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史上最牛45條作文黃金攻略

很多孩子不會(huì)寫作文，一遇到寫作文就頭疼，不懂得該如何下筆，絞盡腦汁也沒有措施把作文寫長(zhǎng)。現(xiàn)總結(jié)了45條寫好作文攻略，趕緊看看吧！

第1頁(yè)作文開頭與結(jié)尾

1.最佳把最為抓人場(chǎng)面放到敘事文開頭來寫；

2.用幾個(gè)字來歸納動(dòng)物特點(diǎn)，然后分別說明描述，這是高超寫作手法；

3.說明文中加入謎語(yǔ)等材料，能體現(xiàn)出你文化素養(yǎng)，也能使說明對(duì)象更為親切；第2頁(yè)4.用省略號(hào)結(jié)尾，既含蓄又節(jié)省，是一種“價(jià)廉物美”結(jié)尾辦法；

5.用人物對(duì)話結(jié)尾，有時(shí)會(huì)收到意想不到文學(xué)效果；

6.用一句精辟語(yǔ)句作結(jié)尾，也是一種含蓄有力結(jié)尾辦法；

7.倒敘法結(jié)尾應(yīng)當(dāng)與開頭相呼應(yīng)；

8.引用詩(shī)詞或者歌詞結(jié)尾，是一種余味悠長(zhǎng)收尾辦法；第3頁(yè)9.開頭段不能太長(zhǎng)，控制在30到50個(gè)字內(nèi)最佳；

10.寫記敘文時(shí)，假如無法開頭，能夠從“時(shí)間＋時(shí)令＋景色”開始。第4頁(yè)作文語(yǔ)言

11.把一個(gè)長(zhǎng)句子分成兩句或三句來說，能避免病句出現(xiàn)；

12.倒裝句能起到突出某個(gè)詞語(yǔ)作用；

13.在文章中適本地引用古詩(shī)名句，能夠使文章文采大增；

14.寫人時(shí)，假如不會(huì)寫，那么就從“人物姓名＋一個(gè)外貌特性＋一個(gè)性格特點(diǎn)”開始；

15.寫景時(shí)，可以從景色一處細(xì)小美麗開始；

16.敘事中假如交待時(shí)間和地點(diǎn)，可以通過寫景方法來間接地說明。第5頁(yè)作文修辭

17.比方是最簡(jiǎn)便修辭，形象、生動(dòng)和大眾化是它特點(diǎn)；

18.直接使用喻體能使語(yǔ)句婆娑生姿，產(chǎn)生趣味；

19.在文章中使用與主題或場(chǎng)景有關(guān)喻體，能收到奇效；

20.利用多種比方，使其成排出現(xiàn)，這樣語(yǔ)句很有氣勢(shì)；

21.利用通感手法，接通五官，讓香氣變成正方形，叫聲音變成花瓣雨，這樣寫作手法奇妙無窮；

22.擬人之法是文章生動(dòng)之源，你一定要掌握和擅長(zhǎng)；第6頁(yè)

23.夸張使語(yǔ)句產(chǎn)生奇效，夸張亦產(chǎn)生風(fēng)趣；

24.排比句常用來抒情，對(duì)稱句常用來描寫，相同句式和大體相同字?jǐn)?shù)，在文中出現(xiàn)也使形式美觀；

25.反復(fù)是一種不常用修辭辦法，但你應(yīng)當(dāng)理解和懂得利用。

第7頁(yè)作文與考試

26.考試前幾日，能夠有選擇地翻閱某些高品質(zhì)作文圖書，以幫助打開思緒；

27.考試作文最低要求是文順和切題，達(dá)成了這兩個(gè)要求，基本分?jǐn)?shù)就能夠拿到；

28.一篇文章起碼分有四段，在六七段最為合適；

29.書寫整潔極其主要，閱卷老師第一好感來自于你筆跡；

30.開頭第一段一定要全力以赴，用描寫手法描寫人物形態(tài)、事件過程或景物特色。成功開頭占據(jù)全文得分50%；

31.遇到生冷作文題，不要膽怯，縮小其范圍，發(fā)覺其關(guān)鍵，即可行文；第8頁(yè)

