初中教師在教師節(jié)座談會(huì)上的發(fā)言

初中教師在教師節(jié)座談會(huì)上的發(fā)言尊敬的*書記、*鎮(zhèn)長、*委員，尊敬的各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)、同仁：今年這個(gè)教師節(jié)，是我的第*個(gè)教師節(jié)。借此機(jī)會(huì)，根據(jù)會(huì)議安排，請?jiān)试S我向大家匯報(bào)一下自己的思想和工作。我匯報(bào)的題目是《披上鎧甲，我依然是一名戰(zhàn)士》。去年*月*日，盡管我自己極不情愿，但出于對黨的忠誠、對黨的教育事業(yè)的忠誠，我還是堅(jiān)決服從了組z安排，從中心小學(xué)校長調(diào)任常務(wù)副校長。從小學(xué)到初中，工作節(jié)奏驟然加快，工作戰(zhàn)線驟然加長，工作壓力驟然加大，本人一時(shí)間難以適應(yīng)。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只有風(fēng)雨兼程。一年來，本人一直心懷敬畏，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，唯恐工作做不好，愧對組z重托，愧對全校師生，愧對*人民。故不敢有絲毫懈怠，每日起早貪黑，披星戴月，勤勤勉勉，兢兢業(yè)業(yè)，如此雖覺疲憊，但內(nèi)心充實(shí)坦然。如有一日偷懶，便內(nèi)心忐忑，自責(zé)不已，寢食難安。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。上任伊始，為迅速了解情況，本人甘當(dāng)小學(xué)生，堅(jiān)持“五多一少”：多觀察，多傾聽，多請教，多學(xué)習(xí)，多思考，少發(fā)號司令。深入教師辦公室、學(xué)生教室、寢室、飯?zhí)昧私馇闆r，傾聽師生心聲。團(tuán)結(jié)尊重每一名干部和教師，以爭取他們的支持和幫助。一年來，我已經(jīng)適應(yīng)了快節(jié)奏、高強(qiáng)度的初中工作和生活，與同志們建立了深厚的感情，與初中這片熱土建立了深厚的感情。人才是第一生產(chǎn)力。一年來，本人堅(jiān)持錘煉四支隊(duì)伍：干部隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、教師隊(duì)伍。以“轉(zhuǎn)保促”活動(dòng)和青年干部“四個(gè)一”能力提升行動(dòng)為抓手，對干部嚴(yán)管厚愛，知人善任，壓擔(dān)子，開方子，指路子，充分調(diào)動(dòng)他們干事創(chuàng)業(yè)的積極性，激勵(lì)他們快速成長。堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，管好黨員隊(duì)伍，以“三亮一創(chuàng)”“三樹三比三看齊”活動(dòng)為抓手，教育黨員教師永葆純潔性、先進(jìn)性，激勵(lì)黨員發(fā)揮先鋒模范作用。堅(jiān)持組z班主任論壇，建立激勵(lì)機(jī)制，提高班級工作水平。堅(jiān)持開展師徒結(jié)對青藍(lán)工程、講“四課”（骨干教師示范課，新教師入門課、達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課）活動(dòng)，借力繼教中心送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，派出教師參加各級各類培訓(xùn)和競賽活動(dòng)，借此磨礪教師教學(xué)基本功，提升課堂教學(xué)水平。目前，我校廣大干部、教師團(tuán)結(jié)一心，愛崗敬業(yè)，工作有追求、有激青、有成效。廣大青年教師踴躍申請當(dāng)班主任，爭先恐后勇挑重?fù)?dān)。本人深知，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命力和核心競爭力，各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，全鎮(zhèn)人民關(guān)注。一年來，本人最樂意干的事情是深入課堂聽課，參與各教研組教研活動(dòng)。帶領(lǐng)各年級組聚焦新中考，切實(shí)落實(shí)國家“雙減”政策，強(qiáng)化“五項(xiàng)管理”，堅(jiān)持“五育”并舉，啟動(dòng)并完善課后服務(wù)，著力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，向課堂要質(zhì)量。*年*月，成功承辦隨縣初中物理送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。*年*月，成功承辦*鎮(zhèn)第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)。突出抓好中考備考。*年中考，A類*人。*年中考，A類*人。上第一批次線*人。向全鎮(zhèn)人民交上了一份滿意的答卷。一年來，本人身體力行，牢固樹立“健康第一，服務(wù)育人”的理念，帶領(lǐng)后勤一班人加強(qiáng)了明廚亮灶建設(shè)，切實(shí)端正服務(wù)態(tài)度，堅(jiān)持零利潤、公益性原則，大幅度提高了學(xué)生伙食質(zhì)量，守護(hù)了學(xué)生舌尖上的安全。堅(jiān)持刀刃向內(nèi)，扎實(shí)推進(jìn)食堂服務(wù)保障學(xué)生不到位問題專項(xiàng)整治工作，聚焦關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，規(guī)范大宗物資采購行為，健全內(nèi)控機(jī)制，規(guī)范建立食堂管理臺賬和財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)決防范、整治侵害學(xué)生利益的行為。*年*月，本人在隨縣中小學(xué)食堂服務(wù)保障學(xué)生不到位問題專項(xiàng)整治推進(jìn)會(huì)上作了交流發(fā)言。*月，*鎮(zhèn)食堂服務(wù)保障學(xué)生不到位問題專項(xiàng)整治現(xiàn)場會(huì)在我校召開。*年，我校順利通過了縣教育局、市教育局、省教育廳關(guān)于食堂專項(xiàng)整治的督查。對自查自糾和督察組反饋的問題積極整改，目前已經(jīng)整改到位。一年來，本人披肝瀝膽干教育，殫精竭慮抓管理。也取得了讓自己略感欣慰的小成績。*年*月，我校被*市教育局評為初中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位，被隨縣教育局評為教學(xué)工作突出學(xué)校、后勤管理突出學(xué)校。成績屬于過去，功勞歸于大家。區(qū)區(qū)成績何足掛齒？吾日三省吾身。本人深知自己的缺點(diǎn)和不足：一是患得患失，思想不純。有時(shí)想：如此苦干，圖啥？值嗎？二是畏首畏尾，魄力不夠。學(xué)校攤子大，人員多，問題復(fù)雜，處理矛盾時(shí)亮劍的勇氣不足。三是瞻前顧后，動(dòng)力不足。偶爾會(huì)想：廉頗老矣，尚能飯否？有了隱退思想，自然激青減退。《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾有一段名言讓我受益終身：人最寶貴的就是生命，生命對于每個(gè)人來說只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭?！睆南ＭW(xué)到中心小學(xué)，再到中心學(xué)校，從滿頭黑發(fā)到兩鬢斑白，眨眼間，我擔(dān)任校長已經(jīng)十二個(gè)年頭了。我常常思考一個(gè)問題：我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？我給我的學(xué)校帶來什么？離任時(shí)，我又會(huì)給