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文檔簡介
2023廣東省教師招聘考試《中學生物》押題卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.柚子果實內部細胞腐爛時消耗一定量的葡萄糖可產(chǎn)生AmoL的二氧化碳,其植物體葉片在正常生長時消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生二氧化碳()。
A.1AmoLB.2AmoLC.3AmoLD.6AmoL
2.如果某種植物器官呼吸時的氧氣吸收量大于二氧化碳釋放量,該器官最可能是()。
A.花生種子B.花生幼苗C.玉米種子D.玉米幼苗
3.素質教育的時代特征是()。
A.面向全體學生B.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神C.促進學生全面發(fā)展D.促進學生的個性發(fā)展
4.在原型內化階段,對學生言語培養(yǎng)的重點應放在()上。
A.考查言語的動作效應B.使學生了解動作本身C.鞏固學生動作的認知D.使學生學會利用言語來標志練習
5.制作果酒、果醋和泡菜三個實驗的共同點是()。
A.菌種為異養(yǎng)原核生物B.將原料滅菌后再發(fā)酵C.保證無氧環(huán)境下發(fā)酵D.發(fā)酵液最終呈現(xiàn)酸性
6.在豌豆植株的葉肉細胞中,細胞質內含有的糖類和核酸主要是()。
A.糖原和核糖核酸B.糖原和脫氧核糖核酸C.淀粉和核糖核酸D.淀粉和脫氧核糖核酸
7.生物進化的基本單位是()。
A.個體B.群落C.種群D.生態(tài)系統(tǒng)
8.下列有關基因工程的敘述,錯誤的是()。
A.基因工程需要三種工具酶,即限制酶,DNA連接酶,運載體
B.檢測目的基因是否存在于受體細胞內可用DNA分子雜交技術
C.目的基因導入雙子葉植物受體細胞常用農(nóng)桿菌轉化法
D.反轉錄法合成目的基因需要逆轉錄酶.模板信使RNA等
9.人在平靜狀態(tài)下.每分鐘心跳次數(shù)約為()。
A.10B.30C.80D.200
10.一些年輕人為了愛美而盲目去痣后引發(fā)惡性色素瘤導致死亡的病例并不鮮見,專家提醒人們,如果身上的黑痣有逐漸長大、邊界不清和周圍長毛、自己出血、癢痛等情況時,需要及時找醫(yī)生手術治療,切忌自己動手去痣。下列關于痣細胞的說法正確的是()。
A.黑痣周圍出血、癢痛是細胞凋亡的表現(xiàn)
B.痣細胞的細胞特點之一是能無限增殖
C.痣細胞的產(chǎn)生是細胞分化的結果
D.痣細胞中色素多,是衰老的表現(xiàn)
11.數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質的數(shù)學形式。調查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物(當年播種、當年開花結果)的種群中存在下列情形:①因某種原因導致該植物中大約只有80%的種子能夠發(fā)育成成熟植株;②該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子;③該植物為自花傳粉植物。目前種子數(shù)量為a,則m年后該植物的種子數(shù)量N可以表示為()。
A.a·320mB.0.8a·400mC.400a·0.8mD.320am
12.某生物體的基因型為AaBb,已知Aa和Bb兩對等位基因分別位于兩對非同源染色體上,那么該生物的體細胞,在有絲分裂后期,基因的走向是()。
A.A與B走向一極,a與b走向另一極
B.A與b走向一極,a與B走向另一極
C.A與a走向一極,B與b走向另一極
D.走向兩極的均為A.B.a,b
13.內質網(wǎng)腔內的分泌蛋白輸送到高爾基體腔內進一步加工,最后釋放到細胞外。此過程中分泌蛋白通過幾層生物膜()
A.4層B.0層C.2層D.3層
14.下列動物都具備消化腔、有口無肛門的一項是()。