32.語(yǔ)言風(fēng)趣某些，增加趣味性，讓閱卷老師也忍不住笑出聲來，這樣文章一定能得高分；

33.結(jié)尾段千萬(wàn)不能用議論或表決心，最后仍然用描寫，與開頭呼應(yīng)，假如與開頭基本相同，也很有特色；

34.考試中，作文體裁不限，并不是說你想用什么體裁就用什么體裁，而應(yīng)當(dāng)根據(jù)“揚(yáng)長(zhǎng)”標(biāo)準(zhǔn)來完成，選擇自己最擅長(zhǎng)體裁；

35.語(yǔ)文考試時(shí)，起碼要為寫作文留好一種小時(shí)時(shí)間，基礎(chǔ)知識(shí)檢查放在作文之后。修改時(shí)要使用標(biāo)準(zhǔn)修改符號(hào)，并注意卷面整潔。第9頁(yè)作文題材

36.所謂題材，就是根據(jù)題目而選擇材料。題目是主人，而題材是居室。題材應(yīng)當(dāng)是主人以為最適合和最佳；

37.在作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，題材分值占了相稱百分比，你應(yīng)當(dāng)高度重視；

38.把預(yù)選題材寫在紙上，逐一比較，然后確定其中之一，這是一種選材笨辦法，但很實(shí)用；

39.獨(dú)特經(jīng)歷是最佳題材，不要以為丟人，也不要以為現(xiàn)丑，真情展露方為寫作真諦；

40.小題材是美，以小見大，給人豐富聯(lián)想，正所謂一粒沙里看世界，一朵花上見天堂；

41.觀測(cè)是積累素材最主要途徑，但經(jīng)歷和體驗(yàn)更是人生主要內(nèi)容；第10頁(yè)

42.在上學(xué)路上，要多注意每一條新口號(hào)，每一家新開商店和每一處美變化，這些就是你寫作文時(shí)靈感起源；

43.留意從你身邊急忙通過每一種人，注意他們衣著、步態(tài)和眉宇間憂樂，這些人或許會(huì)在某一天成為你筆下人物；

44.從他人佳作閱讀中發(fā)覺和積累素材，然后在寫作發(fā)生困難時(shí)候取用，也不失為一種應(yīng)急措施；

45.寫“自己”一類作文時(shí)，最佳能通過一種較小角度，例如一件物品變遷，寫出自己成長(zhǎng)過程和青春煩惱等，較為深刻。第11頁(yè)小學(xué)作文基本功訓(xùn)練第一部分詞語(yǔ)訓(xùn)練第12頁(yè)詞語(yǔ)訓(xùn)練一:如何積累詞匯1．多結(jié)識(shí)事物，注意積累表達(dá)名稱詞語(yǔ)。世界上事物名稱實(shí)在太多。就拿我們每天讀“書”來說，就有十多種名稱：有專供學(xué)生上課用“教科書”，有供老師備課用“參照書”，有供不識(shí)字小朋友看“小人書”，有供同窗們課外讀“課外書”，有供查找資料用“工具書”，有按系列成套編寫“系列叢書”，尚有古代專講用兵作戰(zhàn)“兵書”，用藥治病“醫(yī)書”，按我國(guó)傳統(tǒng)裝訂法裝訂、線露在外面“線裝書”等等。對(duì)這些書，只有有了一定結(jié)識(shí)，才能將它們辨別清楚，也才能精確地說、寫出它們名稱。假如在日常生活學(xué)習(xí)中，我們多結(jié)識(shí)事物，隨時(shí)隨處掌握常見多種事物名稱，就能增加知識(shí)，擴(kuò)大眼界，就能豐富我們?cè)~匯，促進(jìn)語(yǔ)言和思維發(fā)展。第13頁(yè)我國(guó)兩千數(shù)年此前教育家孔子，就主張學(xué)生要積累詞匯，要“多識(shí)于鳥獸草木之名”。多掌握某些自然景物名稱，他以為這對(duì)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言和思維是很有好處。在同窗們學(xué)過古詩(shī)詞里，就有不少帶鳥名、花名、山名、地名詞語(yǔ)，描寫大自然美麗景色，歌頌祖國(guó)大好山河，體現(xiàn)作者豐富思想感情。如下列例句中加粗詞語(yǔ)。第14頁(yè)帶鳥名、花名、山名、地名詞語(yǔ)帶有鳥名：①兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。②孔雀東南飛，五里一徘徊。③故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。④泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。帶有花名：①忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開。②春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。③待到重陽(yáng)日，還來就菊花。④人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。帶有山名：①不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。②采菊東籬下，悠悠見南山。③京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。④未到江南先一笑，岳陽(yáng)樓上對(duì)君山。帶有江河名：①白日依山盡，黃河入海流。②孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。③天邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾流。④天門中斷楚江開，碧水車流至此回。帶有地名：①故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。②長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。③秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。④云開遠(yuǎn)見漢陽(yáng)城，猶是孤帆一日程。第15頁(yè)在日常生活中，我們要與多種不一樣身分人打交道。會(huì)面第一句話就是稱呼，如何稱呼才符合他人身分，才有禮貌，才合乎常情呢？因此，平時(shí)我們也要注意留意這方面詞語(yǔ)。例如：在父母身邊，你是爸媽（兒子）；在祖父祖母那里，你是祖父祖母（孫子）；在叔叔面前，你是叔叔（侄子）；在舅舅家里，你是舅舅（外甥）。在列車上，你是（乘客）；在商店里，你是（顧客）；在旅館里，你是（旅客）；在公園里，你是（游客）。在汽車上賣票叫（售票員）；在招待所服務(wù)叫（服務(wù)員）；在機(jī)關(guān)里履行公務(wù)叫（公務(wù)員）；在商店里賣貨叫（售貨員）；在火車廂里值班叫（列車員）；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上比賽叫（運(yùn)動(dòng)員）；在農(nóng)場(chǎng)飼養(yǎng)牲畜叫（飼養(yǎng)員）。第16頁(yè)對(duì)日常接觸多種物體，使用各類用具，也要能精確地說、寫出其名稱。如我們時(shí)時(shí)刻刻在使用桌子就名目繁多。從形狀上講，有圓桌、方桌、條桌、三屜桌、五屜桌、橢圓桌、八仙桌。從用途上講，名稱就更多了。如：老師講課用叫講臺(tái)桌。學(xué)生上課用叫課桌。家里學(xué)習(xí)用叫書桌。機(jī)關(guān)辦公用叫辦公桌。娛樂用叫麻將桌。開會(huì)時(shí)用叫會(huì)議桌。食堂、飯館用叫餐桌。第17頁(yè)想一想，練一練：（1）按要求寫出動(dòng)植物名稱。①10種樹名稱：

