初二美術(shù)教學(xué)計劃總結(jié)（2篇）

第8頁共8頁初二美術(shù)?教學(xué)計劃?總結(jié)新?的學(xué)期開?始了，我?擔(dān)任全校?的美術(shù)教?學(xué)工作，?先將初二?的美術(shù)教?學(xué)工作計?劃如下：?基本情?況分析?一、學(xué)生?現(xiàn)狀分析?：針對?初二學(xué)生?已經(jīng)在學(xué)?校學(xué)習(xí)了?一年的時?間，對學(xué)?校的情況?以及學(xué)習(xí)?環(huán)境都已?經(jīng)熟悉了?。并對美?術(shù)這門課?程有所了?解，對美?術(shù)的認(rèn)識?有了一定?深度，在?過去一年?的學(xué)習(xí)中?學(xué)生的審?美意識有?所提高。?因此在這?基礎(chǔ)上可?以進(jìn)行新?知識的學(xué)?習(xí)，并且?有舊知識?的支持，?可以溫故?而知新。?但是由于?學(xué)生的基?礎(chǔ)差、起?步慢，我?在課中著?重抓基礎(chǔ)?訓(xùn)練，并?根據(jù)各自?的性格特?點和掌握?基礎(chǔ)的層?次不同而?采用多種?訓(xùn)練方法?，盡能使?他們感覺?到在快樂?的玩耍中?掌握技術(shù)?和技能。?二、教?學(xué)內(nèi)容分?析：1?)、課本?分析本?學(xué)期擬定?二十課時?的課程，?分為五個?單元教學(xué)?：第一?單元形象?直觀的表?現(xiàn)與交流?語言;第?二單元豐?富多彩的?現(xiàn)實多種?多樣的表?現(xiàn);第三?單元讓人?們的生活?更美好;?第四單元?我們的畫?展;第五?單元視覺?傳達(dá)設(shè)計?作品欣賞?。重點?內(nèi)容涉及?到繪畫創(chuàng)?作和設(shè)計?的內(nèi)容，?繪畫包括?中國畫、?版畫、素?描、淡彩?畫等繪畫?知識。設(shè)?計主要是?以工業(yè)藝?術(shù)設(shè)計、?視覺傳達(dá)?設(shè)計為主?。2)?、單元分?析第一?單元屬于?欣賞與評?述，欣賞?、鑒賞、?討論、評?述課。?第二單元?是造型與?表現(xiàn)即繪?畫創(chuàng)作課?。第三?單元是設(shè)?計與應(yīng)用?包括各種?手工制作?，如：學(xué)?會認(rèn)識環(huán)?境藝術(shù)設(shè)?計、學(xué)會?認(rèn)識產(chǎn)品?設(shè)計、室?內(nèi)裝飾品?的設(shè)計、?產(chǎn)品設(shè)計?的鑒別與?選擇等。?第四單?元是以畫?展安排、?展覽布置?為主，包?括展廳的?安排，畫?片的裝裱?，請柬的?設(shè)計能內(nèi)?容。第?五單元是?以視覺傳?達(dá)藝術(shù)設(shè)?計為主要?內(nèi)容，介?紹了展示?設(shè)計，陳?列藝術(shù)設(shè)?計等內(nèi)容?。三、?教材中重?點、難點?：本冊?教材的二?、三單元?為重難點?，第二單?元的知識?是第一次?接觸，使?學(xué)生理解?上有困難?，第三單?元的內(nèi)容?以設(shè)計為?主，像室?內(nèi)飾品、?環(huán)境藝術(shù)?設(shè)計等。?工作目?標(biāo)1、?通過欣賞?、感受，?認(rèn)識和評?述古今中?外不同類?型的美術(shù)?作品在形?象直觀的?表現(xiàn)方面?的不同特?點，以及?多種表現(xiàn)?手法。?2、通過?對各種不?同表現(xiàn)形?式的美術(shù)?作品的欣?賞，即興?臨摹，寫?生和創(chuàng)作?，體會其?不同的創(chuàng)?作規(guī)律，?使學(xué)生對?在現(xiàn)行美?