A.蝗蟲、蚯蚓、蛔蟲B.水母、渦蟲、水螅C.水蛭、海蜇、渦蟲D.沙蠶、血吸蟲、珊瑚蟲
15.下丘腦在人體的穩(wěn)態(tài)中具有重要的調節(jié)作用,下列相關敘述錯誤的是()。
A.下丘腦中的滲透壓感受器能感受細胞內液滲透壓的變化,因而能夠調節(jié)水和無機鹽的平衡
B.當血糖含量降低時,下丘腦的某一區(qū)域通過有關神經(jīng)的作用,使腎上腺和胰島A細胞分別分泌腎上腺素和胰高血糖素,從而使血糖濃度升高
C.當血糖含量升高時,下丘腦的另一區(qū)域通過有關神經(jīng)的作用,使胰島B細胞分泌胰島素.從而使血糖濃度降低
D.如果破壞下丘腦,動物就不再具有維持體溫恒定的能力,這說明體溫調節(jié)中樞在下丘腦
16.分裂期細胞的細胞質中含有一種促進染色質凝集為染色體的物質。將某種動物的分裂期細胞與G1期(DNA復制前期)細胞融合后,可能出現(xiàn)的情況是()。
A.來自G1期細胞的染色質開始復制
B.融合細胞DNA含量是G1期細胞的2倍
C.來自G1期細胞的染色質開始凝集
D.融合后兩細胞仍按各自的細胞周期運轉
17.在人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞以及雞的紅細胞中均能進行的生理活動是()。
A.中心體發(fā)出星射線B.無絲分裂C.合成蛋白質D.ATP合成
18.下列有關酶的敘述正確的是()。
A.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核酸
B.酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率
C.在動物細胞培養(yǎng)中,胰蛋白酶可將組織分散成單個細胞
D.DNA鏈接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵,使雙鏈延伸
19.對綠色植物細胞某細胞器組成成分進行分析發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35%、0、20%、15%、30%則該細胞能完成()。
A.吸收氧氣,進行有氧呼吸B.發(fā)出星射線,形成紡錘體C.結合mRNA,合成蛋白質D.吸收并轉換光能,完成光合作用
20.下列不被生物膜包被的細胞器是()。
A.線粒體B.高爾基體C.核糖體D.內質網(wǎng)
21.關于記憶細胞形成的敘述中,正確的是()。
A.只有部分B細胞能形成B.只有部分T細胞能形成C.B細胞和T細胞都不能形成D.B細胞和T細胞都能形成
22.以下是關于“初中生物概念圖教學的實驗研究”的研究步驟,不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
A.選擇的實驗班和對照班入學摸底考試成績等均無差異
B.甲老師在實驗班進行概念圖教學,乙老師在對照班進行傳統(tǒng)方式的教學
C.利用期終考試進行觀測,分析對照班和實驗班成績有無顯著差異
D.運用問卷對實驗班和對照班的學生進行“概念圖教學滿意度”的調查
23.某項測驗能鑒別學業(yè)水平高低、能力強弱,表明該測驗()較高。
A.難度B.信度C.效度D.區(qū)分度
24.大面積燒傷病人,需要進行植皮治療才能使傷口愈合,這樣的傷勢,至少傷及到皮膚的()。
A.真皮的致密結締組織B.表皮下面的皮下組織C.表皮的角質層D.表皮的基底層
25.下列能正確表示蛙的生殖與發(fā)育過程的是()。
A.卵細胞—蝌蚪—幼蛙—成蛙B.受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙C.卵細胞—幼蛙—蝌蚪—成蛙D.受精卵—幼蛙—蝌蚪—成蛙
26.植物根尖的結構基本相同,從尖端向上依次包括()。
A.成熟區(qū)伸長區(qū)分生區(qū)根冠B.根冠伸長區(qū)分生區(qū)成熟區(qū)C.根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)D.分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)根冠