②10種花名稱：③10種蔬菜名稱：④10種水果名稱：⑤10種鳥名稱：⑥10種獸名稱：⑦10種魚名稱：⑧10種昆蟲名稱：第18頁(yè)想一想，練一練：（2）你懂得多少不一樣牌號(hào)汽車？不一樣型號(hào)飛機(jī)？不一樣型號(hào)輪船？把它們名稱寫出來。（3）你家里有哪些電器設(shè)備？把它們名稱寫下來：（4）分別寫出下列物體或用具多種部件名稱，不會(huì)去請(qǐng)教爸爸媽媽或師傅。①你襯衣部件名稱：②你長(zhǎng)褲部件名稱：③你書包部件名稱：④你文具盒部件名稱：⑤你床部件名稱：⑥你冬天蓋被子部件名稱：⑦你穿鞋部件名稱：⑧你喜歡一種玩具部件名稱：第19頁(yè)想一想，練一練：（5）我國(guó)有著名東、南、西、北、中五岳名山，你懂得嗎？請(qǐng)?zhí)钤谙旅胬ㄌ?hào)里。它們是：東岳（泰山）南岳（衡山）西岳（華山）北岳（恒山）中岳（嵩山）第20頁(yè)2．多觀測(cè)事物，注意積累描繪事

詞語(yǔ)。人物千人千面，景物千姿百態(tài)，事物千變?nèi)f化，如何真實(shí)地、栩栩如生地把他（它）們外貌、姿態(tài)、變化描繪出來呢？一是要多觀測(cè)，看清楚是什么樣。是高、是矮？是胖，是瘦？是長(zhǎng)、是短？是方、是圓？是粗、是細(xì)？是紅、是綠？是黃、是紫？是白、是黑？二是要注意積累描繪事物詞語(yǔ)。掌握了一定數(shù)量描寫人和事物形狀、性質(zhì)或狀態(tài)詞語(yǔ)，就能把觀測(cè)到事物詳細(xì)、形象地描繪出來。漢語(yǔ)中此類詞語(yǔ)浩如煙?！，F(xiàn)將同窗們?cè)谛W(xué)語(yǔ)文教材里學(xué)過部分詞語(yǔ)歸類列舉。這既可供同窗們作文時(shí)參照選用，又可給同窗們積累詞匯打個(gè)基礎(chǔ)。第21頁(yè)描寫自然景色：山清水秀風(fēng)景秀麗萬(wàn)物爭(zhēng)春青山綠水春意盎然春暖花開綠草茸茸湖光山影香飄蝶舞郁郁蔥蔥水平如鏡萬(wàn)紫千紅芳草如茵婀娜多姿銀裝素裹綠樹成蔭風(fēng)景如畫五彩繽紛桃紅柳綠春色滿園五光十色桃李芬芳碧波蕩漾千姿百態(tài)百花齊放含苞待放五顏六色繁花似錦色彩斑斕絢麗多姿鳥語(yǔ)花香翠色欲流詩(shī)情畫意