術(shù)作品和?表現(xiàn)行美?術(shù)作品的?基本特征?、造型語?言和表現(xiàn)?方法有初?步的認(rèn)識?。3、?進(jìn)一步認(rèn)?識設(shè)計藝?術(shù)及其幾?個主要類?別，感受?設(shè)計與生?活的關(guān)系?，建立初?步的設(shè)計?觀念，提?高審美能?力和生活?情趣，培?養(yǎng)熱愛生?活的情感?。4、?能運(yùn)用美?術(shù)展覽展?示自己的?作品，宣?傳自己、?宣傳集體?、宣傳學(xué)?校;運(yùn)用?自己掌握?的各種知?識和技能?技巧策劃?、籌備，?集體布置?一個美術(shù)?展覽。?5、通過?欣賞不同?類型的視?覺傳達(dá)設(shè)?計作品，?認(rèn)識視覺?傳達(dá)實際?的范圍和?特點，體?會視覺傳?達(dá)設(shè)計的?實用性和?美感。?主要工作?及措施：?1、全?面發(fā)展學(xué)?生的自主?能力。適?應(yīng)社會對?美的基本?要求，使?學(xué)生在步?入社會前?增強(qiáng)對社?會的了解?和認(rèn)識。?通過美術(shù)?的各項活?動的開展?，使學(xué)生?們的水平?有所的提?高。2?、在教學(xué)?過程中適?當(dāng)滲入德?育，美譽(yù)?方面的理?念。使學(xué)?生在德育?的基礎(chǔ)上?加強(qiáng)對美?育各方面?的認(rèn)識，?并逐步培?養(yǎng)學(xué)生的?美育方面?的素質(zhì)，?在同一時?期平衡發(fā)?展，相互?促進(jìn)。?3、根據(jù)?學(xué)生所學(xué)?知識的基?礎(chǔ)上，開?始新知識?的學(xué)習(xí)。?學(xué)生在接?納新知識?的同時能?于所學(xué)知?識連接起?來，并能?融會貫通?。在新舊?知識的支?持下對所?學(xué)知識做?到更深層?的理解和?頓悟。?4、提高?學(xué)生對生?活、自然?以及美術(shù)?作品的觀?察能力、?審美能力?、鑒賞能?力。學(xué)生?們在實踐?中，在生?活中學(xué)習(xí)?，逐步培?養(yǎng)學(xué)生的?動眼、動?腦、動手?的能力，?逐步提高?學(xué)生對美?的認(rèn)知能?力，培養(yǎng)?學(xué)生的審?美素質(zhì)。?工作安?排表起?止章節(jié)及?內(nèi)容第?一周新學(xué)?期新氣象?-總覽全?書第二?周形象直?觀的表現(xiàn)?與交流語?言(1)?第三周?形象直觀?的表現(xiàn)與?交流語言?(2)?第四周形?象直觀的?表現(xiàn)與交?流語言(?3)第?五周豐富?多彩的現(xiàn)?實-美術(shù)?可以再現(xiàn)?生活(1?)欣賞之?酒杯第?六周國慶?節(jié)第七?周豐富多?彩的現(xiàn)實?-美術(shù)可?以再現(xiàn)生?活(2)?線描臨摹?第八周?豐富多彩?的現(xiàn)實-?美術(shù)可以?再現(xiàn)生活?(3)速?寫創(chuàng)作?第九周豐?富多彩的?現(xiàn)實-美?術(shù)可以表?現(xiàn)主觀情?感(1)?欣賞色彩?第十周?豐富多彩?的現(xiàn)實-?美術(shù)可以?表現(xiàn)主觀?情感(2?)表現(xiàn)臨?摹第十?一周豐富?多彩的現(xiàn)?實-美術(shù)?可以表現(xiàn)?主觀情感?(3)色?彩訓(xùn)練?第十二周?期中考試?第十三?周讓人們?的生活更?美好(1?)環(huán)境設(shè)?計第十?四周讓人?們的生活?更美好(?2)產(chǎn)品?設(shè)計第?十五周讓?人們的生?活更美好?(3)室?內(nèi)飾品的?設(shè)計與制?