)們六年的幫助，我將恒久都不會(huì)遺忘。我們雖然畢業(yè)了，可是我們的心卻恒久在一起！

畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)開完了，到了真正分別得一刻，我們靜靜的，靜靜的，舍不得說(shuō)分別，我們?cè)趺茨苓z忘這一切呢？就在明天，我們就是摯友，不是同學(xué)，我們哭著、笑著，這一幕幕似乎就發(fā)生在昨天。就在昨天，我們一起踏入了新的校內(nèi)，一起學(xué)習(xí)、一起歡樂(lè)?？墒蔷驮诮袢眨覀兙谷痪鸵f(shuō)一聲“再見了！”這六年，就像一場(chǎng)嬉戲，玩累了，就說(shuō)一聲“再見！”又去找尋新的嬉戲?？墒菍?duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，心中總是那么難受。

我們畢業(yè)了，是時(shí)候離開母校了，是時(shí)候與老師、同學(xué)們分別了，可是，我們又仿佛有萬(wàn)語(yǔ)千言想對(duì)老師同學(xué)們說(shuō)?？墒?，小小的語(yǔ)言怎能將我們的情感淋漓盡致的表達(dá)出來(lái)呢？

淚水，悄然而下，我們不愿擦去一滴。柔柔的陽(yáng)光、涼涼的清風(fēng)、淡淡的花香??！請(qǐng)你們將我們的友情保留，在明天，在挫折前釋放出來(lái)，我們會(huì)得到激勵(lì)、志氣與信念。我們雖然畢業(yè)了，可是我們每一個(gè)人的心中，仍舊保留這一份友情，打算在將來(lái)，努力奮斗！

畢業(yè)的字眼，特別扣人心弦。我們?yōu)橹徽?。六年的時(shí)間在匆忙和徘徊中度過(guò)，可是就似乎僅僅發(fā)生了一秒，轉(zhuǎn)瞬間，我們畢業(yè)了。靜靜的，我在母校里坐著。唯恐，這是最終一次目睹母校！以后的事情，現(xiàn)在就似乎眼前有一層霧，看得見又看不清，模模糊糊……

再見了，母校！再見了，與我在一起生活六年了的老師同學(xué)們！我們以后或許還能見面，但意義恒久不同。以前，我們是一起成長(zhǎng)，一起在書海中遨游的學(xué)子。而現(xiàn)在，我們僅僅是一對(duì)好摯友。分別是萬(wàn)分苦痛的，充溢著不舍。更何況畢業(yè)將我們安排在不同的學(xué)校，能與自己一起學(xué)習(xí)的同學(xué)又將會(huì)有多少？誰(shuí)都不知道。

夜晚，靜靜的，我在最心愛的筆記本上寫下一段話：“在今日，我們畢業(yè)了，也勝利的分別了?？墒俏覀冎g的情感卻還沒(méi)有完全分開。但是，歲月啊，不要這么殘忍，無(wú)情的沖刷著我們美妙的回憶好嗎？讓我們?cè)谛撵`深處，埋下一顆友情的種子吧！以后的日子里，我不知道還能不能與同學(xué)們見面，但是，我們的心就在一起，每一個(gè)同學(xué)的面孔都會(huì)深深的刻在我們的心中！再見了！”剛剛寫完，淚水又不由自主的流了下來(lái)，我撲在床上，哭著睡著了。夢(mèng)中，是同學(xué)們?cè)诓萜荷弦黄鸶桧?，那歌聲多么好聽啊…?/p>

我們畢業(yè)作文2

隨著六年級(jí)畢業(yè)考試鈴聲的到來(lái)，意味著我們將要結(jié)束小學(xué)的讀書生活。不管成果如何，我們都要畢業(yè)了。接下來(lái)的事就是平安教化、打掃衛(wèi)生，但我們知道，離別就在眼前。

由于每天都有平安教化，聽得我們頭都疼，一個(gè)個(gè)就像聽催眠曲一樣，昏昏欲睡。要打掃衛(wèi)生了，情形大不一樣，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，卯足了勁干活，大家都有一個(gè)心愿：把學(xué)校裝扮的漂美麗亮。

衛(wèi)生做完了，班主任王老師說(shuō)：“我們共同走過(guò)了六年的風(fēng)雨，在各科老師教育下，你們學(xué)到了不少的學(xué)問(wèn)，現(xiàn)在就要離開了，去感謝一下教過(guò)你們的老師，向他們告?zhèn)€別！”王老師的提議得到了我們最熱情的擁護(hù)。

我們首先去了富老師的辦公室，富老師雖然只教了我們兩年的語(yǔ)文，但我們之間的故事卻數(shù)不勝數(shù)。我們齊聲說(shuō)：“富老師感謝您對(duì)我們的教育！我們來(lái)向您告?zhèn)€別?！薄昂茫『?！好！”，富老師顯得有些激烈：“我教你們只有兩年，我的功勞沒(méi)有你們的班主任王老師和景老師那么大，但我覺得你們是一群好孩子，我是把你們當(dāng)成我的孩子來(lái)教的，我知道你們將來(lái)肯定會(huì)有出息，有成就的。有時(shí)我對(duì)你們的要求的確有些過(guò)分……”說(shuō)到這兒，富老師的聲音有些嘶啞，眼圈有些潮濕。這時(shí)，我們才真正體會(huì)到了富老師的苦心，富老師接著說(shuō)：“只要你們不記恨我就好了，我們現(xiàn)在是師生，以后就是摯友了，見著了相互問(wèn)一問(wèn)，不要躲就行。”“怎么會(huì)躲呢？”我們笑著說(shuō)。向富老師鞠躬之后，我們來(lái)到了李校長(zhǎng)的辦公室。

李校長(zhǎng)上半學(xué)期，教我們科學(xué)，在他的帶領(lǐng)下，科學(xué)的種子在我們心田已經(jīng)萌芽了，下半學(xué)期，李校長(zhǎng)因公務(wù)繁忙不教我們了。

李校長(zhǎng)知到了我們的來(lái)意，先與我們一一握手，然后說(shuō)：“你們要畢業(yè)了，最應(yīng)當(dāng)感謝的人就是你們的班主任王老師。我希望你們長(zhǎng)大成為棟梁之材，以回報(bào)母校的培育之恩！好嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“肯定！”我們也祝愿李校長(zhǎng)將學(xué)校辦得越來(lái)越好。

接下來(lái)是王凱老師，他是我們的體育老師，雖然體育課是我們的最愛，但有一段時(shí)間我們沒(méi)和體育老師好好相處，尤其是我，與體育老師的沖突最深，但今日一切怨眼都消逝了，有的只是感謝之情。我們的突然造訪，使體育老師語(yǔ)無(wú)倫詞“看馬超理了頭了、你們都長(zhǎng)大了……這幾年，我上課的看法有時(shí)可能不太好，希望你們多多諒解，以后也希望你們?cè)隗w育上好好發(fā)展！”“感謝體育老師”，我們大聲說(shuō)，其實(shí)，在這之前我們都叫他凱子。