27.依據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,下列敘述不正確的是()。
A.自然選擇提高了種群的基因頻率B.物種形成需要地理隔離C.生殖隔離是生物進化的標志D.物種與無機環(huán)境共進化
28.還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下反應,顏色變化為()。
A.橘紅色溶液B.橘黃色溶液C.紫色溶液D.磚紅色沉淀
29.淋巴因子在人體免疫中發(fā)揮著重要作用,下列敘述正確的是()。
A.淋巴因子主要由B淋巴細胞分泌
B.淋巴因子既參與體液免疫又參與細胞免疫
C.淋巴因子直接作用于靶細胞,使其裂解死亡
D.淋巴因子主要通過增強抗體的作用來發(fā)揮免疫效應
30.下列屬于水溶性維生素的是()。
A.維生素DB.維生素BC.維生素ED.維生素A
二、判斷題(5題)31.同源染色體上的遺傳因子連在一起一同遺傳的現(xiàn)象稱為連鎖。()
A.正確B.錯誤
32.蛋白質變性是蛋白質的一級結構被破壞,即氨基酸序列被破壞。()
A.正確B.錯誤
33.文昌魚終生保留脊索動物的3大主要特征,可認為是脊椎動物的直接祖先。()
A.正確B.錯誤
34.微生物不是一個嚴格的生物分類的類群。()
A.正確B.錯誤
35.在人體消化系統(tǒng)中,消化管壁的組織結構由外到內依次為粘膜、粘膜下層、肌層和外膜。()
A.正確B.錯誤
參考答案
1.C果實內部腐爛時進行的是無氧呼吸,產(chǎn)生Amol的二氧化碳需要消耗A/2mol的葡萄糖。植物葉片正常生長時進行的是有氧呼吸,消耗A/2mol的葡萄糖可產(chǎn)生3Amol的二氧化碳。
2.A在有氧呼吸中,若以葡萄糖為底物,則氧氣的吸收量等于二氧化碳的釋放量,若以脂肪為底物,則分解脂肪時氧氣的吸收量大于二氧化碳的釋放量。題干4個選項中只有花生種子的脂肪含量高.故A正確。
3.B培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才,是素質教育的時代特征。
4.A言語在原型內化階段的作用在于鞏固形成中的動作形象,并使動作形象得以進一步概括,從而向概念性動作映像轉化。這時言語已轉變成為動作的體現(xiàn)者,成為加工動作對象的工具。所以,這時培養(yǎng)的重點應放在考查言語的動作效應上。因此,答案選A。
5.D本題考查傳統(tǒng)發(fā)酵技術的應用相關知識。發(fā)酵液在微生物的作用下都會變?yōu)樗嵝?,故D項正確。A項:制作果酒用的是酵母菌,是異養(yǎng)兼性厭氧型,果醋利用的醋酸茵是異養(yǎng)需氧型,泡菜是利用乳酸菌,異養(yǎng)厭氧型,酵母菌是真菌,A項錯誤。與題干不符,排除。B項:利用自然菌種發(fā)酵時不能對原料進行滅菌,否則菌種也會死亡,如野生型酵母菌是存在于葡萄皮上的,B項錯誤。與題干不符,排除。C項:醋酸菌一定需要氧氣,C項錯誤。與題干不符,排除。
6.C糖原是動物細胞所特有,排除AB選項。豌豆植物的葉肉細胞的細胞質中含有大量的RNA,即核糖核酸,而脫氧核糖主要分布細胞核中。
7.C現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質在于種群基因頻率的改變:突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)。
8.A基因工程必須使用的工具酶是限制酶和DNA連接酶,運載體不是酶,故A錯誤。
9.C成年人每分鐘心跳是七八十次,但在60到100次之間都屬正常。
10.C黑痣周圍出血、痛癢是細胞癌變的表現(xiàn),A錯誤。痣細胞不等同于癌細胞,正常的痣細胞不能無限增殖,B錯誤。痣細胞的色素多是基因選擇性表達的結果,與細胞衰老、色素沉積無關,C正確、D錯誤。
