作文擴寫訓練課件

插上想象的翅膀作文擴寫訓練插上想象的翅膀作文擴寫訓練

擴寫，可以有效地幫助我們提高閱讀能力、想象能力和語言表達能力。

擴寫，可以有效地幫助我們提高閱讀能力、想象能力和擴寫

擴寫，是指在不改變原文基本精神的前提下，把內(nèi)容粗略的片斷或短文加以擴展和發(fā)揮的作文訓練形式。其目的，就是使原文的主要內(nèi)容更加生動、具體，使原文的中心思想更加鮮明、深刻。

擴寫擴寫，是指在不改變原文基本精神的前提下，把擴寫有哪些基本要求呢？

一般來說，擴寫不能改變原作的中心思想、主要人物和事件，不能改變原文的體裁、人稱、時間、地點。擴寫有哪些基本要求呢？適當增加時間，地點，做什么，結(jié)果如何以及怎么樣的，什么樣的等內(nèi)容。例如：花兒開了。我們可以想想：什么時候花兒開了？哪里花兒開了？花兒怎樣開了？花兒開以后怎樣？等等。這樣，這句話就可以變成這樣：夏天來了，花園里的各種花兒都爭先恐后地開了，引來了不少蝴蝶和蜜蜂。適當增加時間，地點，做什么，結(jié)果如何如何寫好細節(jié)——在關鍵處駐足，

“慢”說細微之處

媽媽遞過一杯牛奶。我喝了一口，繼續(xù)做作業(yè)。媽媽遞過一杯熱氣騰騰的牛奶。我趕忙喝了一口，一股暖流立刻從嘴中傳到了胃里，接著又傳遍了全身，我的精神為之一振，信心百倍地繼續(xù)投入“戰(zhàn)斗”。如何寫好細節(jié)——在關鍵處駐足，

初一剛住校，我很想家，想著想著就哭了初一剛住校，我是那么的不適應，一切的一切都是那么陌生，陌生的同學，陌生的教師，陌生的教室，陌生的學習內(nèi)容，連自來水里流出來的水都是陌生的，晚上醒來，想起媽媽的笑臉，爸爸的大手，奶奶的嘮叨，爺爺?shù)亩?，淚水一下子就流了出來……初一剛住校，我很想家，想著想著就哭了初一剛住校，我是那么的不把概括性的詞語，換成具體形象的描繪或敘述

1、我慚愧。2、天氣真熱。3、雪大極了。4、風真大。把概括性的詞語，換成具體形象的描繪或敘述怎樣擴寫一篇文章一、讀原文，抓主要內(nèi)容

這是擴寫的第一階段。在這一階段，我們可以通過獨立閱讀、聽老師的講解、查閱與原文內(nèi)容有關的資料等手段，多角度、全方位地感知全文，力求使自己對原文內(nèi)容有一個全面的把握，同時，激發(fā)自己擴寫的興趣。怎樣擴寫一篇文章一、讀原文，抓主要內(nèi)容二、體文意，把握中心思想

這一階段，要求我們通過仔細研讀原文中的每一句話，弄清文章的時間、地點、人物、事件以及每個細節(jié)，努力把自己引入原文所創(chuàng)設的意境之中，觸動自己的情感，以便準確地把握住文章的中心思想，從而為判斷哪些地方需要擴展，提供主要的依據(jù)。二、體文意，把握中心思想三、依中心，確定擴寫內(nèi)容

掌握了文章的主要內(nèi)容和中心思想之后，我們要從原文的整體著眼，根據(jù)表達中心思想的需要，找出原文不明確、不生動、不具體的地方，多問幾個“為什么”、“是什么”、“怎么樣”等，從這些地方入手，確定擴寫的內(nèi)容。三、依中心，確定擴寫內(nèi)容把能突出中心的內(nèi)容具體寫，可以增加情節(jié)，補充細節(jié)。如果是寫人，就要從人物的語言、動作、心理活動等方面展開敘述；如果是寫事就應該從環(huán)境，從事件發(fā)生發(fā)展的過程以及事情的結(jié)果去充實；如果是狀物，就要把形狀，樣子寫具體如果是寫景，就要把景物最突出的特點進行細致地描寫把能突出中心的內(nèi)容具體寫，可以增加情節(jié)，補充細節(jié)。如四、展想象，充實原文內(nèi)容

確定了需要擴寫的地方，那么最后的一個階段，也是最重要的一步，就是我們要展開想象的翅膀，根據(jù)文章的主要內(nèi)容和中心思想的需要，在不脫離原文實際的情況下，用生動鮮明的語言，對那些粗略的內(nèi)容、籠統(tǒng)的情節(jié)，進行具體、細致的描寫，力求使文章變得豐富而富有感染力。四、展想象，充實原文內(nèi)容

早晨，____太陽____升起來了。晨風____吹著草地。小草醒來了，____向太陽公公問好.____小草葉子上的露珠____說：“小草，請不要擺動身子，不然我會掉下去的。”小草問：“你說誰？小雨點嗎？”小露珠___說：“我不是小雨點，我的名字叫露珠?！毙〔輄__問：“你是從天上落下來的嗎？”露珠___說：“我的家不在天上?！毙〔輄__問：“那你是從地里鉆出來的?”露珠___說：“也不是。我是從地面和花草樹木跑出來的水汽。夏夜，地面漸漸冷了，我們就變成露珠，落在你的身上。我還有無數(shù)伙伴呢！”____小草抬頭一看，野花上，樹葉上，有許多____露珠。早晨，____太陽____升起來了。晨風

擴寫同樣需要詳略得當，對那些與中心思想關系不大的情節(jié)，只需要進行簡單的擴寫就行了，而那些貼近中心思想，與主要內(nèi)容密切相關的情節(jié)，則需要多著筆墨，詳細擴寫。擴寫同樣需要詳略得當，對那些與中心思想關系不大激勵學生學習的名言警句

1、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭?！トR格2、重復是學習之母。——狄慈根3、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺?！ｎD堡4、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發(fā)現(xiàn)昨日學到的是錯的?！狟.V5、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多?！蹇?、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?、學習是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?、聰明出于勤奮，天才在于積累－－華羅庚9、好學而不勤問非真好學者。10、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。11、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢－茅以升12、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦－－屠格涅夫13、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話－－愛因斯坦14、不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹－《真心英雄》15、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。16只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。17、勤奮是你生命的密碼，能譯