小班教案《湯姆上幼兒園》

小班教案《湯姆上幼兒園》教案主題：《湯姆上幼兒園》適用年齡段：3—4歲幼兒教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒們了解幼兒園的生活和規(guī)章制度，漸漸適應(yīng)幼兒園生活。2.通過(guò)繪本故事的閱讀，培育幼兒的想象力、語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)和閱讀理解本領(lǐng)。3.引導(dǎo)幼兒們學(xué)會(huì)與他人合作、共享和掛念他人的品質(zhì)。4.通過(guò)活動(dòng)，提高幼兒們的動(dòng)手本領(lǐng)和思維本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.繪本《湯姆上幼兒園》2.制作藍(lán)、紅、黃、綠四色的卡片，分別寫(xiě)上“Ilikeblue”“Ilikered”“Ilikeyellow”“Ilikegreen”3.手工制作卡通形象的班級(jí)圖標(biāo)和班級(jí)口號(hào)。4.準(zhǔn)備好幼兒園的日常用品：毛巾、肥皂、紙巾、水杯等。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)引入1.老師播放一段幼兒園校歌，讓幼兒們諳習(xí)學(xué)校環(huán)境和幼兒園生活,然后請(qǐng)幼兒們一起唱響。2.老師引入本次故事閱讀，向孩子們介紹《湯姆上幼兒園》這本繪本，告知孩子們身為幼兒園的一員需公正對(duì)待他人，珍惜友情。二、繪本閱讀1.老師向孩子們呈現(xiàn)《湯姆上幼兒園》這本書(shū)，幼兒園的名字和志愿者們的名字。2.請(qǐng)幼兒們看故事書(shū)，在閱讀過(guò)程中激勵(lì)孩子們積極發(fā)言，與伙伴們共享想法或讀書(shū)體驗(yàn)。3.老師依據(jù)故事情節(jié)引導(dǎo)幼兒們回憶書(shū)中事件；提示幼兒們：a.湯姆來(lái)到了幼兒園。b.湯姆感到孤獨(dú)，不習(xí)慣在幼兒園生活。c.幼兒園的老師們和志愿者們教育了湯姆如何融入幼兒園生活，共同做午餐，共享玩具。d.湯姆變得快樂(lè)，與幼兒們成為了伙伴，和大家一起度過(guò)歡樂(lè)的一天。三、主題活動(dòng)1.依據(jù)孩子們的喜好顏色，發(fā)放紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的卡片，然后請(qǐng)孩子們找到同色卡片的伙伴，并合作完成一個(gè)小任務(wù)。2.老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行一次“搬磚游戲”，19個(gè)幼兒們以間隔排隊(duì)，每次把后面的人移到前面，最后一個(gè)人到以前的位置。通過(guò)這個(gè)游戲的交替，同學(xué)可以幫忙學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的屬性。3.以班級(jí)口號(hào)“我們一起”為主題，老師與幼兒們一起完成一個(gè)顏色拼圖或折紙裝置等手工制作活動(dòng)，以便他們?cè)谄渲畜w驗(yàn)到合作分工的過(guò)程。四、活動(dòng)總結(jié)1.老師和幼兒們共同回顧今日的故事和活動(dòng)，總結(jié)完成的任務(wù)。問(wèn)問(wèn)孩子們學(xué)到了什么，大家都有哪些上進(jìn)？2.同學(xué)幫忙舉手回答本身的感受,老師確定這一天全部人的努力和真誠(chéng)的參加。3.總結(jié)結(jié)束，向幼兒們呈現(xiàn)班級(jí)口號(hào)及圖標(biāo)，以激勵(lì)幼兒們相互激勵(lì)、樂(lè)觀向上，以班級(jí)團(tuán)體聯(lián)合成一個(gè)大家庭的形式。教學(xué)反思：本次課程布置了多種活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)可以讓幼兒們?cè)谂c他人合作和共享的過(guò)程中，切實(shí)感受到團(tuán)隊(duì)合作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)的緊要性，提高了幼兒的心理和動(dòng)手本領(lǐng)，同時(shí)，也讓幼兒在聽(tīng)故事、討論和積極參加各種活動(dòng)中，體驗(yàn)到在幼兒園的生活中