11.A由題意可知,該種群一年后種子的數(shù)量為aX80%X400,兩年后種子的數(shù)量為。X(80%X400)2,三年后種子的數(shù)量為aX(80%X400)3,依此類推,m年后種子的數(shù)量N=aX(80%X400)m=aX320m。
12.D基因型為AaBb的體細胞,在有絲分裂間期,進行DNA的復制,基因型變?yōu)锳AaaBBbb;有絲分裂后期,著絲點分裂,姐妹染色單體分開移向細胞兩極,而同源染色體不分離,形成的子細胞保持與母代細胞遺傳物質的一致性,即移向細胞兩極的基因均是A、a、B、b。
13.B內質網(wǎng)中的分泌蛋白,通過囊泡運輸?shù)礁郀柣w;完成加工后,通過高爾基體小囊泡包裹住蛋白質,運輸?shù)郊毎?;細胞膜通過胞吐的方式將蛋白質分泌到細胞外,可見,這一過程中分泌蛋白并沒有穿過生物膜。分泌蛋白是大分子物質,而大分子物質是不能直接通過生物膜的,它是通過細胞膜具有流動性的原理而通過生物膜。
14.B有口無肛門是腔腸動物和扁形動物的特點?;认x是節(jié)肢動物,蚯蚓、水蛭和沙蠶是環(huán)節(jié)動物,蛔蟲是線形動物,海蜇、水母、水螅和珊瑚蟲是腔腸動物,渦蟲和血吸蟲是扁形動物.所以只有B項符合題意。
15.A下丘腦是水鹽調節(jié)的神經(jīng)中樞,因此能調節(jié)水和無機鹽的平衡,故A錯誤。血糖含量低時,因為胰高血糖素是能夠升高血糖的,胰高血糖素是胰島A細胞分泌的,腎上腺素也能夠升高血糖。故B正確。血糖含量高時,胰島B細胞分泌的胰島素能夠降低血糖,故C正確。如果破壞了下丘腦說明體溫調節(jié)中樞在此處.故D正確
16.C分裂期細胞內存在促進染色質凝集為染色體的物質,細胞融合后,來自G.期細胞的染色質便會開始凝集。凝集后,高度螺旋化的染色體由于無法實現(xiàn)DNA的解螺旋,染色體也無法完成復制,即此時融合細胞內DNA的含量為G。期細胞的3倍,融合后細胞的細胞周期會重新調整運轉。
17.D人的成熟紅細胞已高度分化,不再進行分裂,它的細胞核和細胞器退化,不能合成蛋白質,不能進行有氧呼吸.只能進行無氧呼吸,產(chǎn)生的ATP來自糖酵解階段。而蛙的紅細胞、雞的紅細胞都具有細胞核和多種細胞器。所以三種細胞均能夠進行的是ATP的合成。
18.CA項,酶的化學本質絕大多數(shù)是蛋白質(基本組成單位是氨基酸),少數(shù)是RNA(基本組成單位是核糖核苷酸),故錯誤;B項,酶并不能為反應物供能,只是通過降低活化能來提高化學反應速率,故錯誤;C項,在動物細胞培養(yǎng)中,胰蛋白酶的作用是使細胞間的蛋白質水解從而使細胞離散,故正確;D項,DNA連接酶的作用是催化脫氧核苷酸之間形成磷酸二酯鍵,從而使雙鏈延伸,而不是連接配對堿基之間的氫鍵,故錯誤。
19.C由題意可知,該細胞器含有A、C、G、U堿基,不含堿基T,因此該細胞器中只含RNA,不含DNA。A項,吸收氧氣,進行有氧呼吸的細胞器是線粒體,含有DNA,故錯誤;B項,發(fā)出星射線,形成紡錘體的細胞器是中心體,綠色植物細胞無中心體,故錯誤;C項,結合mRNA,合成蛋白質的細胞器是核糖體,含有RNA,不含DNA,故正確;D項,吸收并轉換光能,完成光合作用的細胞器是葉綠體,含有DNA,故錯誤。
20.C細胞器中,無生物膜包被的細胞器有核糖體與中心體。線粒體具雙層膜,高爾基體和內質網(wǎng)具單層膜。
21.D在體液免疫過程中,B細胞能夠增殖分化形成記憶細胞和漿細胞;在細胞免疫過程中,T細胞能夠增殖分化形成記憶細胞和效應T細胞。所以,B細胞和T細胞都能形成記憶細胞。
22.B實驗研究要遵循單一變量原則,所以無論是實驗班還是對照班都應該是同一位老師進行教學。故B項做法錯誤。
23.D難度,是指測試題目的難易程度。信度,是指測驗結果的一致性、穩(wěn)定性及可靠性。效度,是指所測量到的結果反映所想要的考查內容的程度。區(qū)分度,是指測驗能夠多大程度上把不同水平的人區(qū)分開來,也即題目的鑒別力。某項測驗能鑒
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