我們還去了很多老師的辦公室，最終一個(gè)告辭的是班主任王老師。我們?cè)诮淌业暮诎迳蠈懴铝俗约旱男恼Z(yǔ)：“王老師，我們愛你！祝王老師恒久年輕?！睂懞弥螅覀?nèi)フ?qǐng)王老師，王老師看到黑板上的字感動(dòng)地和我們一個(gè)個(gè)深情相擁，我們也忍不住淚流滿面。過(guò)了好大一會(huì)，我們才抑制住激烈的心情，王老師擦干眼淚說(shuō)：“你們?cè)谖倚闹泻憔枚际亲畎舻暮脤W(xué)生，希望你們?cè)诔踔薪又煤脤W(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的幻想而努力！”

告辭了老師，該告辭母校了，我們一邊高呼：“母校萬(wàn)歲！”一邊向母校深深地鞠了三躬。

別了，敬愛的老師！別了，敬愛的母校！

我們畢業(yè)作文3

光陰似箭，日月如梭!一擠眼，我從六年前那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩變成了一個(gè)學(xué)問(wèn)少年，立刻我就快要畢業(yè)了。

六年級(jí)了，在這上千多個(gè)日子里，我就像一根幼苗，像一根小草，像一顆種子，在”園丁”——老師細(xì)心的照料、專心的澆灌下，強(qiáng)壯成長(zhǎng)。一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨，一日又一日，日起日落。昨日，我在這兒識(shí)字寫作;今日我在這兒成長(zhǎng);明日，我將從這兒起飛，塑造光輝絢麗的將來(lái)。青春的腳印留在校內(nèi)的路上，母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的身影，充滿著我們的幻想，讓我們永不遺忘。

這六年，老師猶如母親般無(wú)時(shí)無(wú)刻地賜予我們最暖和的呵護(hù)，引導(dǎo)我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋中遨游……老師教會(huì)我們太多。

記得三年級(jí)時(shí)，龔老師讓我和我的媽媽一起親子表演。到了上場(chǎng)的那一刻，我和媽媽都有些驚慌，我們抬頭望見了您那激勵(lì)我們的眼神，我們充溢了斗志。表演結(jié)束了，您飛速地走過(guò)來(lái)，豎起大拇指說(shuō)：“真棒!比之前彩排發(fā)揮得更好。”我們快樂(lè)地笑了。雖然我們只獲得了三等獎(jiǎng)，我和媽媽都感到很慚愧。這時(shí)，您又笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你們已經(jīng)很棒了!”您還額外嘉獎(jiǎng)了我一套《女生日記》書，那可是我最寵愛看的書哇，我始終把它當(dāng)成珍寶珍藏著呢!還有四年級(jí)時(shí)，您讓我參與國(guó)旗下的演講;五年級(jí)時(shí)，您讓我參與征文競(jìng)賽《陽(yáng)光校內(nèi)我們是好伙伴》，讓我獲得了人生中的第一張榮譽(yù)證書;多少次的磨練，使我在大眾面前的表現(xiàn)越來(lái)越好，語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力和寫作實(shí)力也越來(lái)越強(qiáng)。

這六年，我和我敬愛的同學(xué)一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起經(jīng)驗(yàn)了一次又一次的風(fēng)風(fēng)雨雨，換來(lái)了這深厚純真的友情。這個(gè)學(xué)期立刻就要結(jié)束了，再過(guò)幾個(gè)月，再瘋狂一個(gè)夏天，我們就要分開了，淡淡的悲傷起先生長(zhǎng)，望著喧鬧的操場(chǎng)，不由自主地想起……

還記得小時(shí)候的我們，系著紅領(lǐng)巾在校內(nèi)里奔跑;還記得班長(zhǎng)每次叫寧?kù)o，都會(huì)有人唱反調(diào);還記得當(dāng)年夠不著的黑板要用椅子墊;還記得在教室座位前后，與死黨一起嬉笑、一起惡作劇、一起談天說(shuō)地;……

那年夏天，校內(nèi)里的廣播體操競(jìng)賽，我們精神飽滿，昂首挺胸，伸臂、擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)體、踢腿、彎腰……動(dòng)作整齊，張弛有度，充盈著剛健之美，洋溢著青春的氣息，飛揚(yáng)著動(dòng)人的神采，呈現(xiàn)著班級(jí)的青春風(fēng)采;那年秋天，我們熱忱，我們傲慢，我們?yōu)榘嗉?jí)運(yùn)動(dòng)員加油、呼喊;那年，我們一起在校內(nèi)的早晨寫詩(shī)構(gòu)文，我們一起為了評(píng)比陽(yáng)光少年而努力。

多年以后，再次邁入熟識(shí)的校門，見到熟識(shí)的操場(chǎng)和敬重的老師時(shí)，會(huì)是一種什么樣的心情，哀痛還是懷念?多年以后，不知道老師還會(huì)不會(huì)記得我這名讓您操勞還讓您省心的學(xué)生?我肯定忘不了教過(guò)我的每一位辛勤的老師!忘不了你們那親善可親的目光，忘不了你們的諄諄訓(xùn)誨;我肯定忘不了113班敬愛的同學(xué)!忘不了我們之間深厚純真的情意，忘不了我們朝夕相處的時(shí)間;我肯定會(huì)牢記在永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)這六年歡樂(lè)的美妙時(shí)間!

我們快要畢業(yè)了，我們即將告辭這所漂亮的母校，為我們的童年畫上彩虹，我們用稚嫩的腳步跑過(guò)人生的起跑線，更會(huì)用堅(jiān)實(shí)的腳步起先另一段嶄新的路程。是的，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了!

感謝您，母校!我會(huì)?；貋?lái)看您!

我們畢業(yè)作文4

分手的那一刻，注定要伴隨的哀思與殘忍，是誰(shuí)當(dāng)年說(shuō)過(guò)要天長(zhǎng)地久，永不分別，寬恕我們那時(shí)都太過(guò)單純，不懂得愛情的含義所為甚何，時(shí)過(guò)境遷，全部誓言都成為了風(fēng)中飄散的謊言，當(dāng)再次想起，往事又哀痛的侵入心頭了，但那又有什么值得人去傷痛，終歸我們愛過(guò)、笑過(guò)、恨過(guò)。

畢業(yè)了，就這樣畢業(yè)了，跟隨我四年的高校生涯，就這樣結(jié)束了，與之一起結(jié)束的，還有我的愛情，那個(gè)使我深深的愛著的她。

四年前，我來(lái)到這所漂亮的高校，在大二的一個(gè)雨后傍晚邂逅了如畫般漂亮的她，這個(gè)來(lái)自重慶山城的漂亮姑娘，伴隨著我走過(guò)余下的高校生涯，光陰啊怎就這樣短暫，假如可以，我想重新回到那年雨后傍晚，在你邂逅的地方，為你寫上一首愛的傳奇。

相遇總是最難的，但與你相遇，卻從沒(méi)想到過(guò)，竟這樣的簡(jiǎn)潔，簡(jiǎn)潔到我還來(lái)不及思緒，就已經(jīng)墜入到你布下的愛河。

“我，可以借看一下你這本書嗎？”一個(gè)溫順漂亮的旋律打破了傍晚雨后的沉靜。

我抬起頭來(lái)，漂亮如你初次相見的模樣教我遺忘了時(shí)空，書頁(yè)在我手上，被風(fēng)吹的凌亂，而我的心，被你奪走的不剩下一點(diǎn)。

