六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-學(xué)折航天飛機(jī) 全國(guó)通用_第1頁(yè)
六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-學(xué)折航天飛機(jī) 全國(guó)通用_第2頁(yè)
六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-學(xué)折航天飛機(jī) 全國(guó)通用_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-學(xué)折航天飛機(jī)一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)基本折紙技巧并掌握雙飛翼折法了解基本的氣動(dòng)原理和飛行學(xué)知識(shí)利用所學(xué)知識(shí)制作折紙航天飛機(jī)并測(cè)試飛行效果二、適用對(duì)象適用于六年級(jí)下學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中,進(jìn)行手工制作和學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的學(xué)生。三、教學(xué)內(nèi)容1.折紙技巧學(xué)習(xí)1.1調(diào)整紙張將正方形的紙對(duì)角線折疊成“X”字形,然后將紙張翻轉(zhuǎn)至白色一面向下。1.2折雙飛翼將左邊的下角向右上角折疊,使其對(duì)齊紙的中心線,并移動(dòng)指尖彎曲前緣以便翅膀稍微上翹。再將右邊的下角向左上角折疊,使其對(duì)齊中心線,并確保折痕處與左側(cè)折痕處對(duì)齊,即雙飛翼折法完成。2.飛行學(xué)和氣動(dòng)原理2.1飛行學(xué)原理航空器飛行的三種基本方式是滑翔、螺旋和機(jī)動(dòng)。2.2氣動(dòng)原理當(dāng)飛機(jī)在空氣中飛行時(shí),空氣流在飛機(jī)表面上形成了一個(gè)氣流和壓力差,這種壓力差形成了一個(gè)向上的力和向后的電阻力。3.制作折紙航天飛機(jī)3.1折紙航天飛機(jī)材料準(zhǔn)備準(zhǔn)備正方形的紙,其邊長(zhǎng)應(yīng)在15-20厘米之間,以免太小或太大影響最終效果。3.2折紙航天飛機(jī)制作方法按照所學(xué)拆紙機(jī)理和折紙技巧,制作雙飛翼的折紙。具體步驟如下:將紙做好預(yù)處理;折出基本的飛機(jī)樣式,包括機(jī)頭、機(jī)身和雙飛翼;調(diào)整機(jī)頭的重心;調(diào)整機(jī)身的重心;調(diào)整整個(gè)飛機(jī)的重心。3.3折紙航天飛機(jī)展示和測(cè)試測(cè)試飛行折紙航天飛機(jī)的時(shí)候,要將注意點(diǎn)放在飛機(jī)的起飛、飛行、飛行高度和著陸以及變速條件的測(cè)試上。同時(shí),可以讓學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意,嘗試設(shè)計(jì)和制作不同樣式和不同飛行能力的折紙航天飛機(jī)。四、教學(xué)方法本節(jié)課程以以下教學(xué)方式和方法為主:折紙技巧學(xué)習(xí)需要老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作演示,并讓學(xué)生跟隨折疊練習(xí)。飛行學(xué)和氣動(dòng)原理的部分,需要通過(guò)多媒體課件或PPT展示形式進(jìn)行講解給學(xué)生。制作折紙航天飛機(jī)的過(guò)程,可以組織小組分工協(xié)作或者自己?jiǎn)为?dú)制作,然后由老師進(jìn)行試飛和調(diào)整。折紙航天飛機(jī)展示和測(cè)試的部分,可以組織學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽或者游戲,增強(qiáng)學(xué)生的參與度和實(shí)踐性。五、評(píng)估方法本課程的評(píng)估方式主要包括以下四個(gè)方面:折紙技巧掌握程度的評(píng)估。飛行學(xué)和氣動(dòng)原理的理解程度的評(píng)估。折紙航天飛機(jī)的制作效果和體驗(yàn)的評(píng)估。折紙航天飛機(jī)的測(cè)試飛行效果和飛行時(shí)間的評(píng)估。六、教學(xué)反思折紙航天飛機(jī)這種教學(xué)方式屬于較為新奇的課程內(nèi)容,它可以極大地激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)和技術(shù)的興趣,同時(shí)也可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。但是,由于折紙航天飛機(jī)的制作和測(cè)試過(guò)程比較繁

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論