部編版小學(xué)四年級語文上冊19.《一只窩囊的大老虎》公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

19.一只窩囊大老虎第1學(xué)時統(tǒng)編版語文四年級（上）第1頁1.結(jié)識13個生字，會寫13個生字。(重點(diǎn))2.找出演出前后“我”心理變化句子，并仿照寫一寫。(重點(diǎn))3.體會演出過程我為何“一點(diǎn)兒也記不起來”。(難點(diǎn))第2頁作者筆下老虎是什么樣呢？（）老虎兇猛（）老虎兇殘（）老虎威風(fēng)第3頁葉至善：江蘇蘇州人，著名作家葉圣陶先生兒子。中國少年小朋友出版社社長、總編輯兼《中學(xué)生》主編。第4頁露角nānglòujué囊窩色班級臉羨慕xiànjí殷切yīn我會認(rèn)第5頁huō虎跳piě嘴撇虧得kuīhōng哄堂大笑笨拙zhuō砸鍋zá漿糊霉méi豁第6頁露lù我多想在臺上露露臉。lòu角色都派給了班上最靈巧幾個小朋友。jué豆角jiǎo露水角只一只窩囊大老虎。他也只好將就。zhīzhǐ

老師倒沒說什么。dàodǎo摔倒倒多音字第7頁念級段倆練褲改逃虧挖堂砸niànduàntángwāgǎikuītáojízákùliànliǎ鍋guō我會寫第8頁段duàn組詞：段落分段兩筆，不要連寫。第9頁挖wā不要多寫一“撇”。組詞：挖土機(jī)挖洞第10頁笨拙我演大老虎識字游戲角色窩囊撇嘴羨慕第11頁哄堂大笑：形容全屋子人同步大笑。他一句話把大家逗得哄堂大笑。詞語解釋第12頁垂頭喪氣：形容失望或受到挫折時情緒低沉樣子。這次語文測試成績不抱負(fù)，我垂頭喪氣地回到家。詞語解釋第13頁笨拙豁虎跳不聰明；不靈巧。一種類似虎跳動作。形容歡躍。第14頁默讀課文，請用課文中幾個詞語說一說演出前后“我”幾次心理變化。期待自信擔(dān)心不明白第15頁想一想，課文主要寫了一件什么事？全校周會報告演出，“我”扮演一只大老虎，成果演砸鍋了。第16頁初讀課文后，你以為“我”是如何人？

渴望展示自己，得到他人肯定。第17頁第一部分(第

自然段)：期盼參與演出。第二部分(第

自然段)：擔(dān)心自信地排練。第三部分(第

自然段)：飾老虎沒成功。第四部分(第

自然段)：尋找失敗本源。思考課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分意思，小組討論全文層次劃分。1-56-1617-2021-22寫一寫第18頁哄（）大笑堂一、補(bǔ)充詞語。（）情達(dá)理垂頭（）氣唉聲（）氣接連（）斷踱來（）去嘆不通喪踱第19頁二、將下列搭配恰當(dāng)詞語用線連起來。擔(dān)心地唉聲嘆氣地說等候踱來踱去垂頭喪氣地第20頁19.一只窩囊大老虎第2學(xué)時統(tǒng)編版語文四年級（上）第21頁上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，這節(jié)課讓我們和作者一起走進(jìn)這個有趣故事。第22頁你從課題“一只窩囊大老虎”中理解到哪些問題？你如何理解“窩囊”這個詞？

“窩囊”老虎是什么樣？題目激發(fā)了讀者閱讀愛好。受了委屈，心里不痛快。第23頁有一回又逢到我們班演出，級任老師在分派角色時候，我殷切期待目光也許引發(fā)了她注意。分派到最后，她看了我半晌才下決心說:“就這樣吧，你扮老虎?！崩蠋熆紤]再三，決定讓“我”扮大老虎。迫切地想得到一種角色。怕“我”演不好。第24頁心理“記住了!”我連忙答應(yīng)。我有充足自信。我還以為扮老虎是最容易不過了，不用說話，不用露臉，沒想到也這樣難。