“我可以借看你的這本書嗎，這可是我找尋了好久都沒(méi)找到的書呀，可以嗎？”

“哦，可以啊?！蔽液仙蠒荆⑿υ谖倚睦锇l(fā)出了聲音，今生從未有過(guò)這樣的喜悅，是你把我的愛情就此激發(fā)。

“喏，拿去吧，渴望學(xué)問(wèn)的人最美，尤其是像你這樣溫順曼妙的女孩。”

“哦，真的嗎，真是太感謝了。”

“沒(méi)什么的啦，一本書而已，反正這本書我也快看過(guò)了，就送給你吧?！?/p>

此時(shí)的天氣，本應(yīng)涼人，卻因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，倍感暖和，你讓我的心溶化在了當(dāng)年校內(nèi)之右，就此劃出了我們的愛情起跑線，粉筆是那本被風(fēng)吹過(guò)的笛卡爾哲學(xué)深思錄。

記不清我和你第一次約會(huì)時(shí)你羞澀的樣子，但我記得和你其次次約會(huì)時(shí)我著急的神情，你被雨水淋感冒了。空氣里不應(yīng)當(dāng)太干凈，空氣里應(yīng)當(dāng)有感冒被傳染，一個(gè)人的感冒是自私的，兩個(gè)人的感冒是共同的，為此，我和你一起感冒。

我們一起經(jīng)驗(yàn)過(guò)逃課去偷菜，一起攀爬過(guò)高山一起過(guò)夜，我們一起在外面數(shù)過(guò)星星，一起在餐館里吃過(guò)霸王餐。也曾與你在冬天的陽(yáng)光下漫步，在白雪紛飛的街角內(nèi)壓公路，也曾與你春天在櫻花下唱歌，夏天在麥田里照相，秋天在校內(nèi)里學(xué)習(xí)。歡樂(lè)太多來(lái)不及承受歡樂(lè)又起，淚水滴落卻從不會(huì)在次日重新閃耀，故此我們開心的走過(guò)了三年直到畢業(yè)。那天的鐘聲太響而我的心情太哀痛，因?yàn)槟憧煲w去外國(guó)接著深造而我要接著留在此城無(wú)奈打拼。

分手的那一天，我把你送上機(jī)場(chǎng)，我想到了那時(shí)花下的誓言永不分別，我的淚水偷偷跌落。

從今以后你在國(guó)外我在國(guó)內(nèi)，就讓天上的云隨著清風(fēng)吹去，請(qǐng)把我們純真的愛情忘掉，請(qǐng)將我過(guò)去的記憶抹去，從今后，請(qǐng)不要再記得有我這個(gè)愛著你的男生，祝你他鄉(xiāng)安好，我們有緣再見，但我希望，我們?cè)僖膊灰姟?/p>

我們畢業(yè)作文5

明天，我們將離開生活了六年的母校，看著自己手上的那張畢業(yè)照，許很多多事便出現(xiàn)在眼前，興奮的、難忘的。難過(guò)的……讓我們?cè)趶囊荒昙?jí)起先漸漸回憶……看著一年級(jí)的新生便想起了自己第一次來(lái)到母校的情景……

有的同學(xué)牽著大人的手，有的害怕的小女生拽著分母的衣角，男生則在操場(chǎng)，教室，走廊里瘋跑、游戲，不是撞到了老師，就是撞到同學(xué)，男生們淘氣，女生們文雅，如今的一年級(jí)不正是如此嗎?這時(shí)我們嘴角可能會(huì)拂過(guò)一絲微笑因?yàn)榫拖褡约夯氐搅艘荒昙?jí)，那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的一年級(jí)……

來(lái)到二年級(jí)，閉著眼睛回想，二年級(jí)我們女生們最喜愛玩的嬉戲是巴拉拉小魔仙，男生們最喜愛玩的嬉戲是鎧甲勇士變身，或者拿著一疊厚厚的卡片，用大拇指和食指夾住彎一彎放3~5張扣著放到地上，用手扇風(fēng)，一人扇一次，誰(shuí)先將扣在地上的扇到正面誰(shuí)就贏，再或者玩警察抓小偷從樓上追到樓下然后又從樓下追到樓上，會(huì)跑得滿頭大汗不說(shuō)被老師望見了會(huì)被罵可是卻很快樂(lè)。真懷戀那時(shí)候就算被老師罵或者站辦公室，還是笑得那么快樂(lè)……

“站住，別跑，”是誰(shuí)呢?一看原來(lái)是一群三年級(jí)的女同學(xué)在追一群三年級(jí)男同學(xué)，始終追到男廁所，男生們不敢出來(lái)，可卻占有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)榕鷤儾桓疫M(jìn)去，于是便在里面扮鬼臉，那些女生始終堵在門口，寸步不離。想想以前我們不就是這樣始終追始終追嗎?呵呵~~~

“啪啪啪!”這又是誰(shuí)呢走近一看原來(lái)是一個(gè)女生(應(yīng)當(dāng)是個(gè)小組長(zhǎng))，拿著一根細(xì)小的教鞭，在敲打講臺(tái)領(lǐng)早讀同學(xué)們不聽她便氣紅了臉頰，用教鞭用勁敲打講臺(tái)，我看到這一幕，忍不住笑了自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這不就是四年級(jí)自己?jiǎn)?”哈哈哈哈~真好!

來(lái)到回憶最深的五年級(jí)……很多事情涌上心頭我印象中最深的是：外號(hào)、打賭、多數(shù)的嬉戲，放屁、打嗝、同學(xué)錄……這六個(gè)我們漸漸說(shuō)先從外號(hào)起先，這一條是我的專利，我的外號(hào)有許多什么：山城啤酒，八寶粥，大嘴猴……(此處省略10個(gè)外號(hào)。打賭這個(gè)嬉戲我認(rèn)為是許多同學(xué)看了愛情公寓后獨(dú)創(chuàng)出來(lái)的，因?yàn)橘€注是江湖最毒的手段——如!來(lái)!神!掌!玩的經(jīng)常都是劃拳。多數(shù)的嬉戲比如：打賭，天黑請(qǐng)閉眼，通緝令……等等。放屁是屬于我們班上的男生的專利，身上一股屁味便是我們班上男生的“專屬味道”我們女生一樣認(rèn)為他們是大豆吃多了，因?yàn)橐簧险n打屁聲便此起彼伏，用一個(gè)詞形容那就是：救命~命~!”同學(xué)錄是五年級(jí)下冊(cè)那些女同學(xué)怕下學(xué)期萬(wàn)一會(huì)有自己的摯友轉(zhuǎn)學(xué)，于是便有10幾個(gè)女同學(xué)買來(lái)了同學(xué)錄，有的認(rèn)為一本不夠盡然買了兩本。還不能保密，必需每個(gè)空填滿我一共寫了12份，手都寫斷了，不過(guò)，我覺得蠻好玩的。呵呵

六年級(jí)，同學(xué)們更加密切，無(wú)話不談，可是一談到畢業(yè)，有的女生就會(huì)落淚這眼淚不是哀痛，而是不舍，我想無(wú)論是換做誰(shuí)都會(huì)不舍，是呀，這六年來(lái)我們一起笑，一起追逐，一起感動(dòng)，一起加油，一起……，拍畢業(yè)照了同學(xué)們先是按老師的排隊(duì)方法，然后自己找好摯友，閨蜜。有一句話叫：閨蜜手拉手，我們一起走。一起走……