第22頁(yè)描寫天氣、氣象：晴空萬(wàn)里一輪圓月傾盆大雨紅日高照明月當(dāng)空暴風(fēng)驟雨陽(yáng)光明媚碧空如洗和風(fēng)細(xì)雨萬(wàn)里長(zhǎng)空月光皎潔電閃雷鳴霞光萬(wàn)道滿天繁星烏云密布紅霞滿天繁星燦爛秋雨綿綿晚霞?xì)堈赵鹿馊缢┗婏w萬(wàn)里無云白云回繞北風(fēng)呼呼陽(yáng)光充足秋高氣爽寒風(fēng)凜冽驕陽(yáng)似火一彎新月千里冰封旭日東升滿天星斗萬(wàn)里雪飄風(fēng)和日麗繁星點(diǎn)點(diǎn)寒風(fēng)咆哮第23頁(yè)描寫歡樂場(chǎng)面：人潮如海彩旗招展轟轟烈烈人群濟(jì)濟(jì)鞭炮齊鳴熱鬧不凡人顏歡笑歌聲四起燈火輝煌人山人海心花怒放紅燈高掛人聲鼎沸此起彼伏輕歌曼舞人歡馬叫鮮花似海鑼鼓喧天掌聲雷動(dòng)萬(wàn)象更新光彩奪目歡聲笑語(yǔ)載歌載舞五彩繽紛喜氣洋洋響徹云霄歡躍跳躍引吭高歌歡聚一堂五光十色歡天喜地翩翩起舞春色滿園第24頁(yè)描寫勞動(dòng)熱情：斗志昂揚(yáng)汗流浹背日夜奮戰(zhàn)爭(zhēng)先恐后大汗淋漓巧奪天工摩拳擦掌披星戴月千軍萬(wàn)馬你追我趕急起直追人聲鼎沸力求上游龍爭(zhēng)虎斗熱氣騰騰各顯神通高歌猛進(jìn)浩浩蕩蕩埋頭苦干突飛猛進(jìn)熱火朝天馬不停蹄快馬加鞭此起彼伏一馬當(dāng)先大刀闊斧移山造海大顯身手氣吞山河萬(wàn)馬飛躍第25頁(yè)描寫快樂心情：笑容滿面喜上眉梢神采飛揚(yáng)喜笑顏開喜出望外放聲歌唱眉開眼笑欣喜若狂興高采烈笑容可掬歡欣鼓舞容光煥發(fā)滿臉笑容神采奕奕談笑風(fēng)生笑逐顏開滿面春風(fēng)眉飛色舞人顏歡笑紅光滿面和顏悅色捧腹大笑心花怒放喜氣洋洋縱情歡笑歡呼跳躍心曠神怡第26頁(yè)描寫人物外貌：英俊瀟灑紅光滿面睡眼蒙眬身材魁梧滿臉笑容淚眼通紅個(gè)子高高皮膚黝黑雙眉緊鎖身材矮小黑里透紅眼睛深陷肩膀?qū)拰捗嫒荽葠劬季加猩衩记迥啃惆櫦y舒展?jié)饷即笱蹤烟倚】跓o精打采身體瘦弱白嫩肌膚面容憔悴愣頭愣腦神采奕奕滿臉放光須發(fā)蒼蒼亭亭玉立鶴發(fā)童顏面如土色第27頁(yè)描寫工作學(xué)習(xí)態(tài)度：全心全意用心致志廢寢忘食一心一意全神貫注如饑似渴用心專意夜以繼日勤勤懇懇聚精會(huì)神再接再厲認(rèn)真琢磨孜孜不倦始終如一深思熟慮始終不渝精益求精有始有終持之以恒不遺余力水滴石穿堅(jiān)韌不拔兢兢業(yè)業(yè)精雕細(xì)刻勤勤懇懇愚公移山埋頭苦干一絲不茍不甘示弱日夜奮戰(zhàn)第28頁(yè)以上是從小學(xué)語(yǔ)文教材里分類整頓出來部分詞匯。同窗們應(yīng)廣開積詞渠道，從課外讀物中，從電影、電視、新聞報(bào)刊中，從社交活動(dòng)中隨時(shí)隨處進(jìn)行搜集，把搜集詞匯按《分類積詞表》（詳見后頁(yè)）進(jìn)行整頓，建立自己“小詞庫(kù)”或自編《詞匯手冊(cè)》。這是一項(xiàng)非常故意義而有趣學(xué)習(xí)活動(dòng)，同窗們不妨試試看。第29頁(yè)想一想，練一練：（1）我們祖國(guó)是偉大、可愛，你能寫出20個(gè)描繪祖國(guó)大好山河詞語(yǔ)嗎？_________________________________________（2）按下列要求分項(xiàng)各寫10個(gè)詞語(yǔ)。