擔(dān)心為背面這場戲“砸鍋”做了鋪墊。第25頁動作你先四腳著地爬上臺，見了他們兄妹倆就站起來，啊嗚啊嗚叫著，向他們撲過去，他們逃你就追。等到獵人上場，對你連開兩槍，你就躺下來——死掉。六個動作把老虎怎么演寫得詳細(xì)明確。第26頁在朗讀這一部分時候，紅色詞語要重讀，讀出“我”排練時自信、擔(dān)心。

這一部分沒有寫“我”如何排練，只寫了老師如何臨場指導(dǎo)。想一想：這樣寫有什么好處？由于“我”是在老師一步步提醒、催促下進(jìn)行排練，因此才有“我”臺上笨拙演出。第27頁為何？我懂得推我是老師，立即彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙演出，把全場老師同窗都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊老虎。他們從沒見過這樣窩囊老虎。臺下哄堂大笑我笨拙演出第28頁朗讀指導(dǎo)：在朗讀這一部分時候，讀出“我”當(dāng)初擔(dān)心、狼狽。

那位演哥哥小朋友唉聲嘆氣地對我說:“你一出場就豁幾個虎跳，那就強(qiáng)多了。”我沒回答他，可是心里想:是啊，要是我會豁虎跳，這場戲就不至于砸鍋了。演得很不好！從這段你能體會到作者為何以為“窩囊”嗎？對“我”很失望。第29頁（體現(xiàn)失望、傷感詞語）唉聲嘆氣

垂頭喪氣無精打采

詞語積累第30頁后來呢?后來我上動物園總要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳?？墒抢匣⒃诨\子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來踱去，從沒見過它們豁過什么虎跳。為何不會豁虎跳就不能扮老虎呢?為何沒豁虎跳會惹起哄堂大笑呢?我至今還不明白。這場演出對“我”影響很大。至今記憶猶新。明明自己非常努力，卻惹得哄堂大笑，究竟為何？第31頁一只大老虎一只窩囊大老虎。體現(xiàn)了這次演出讓“我”記憶猶新。比較句子第32頁作者始終以為自己演砸了鍋因此不開心，你以為“我”真是一只窩囊大老虎嗎？應(yīng)當(dāng)怎么開導(dǎo)“我”？

你演出得很棒！你是一只可愛、有趣大老虎，給大家?guī)砹丝鞓?。?3頁

聯(lián)系自己生活實(shí)際，體會演出過程“我”為何“一點(diǎn)兒也記不起來”？由于當(dāng)初太擔(dān)心了。第34頁《一只窩囊大老虎》是葉至善回憶他童年時候，

故事。課文內(nèi)容淺顯，但耐人尋味。按照課文寫作次序，能夠歸納為四部分：

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。在一次班級演出時上臺扮演老虎期盼參與演出自信擔(dān)心地排練飾老虎沒成功尋找失敗本源第35頁一只窩囊大老虎自信擔(dān)心不明白排練演出哄堂大笑期待上臺板書設(shè)計第36頁一、按要求寫句子。1、我套上者虎皮，戴上老虎頭罩，擔(dān)心地等候。（縮句）我等候。2、演那個哥哥小朋友問我:“你會豁虎跳嗎?”

（改為轉(zhuǎn)述句）演那個哥哥小朋友問我會不會豁虎跳。第37頁二、默讀課文，體會演出前后“我”心情變化，為何會有那樣變化？并填寫下面表格?！拔摇毙那樵蚱诖莩鱿朐谂_上露臉，取得大家掌聲充滿自信得到老師支持擔(dān)心、狼狽上臺演出時，聽見臺下哄堂大笑窩囊想不明白究竟哪里出了問題第38頁三、這篇課文按事情發(fā)展次序記敘了“我”演出前后心理活動變化。你有過類似經(jīng)歷嗎？印象最深是什么？寫