我們畢業(yè)作文6

放飛青春，牽手一起馳騁在人生的軌道上，致陪我一起走過(guò)初中三年的你們。

回首，還記得初一時(shí)，那時(shí)青澀的我們并不熟識(shí)，即使做完自我介紹，彼此間還是充溢隔閡，各自馳騁在各自的思緒。對(duì)于一張張生疏的面孔，你并沒(méi)有感到壓力，而是漸漸走入我的生活，開導(dǎo)我，那時(shí)的我明明還是很執(zhí)拗，明明什么都不懂?？墒牵悴⒉辉谝?，你的笑感染了我，我也試著融入這個(gè)大家庭。這時(shí)，我才發(fā)覺，身為其中成員的你們，也和我一樣，同樣在渴望。

一年的相處，彼此之間都變得熟識(shí)。間或也會(huì)八卦，間或也會(huì)失落，間或也會(huì)興奮，而你們，有的只是包涵。還記得那年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們一個(gè)個(gè)馳騁在那跑道上，而我，則是在呼喊助威?？粗銈兊膴^斗，我知道，你們都在為了這個(gè)家庭努力，所以，額頭上的汗水與眉毛下的笑容，是那么的和諧。學(xué)生的競(jìng)賽如此，師生互動(dòng)更甚。你作為班級(jí)的領(lǐng)頭人，奔跑在前頭，把希望傳遞的下一個(gè)人的手上，由他們來(lái)完成，最終到達(dá)勝利的彼岸。即使，已經(jīng)過(guò)去，但那畫面卻始終馳騁在我的心頭。

轉(zhuǎn)瞬初三就到了，面對(duì)繁重的作業(yè)，彼此停止了馳騁的腳步，原地守候那積累如山的作業(yè)，而時(shí)間卻很頑皮，面對(duì)勞累的一天，只希望時(shí)間快跑，但它卻也停下了腳步-----

現(xiàn)在，看著黑板上那倒計(jì)時(shí)的時(shí)間，心一下子揪了起來(lái)，很疼，很疼，而頑皮如它，

再一次同我開起了玩笑，再次馳騁起來(lái)。

真的不想說(shuō)再見，真的希望可以停留。你，我的老師，在我考試失利時(shí)，并沒(méi)有選擇指責(zé)我，也沒(méi)有在我原本陰霾的心里，刮起凜冽的寒風(fēng)，而是以笑代替怒，以談代斥，以暖和的話語(yǔ)驅(qū)走我心中的陰霾。在我眼里，你不僅是一位老師，一位父親，更是一個(gè)情愿呵護(hù)我的哥哥。在你身上，我看到的只有你對(duì)我的關(guān)切與陪伴。轉(zhuǎn)瞬即逝的三年，最不想說(shuō)再見的就是你，你給了我太多太多，而我，卻只留給你一頭青絲------

你們，我的伙伴，對(duì)我亦是如此。還記得那一次，一起走在校內(nèi)的槐樹下，刻上彼此的名字，送上彼此的祝愿，訴說(shuō)彼此的心事，談每天地的論述彼此的將來(lái)，馳騁在思維的海洋；勾勾手指，約定將來(lái)，說(shuō)好不離不棄。

面對(duì)即將到來(lái)的中考，很想說(shuō)NO。膽怯 ，中考過(guò)后，彼此不再一起馳騁，各自馳騁在各自的軌道上，彼此間的交集不再，留下的只是記憶。

原以為，只有我是如此?？墒?，我錯(cuò)了，家庭中的每一個(gè)成員亦是如此。我的英文老師是個(gè)光頭先森，于是，有同學(xué)打趣道：待你長(zhǎng)發(fā)及腰，我再中考可好。面對(duì)這句話，彼此間竟都緘默了，眼底的陰霾是那樣繁重。我知道，你們也不愿輕易離開，你們也不愿輕易放手，你們也不愿違反誓言，你們也想不離不棄。

你，又來(lái)了，依照舊是那樣的笑靨：同學(xué)們，天下沒(méi)有不散的宴席，短暫的離別是為了再次的重逢，最至少，記憶還在，不是嗎？

是呀，即使我們會(huì)短暫離開，但記憶還在，友情還在，我們照舊屬于彼此，九年二班是我們恒久的家！

為什么樹沒(méi)有挽留落葉？因?yàn)闃湟o他想要的自由。而我，會(huì)帶著彼此的回憶馳騁在歲月的長(zhǎng)河。

原本，你我本是兩條不相交的平行線，但因?yàn)椴恢木売捎辛艘粋€(gè)交點(diǎn)，即使會(huì)越走越遠(yuǎn)，甚至再也不會(huì)相交，但是心還在，交點(diǎn)還在，那時(shí)的邂逅，會(huì)恒久保存在我的心中，直到恒久！

——后記

我們畢業(yè)作文7

三年的中學(xué)生活一晃而過(guò)，我即將畢業(yè)了。我閑逛在校內(nèi)中，一般中學(xué)的一草一木，一磚一瓦，好像記錄著我們?nèi)甑闹袑W(xué)生活。我的心中充溢了對(duì)一般中學(xué)的留戀和不舍。三年的中學(xué)生活猶如放電影一般，一幕幕出現(xiàn)在我的腦海，這些事仿佛就發(fā)生在昨天!

對(duì)您無(wú)比的留戀，我尊敬的班主任何老師!我怎能忘得了，您那一句句關(guān)切而溫馨的話語(yǔ)?我又怎能忘得了，您那一句句嚴(yán)厲而又不失對(duì)我們關(guān)懷的指責(zé)?老師，您如我們的知心摯友開導(dǎo)著我們。記得我剛來(lái)上學(xué)時(shí)，還是一個(gè)淘氣倔強(qiáng)的男孩，交友也不多，卻很好強(qiáng)。是您，將我的性格變得開朗大方。

記得第一次競(jìng)選班干部時(shí)，雖然我落選了，但我分明也望見您也投了我一票，您的這一票雖然還是沒(méi)能讓我勝利成為班干部，可是您的這一票對(duì)我來(lái)說(shuō)是特別寶貴的。今后，再與您不多的溝通中，我知道了自己的不足和缺點(diǎn)，并加以改正。雖然您沒(méi)有嚴(yán)厲地要求過(guò)我，但我知道您很看好我，希望我可以更好。感謝您，老師!您說(shuō)，我能忘得了您，忘得了您對(duì)我的激勵(lì)和愛嗎?對(duì)你們無(wú)比的眷戀，我敬愛的同學(xué)!當(dāng)我興奮的時(shí)候，同學(xué)們也為我興奮;當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)幫我分擔(dān)掉一半……

母校的六大節(jié)中，我參與了語(yǔ)文節(jié)的演講競(jìng)賽，閉幕式，英語(yǔ)節(jié)的閉幕式，科技節(jié)的閉幕式……還參與了一個(gè)名叫“綠色環(huán)保，廢舊物品回收利用”大賽。在家里，我仔細(xì)地制作，做完后，還細(xì)致地修改。最終功夫不負(fù)有心人，我獲得了許多的票，還是班力唯一的三等獎(jiǎng)，為集體爭(zhēng)光。同學(xué)們?yōu)槲摇⒁矠榘嗉?jí)興致勃勃，眉飛色舞。我又怎么情愿向同學(xué)們告辭呢?