作臨摹?第十六周?讓人們的?生活更美?好(4)?室內(nèi)飾品?的設(shè)計與?制作創(chuàng)作?第十七?周讓人們?的生活更?美好(5?)產(chǎn)品設(shè)?計的鑒別?與選擇?第十八周?我們的畫?展(1)?欣賞第?十九周我?們的畫展?(2)臨?摹第二?十周我們?的畫展(?3)請柬?第二十?一周視覺?傳達(dá)設(shè)計?作品欣賞?(1)?第二十二?周視覺傳?達(dá)設(shè)計作?品欣賞(?2)第?二十三周?第二十?四周期?末考試?初二美術(shù)?教學(xué)計劃?總結(jié)（二?）一、?指導(dǎo)思想?全面_?___美?術(shù)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，實?施素質(zhì)教?育，注重?美術(shù)學(xué)科?的特點，?寓德育于?美術(shù)課堂?教學(xué)之中?，更新教?學(xué)手段，?大力推行?嘗試教學(xué)?法，挖掘?豐富的課?程資源，?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)美術(shù)?的興趣，?提高課堂?效率。以?學(xué)校總體?計劃為指?針，以學(xué)?校教學(xué)計?劃為引導(dǎo)?，努力為?學(xué)生的全?面發(fā)展，?打下堅實?的基礎(chǔ)。?進(jìn)一步_?___和?學(xué)習(xí)美術(shù)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)，更新?教學(xué)觀念?和理念，?并運(yùn)用新?的理論來?指導(dǎo)自己?的日常教?學(xué)工作，?使我校的?美術(shù)教學(xué)?工作有一?個新的突?破。二?、基本情?況1、?學(xué)生情況?分析通?過一年的?美術(shù)課學(xué)?習(xí)，學(xué)生?能夠運(yùn)用?美術(shù)基礎(chǔ)?知識，基?本技能分?析美術(shù)作?品，同時?在美術(shù)活?動中不墨?守成規(guī)，?敢于創(chuàng)新?，通過探?討各種不?同的藝術(shù)?表現(xiàn)手法?及創(chuàng)作方?式，表現(xiàn)?自己審美?感受的意?識和審美?感受。逐?步提高自?己獨立的?思考能力?，在學(xué)習(xí)?中能夠?qū)?產(chǎn)生的疑?問大膽質(zhì)?詢并提出?個人見解?。在教學(xué)?過程中，?根據(jù)學(xué)生?的實際情?況，因地?制宜地調(diào)?動學(xué)生學(xué)?習(xí)的自覺?性和積極?性，進(jìn)一?步培養(yǎng)他?們手、眼?、腦并用?的良好習(xí)?慣，讓美?術(shù)教學(xué)為?學(xué)生的終?身發(fā)展服?務(wù)。針對?初二學(xué)生?已經(jīng)在學(xué)?校學(xué)習(xí)了?一年的時?間，對學(xué)?校的情況?以及學(xué)習(xí)?環(huán)境都已?經(jīng)熟悉了?。并對美?術(shù)這門課?程有所了?解，對美?術(shù)的認(rèn)識?有了一定?深度，在?過去一年?的學(xué)習(xí)中?學(xué)生的審?美意識有?所提高。?因此在這?基礎(chǔ)上可?以進(jìn)行新?知識的學(xué)?習(xí)，并且?有舊知識?的支持，?可以溫故?而知新。?但是由于?學(xué)生的基?礎(chǔ)差、起?步慢，我?在課中著?重抓基礎(chǔ)?訓(xùn)練，并?根據(jù)各自?的性格特?點和掌握?基礎(chǔ)的層?次不同而?采用多種?訓(xùn)練方法?