大學(xué)生學(xué)生會部門工作總結(jié)（2篇）

第4頁共4頁大學(xué)生學(xué)?生會部門?工作總結(jié)?這學(xué)期?，我們部?門做好每?項活動人?員分配工?作，鍛煉?每個成員?的能力，?讓大家都?有事可做?并且盡力?做到。部?長主要負?責(zé)協(xié)調(diào)本?部門所有?工作，副?部長一人?負責(zé)對各?類活動的?信息采集?與歸納;?另外一人?負責(zé)各類?事務(wù)的時?間通知與?安排。干?事們分工?明確，每?兩到三人?一組，進?行每次活?動的照相?與信息報?道。二?、關(guān)于部?門活動?這學(xué)期，?在配合其?他部門的?活動的同?時，我們?部門也井?然有序的?組織舉辦?了各項特?色活動，?如：征文?大賽、微?電影創(chuàng)作?大賽、攝?影大賽以?及組織召?開學(xué)習(xí)交?流會等。?以便更好?的發(fā)掘人?才，豐富?____?學(xué)院學(xué)生?第二課堂?，充實課?余文化生?活。我們?部門的成?員在學(xué)院?的大小活?動中都積?極配合，?做好了活?動的資料?記錄與后?期宣傳工?作，這一?點是值得?肯定的。?在___?_期間，?我部集中?主要精力?投入到學(xué)?院安排布?置的各類?____?題材活動?，每天做?到及時反?饋學(xué)生對?____?的學(xué)習(xí)情?況和思想?動態(tài)等。?組織好政?治學(xué)習(xí)，?做到材料?及時上傳?;與組織?部配合組?織“重溫?紅色路”?知識競賽?;期末考?試在即，?與心援部?組織好各?班級的誠?信考試承?諾書的簽?訂，確保?學(xué)生們的?考試態(tài)度?的嚴肅性?，自覺性?。三、?關(guān)于信息?宣傳學(xué)?校的網(wǎng)站?是宣傳我?院、展現(xiàn)?我院信息?部特色的?重要媒介?，在這一?學(xué)期里，?我們部門?做到了信?息的及時?上傳，讓?更多的人?看到了屬?于我們學(xué)?院的風(fēng)采?。在今后?的工作中?，我們會?繼續(xù)努力?，把工商?管理學(xué)院?更好的宣?傳出去。?這一學(xué)?期，我們?部門成員?在學(xué)生會?這個大家?庭里學(xué)到?了很多，?不只是工?作經(jīng)驗的?積累，還?學(xué)會了很?多做人處?事應(yīng)有的?態(tài)度，做?到“低調(diào)?做人，高?調(diào)做事”?，更要注?意很多細?節(jié)的問題?，以及跟?他人關(guān)系?的協(xié)調(diào)處?理。我相?信，在新?的學(xué)期里?，我們部?門可以做?得更好!?最后，感?謝老師和?各部門同?學(xué)對我部?門工作的?配合，我?們會繼續(xù)?努力的!?大學(xué)生?學(xué)生會部?門工作總?結(jié)（二）?在學(xué)生?會工作一?個學(xué)期的?時間，準?確的說一?學(xué)期不到?，在這段?時間內(nèi)和?非學(xué)生會?成員相比?我所失去?的自由時?間相對的?要多一點?，但是學(xué)?會的相對?要多一些?。比如說?接觸的人?和事相對?就要多一?點了，接?觸的人和?事多了，?既鍛煉處?理事情的?能力也能?更多的交?友，光這?些就很值?得我在學(xué)?生會繼續(xù)?工作下去?了，當然?我所得到?的當然不?止這些。?在學(xué)生?會工作的?這段時間?，有不少?人問過我?是否值得?再繼續(xù)干?下去，用?他們的觀?點就是與?其在學(xué)生?會這樣吃?力不討好?的干下去?，還不如?自己在大?學(xué)多留點?時間玩玩?。有這樣?的想法很?正常，學(xué)?生會的事?情并不是?說只有特?定的人能?干的好，?就看個人?的看法，?只要你有?想法，你?可以認真?對待。那?么，你就?一定能干?的好。不?去計較那?些花在值?班室里的?時間、不?去計較那?些日常工?作的繁瑣?，那么你?就可以充?分的勝任?學(xué)生會的?工作了，?正所謂魚?與熊掌不?可兼得，?人各有志?，大家的?想法不同?，那么所?做的事情?也各不相?同，我在?學(xué)生會期?間，得到?的是對我?人際交往?能力的鍛?煉，還有?對突發(fā)事?件的處理?能力，我?要的就是?鍛煉自己?，在鍛煉?自己的同?時為廣大?同學(xué)做好?必要的服?務(wù)工作。?在工作?期間最不?能要的想?法就是把?自己和非?學(xué)生會成?員做比較?，為什么?別人在操?場閑逛的?時候我們?在值班室?值班？為?怎么別人?上床睡覺?了，我們?還要查房?？沒有任?何借口，?理由很簡?單，你參?加了學(xué)生?會。也有?很多中途?退出的人?，他們的?想法是否?這樣我不?太清楚，?我知道如?果我這樣?想，那么?，我退出?是遲早的?事。在?學(xué)生會工?作期間，?我的提升?是循序漸?進的，很?難看出短?期內(nèi)有什?么變化，?但是和剛?開始相比?，我的提?升還是很?明顯的。?對于工?作的認識?和工作的?看法：我?個人是在?辦公室工?作的，辦?公室的事?情可以說?是所有部?門中最為?繁瑣的，?而且也是?最沒有規(guī)?律的。本?部門的工?作最主要?的是日常?周量化表?的制作等?，無一不?是需要其?他部門來?配合工作?。其他部?門的事情?我多少也?有過一些?了解，大?體都是一?些制作周?表，分工?不同，但?是所做出?來的數(shù)據(jù)?和系里對?班級以及?個人的考?評掛鉤，?這樣就有?一些人對?考評的數(shù)?據(jù)產(chǎn)生懷?疑，來找?我們投訴?，這是在?所難免的?事情。在?遇到這些?情況的時?候，我們?最先要做?的就是安?撫投訴者?的情緒，?充分拿出?耐心，和?他們解釋?，并在此?同時自我?批評，因?為無風(fēng)不?起浪，既?然有人投?訴，就說?明我們一?定存在問?題?？?之，我個?人覺得我?們的工作?態(tài)度應(yīng)該?盡量放的?平和一點?，語氣多?以商量為?主，這樣?，別人在?配合我們?工作的時?候才不會?出現(xiàn)厭惡?感，