再見了，我可愛的母校，我全心愛著的母校!我即將離開母校，這不由讓我想起每天早晨，母校中的香樟、銀杏樹都朝氣蓬勃地迎接我們的到來(lái);大風(fēng)天，它們的樹葉沙沙作響，像是在輕輕地訴說(shuō)著什么;雨天，雨滴從葉片上滑落，滴到地上，濺起一圈圈水花，叮咚叮咚，似在彈奏一首悠揚(yáng)好聽的樂(lè)曲;晴天，陽(yáng)光火辣辣的，它們似乎一把大傘為我們遮住了烈日，讓我們感到特別涼快;;下雪了，它們仿佛穿上了一件潔白的棉襖……我們的操場(chǎng)是由塑膠鋪成的，我們?cè)谀莾荷象w育課、踢足球、打籃球、玩嬉戲……快樂(lè)極了!對(duì)了，母校還有漂亮的荷花池，一到夏天，荷花開了，美麗極了，如一位位仙子為校內(nèi)增加美景，荷葉靜靜地躺在水面上，靜默地付出。天熱時(shí)，假山上的泉眼會(huì)“吐出”澄澈的泉水。我們的校訓(xùn)是勤誠(chéng)，讓我們做任何事都要勤奮誠(chéng)信，讓我們知道了做人的道理。我的母校，您怎能不讓我留戀?老師為我們操了不少心，流了不少汗;同學(xué)也帶給了我們很多歡樂(lè);而母校更是像一位母親培育著我們，讓我們?cè)谒膽驯Ф冗^(guò)了五年甜蜜的歲月，讓我們從一個(gè)充溢稚氣的頑童成長(zhǎng)為一個(gè)充溢朝氣的少年。

啊，母校，我肯定不會(huì)遺忘您，肯定還會(huì)回來(lái)看你，我更不會(huì)遺忘我的老師和同學(xué)的!

我們畢業(yè)作文8

明天，我們畢業(yè)。畢業(yè)，意味著我們將離開陪伴了我們八年的同學(xué)，迎接美妙的明天。意味著我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立。畢業(yè)，是我們走向世界的起先。明天，我們畢業(yè)。在三年的幼兒園時(shí)間里，我真正的體會(huì)到了什么叫做愛，因?yàn)樵谖疑现邪嗟哪且荒?，由于學(xué)校的環(huán)境還不是很好，冬天取暖也是一件大事，一個(gè)教室里就只有一個(gè)爐子，為了保證大家取暖，許老師便把爐子放在了中間，由于我的學(xué)習(xí)比較精彩，所以老師讓我坐在的靠爐子的那里，一天，上課時(shí)間同學(xué)們都在仔細(xì)的寫字，由于外面下著大雪，所以很冷，我坐在座位上不停的搓著手，突然，老師看了看我。問(wèn)道：‘‘朝賀你很冷嗎?’’我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師親切的把我叫到了爐子旁邊，握住我的手，不停地在爐子上面烤，其實(shí)，那時(shí)我心里特殊興奮，在哪么多的同學(xué)里老師只為我取暖我興奮極了。慢慢地慢慢地，我沉醉在了這華蜜之中。

這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了許多年，在你們看來(lái)可能是很平常的事情，可是在我心里卻是最深刻最真實(shí)的事情。立刻我就要畢業(yè)了，我要對(duì)這位老師說(shuō)一聲：‘‘老師感謝你，是你讓我體會(huì)到了華蜜?！魈欤覀儺厴I(yè)。在這五年的時(shí)間中，張老師又一次給了我最真摯的愛，還記得那時(shí)我們不會(huì)寫作文，你就細(xì)細(xì)的漸漸地將給我們聽，認(rèn)仔細(xì)真的編作文給我們聽，遇到好的句子段子你都會(huì)讓我們登記來(lái)，漸漸體會(huì)，有時(shí)為了我們能寫下一片好的文章，不惜自己，讓我們拿您為原型，寫下了一篇有一片的作文，雖然在我的作文里我總是把您寫的特殊壞，可是我們都明白，你只是為了我們，而我也知道您是這個(gè)世界上最質(zhì)樸最親善的老師，老師我不會(huì)辜負(fù)您，為了你對(duì)我的希望，我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有用之才，請(qǐng)您放心。明天，我們畢業(yè)。畢業(yè)了，我的好同學(xué)們你們都為了自己的志向做奮斗，可是，以后我們相聚的時(shí)間可能就沒(méi)有了，感謝你們這八年來(lái)對(duì)我的關(guān)懷，和你們?cè)谝黄?，我真正體會(huì)到了歡樂(lè)，不知你們多年以后是否記得我，但是，我的好同學(xué)我們的友情肯定會(huì)天長(zhǎng)地久的。

雖然相隔千里，但是我們的心卻是恒久在一起的。敬愛的同學(xué)們，我真舍不得你們，可是為了我們的將來(lái)，大家一起努力，加油。明天，我們畢業(yè)。畢業(yè)了，意味著我們將離開我們的母校了，陪伴了我八年的母校，陪伴我長(zhǎng)大的母校，我們將短暫分別了，真舍不得你，在你的懷抱里我強(qiáng)壯成長(zhǎng)，像一棵幼小的樹苗，在您宏大的懷抱里慢慢長(zhǎng)大，母校，長(zhǎng)大的我將看看外面的廣袤世界，看看那漂亮的世界。母校，為了不辜負(fù)你這八年來(lái)對(duì)我的陪伴，我的枝丫肯定會(huì)直插云霄，我肯定會(huì)飛向?qū)儆谖业奶炜铡Ｎ也粫?huì)讓你們悲觀。明天，我們畢業(yè)。摯友們我肯定不會(huì)遺忘你們?cè)谶@短暫的六年級(jí)小學(xué)時(shí)間中，我又結(jié)識(shí)了許多許多的好摯友，不過(guò)我信任，在將來(lái)的道路上，我肯定會(huì)結(jié)識(shí)的好摯友，但是，我不會(huì)遺忘你們的哦，對(duì)了，還有我最好的兩個(gè)摯友，祝你們學(xué)習(xí)更上一層樓，摯友，我們一起努力。

同學(xué)們，再見了，我肯定會(huì)惦念你們的。為了祖國(guó)的明天，我們一同努力。

我們畢業(yè)作文9

靜靜地，我的心里充溢了一種驚奇的感覺。就在今日我們畢業(yè)了?？粗恋男?nèi)，我們笑著一起跑。我們?cè)诔抗庀屡W(xué)習(xí)，在燈光下努力工作。然而，就在今日，我們將帶著極大的悲觀走上新的道路，迎接新的挑戰(zhàn)。面對(duì)朝夕相處的同學(xué)和老師，我們好像無(wú)法抑制心中的哀痛，靜靜留下眼淚。