①寫人物外貌：_________________________________________②寫人物神態(tài)：_________________________________________③寫人物品質(zhì)：_________________________________________④寫歡樂場(chǎng)面：_________________________________________⑤寫劇烈競(jìng)賽：_________________________________________⑦寫景物樣子：_________________________________________⑧寫景物顏色：_________________________________________⑨寫景物動(dòng)態(tài)：_________________________________________第30頁(yè)想一想，練一練：（3）下面景物你會(huì)用哪些詞語(yǔ)來描寫？請(qǐng)分別寫在橫線上。太陽(yáng)：_____________________________________________星星：_____________________________________________云彩：_____________________________________________大霧：_____________________________________________細(xì)雨：_____________________________________________白雪：_____________________________________________北風(fēng)：_____________________________________________第31頁(yè)想一想，練一練：（4）按要求寫詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫得多？①歌頌改革開放詞語(yǔ)：②講市場(chǎng)繁華詞語(yǔ)：③描寫農(nóng)村風(fēng)光詞語(yǔ)：④講商店生意興隆詞語(yǔ)：（5）你能寫出下列動(dòng)物叫聲嗎？小狗（汪汪）青蛙（）小貓（）蟬兒（）小羊（）蟋蟀（）小雞（）公雞（）小鴨（）烏鴉（）第32頁(yè)3．多分析事物，注意積累表達(dá)事物動(dòng)態(tài)詞語(yǔ)。世界上一切事物，時(shí)時(shí)刻刻都在運(yùn)動(dòng)和變化。我們?nèi)绾尾拍馨阉鼈儎?dòng)態(tài)寫出來呢？一是在觀測(cè)周圍事物時(shí)候，要尤其留意事物處于動(dòng)態(tài)時(shí)特性；二是要掌握一定數(shù)量能精確描繪事物動(dòng)態(tài)動(dòng)詞。同窗們學(xué)過《小英雄雨來》一課中有一句寫雨來游水話：“雨來像小鴨子同樣抖著頭上水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑?！边@句話，抓住雨來游水時(shí)動(dòng)作特點(diǎn)，用“抖”、“抹”、“吹”、“望”、“笑”等五個(gè)精確動(dòng)詞，寫出了雨來出水時(shí)五個(gè)連續(xù)動(dòng)作，把雨來天真、活潑、頑皮性格描繪得栩栩如生?？梢?，我們要把事物動(dòng)態(tài)寫得形象逼真，除了觀測(cè)、分析事物動(dòng)態(tài)特性外，還必須積累一定數(shù)量描寫動(dòng)態(tài)詞語(yǔ)。這方面詞語(yǔ)是非常豐富，只要同窗們做有心人，隨時(shí)能夠搜集。下面略舉幾例：第33頁(yè)表達(dá)事物動(dòng)態(tài)詞語(yǔ)寫眼睛“看”動(dòng)作詞看瞧望見觀盯瞪瞄顧瞥看見觀看察看