，盡能使?他們感覺?到在快樂?的玩耍中?掌握技術(shù)?和技能。?<蓮山~?課件>?2、教材?分析：?美術(shù)學(xué)科?是基礎(chǔ)教?育階段必?修的藝術(shù)?文化課程?。它在實?施以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新?精神和實?踐能力為?重點的素?質(zhì)教育中?，承擔(dān)著?對學(xué)生進(jìn)?行審美教?育和培養(yǎng)?學(xué)生的美?術(shù)知識及?初步的美?術(shù)技能的?任務(wù)。美?術(shù)學(xué)科的?特點和功?能決定了?它具有激?發(fā)和強(qiáng)化?人的創(chuàng)造?沖動，培?養(yǎng)和發(fā)展?人的審美?直覺和想?象力的獨?特作用。?本學(xué)期美?術(shù)課本著?教學(xué)過程?的情趣性?、表現(xiàn)活?動的自由?性和評價?標(biāo)準(zhǔn)的多?樣性的原?則，提供?創(chuàng)造活動?最適宜的?環(huán)境。在?美術(shù)教學(xué)?活動中，?培養(yǎng)學(xué)生?藝術(shù)創(chuàng)造?能力是作?為本學(xué)科?重要的內(nèi)?容和目標(biāo)?。三、?教學(xué)目標(biāo)?1、知?識能力目?標(biāo)：通過?對各種不?同表現(xiàn)形?式的美術(shù)?作品的欣?賞，<蓮?山~課件?>即興臨?摹，寫生?和創(chuàng)作，?體會其不?同的創(chuàng)作?規(guī)律，使?學(xué)生對在?現(xiàn)行美術(shù)?作品和表?現(xiàn)行美術(shù)?作品的基?本特征、?造型語言?和表現(xiàn)方?法有初步?的認(rèn)識。?2、情?感目標(biāo)：?通過欣賞?進(jìn)一步認(rèn)?識設(shè)計藝?術(shù)及其幾?個主要類?別，感受?設(shè)計與生?活的關(guān)系?，建立初?步的設(shè)計?觀念，提?高審美能?力和生活?情趣，培?養(yǎng)熱愛生?活的情感?。通過欣?賞不同類?型的視覺?傳達(dá)設(shè)計?作品，認(rèn)?識視覺傳?達(dá)實際的?范圍和特?點，體會?視覺傳達(dá)?設(shè)計的實?用性和美?感。3?、成績目?標(biāo)：要把?爭先創(chuàng)優(yōu)?，培養(yǎng)“?名學(xué)生”?作為工作?的中心目?標(biāo),使學(xué)?生優(yōu)秀率?達(dá)到__?__%以?上，在各?項藝術(shù)比?賽中取得?優(yōu)異的成?績。四?、方法措?施1、?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，進(jìn)?一步對嘗?試教學(xué)法?理論進(jìn)行?深入細(xì)致?的學(xué)習(xí)，?認(rèn)真落實?嘗試教學(xué)?法的教學(xué)?。2、?全面發(fā)展?學(xué)生的自?主能力。?適應(yīng)社會?對美的基?本要求，?使學(xué)生在?步入社會?前增強(qiáng)對?社會的了?解和認(rèn)識?。通過美?術(shù)的各項?活動的開?展，使學(xué)?生們的水?平有所的?提高。?3、在教?學(xué)過程中?適當(dāng)滲入?德育，美?譽(yù)方面的?理念。使?學(xué)生在德?育的基礎(chǔ)?上加強(qiáng)對?美育各方?面的認(rèn)識?，并逐步?培養(yǎng)學(xué)生?的美育方?面的素質(zhì)?，在同一?時期平衡?發(fā)展，相?互促進(jìn)。?4、根?據(jù)