畢業(yè)晚會(huì)上，6（2）班羅佳讀自己寫的文章《師生情感》的時(shí)候，我們差點(diǎn)哭了，羅佳哽咽了，但還是堅(jiān)持要看文章。觀眾進(jìn)入了前所未有的緘默。輪到我了。我溫順的看了自己的文章。慢慢地，淚水潮濕了眼睛，仿佛他們沒(méi)有聽吩咐。看完之后最終忍不住了，起先輕聲哭泣。和自己在一起六年的同學(xué)老師都會(huì)說(shuō)“再見！”誰(shuí)會(huì)舍得？我恒久不會(huì)遺忘六年的老師陪伴，六年的學(xué)生幫助。雖然畢業(yè)了，但是心始終在一起！

畢業(yè)晚會(huì)結(jié)束后，當(dāng)我們真正分開的時(shí)候，我們是寧?kù)o的，寧?kù)o的，不情愿說(shuō)分開。怎么才能遺忘這一切？就在明天，我們是摯友，不是同學(xué)。我們又哭又笑。這一幕似乎發(fā)生在昨天。就在昨天，我們踏入了新的校內(nèi)，一起學(xué)習(xí)，一起歡樂(lè)。但是今日，我們要說(shuō)“再見！”這六年，就像一場(chǎng)嬉戲，累了就說(shuō)一句“再見！”又在找新嬉戲。但是對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，內(nèi)心總是那么難受。

我們畢業(yè)了，該離開母校了，該和老師同學(xué)分開了。然而，我們好像有一千句話要對(duì)老師和同學(xué)說(shuō)。但是，一個(gè)小語(yǔ)種怎么能把我們的心情表達(dá)的淋漓盡致呢？

眼淚靜靜地流下來(lái)，我們一滴也不會(huì)擦掉。柔軟的陽(yáng)光，涼快的微風(fēng)，淡淡的花香！請(qǐng)保持我們的友情，在明天挫折之前釋放它。我們會(huì)得到激勵(lì)、志氣和信念。雖然畢業(yè)了，但是這份友情還留在心里，我們打算以后好好努力！

畢業(yè)詞特殊刺激。我們驚呆了。六年的時(shí)間匆忙而流浪地過(guò)去了，但只是發(fā)生了一秒鐘，轉(zhuǎn)瞬間，我們畢業(yè)了。靜靜的，我坐在母校。這唯恐是最終一次見母校了！之后似乎眼前有一層霧，看得見看不見，模糊不清。

再見，母校！再見了，和我一起生活了六年的老師同學(xué)們！以后可能還會(huì)見面，但意義恒久不一樣。以前我們是一起長(zhǎng)大，一起在書海里游泳的同學(xué)?，F(xiàn)在，我們只是一對(duì)好摯友。分開是極其苦痛的，充溢了不情愿。更何況我們畢業(yè)后分到不同的學(xué)校，又有多少學(xué)生能和自己一起學(xué)習(xí)呢？沒(méi)人知道。

晚上，靜靜的，我在最喜愛的筆記本上寫了一段話：“今日，我們畢業(yè)了，分開勝利了。但是我們之間的情感并沒(méi)有完全分開。但是，歲月，不要那么殘酷無(wú)情，你會(huì)洗掉我們美妙的回憶嗎？讓我們?cè)谛闹新裣乱活w友情的種子！在將來(lái)的日子里，不知道還能不能遇到同學(xué)，但是我們的心是在一起的，每一個(gè)同學(xué)的臉都會(huì)深深的刻在我們的心里！再見！”剛寫完，眼淚不由自主地流了下來(lái)。我撲倒在床上哭著睡著了。在我的夢(mèng)里，是同學(xué)們一起在草坪上唱歌。這首歌多美啊…

我們畢業(yè)作文10

作為小學(xué)階段最終一篇課文，編者以這篇文章收尾，頗有深意。正如課文起先的那句話一想到明天，就要告辭漂亮的校內(nèi)，告辭朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。為全文定下了一個(gè)情感的基調(diào)，也為整個(gè)小學(xué)階段定下了一個(gè)情感的基調(diào)眷戀。

眷戀的意思是懷念和留戀。文中的眷戀主要有以下幾個(gè)方面。

首先是對(duì)六年學(xué)習(xí)生活的眷戀。六年的學(xué)習(xí)生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。是這一部分的總起句。接著作者選取了一天的學(xué)習(xí)生活作為縮影。從每天的早晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門，到早操，然后是上課，在課堂上，我們聽得用心，讀得動(dòng)情，議得熱情，為了避開文字的平鋪直敘，這里作者用了一個(gè)比方就像棵棵幼苗，盡情地吮吸著學(xué)問(wèn)的甘泉。然后是中午十五分鐘的寫字，不過(guò)據(jù)我所知，這項(xiàng)課程名存實(shí)亡。早以為其他各項(xiàng)雜事所取代，終歸中學(xué)更看重分?jǐn)?shù)，對(duì)一筆一劃漸漸悠悠寫字比較反感。工工整整寫字，干干凈凈做人。其實(shí)，刨除考試和升學(xué)的壓力，練練字的確對(duì)于身心的健康發(fā)展是有益的。至于每周兩次的課外愛好小組活動(dòng)更是天大的笑話。在狠抓質(zhì)量求分?jǐn)?shù)的今日，我看很少會(huì)有學(xué)校會(huì)瘋狂到去搞課外愛好小組活動(dòng)。這一點(diǎn)唯恐是當(dāng)時(shí)作者在寫作此文的時(shí)候沒(méi)有料到的吧。既然課文中有，也只有把它當(dāng)成一個(gè)美妙的志向了。期盼著它能早日實(shí)現(xiàn)。有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標(biāo)本這些活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生的素養(yǎng)怎能沒(méi)有效果？

接著眷戀的是母校的老師了。是您的排比句式，帶有劇烈的情感色調(diào)。傳授學(xué)問(wèn)開展活動(dòng)查閱資料老師的確辛苦。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。不過(guò)自己的勞動(dòng)能夠得到學(xué)生們的認(rèn)可，也是特別興奮的事情。每一個(gè)人都會(huì)老去，作為老師自己的生命和才智還能夠在學(xué)生中得到持續(xù)，是很華蜜的。作者由衷地發(fā)出您是天使，您是大樹，您是海洋的贊美。我們對(duì)于這句話的理解還可以再詳細(xì)些。天使是愛的使者，是愛的象征，教化恒久離不開愛。大樹是偉岸的，是強(qiáng)壯的可以為學(xué)生遮風(fēng)擋雨。海洋是寬闊的，就像是老師博大的胸懷，海洋還是深厚的，就像老師淵博的學(xué)問(wèn)。這里不妨讓學(xué)生再造幾個(gè)類似的句子，抒發(fā)一下學(xué)生對(duì)于老師的仰慕之情。

下面一個(gè)小節(jié)，作者用兩個(gè)并列的句子表達(dá)了對(duì)老師的酷愛。心聲和心跳都有一個(gè)心，把心作為禮物，留下的都是眷戀。

文章的最終，是作者對(duì)將來(lái)生活的美妙向往。十年樹木，百年樹人等到這些小樹長(zhǎng)成蒼天大樹，等到我們也成為祖國(guó)的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)探望我們的老師，道一聲：老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望。

