新部編版五年級語文上冊二十年后的家鄉(xiāng)教學(xué)課件公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

《習(xí)作：二十年后家鄉(xiāng)》第1頁觀影對話，激發(fā)愛好01第2頁觀看微課《“打工潮”與“城鎮(zhèn)化”》

從1980年開始，每年上千萬農(nóng)民工云集廣東，形成壯觀打工潮。全國跨省流動就業(yè)中，廣東占了三分之一，近幾年達2600萬……這些打工者，依靠自己努力走出了鄉(xiāng)村。他們中相稱一部分人，在中國政府推進城鎮(zhèn)化進程中取得機會，如今已于都市安家落戶，成為都市中新市民，一年難得再回一次家鄉(xiāng)。。第3頁老家好？讀書都市好？第4頁觀看微課

通過30年迅速發(fā)展，我們在取得舉世矚目成就同步，也積累了很多問題……“目前基本上到了無河不臭、無河不干地步。水資源枯竭問題相稱嚴(yán)重，想找到清潔水源已經(jīng)很不容易。”馬軍在接收記者采訪時沉重地說。他從上世紀(jì)90年代中期開始關(guān)注水資源問題，已經(jīng)十幾年。。第5頁習(xí)作實踐，學(xué)習(xí)體現(xiàn)02第6頁一、村中小河之變第7頁二、村中好友之變第8頁觀看微課40年斗轉(zhuǎn)星移，打工者流動軌跡也在悄然變化?！按饲巴獬龃蚬ず?，目前回家創(chuàng)業(yè)好。不但能照顧家人，還能干出一番事業(yè)?！?8歲四川眉山人劉貴良此前在深圳建筑行業(yè)工作，伴隨家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)環(huán)境優(yōu)化，他最后返回家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了食用菌種植專業(yè)合作社……從“孔雀東南飛”到“鳳凰自歸巢”，40年打工者流動軌跡變化映射出改革開放不停深入。無論是“工資落差”逐漸彌合，還是“親情權(quán)重”不停加大以及各地不停吸引人才回歸利好政策，都在打工者心中“回家”天平上增加了砝碼。。第9頁

我正看入神，突然有人拍了我肩膀：“昨天你說今天回，這樣快就到了！”。第10頁123你以為來者是誰？他會在哪些方面有變化？采取什么辦法寫出他變化？二、村中好友之變第11頁三、村中老人之變目前走進農(nóng)村，你會發(fā)覺見得最多是老年人以及小孩……在農(nóng)村收入沒有基本保障是最大問題，這個問題不但僅困擾農(nóng)村老人，也是農(nóng)村年輕人所憂慮……農(nóng)村交通不便利造成醫(yī)療條件也跟不上，老人很難得到充足醫(yī)療看護?！?023年10月18日，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會在北京人民大會堂隆重揭幕。中共中央總書記習(xí)近平在十九大報告中提出，中國從2023年到2035年，在全面建成小康社會基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實現(xiàn)社會主義當(dāng)代化。第12頁思考想象

你想象中小康加當(dāng)代化中國會是一種如何景象？。第13頁——《禮記·禮運》）

故，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。第14頁二十年后，農(nóng)村老人們會不會得到更加好供養(yǎng)？

用對比手法，將二十年前爸爸爺爺奶奶情況和二十年后自己爺爺奶奶情況寫一寫，把美好變化寫出來。第15頁1題目：二十年后回家鄉(xiāng)

習(xí)作提綱2開頭：2039年1月22號，我乘坐一輛全自動共享飛行單車回農(nóng)村老家過除夕。3中間：1.村中小河（論述）2.村中好友（對話）分點漸進對比

3.村中老人（論述）4結(jié)尾：煙花綻放唯美場景。

第16頁反思寫作03第17頁思考想象假如二十年之后家鄉(xiāng)變得愈加糟糕，有也許嗎？什么原因會造成這種也許？第18頁123如何另寫一篇《二十年后家鄉(xiāng)》？

從哪幾個點切入？利用何種體現(xiàn)手法？假如家鄉(xiāng)變得更糟第19頁

通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？

課堂小結(jié)第20頁課堂總結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？尚有什么困惑？大膽地說說自己體會、感受或想法。

?第21頁

請你大聲說出來！第22頁

同窗們，這節(jié)課你們體現(xiàn)得都非常棒。在后來學(xué)習(xí)中，請相信你們是存在著巨大潛力，發(fā)揮想象力讓我們生活更精彩吧?？偨Y(jié)點評反思第23頁作業(yè)布置課本：第29頁第1