細(xì)看觀測(cè)探望仰望眺望張望觀望斜視凝視巡視

怒視窺視俯視鳥瞰瞻仰端詳測(cè)覽第34頁(yè)表達(dá)事物動(dòng)態(tài)詞語(yǔ)表達(dá)“想”心理活動(dòng)詞：如：想念沉思心想考慮懷念尋思 幻想思考惦念心思聯(lián)想惦念懷念冥思妄想回憶寫“手”動(dòng)作詞：如：拉 拿 抱 扶 推 摸 打 擦揍 擰 捧 端 捉 扒 抓 捶抬 拎 扔 撿 丟 掂 挑 舉按 捏 拍 畫 寫 掏 搶 彈第35頁(yè)想一想，練一練：（1）按要求寫動(dòng)詞，各寫10個(gè)。①寫“頭”動(dòng)作詞：如昂首_____________________________②寫“手”動(dòng)作詞：___________________________________③寫“腳”動(dòng)作詞：___________________________________（2）你能寫出10個(gè)寫“嘴”動(dòng)作詞嗎？如：吃_____________________________________________（3）表達(dá)“想”心理活動(dòng)詞語(yǔ)，你能寫出15個(gè)嗎？如：懷念_____________________________________________第36頁(yè)4．多聽聽音響，注意積累摹擬聲音詞語(yǔ)。如何把文章寫得有聲有色呢？除了抓住事物形象特性進(jìn)行詳細(xì)描繪外，還要注意傾聽它們發(fā)出來多種各樣聲音，把聲音用文字描寫出來，讓人有“如聞其聲”感覺。因此，我們平時(shí)除要“眼觀四周”外，還要注意“耳聽八方”，傾聽周圍多種各樣聲音。聽它們音色、音量有什么區(qū)分，聽它們抑揚(yáng)頓挫變化規(guī)律，聽這些聲音體現(xiàn)了什么樣思想感情。然后，把聽到聲音記下來，用象聲詞語(yǔ)（也就是象聲詞）描繪出來。這樣，文章就會(huì)真有聲有色了。如下面例段：第37頁(yè)“你用水中聽音器一聽，就能聽見多種聲音：有像蜜蜂同樣嗡嗡，有像小鳥同樣啾啾，有像小狗同樣汪汪，尚有仿佛在打鼾?！边@里描寫是海底世界中動(dòng)物聲音。我們雖然沒到過海底，但讀這段話時(shí)，就像真聽到了海底動(dòng)物竊竊私語(yǔ)。這就是“嗡嗡”、“啾啾”、“汪汪”等象聲詞作用。第38頁(yè)在我們學(xué)過課文里有不少象聲詞，如《小英雄雨來》一課就用了如下形形色色象聲詞：嗡嗡嗡嗡說話聲；嘩啦嘩啦翻課本聲；吱扭、哐啷開門、關(guān)門聲；咕咚咕咚跑步聲；日本鬼子唔哩哇啦叫聲；槍栓喀啦響聲；嗖嗖子彈聲；嗚嗚哭聲；雨來嘟嘟嚷嚷說話聲；兩人嘰嘰咕咕耳語(yǔ)聲……這些聲音把文章里人物身分、人數(shù)多少、音量大小，語(yǔ)調(diào)輕重緩急部描繪得非常詳細(xì)逼真。第39頁(yè)想一想，練一練：（1）在括號(hào)里填上動(dòng)物叫聲。①小狗（汪汪汪） ②小貓（）③小雞（）④母雞（）⑤公雞（）⑥小羊（） ⑦小牛（） ⑧小鳥（）⑨小鴨（）⑩小鴿（）（2）在括號(hào)里填上恰當(dāng)象聲詞。（噼噼啪啪）鞭炮聲（）機(jī)槍聲（）飛機(jī)聲（）大炮聲（）鐘表聲（）鈴聲（）樹葉聲（）汽笛聲（）拖拉機(jī)聲（）喇叭聲（）流水聲第40頁(yè)（3）在括號(hào)里填上表達(dá)緊急心情象聲詞。（）電鈴聲 （）皮鞋聲（）敲門聲 （）喘氣聲（）叫喊聲 （）汽車聲第41頁(yè)5．多讀多記憶，注意積累寓意深刻成語(yǔ)。成語(yǔ)是漢語(yǔ)詞匯海洋里珍珠。它寓意深刻、內(nèi)容豐富，讀起來朗朗上口，用起來言簡(jiǎn)意明。假如我們能掌握大量成語(yǔ)，對(duì)我們說話、作文都是很有好處。成語(yǔ)之多，浩如煙海，僅一本《漢語(yǔ)成語(yǔ)大詞典》就收有17000個(gè)。在我們小學(xué)語(yǔ)文教材里也用了不少成語(yǔ)。如十二冊(cè)老舍寫《風(fēng)》這篇課文中就用了如下八個(gè)成語(yǔ)：七零