文中部分章節(jié)以其次人稱綻開敘述，這在小學(xué)階段的課文中非常罕見。其次人稱敘述與第一、三人稱敘述的明顯差異，就在于它的劇烈的感情傾向。其次人稱敘述更能讓讀者與作者進(jìn)行心靈溝通。閱讀此文，難怪有與作者促膝談心的感覺了。

我們畢業(yè)作文11

同學(xué)們，在不久后，我們就要各奔東西啦。我明白到那時(shí)候，我確定定會(huì)狠狠的哭的，因?yàn)槲疑岵坏美蠋熀屯瑢W(xué)們。我舍不得，我們平常一起打打鬧鬧的同伴。我都習(xí)慣了和我小學(xué)同學(xué)們的相處。到初中，誰(shuí)陪我打鬧呢？我想恒久恒久的在六年級(jí)五班，哪怕一生只有十二歲，我也情愿，恒久留在那個(gè)充溢童真的校內(nèi)，充溢溫馨的班級(jí)。讓我們恒久不分開。友情，對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖然比不上親情，卻勝似親情，我實(shí)實(shí)在在的舍不得我們班的老師和同學(xué)。

以前，看到很多批學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，一批之后一批的離開，我心想著，還沒(méi)有到我們，可是，歲月不饒人啊，時(shí)間就這么過(guò)去了，我們也變成了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，意味著即將分別。過(guò)了期末考試之后，等待我們的將會(huì)是畢業(yè)，應(yīng)對(duì)著這個(gè)同舟共濟(jì)的母校，我的心中出現(xiàn)了一陣又一陣漣漪，但又不得不離開，假如時(shí)間能倒流，那該有多好！

總是想：不要長(zhǎng)大，恒久帶著一顆新奇的童心，對(duì)這個(gè)世界充溢最漂亮的遐想。

總是想：不要長(zhǎng)大，恒久乘著真誠(chéng)春夢(mèng)的小船，在童年的夢(mèng)幻中遠(yuǎn)航。

總是想：不要長(zhǎng)大，恒久無(wú)憂無(wú)慮地張開嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。

我能夠不禮貌，能夠不學(xué)習(xí)?？晌也荒軟](méi)有了歡樂(lè)，水瓶座的女孩，或許就是樂(lè)觀，就算是再大的委屈，也不會(huì)說(shuō)出來(lái)，也不會(huì)再別人面前流淚，但是這一次或許我再也偽裝不了那么好了，我確定會(huì)哭的，我確信，因?yàn)槲疑岵坏眠@一切一切，我舍不得我的啟蒙老師，我舍不得校內(nèi)里的一草一木，我不舍得在學(xué)校里的追逐打鬧，我真的好舍不得。

老師，我想對(duì)您說(shuō)，我愛您，您就是祖國(guó)的園丁，您培育了一批又一批的學(xué)生，有多少學(xué)生在你的培育下成長(zhǎng)。您為多少學(xué)生遮風(fēng)擋雨，為多少學(xué)生靜默的付出，在這途中，您為多少學(xué)生生過(guò)氣，為多少學(xué)生操了心。這些年，你們無(wú)怨無(wú)悔的將我們培育成才，您沒(méi)有絲毫怨言，我深深的祝愿您，祝您恒久青春。

同學(xué)，我想對(duì)你們說(shuō)，感謝你們六年來(lái)的陪伴。陰涼的走廊下，有我們的歡聲笑語(yǔ)；寬敞的操場(chǎng)上，有我們矯捷的身姿；光明的教室里，有我們求知的目光……早讀時(shí)我們用心致志讀書的場(chǎng)景；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奪冠時(shí)我們臉上洋溢的笑容；考場(chǎng)上我們皺眉凝思的表情，歷歷在目，難舍難分。

老師們，同學(xué)們，時(shí)間是多么匆忙啊。匆忙中，我們走進(jìn)校內(nèi)，匆忙中，我們又將離開母校，離開老師和同學(xué)。

我信任，我們還會(huì)再見。

我信任，我會(huì)始終惦念。

我信任，我們都會(huì)很好。

我信任我信任的一切。

我想：明天，我長(zhǎng)大了，必需很愛想事情，經(jīng)常幻想漂亮的世外桃源；喜愛踏著多情的夕陽(yáng)，靜靜的徘徊，想過(guò)去，想此刻，想將來(lái)，喜愛一個(gè)在大自然中，找尋自我的夢(mèng)；喜愛在雪野種自由狂喜的奔跑，追憶童年的蹤跡；喜愛在綴滿星星的夜空下聽摯友們心底的呢喃；喜愛在春光明媚的日子里拉著含情脈脈的風(fēng)箏，把思緒放在碧藍(lán)的晴空。

再見了，老師！再見了，同學(xué)！

我們畢業(yè)作文12

看了吳蕾的日志仿佛如夢(mèng)初醒般，還剩四天，有些人可能就在也見不到了、

畢業(yè)了，是不是我再也不會(huì)再早上五點(diǎn)多的時(shí)候接到某些人飆過(guò)來(lái)的電話：“你在干嘛呢？我在寫作業(yè)呢！”

畢業(yè)了，是不是我再也不能在早上去到學(xué)校以后草草地把沒(méi)做完的作業(yè)搞定，然后等待吳蕾的到來(lái)，吳蕾到學(xué)校的第一件事就是轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)：“把##作業(yè)交出來(lái)！”搞得我只好從組長(zhǎng)那兒把我的作業(yè)“偷”過(guò)來(lái)……

畢業(yè)了，是不是再也不能看到幾個(gè)抽風(fēng)的男生舉著掃把吼著：“吃我一棒！”是不是再也不能望見幾個(gè)女值日生去WC洗抹布來(lái)去的路上都在閑聊，回來(lái)后裝模做樣的抹幾下墻壁又接著閑聊，間或老師會(huì)飄出來(lái)說(shuō)：“兩個(gè)人在聊什么呢？”我會(huì)處變不驚地回答：“我們?cè)谏套h要不要進(jìn)去讀書……”

畢業(yè)了，是不是再也不會(huì)在中午時(shí)聽到趙偉對(duì)潘宇鑫說(shuō)：“收愛護(hù)費(fèi)！”要不是知道那是他的午飯錢，我可是會(huì)跟趙偉搶飯碗的！

畢業(yè)了，是不是再也聽不到玉米對(duì)我吼道：“呔！看我收了你這妖孽！”

畢業(yè)了，是不是再也看不到吳蕾對(duì)我做飛吻的樣子然后我身體往左一歪干脆就吐了起來(lái)……

畢業(yè)了，是不是再也不能和媽媽（邢竹萍）一起唱歌了呢？是不是再也聽不到她讓我賣個(gè)萌的話語(yǔ)了呢？

畢業(yè)了，是不是再也聽不到唐雯婷叫我老姐問(wèn)我姐夫在哪兒的聲音了呢？

畢業(yè)了，是不是再也看不到一堆男生一邊喊著球場(chǎng)上誰(shuí)給我們力氣、企鵝，一邊往一個(gè)小圈子里聚集？

畢業(yè)了，是不是再也聽不到那群男生猥瑣的笑聲了呢？

畢業(yè)了，是不是再也不會(huì)看到一群女生對(duì)某一個(gè)女生做猥瑣的表情嘴里發(fā)出拉長(zhǎng)的“哦~~~”的場(chǎng)面了呢？

