吆喝公開課公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

奎屯市第八中學(xué)王以娟第1頁(yè)第2頁(yè)吆喝蕭乾第3頁(yè)

品讀吆喝,體味吆喝,感受老北京特色民風(fēng)民俗，深入理解民生民情，領(lǐng)會(huì)民俗文化精神內(nèi)涵。學(xué)習(xí)目標(biāo)第4頁(yè)檢測(cè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況一、整體感知、感受特色第5頁(yè)招徠()鐵鉉()囿于()

隔閡()餑餑()秫秸()

商販()吹噓()吆喝()

小鈸()荸薺()

1áixuànyòuhébōShújiēfànxūYāohebóbíqí我會(huì)讀第6頁(yè)我知道蕭乾，蒙古族，北京人，原名_____。著名_____、______、_________,他是第二次世界大戰(zhàn)期間我國(guó)唯一戰(zhàn)地記者。在戰(zhàn)火紛飛歐洲戰(zhàn)場(chǎng)采訪，寫下了《銀風(fēng)箏下倫敦》、《矛盾交響曲》等描寫歐洲人民反法西斯斗爭(zhēng)大量通訊和特寫。1995年中國(guó)作家協(xié)會(huì)授予他“___________________”,本文選自_________蕭炳乾記者作家文學(xué)翻譯家抗戰(zhàn)勝利者作家紀(jì)念碑《北京城雜憶》第7頁(yè)速讀課文1.找出文中提到多種叫賣物。2.本文寫了很多吆喝聲，是否顯得散亂？作者是按照什么次序把它們組織起來?(注意把握關(guān)鍵句和過渡句。)時(shí)間次序烤紅薯、青菜、大米粥、油炸果、青菜、花、百貨行業(yè)、修理行業(yè)、餛飩、硬面餑餑等、小金魚兒、蛤蟆骨朵兒----------應(yīng)有盡有從早到晚、四季第8頁(yè)

請(qǐng)同窗們根據(jù)文章內(nèi)容描繪出你看見了一種如何老北京城.第9頁(yè)三讀課文、三賞吆喝一讀：體會(huì)吆喝聲樂藝術(shù)哪句吆喝讓你一聽就口水直流？為何？唱出吆喝要哪些技巧？第10頁(yè)讓我們也試著唱唱。感受吆喝人本事。要求：四人小組為單位，各挑選一種吆喝，編個(gè)調(diào)子，唱一唱。第11頁(yè)第12頁(yè)超級(jí)模仿秀如果你不來,今日課堂之星就是他!!!（注意語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、重音等,若能用京腔最佳，也可用自己方言）第13頁(yè)哎烤白薯哇熱乎呃烤白薯第14頁(yè)硬面——餑餑啊硬面餑餑第15頁(yè)哎蘿卜

賽梨咧辣了換呃蘿卜第16頁(yè)

葫蘆兒葫蘆兒冰糖多呵大糖葫蘆兒呵

蜜來哎葫蘆兒冰糖兒多呀哎

葫蘆兒冰糖兒多呀哎

哎大糖葫蘆兒呵

哎扛串兒

哎小朋友扛串兒

大糖葫蘆兒呵

賣冰糖葫蘆第17頁(yè)二讀：體察吆喝人生存狀態(tài)跳讀課文勾畫出反應(yīng)吆喝人生活處境句詞。艱難困窘忙碌艱苦第18頁(yè)三讀：體味吆喝人人生境界品讀課文，琢磨吆喝人面向生活態(tài)度，走進(jìn)他們心靈世界。讀吆喝說說你感受到了一種什么樣吆喝人？第19頁(yè)回歸生活、內(nèi)化理解你懂得新疆哪些民俗？作為新疆人你能從中挖掘出新疆人生存態(tài)度和人生態(tài)度嗎？請(qǐng)同窗們根據(jù)自己辦手抄報(bào)談一談。第20頁(yè)“民俗是人類文明積淀中一種主要組成部分.關(guān)注民俗,能夠理解民生和民情