畢業(yè)了，是不是再也不會(huì)看到教室里吵得雞飛狗跳突然進(jìn)來(lái)某個(gè)人大家以為是老師突然寧?kù)o的詭異，知道不是老師之后又吵鬧起來(lái)，有時(shí)，進(jìn)來(lái)的那個(gè)人會(huì)用口型告知我們：“老師在后面?！薄袄蠋焷?lái)了……”有時(shí)，又進(jìn)來(lái)一個(gè)人大家不以為然，以為又是同學(xué)，結(jié)果真的是老師，全班受罰……

畢業(yè)了，是不是再也聽不到我用孔瑋文具盒打人他傳來(lái)的吼叫聲？

畢業(yè)了，是不是再也看不到徐佳偉對(duì)我行禮叫我母后的場(chǎng)面了？

畢業(yè)了，是不是再也看不到潘宇鑫這妖孽，玉米、ALOE、企鵝幫、四大惡人、媽媽、女兒、兒子、前妻、妹妹、姑姑、奶奶了？那我寧可不要畢業(yè)……

今日趙偉去一中考試了，我說(shuō)，趙偉，你可千萬(wàn)別考上啊，你肯定要上三中?。≮w偉說(shuō)的理由其實(shí)不是我的本意，我的本意是，我希望整個(gè)企鵝幫都遷居到三中，雖然那是不行能的，因?yàn)橼w宇航上的是二中，但是幫主在三中，我希望，企鵝幫，恒久、恒久、恒久、都不會(huì)解散，你們恒久恒久恒久，都是兄弟！

喂，同學(xué)，我舍不得你們……

—我不怕六月的考試

我只怕考試過(guò)后，

就再也見不到我想見的人。

說(shuō)了再見

是否再也見不到

那就不要說(shuō)再見

我們畢業(yè)作文13

回憶六年來(lái)的小學(xué)生活，我很留戀我的學(xué)校、我的老師、我的同學(xué)。

我的學(xué)校是一個(gè)很小的學(xué)校，學(xué)校雖小，但在校內(nèi)里發(fā)生的那些趣事卻是數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，在校內(nèi)中做過(guò)的嬉戲也是我恒久忘不了的。我對(duì)學(xué)校有種奇異的'感覺，它像一塊塊糖果帶給了我無(wú)盡的快樂(lè)，它像一只只翱翔的蝴蝶帶給了我無(wú)限的遐想。我愛你，我的學(xué)校！

我的兩任班主任：馬老師和徐老師，他們給了我很大的幫助。馬老師是我的第一任班主任，在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，她教我相識(shí)了拼音字母的名字與樣子，我牢記在心。慢慢地在她的澆灌下，我已經(jīng)成為五年級(jí)的高校生了。當(dāng)我站在五年級(jí)教室的門口時(shí)，我卻看到了一位男老師，他就是我的其次任班主任——徐老師。徐老師是一位學(xué)問(wèn)豐富的老師，他的腦袋里裝滿了各種各樣的故事。他讓我們每天寫日記、練字帖，我們的寫作實(shí)力不斷提高，字也寫得越來(lái)越美麗了。他還讓我們成立了特殊組，同學(xué)們之間你追我趕，我們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性也不斷提高。徐老師是你讓我們獲得了豐富的學(xué)問(wèn)。感謝您，我的老師！

我們六年級(jí)一班是一個(gè)64人的大家庭，我們64個(gè)同學(xué)就像是64棵樹苗，而我們這64棵樹苗又各有千秋——有高有矮、有胖有瘦，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，但是不變的是我們的友情，我們的友情是最純凈、最美妙、最寶貴的。我們都是好摯友，我們都將面臨人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們都在為自己志向的初中而努力奮斗，加油吧，我的同學(xué)！

六年的時(shí)間立刻就要過(guò)去了，它留給了我們多少美妙的回憶。我的學(xué)校、我的老師、我的同學(xué)，雖然我們很快就要分別了，但我恒久也不會(huì)遺忘你們，我愛你們，我會(huì)恒久惦念你們！

光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過(guò)去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情特別激烈，每個(gè)人的心中充溢了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟識(shí)，那樣親切。

忘不了，尊敬的老師；忘不了您那諄諄訓(xùn)誨；忘不了您那慈愛的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是靜默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫柔又肅穆,既謙遜又清高,既平凡又宏大。您用滿腔熱忱教我們懂得了淳樸、自然、充溢、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能遺忘自己的老師？

忘不了，敬愛的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)間，忘不了我們結(jié)下的情深意重。六年中我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋中奮力拼搏，曾在漂亮的校內(nèi)里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美妙的歲月。六年了，轉(zhuǎn)瞬就要分開，心中怎么能安靜呢？

忘不了，漂亮的校內(nèi)！您像一位溫柔的母親，用甜蜜的乳汁培育著我們，使我們強(qiáng)壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教化，在這里，我們養(yǎng)成了奮勉努力、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀偷膽驯е蝎@得了學(xué)問(wèn)的瓊漿、才智的力氣，做人的道理……

同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬(wàn)千。雖然我們畢業(yè)班就要離開母校，但我們恒久不會(huì)遺忘您——我敬愛的母校，恒久不會(huì)遺忘您——我尊敬的老師。我恒久不會(huì)遺忘和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?/p>

我們畢業(yè)作文14

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，為什么我們共同度過(guò)的日子一去不復(fù)返呢?

再回首，平日讓人覺得啰嗦的老師，此時(shí)卻是那么的慈愛;再回首，平日因?yàn)橐谎圆缓隙蟠虺鍪值耐瑢W(xué)，此時(shí)卻又是那么的戀戀不舍;再回首，校內(nèi)里平日不怎么引人注目的一草一木，一磚一瓦，此時(shí)是那么的親切、漂亮。

忘不了，敬愛的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的時(shí)間，忘不了我們之間那深厚的情意。在這三年中，我們共同度過(guò)了美妙的歲月，共同經(jīng)驗(yàn)了風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在學(xué)問(wèn)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。記得我的體育成果不好，要體育達(dá)標(biāo)測(cè)試了，你們怕我不及格，都來(lái)幫助我;有的同學(xué)告知我跳繩怎樣跳得快，有的同學(xué)教我跳遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)怎樣搖擺雙臂……在你們的幫助下，我的體育達(dá)標(biāo)測(cè)試成果最終合格了。

忘不了，尊敬的老師!忘不了您那諄諄的訓(xùn)誨，忘不了您那親切的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫會(huì)算，您不知為我們操了多少心，流了多少汗。黃老師，您還記得嗎?有一次，您生著病還堅(jiān)持來(lái)給我們上課。那天，您的臉色很不好，難看極了。同學(xué)們都問(wèn)您怎么了，可是您卻說(shuō)沒(méi)關(guān)系。就在那節(jié)課后，您昏倒了，昏倒在走廊的花壇邊……而您卻只休息了短短的半天，又趕來(lái)給我們上課了。我們知道您是放心不下我們。方老師，您還記得嗎?您有嚴(yán)峻的咽喉炎，不能大聲說(shuō)話，可是為了讓我們每個(gè)同學(xué)都能聽得清晰，您上課總是那么大著聲講，以致每到星期五您的嗓子就啞了。

忘